предмет, которого нет в школе

Геологический факультет МГУ
имени М.В. Ломоносова
ИЦ Популярная геология
http://popular.geo.web.ru
Геология – предмет,
которого нет в школе
Тесакова Е.М.
к.г.-м.н, с.н.с. кафедры палеонтологии
ostracon@rambler.ru
Геология – универсальная наука о Земле,
аккумулирующая практически все области
знания об окружающем мире
• В настоящее время она объединяет
более 40 различных направлений.
• Использует новейший инструментарий и
самые передовые компьютерные
технологии.
• Является основой экономики России.
• изучает строение не только
Земли, но и других планет
Солнечной системы
Ганимед
Меркурий
Марс
Крупнейший вулкан Солнечной
системы - Олимп
• занимается не только веществом, но и органическим
миром Земли – происхождением жизни и ее
последующей эволюцией
• пронизывает всю хозяйственную деятельность
человека
Геология - предмет, посвященный самой основе
существования человека и человечества,
не преподается в школе
Отдельные части геологического знания разрознены по
ряду дисциплин.
•
•
О строении Земли и полезных ископаемых, а также некоторых
геологических процессах, кратко говорится на уроках географии.
Об эволюции органического мира – также весьма кратко - на
уроках биологии.
Школьникам неоткуда узнать о современном состоянии
геологии, ее роли в обществе и глобальной экономике, ее
открытиях и достижениях, о стоящих перед ней
актуальных задачах.
Они не могут заинтересоваться наукой,
о которой ничего не знают.
К счастью, есть хорошие геологические кружки и детские
геологические школы.
Кроме того, чтобы заинтересоваться предметом не обязательно
посещать кружок. Иногда достаточно одного яркого впечатления –
интересной находки, удачной экскурсии – и школьник ориентирован
в нужном направлении, т.е. на геологию.
Здесь может помочь музей
И еще, к счастью, есть хорошие учителя,
неравнодушные к своему предмету.
МГУ - ШКОЛЕ
В рамках этой программы Геологический факультет
разработал и предлагает школьным учителям
географии, биологии и химии:
I.
Учебно-методическое пособие
по кристаллографии
Еремин Н.Н., Еремина Т.А.
Кому предназначено:
1) школьникам, которые приняли
решение самостоятельно ознакомиться
с основами кристаллографии в объеме,
достаточным для успешного участия в
школьных олимпиадах по геологии.
2)
преподавателям
геологических
кружков при составлении планов
занятий по данной дисциплине.
Особенности:
1) материал пособия разделен на три ступени, соответствующий
возрасту школьников: первая ступень ориентирована на
школьников 6-8 классов, вторая – на 9-10 класс и третья – на
выпускной класс общеобразовательной школы.
2) каждый урок (всего их 24) дополняется контрольными
вопросами и упражнениями, помогающими закреплению
пройденного
материала.
Каждая
ступень
завершается
практическим занятием.
3) В приложениях к пособию приведен дополнительный
иллюстративный материал, который может быть полезен при
изучении предмета, представлены полезные ссылки на
литературу и ресурсы интернет, разобрана работа кабинета
кристаллографии на олимпиаде школьников по геологии в МГУ
II. Учебно-методическое пособие по палеонтологии
Тесакова Е.М., Ионкина В.С., Касаткин М.В.,
Кирилишина Е.М., Сорока И.Л., Тарлецков А.И.,
Тихомирова А.В., Шаповалов А.В., Шмаков А.С.
«Палеонтология. Преподавание палеонтологии в естественно-исторических
музеях Москвы».
Это новаторская методическая разработка по музейному преподаванию предмета,
не имеющая аналогов в учебной или методической литературе.
1. Пособие представляет собой своеобразный тематический путеводитель по
биологическим
и
палеонтологическим
экспозициям
всех
естественноисторических музеев Москвы: Биологического, Зоологического,
Дарвиновского, Палеонтологического, музея-театра Ледниковый период,
Геологического и музея Землеведения МГУ.
Для каждого из музеев составлен повитринный тематический
указатель и приведены схемы расположения витрин в
соответствующих залах.
2. Выставленные на витринах экспонаты и тематические тексты
не только иллюстрируют пройденные на уроках темы, они могут
выступать, как поясняющие и обучающие объекты для
самостоятельной работы учащихся. В пособии приводится список
тем по биологии и палеонтологии для рефератов разной степени
сложности.
Где может использоваться пособие:
1) В старших классах школ на уроках биологии (особенно в школах с
биологическим уклоном);
2) На занятиях в геологических и палеонтологических секциях, школах и
кружках в центрах внешкольного дополнительного образования.
Рассчитано на:
преподавателей биологии и педагогов дополнительного образования
Им адресована методическая часть
•приведены аргументы в пользу дополнительного формата преподавания
геологических дисциплин (в частности палеонтологии) – музейного обучения
– и сформулированы его цели и задачи
•объясняются различные подходы к музейному преподаванию и предлагаются
некоторые рекомендации по его применению
•даются краткие сведения о специфике и возможностях описанных музеев
•приводится список тем для самостоятельной работы учащихся в музеях
Путеводители по музеям
• с характеристикой тематик и наиболее ярких образцов
самих учащихся
III. Учебно-методическое пособие по преподаванию
темы «Строение Земли» школьного курса Географии
в естественнонаучных музеях Москвы
Янюшина А.М., Тесакова Е.М., Гусев А.В.
Структура пособия:
• В первой части пособия приведен краткий обзор содержания и объема темы
«Строение Земли» в школьном курсе географии разных классов.
• Во второй части содержатся описания геологических экспозиций
Государственного геологического музея им. В.И. Вернадского и
Учебно-научного Музея землеведения МГУ в рамках темы «Строение Земли».
По каждой из них создан повитринный тематический путеводитель с планами
залов.
•
Третья часть посвящена самостоятельной работе учащихся в этих музеях,
для чего составлен список реферативных работ, рассчитанный на
учеников разного возраста. Приводятся примеры проверочных работ для
закрепления пройденного в музее материала.
Кто может пользоваться:
•
•
•
•
школьные учителя географии
школьники разного возраста
студенты-преподаватели геологических дисциплин центров
внешкольного дополнительного образования
их учащиеся
IV. Учебно-методическое пособие по преподаванию
темы «Полезные ископаемые» школьного курса
Географии в естественнонаучных музеях Москвы
Яцкевич Ю.О., Тесакова Е.М., Гусев А.В.
Структура пособия:
• В первой части пособия приведен краткий обзор содержания и объема темы
«полезные ископаемые» в школьном курсе географии разных классов
• Во второй части содержатся описания геологических экспозиций
Государственного геологического музея им. В.И. Вернадского,
Минералогического музея им. А.Е. Ферсмана и Учебно-научного Музея
землеведения МГУ в рамках темы «полезные ископаемые». По каждой из них
создан повитринный тематический путеводитель с планами залов.
•
Третья часть посвящена самостоятельной работе учащихся в этих музеях,
для чего предложен список реферативных работ различной степени
сложности. Приводятся примеры проверочных и самостоятельных работ
для закрепления пройденного в музее материала.
Размещение угольной промышленности в России.
Размещение нефтяной промышленности в России.
Размещение газовой промышленности в России.
Главные топливные базы России.
Перспективные районы добычи нефти.
Перспективные районы добычи газа.
Перспективные районы добычи угля.
Центры производства черной металлургии.
Центры производства цветной металлургии.
География машиностроения.
Схема образования углей.
Тепловые способности торфа.
Типы миграционных процессов нефти.
Перспективные виды неметаллических полезных ископаемых.
Полезные ископаемые как строительный материал.
Типы кимберлитов Якутии.
Текстуры и структуры полезных ископаемых.
Переработка фосфатных руд и их использование.
Технология извлечения и применения меди.
Кто может пользоваться:
•
•
•
•
школьные учителя географии
школьники разного возраста
студенты-преподаватели геологических дисциплин центров внешкольного
дополнительного образования
их учащиеся
V. Методическое пособие для младших школьников по минералогии
Гео-азбука
художник Рижская Н.С., поэт Барымова А.А.
VI. Методическое пособие для младших школьников по
палеонтологии
Палеонтологическая азбука
Тесакова, Е.М., Винниченко А.С.
Связаться с авторами пособий можно через сайт
«Популярной геологии»
http://popular.geo.web.ru/
Подготовлены минералогические коллекции для школ:
• Включают 20 наиболее распространенных минералов и
горных пород
• CD диск с их кратким описанием и характеристикой
свойств
• лупу и шкалу твердости Мооса для самостоятельного
определения
Наше предложение:
•
•
•
•
Сделать конференцию ежегодной
Освещать новейшие достижения геологии
Разрабатывать методические материалы
Предоставлять информационную помощь школам
Спасибо за внимание