окружающий мир - My

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Разноуровневые задания
4 класс
МОСКВА • «ВАКО»
УДК 372.8:811.611
ББК 74.261
О49
Издание допущено к использованию
в образовательном процессе на основании
приказа Министерства образования и науки РФ
от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).
Окружающий мир. Разноуровневые задания. 4 класс /
О49 Сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2014. – 96 с.
ISBN 978-5-408-01470-5
В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 4 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал
соответствует требованиям ФГОС и составлен с учётом возрастных
особенностей младших школьников.
Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам
и их родителям.
УДК 372.8:811.611
ББК 74.261
ISBN 978-5-408-01470-5
© ООО «ВАКО», 2014
Предисловие
Предлагаемое пособие представляет собой разноуровневые
задания по курсу «Окружающий мир» для 4 класса. Технология разноуровневого обучения позволяет создать педагогические
условия для раскрытия природных способностей учащихся.
Используя дифференцированные по сложности задания,
можно определить уровень развития и успеваемости каждого
ученика и всего класса. Учащиеся получают право выбирать
тот уровень усвоения, который соответствует их потребностям,
интересам и возможностям. Данный подход способствует созданию психологического комфорта ученика, формирует ответственность за принятие решений.
В пособии представлены задания по основным разделам
программы курса «Окружающий мир» за 4 класс, соответствующие трём уровням: А, Б, В.
Первый уровень А – элементарный – основные знания,
умения, навыки, которыми обладает учащийся.
Второй уровень Б – базовый – умение анализировать
учебный материал, выявлять проблемы.
Третий уровень В – повышенный (творческий) – умение
рассматривать предложенный материал с разных точек зрения, проявление самостоятельности и подвижности мышления.
Задания уровня А направлены на припоминание и актуализацию имеющихся знаний без их видоизменения (то есть
копирование или воспроизведение изученного).
Задания уровня Б предполагают систематизацию и упорядочение ранее изученного материала, выполнение различных
преобразований.
К уровню В относятся задания познавательного типа,
а также творческие.
Данное пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала учителями, работающими по разным
программам.
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС
и программой по курсу «Окружающий мир» за 4 класс. Адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
3
ЗВЁЗДНОЕ НЕБО
А
1.
Как называется Галактика, в которой мы живём?
1) Малое Магелланово Облако
2) Большое Магелланово Облако
3) туманность Андромеды
4) Млечный Путь
2. В каком созвездии находится звезда Альдебаран?
1) Кассиопея
3) Телец
2) Большая Медведица 4) Большой Пёс
3.
Отметь верное утверждение.
1) Солнце – самая близкая к Земле звезда.
2) Солнце – огромная планета.
3) Солнце – спутник Земли.
4.
Подчеркни название звезды, которая показывает точное направление на север.
Сириус, Солнце, Альдебаран, Полярная, Ригель,
Лира, Факел, Альтаир.
5. Как расположены планеты относительно Солнца?
1) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Сатурн,
Уран, Юпитер
2) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Сатурн,
Юпитер, Уран
3) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн,
Уран, Нептун
6.
Подчеркни нужное слово.
Различные участки Земли Солнце нагревает (одинаково, по-разному).
4
7.
Как называется наука, изучающая космические
тела?
1) экология
3) астрономия
2) география
4) анатомия
8.
Подчеркни названия космических тел.
Земля, комета, туча, Венера, астероид, дым, ракета.
Б
1.
Отгадай загадку. Напиши отгадку.
Голубой платок,
Алый клубок
По платку катается,
Людям улыбается.
2.
Почему происходит смена дня и ночи на Земле?
1) Солнце вращается вокруг Земли.
2) Земля вращается вокруг Солнца.
3) Земля вращается вокруг своей оси.
4) Ось вращения Земли немного наклонена.
3.
Подчеркни названия планет Солнечной системы.
Плеяда, Сатурн, Сириус, Уран, Нептун, Кассиопея,
Альтаир, Меркурий, Земля.
4.
Соедини понятия стрелками.
1) планета
2) звезда
Солнце
Венера
Полярная
Марс
Сатурн
Нептун
Сириус
5
5.
Подчеркни правильные ответы на вопросы.
1) Какая планета самая большая? (Юпитер, Марс,
Земля.)
2) Какая планета самая маленькая? (Марс, Меркурий, Земля.)
6.
Узнай планету по описанию. Запиши её название.
Эта планета носит имя богини красоты. Яркая звезда, её ещё называют «утренней». Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, почти такого же размера. Окружена толстым слоем облаков, её
атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Здесь невыносимая жара: до +480 °C.
7.
Подчеркни названия космических объектов, где
побывали автоматические межпланетные станции.
Марс, Нептун, Сатурн, Венера, Луна, Уран, Солнце.
8.
У большинства планет есть естественные спутники. Запиши ответы на вопросы.
1) Как называется естественный спутник Земли?
2) У какой планеты более 60 спутников?
В
1.
Запиши 5–7 слов на тему «Космос».
2.
За какое время земной шар делает полный оборот вокруг своей оси?
6
3.
За какое время Земля совершает полный оборот
вокруг Солнца?
4.
Разгадай кроссворд «Звёздное небо».
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Созвездие, названное в честь собаки охотника
из древнегреческих мифов.
2. Созвездие, названное по имени охотника
из древнегреческих мифов.
3. Светящиеся газовые (плазменные) шары, подобные Солнцу.
4. Звёзды, образующие конфигурацию ковша.
5. Созвездие – «бык».
6. Особое скопление звёзд в созвездии Тельца.
7. Самая яркая звезда на небе.
8. Самая известная звезда, расположенная на конце ручки ковша Малой Медведицы.
5.
Прочитай текст. Какие вопросы можно составить к нему? Запиши 3 вопроса.
Астрономия – самая древняя из наук. Первых астрономов называли звездочётами. Люди наблюдали
за звёздами на протяжении всей истории своего суще7
Содержание
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Звёздное небо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Мир глазами географа, историка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Сокровища Земли. Охрана природы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Географические объекты на карте России
(равнины, горы, моря, озёра, реки) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Природные зоны России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Чем богат наш край? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Растениеводство, животноводство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Мир древности. Средние века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Новое время. Новейшее время . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Древняя Русь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Трудные времена на Русской земле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Великие люди России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Отечественная война 1812 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Россия в XX веке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Великая Отечественная война . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Мы – граждане России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Ключи к темам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94