. . 316.323 . . : ( , ) ). - , ( , . . - - - . , : , , . - , ( – , - )– , . , ,– , – . , , - - , . - , , . - « » : , , , , . – ( ) . . ., 2013 – « e-mail: socio@pstu.ru. , . . , »; 5 . . . . . . 2013. ヽ 7 (44) (1890) . …» [1. . 371]. XIX « : . ( , , ) , , , , - . , , , . . , . : » , – - . - », – [2. . 4], . , , , . « , , « ( !) , - ; – - , ( ) - . , ( ) – , - , , , , , , , ( : ) , , - . . , , , , - . , , , , , . . . 6 . . . - . . ; , . , , , , , , , , , - . , . , », « « » », « « « », « ( , , - . , » . . . civiles – , . . . , – . » « « ) – . », « », « , . XVIII - ». , . . – : , « - , ( . XIX , . . (1822–1885) , , , . (1880–1936), , . .), « ». , « , , . », « ». ; «… , . « ( – , . ». –« - - » , - - , » », ) , - 7 . . . . . 2013. ヽ 7 (44) ; [3. . 745]: , , » , ; - , ; : = 1 + + 2 + 3 « 4 + 5 = . , , - = . .+ - , . , , , , . . » » « , , . , , , , - - , , - . - , . « » , ( «… ) , , - , , » [4. . 21]. - - (… . ) , , , . . , (… , , , , - , ), , - . . , « , , 8 - , , , , » , ( , , , . ) - , . . . . , , . , ; ; ( ) . , . , , . , . . ( ( – . . XX ), ) - . « » , , . . , - . : , , - . , , , , , , . , , , . XIX , : , , . . . . .( , – , , , , – , - – , , .) 9 . . . . . 2013. ヽ 7 (44) « , . ,– » [5. . 8]. », , – , . . XX , , . . . . - ,– , ,« . - . » , , . « « », . , , , , . . « , . . « . , - . , - . » . . », , . . ( !) . , , - . , » « . . . , , - , . . . - – - , , , , , , 10 , , , ) ) – , » - , . ( , , « , ( : - . . – , – Fe, » ( . – , – ) ( ( , , ) , , . . , ≈5 ≈4,5 , ≈12 , . . , , , : , », « . », « , , , » , , , - , ) « , . ( . , - , , ). , - ), ( , [5–10] , – ;« , XIX, ( ) , , – « « ». . - » . . – « » . , . - - , , , 11 . . . . . 2013. ヽ 7 (44) , , , . , , . . , , . . , « , - 1917 , « – , ». - ( , , – , , , , , – . , . , , 1915 « . .» [12. , . . - ). . . , « - , . , , …» [11. . 47]. , , – , . , , , . 142]. , , » : , , , , - , . , , I : – 1871 », « , « 12 » . « , », 1789 - . . , XIX – II , [12. 1871 « , », , 1914 , 1914 – . .( . , - » , . , . , , , .) 1917 ,« .( , . . . , - , : …) , , - , , III . 137–143], . . . , . , , - . , 1915 ( . ) . . , ( ? - , ( ) - , , , , , ). . , - ( ) : ( 13 . . . « . . ), . 2013. ヽ 7 (44) » , . ( . , , ) , , « - » , , . , . , . . « ( . : , . . , » [12], , , , . – . . . , « ( » , , , ( . , . ). . .) - - , . , , . . , .). ( ) :« , - . , . . , . . “ . ” ( ), ; » [12. . 142]. , , , , , » [12. . 142], , « . , , . 14 , - . . - , « - » , ( « »– » « – , ). ( ), , , : - . . 1919 , , . » . – . .) , « :« - - . . , , , . « », « » », « » « , , , », , », « . « « , , », « » , , , . . - XX » . - ( …» [13]. . , , « , « » , – », - , « , , , . . , , . . 15 . . . . . 2013. ヽ 7 (44) . , « , . ) , , », « ( – », « , , … , , ) , , - ( , . , ) - ( . , , , - - , , , , , – , », . . ) « , 16 . . – , .: , , - * . » ( , ( ( , , », « », « ), , , , – . , , ) . , , , ,( , .) ) « , , - . ( , » - , - , ., 2008; , , * 3, 4, 5- . . – . . . . 1. . . .5 1890 . . – . 37. 2. . // . , . 3. 1983. 4. . 1873 . // ., . . – . 23. 5. . . – ., 1983. 6. . . 1965. 7. . . 8. . . Homo, .: , 1980. 9. . Homo sapiens: 20 . – 1972. – ヽ 8–9. 10. . « . . . – . 13. – . 6–8. 11. . . , . . . . – . 27. 12. . . / . . . 13. . . / . – . 42. // . , . .– . . – . 3. » 24 « .– .– .: .: , , 1966. . – // « » »/ . , / . . . , .: . . . . - . – . 26. . . 26.09.12 B.G. Chemerisky METHODOLOGY OF SOCIAL COGNITION: PERIODIZATION OF ANTROPOSOCIOGENESIS THEORY AND PRACTICE (SOCIAL PROCESS, HISTORY) Scientific definitions, objective reasons and peridization contents of antroposociogenesis theory and practice (social process, history) are being considered. Socio-economic formations, defined with naturally historical accuracy by technical revolutions, permit to reveal specific features and comparative characteristics of social process at different periods of history. Intraformational periods of history, singled out on the base of qualitative change of classes, allow defining practical strategy and tactics of the parties’ and masses’ political actions. Five years and other plans of socio-economic development realize strategic and tactical tasks in the social life practice. Keywords: civilization, culture, socio-economic formation, historical period, five years and other plans of socio-economic development. 17