4 – 6 классы

Заочная астрокосмическая олимпиада-2015 им. Ю.И. Неймарка
Задания 4-6 класс
1. Прочитайте стихотворение Константина Бальмонта, посвященное
кометам. Конечно, стихотворение – не научная статья, и в нем допустимы
гиперболы и метафоры. Что в данном стихотворении соответствует научной
истине (пусть и выраженной в поэтической форме), а что является
совершенно ненаучным и сказано лишь «для красного словца»? (5 баллов)
Константина Бальмонт
По яйцевидному пути
Летит могучая комета.
О чем хлопочет пляской света?
Что нужно в мире ей найти?
Она встает уж много лет,
Свой путь уклончивый проводит,
Из неизвестного приходит,
И вновь ее надолго нет.
Как слабый лик туманных звезд,
Она вначале появленья —
Всего лишь дымное виденье,
В ней нет ядра, чуть тлеет хвост.
Но ближе к Солнцу — и не та.
Уж лик горит, уж свет не дробен,
И миллионы верст способен
Тянуться грозный след хвоста.
Густеет яркое ядро,
И уменьшается орбита.
Комета светится сердито.
Сплошной пожар — ее нутро.
(1908 год)
2. Когда Вы только начинали изучать звездное небо, наверняка
пользовались подвижной картой звездного неба – очень удобным и
наглядным инструментом. А когда появились первые карты звездного неба?
Как они выглядели и для чего использовались? Взгляните на представленную
здесь карту звездного неба. Чем знаменита эта карта? Что на ней является
знакомым, а что выглядит необычным? (5 баллов)
3. Космонавты и астронавты, по полгода несущие вахту на
Международной космической станции сетуют, что на МКС отсутствует
космическая баня или хотя бы душ, и поэтому им приходится обходиться
влажными салфетками. Но на российской станции «Мир» космическая баня
была! Расскажите, как она была устроена. (5 баллов)
4. В январе 2015 года, как и 405 лет тому назад, Юпитер находится в
созвездии Льва, украшая небосвод с позднего вечера и до рассвета. Когда-то
наблюдения за этой планетой позволили обосновать изменения в картине
мира, предложенные Николаем Коперником. Уточните, о чем идет речь.
Предлагаем Вашему вниманию два снимка Юпитера, сделанные вначале 2015
года. Что Вы видите на этих снимкам? Попробуйте определить, где какой из
спутников находится. Приведите зарисовки собственных наблюдений за
положением спутников Юпитера с указанием даты и времени наблюдения.
Для наблюдений можно воспользоваться биноклем. (5 баллов)