Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год) Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях Название работы: Путешествие по загадочным планетам Авторы: Давыдова С.В., Рысаева И.И., Докторова Н.Н. Место выполнения работы: ГБДОУ №72 Петроградского района СПб Сценарий досуга посвященного Дню космонавтики «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗАГАДОЧНЫМ ПЛАНЕТАМ» (развлечение для детей 2-ой младшей и средней групп) Цель: Дать элементарные представления детям о празднике «День космонавтики» и о космосе. Задачи: 1. Познакомить детей с праздником «День космонавтики» и с первооткрывателями космоса; 2. Развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление; 3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Предварительная работа: 1. Словарная работа. ЗВЕЗДОЧЕТ – любит наблюдать за звездами, изучает их и другие планеты. ЗЕМЛЯНЕ – жители планеты Земля. МАРСИАНЕ – предполагаемые жители планеты Марс. ЛУНАТИКИ – предполагаемые жители Луны. Планеты – ЗЕМЛЯ, МАРС, ВЕНЕРА, НЕПТУН, ЮПИТЕР, САТУРН. Созвездия - БОЛЬШАЯ И МАЛАЯ МЕДВЕДИЦА, ЛЕБЕДЬ, ОРИОН. 2. Работа с загадками. 3. Работа над песенным и игровым материалом. 4. Беседы о космосе, разучивание физических упражнений, стихов. Ход праздника. Зал украшен к празднику «День космонавтики» (заставка космоса на проекторе). Приготовлена ширма (для Лунтика), флаг России. Ведущий в костюме Звездочета. Кукла-персонаж Лунтик. 1 Оборудование: проектор, экран, ноутбук, магнитофон. (Один воспитательведущий, второй- управляет ноутбуком и магнитофоном, муз.руководительроль Лунтика). Куплены конфеты- «Марс». Звучит музыка группы «Space», дети входят в музыкальный зал, рассаживаются на стульчики. Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы сегодня собрались все вместе в нашем зале не случайно. Нам предстоит пережить много интересных приключений. Давайте вспомним с вами, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? Дети: День космонавтики. (на экране слайд – фото ракеты) Ведущий: Правильно. О космосе, ребята, Мы поведем рассказ, О звездах, что когда-то Зажглись вдруг в первый раз. О Солнце и планетах Что дружат меж собой, Загадочных кометах, Летящих над Землёй. И о гостях нежданных, Что с неба к нам спешат, Устраивая ночью Волшебный звездопад. Хранит загадок много Вселенная для нас. Космической дорогой Отправимся сейчас. 2 Ведущий: Людей всегда интересовало, а что там дальше за голубым небом находится? Сначала люди смотрели в телескопы на небо (картинка с телескопом на экране, наблюдали, а потом построили ракету и полетели далеко к звездам, к другим планетам. Именно 12 апреля много лет назад, в космос полетел первый человек нашей планеты. Кто знает, как его звали? Дети: Гагарин. (на экране фото Гагарина) Ведущий: Да, совершенно верно. Сегодня – День космонавтики. Мы обычно вспоминаем в этот день о том, кто первым отправился в космос – исследовать его, играем в игры, которые посвящены этой теме. У нас даже все было приготовлено для игр и конкурсов… Но тут мы обнаружили странное существо… Мы нашли его в кресле заведующей! Представляете? И мы теряемся в догадках, кто это, и что нам с ним делать! Ребята, помогайте! Дети: выражают готовность помочь. Ведущий: А, ну, выходи, малыш, знакомиться с ребятами! (Никто не появляется, тишина.) Ведущий (растерянно): Не бойся, малыш! Тебя никто не обидит! Ребята станут твоими друзьями! Из-за занавески(ширмы) появляется одно ухо Лунтика. Дети: узнают персонажа: «Это Лунтик!». Из-за занавески появляются любопытные глаза. Лунтик прячется обратно. Ведущий: Ребята, так Вы знаете, кто это? Дети: отвечают… Ведущий: Ох! Как это хорошо! Тогда Вы знаете, как с ним обращаться! Как его зовут, говорите? Лунтик, не бойся, здесь все рады тебе. Несмело появляется Лунтик. Лунтик: Здравствуйте! А я вот тут… Не знаю, куда попал. Говорят, на Землю… Говорят, с Луны прилетел… Из космоса… Но я ничего об этом не знаю… мне приснилось, что я маленький инопланетянин, мы с друзьями играли, кружились, пели и танцевали и я так быстро закружился, что упал прямо к вам в детский сад. Я слышал, вы собрались в космическое путешествие? 3 Ведущий: Да, сегодня мы с ребятами станем космонавтами. Мы уже много узнали о полетах в космос, как долго и упорно космонавты готовятся к полету. Нас с вами тоже ждет испытание, сегодня мы узнаем, готовы ли вы совершить полет. Перед стартом нам нужно немного размяться. Школу юных космонавтов собираемся открыть Вы хотели бы, ребята, в эту школу поступить? А придет пора лететь, вы не станете реветь? Дети: Нет. Ведущий: тогда повторите за мной пословицы: - Только сильных звездолет может взять с собой в полет. - Космонавтом хочешь стать - должен много-много знать. - Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд. - Очень дружно мы живем, скучных в космос не возьмем. (Дети повторяют хором.) Ведущий: я знаю, что ребята готовились к празднику и учили стихи, и я приглашаю их выйти на середину зала. Дети читают стихи: 1-й ребенок: Мы пока что только дети, Но придет желанный час – На космической ракете Дружно полетим на Марс! 2-й ребенок: В небе звезды ярко светят И ракету нашу ждут. К дальней сказочной планете – Наш космический маршрут. 4 3-й ребенок: Хорошо, пронзая тучи, В космос полететь, друзья! Но, возьмут в ракету лучших – Всем лететь никак нельзя! (Дети садятся на свои места) Ведущий: Чтоб ракетой управлять, Нужно смелым, сильным стать. Слабых в космос не берут, Ведь полет — не легкий труд! Не зевай по сторонам, Ты сегодня — космонавт! Начинаем тренировку, Чтобы сильным стать и ловким, Повернулись в круг лицом, Упражнения начнем! Лунтик: начинаем подготовку, выходи на тренировку. (дети встают со своих мест и выходят в центр зала) Общеразвивающие упражнения 1. Взлетают вверх ракеты — руки через стороны вверх, 3 хлопка над головой — 6 раз. 5 2. Ракета в космосе — ноги на ширине плеч, руки выпрямлены над головой, ладони сомкнуты. Делаем наклоны вправо-влево-назад-вперед — 6 раз. 3. Космонавты скафандр надевают, в открытый космос вылетают — имитация надевания скафандра. 4. В невесомости летим — упражнение на равновесие. Руки в стороны. Попеременно поднимаем ноги, согнутые в коленях — 6 раз. 5. Быстро-быстро кружимся на месте, держа руки в стороны, на сигнал «стоп» останавливаемся с закрытыми глазами. Кто сумеет удержать равновесие дольше других? Повторить 2 раза. 6. (Делаем приседания, наклоны в стороны, вращения руками и т.д.) Ведущий: Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко. (дети садятся на стульчики) Лунтик: Молодцы, ребята, я очень хочу с вами подружиться, возьмите меня с собой, мне нужно вернуться домой, к своей планете. Вы мне поможете? Ведущий: Ребята, поможем Лунтику вернуться домой? Тогда пристегиваем ремни, заводим реакторы на наших ракетах и стартуем к новым планетам. Экипажи, внимание! Объявляю полную готовность к полету! Ведущий: Но сначала нужно проверить, что вы знаете о космосе, давайте отгадаем загадки, но не простые, а космические! Космические загадки: 1. Ночью светит вам она, Бледнолицая…(Луна) 2. Ясными ночками Гуляет мама с дочками. Дочкам не твердит она: «Спать ложитесь поздно!», Потому что мать – Луна, 6 А дочурки…(Звезды) 3. Светит весело в оконце – Ну, конечно, это…(Солнце) 4. Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть, чтоб Нужен мощный … (телескоп) 5. Астроном — он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная … (Луна) 6. До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая … (Ракета) 7. У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … (Космонавт) 8. Отправляется в полет 7 Не планёр, не самолет. На далекую планету Отправляем мы…(Ракету) Лунтик: Вот теперь я намного больше знаю о космосе! Ребята, Вы столько всего знаете! А кто такой Юрий Гагарин? Это ты? Или ты? (обращается к мальчикам), дети смеются. Ведущая: Нет, Лунтик, что ты! Юрий Гагарин совсем не из нашей группы! Кто может рассказать Лунтику про первого советского космонавта? (Кто-то из детей рассказывает о Юрии Гагарине. Ведущая помогает рассказчику, показывает всем портрет героя.) Лунтик: Ох, как интересно! А что это за странная шапка у Гагарина? Или это у него голова такая большая? Ведущий: Нет, Лунтик, голова обычная, и не шапка - это вовсе! Ребята, во что одет космонавт? Правильно, в скафандр! Лунтик: Ска-фан-дрррр… какое странное слово! А зачем он нужен? (дети рассказывают, зачем нужен скафандр). Ведущий: А, сейчас занимаем места в своих межпланетных кораблях. Ракета понесет землян по просторам космоса. Даю команду на взлет: 5,4,3,2,1. Пуск! (звучит музыка, на экране изображение космоса) Ведущий: Мы уже в полете. (смотрит в телескоп) Ребята я вижу с помощью моего телескопа много интересного, здесь видны все планеты солнечной системы. А вы знаете на какой планете живем мы? А какие ещё планеты вы знаете? (Ответы детей). Дети: (произносят вместе с текстом, произносимым с экрана) По порядку все планеты Назовёт любой из нас: Раз — Меркурий, 8 Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс. Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь — Уран, За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. Ведущий: А я, кроме этого знаю считалку и вам предлагаю ее выучить для игр, когда вам потребуется рассчитаться во время игры. «Астрономическую считалка» На Луне жил звездочет, Он планетам вел подсчет. Меркурий — раз, Венера — два-с, Три — Земля, четыре — Марс. Пять — Юпитер, шесть — Сатурн, Семь — Уран, восьмой — Нептун, А за ним уж, потом, Девять — дальше всех — Плутон. Ведущий: Внимание. Мы приближаемся к Луне – Родине Лунтика. Приготовьтесь к прилунению! 9 Ведущий: ребята, а кто прочтет стихи о космосе? (выходят на середину зала дети) Стихи о космосе: 1-й ребенок: Мы мечтаем о ракетах, О полетах, о Луне, Но для этого учиться Много надо на земле. 2-й ребенок: Школу юных космонавтов Собираемся открыть. И хотим мы целой группой В эту школу поступить. 3- й ребенок: Я еще не мастер спорта И еще не бью рекордов, Но зарядкой каждый день Заниматься мне не лень. 4- й ребенок: Если зря не зазнаваться, Каждый день тренироваться, Прыгать, бегать и метать Космонавтом можно стать. 5- й ребенок: Мы летим к другим планетам! Объявляем всем об этом. 10 Весь игрушечный народ, С нами просится в полет. 6- й ребенок: Даже плюшевый медведь, Хочет к звездам полететь И с большой медведицей В синем небе встретиться. 7- й ребенок: Жмется заинька к ракете: Полечу я с вами дети, На любую из планет, Где волков зубастых нет. (дети садятся на свои места) Ведущий: Мы летчиками смелыми быстрее стать хотим: В ракетах настоящих мы в космос полетим. Над нами звезды светлые зажгутся в вышине, Российский флаг поднимем на Марсе и Луне. Дети поднимают флаг. Лунтик: Я так рад, что добрался домой. И я очень рад, что вы побывали у меня в гостях. Гостей принято угощать, и я хотел бы угостить вас марсианскими конфетами (раздает конфетки Марс). Лунтик: Ребята! А сейчас я хотел бы вас пригласить станцевать марсианами танец «Арам-зам-зам» любимый Дети выходят на Танец «Арам-зам-зам», затем садятся на стульчики. Ведущий: - Скажите, каким же должен быть настоящий космонавт? 11 Дети отвечают: (Трудолюбивым, умным, добрым, смелым, находчивым, внимательным, решительным, сообразительным, здоровым, заботливым, выносливым, терпеливым, наблюдательным.) Молодцы! И вы получаете звания заслуженных космонавтов. Лунтик: Ребята, мне с вами так интересно, у вас очень весело. Но я что-то расхотел возвращаться на Луну! Ребята, можно я останусь жить с Вами в детском саду? Лунтик остается на постоянное проживание в группе. Ведущий: Внимание! Нам передали с Земли, что нас ждут к обеду в детском саду. Готовимся к возвращению, пристегнуть ремни. Начинаем отсчет:5,4,3,2,1, Пуск! Вот мы и на Земле, дома. Закончилось наше космическое путешествие! (песня звучит «Я, ты, он, она»), мы много чего узнали и увидели, а теперь мы можем немного подкрепиться Марсианскими конфетами, но только после волшебного, вкусного обеда. До свидания, будущие космонавты! (под музыку дети выходят из зала) 12