Описание проекта «Солнечная система

Описание проекта
«Солнечная система
Тип проекта: познавательно – творческий
Вид проекта: групповой (старший дошкольный возраст)
долгосрочный (01.12.2011г. - 12.04.2012г.)
Участники проекта: дети, воспитатели старшей и подготовительной групп,
родители воспитанников, специалисты детского сада: музыкальный
руководитель, педагог дополнительного образования –
Возраст детей: 5-7 лет
Срок реализации: с 01 декабря 2014 г. по 12 апреля 2015 г.
Актуальность темы:
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах,
космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное,
недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Между тем космические
пираты,
звездные
войны
и
другие
инопланетные
персонажи
дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах,
и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию
страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у
детей представлений о планетах Солнечной системы. Данный проект
поможет детям научиться добывать информацию из различных источников,
систематизировать полученные знания, применять их в различных видах
детской деятельности.
Цели проекта:
1. Дать детям знания о космосе, строении Солнечной системы, планетах.
2. Способствовать приобщению детей к современным знаниям о
Вселенной и важности ее изучения.
Задачи:
1. Дать знания детям о строении Солнечной системы, планетах, звездах и
созвездиях.
2. Познакомить с именами тех, кто занимался изучением космоса, с
известными космонавтами и астрономами.
3. Учить работать с картой «Солнечной системы для детей», с картой мира,
с глобусом.
4. Развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с тайнами
Вселенной;
5. Продолжать воспитывать любовь и бережное отношение к нашему
общему дому - Земле, самостоятельность, творческую активность и
фантазию.
Схема поэтапной реализации проекта
«Солнечная система»
Этапы
проекта
1 этап
Погружение в
проблему,
постановка
задач
2 этап
Практическая
работа.
Обсуждение
результатов
Деятельность
педагога
Деятельность
детей
Цель: Дать детям знания о Вселенной.
Задачи: Дать знания детям о строении солнечной
системы: планеты (особенности строения,
поверхность планет), спутники, звезды, созвездия,
Расширить словарный запас детей: дать определения
кометам, астероидам, метеоритам.
Познакомить с именами известных астрономов,
космонавтов, с изобретениями человечества, которые
покорили космическое пространство (космические
станции, спутники). Учить работать с картой
Солнечной системы, с картой мира, с глобусом,
определять по условным знакам океаны, моря, реки,
леса, горы, равнины. Воспитывать любовь и бережное
отношение к нашему общему дому – Земле.
Проводят совместную работу по ознакомлению детей
с космосом; подготавливают дидактические игры,
иллюстрации и репродукции картин, электронные
презентации по теме проекта.
Проводят интегрированные занятия по математике
«Космическая математика», по изобразительной
деятельности «Звездное небо», по лепке в технике
«Далекая Галактика», «Наш космодром»; по
аппликации «Ракета летит в космос». Проводят
занятия по конструированию «Ракета и космонавт в
открытом космосе», «Звезды и кометы».
Входят в проблему.
В библиотеке группы
оформляют выставку
литературы по
ознакомлению с
космосом,
выставляют карту
Солнечной системы и
карту мира,
рассматривают их,
знакомятся с их
содержанием.
Читают книги,
занимаются
изобразительной
деятельностью,
изготавливают
поделки (минимакеты), собирают
«плоды» творческой
деятельности в папки,
систематизируют их.
Организуют среду для продуктивной деятельности
детей; проводят работу с родителями (подготовка к
оформлению выставки поделок и мини-макетов);
планируют деятельность детей.
Организуют и участвуют в семейном конкурсе Участвуют в конкурсе
3 этап
Систематизация поделок «В далеком космосе» и выставке детских поделок и рисунков,
рисунков ко Дню Космонавтики; изготавливают участвуют в
информации
совместно с родителями модель «Планеты Солнечной
системы» - высокоточный оррери;
проводят консультации для родителей участвующих
в викторине.
Вместе с детьми и родителями готовят
4 этап
Заключительный интеллектуальную игру «Лучший астроном»,
оформляют выставку поделок, подводят детей к
формулированию выводов по проблеме, участвуют в
презентации
оформлении выставок
Участвуют в
конкурсах,
оформлении выставки
поделок, делают
выводы по проблеме
План реализации проекта
«Солнечная система»
Разделы программы
Виды детской деятельности
СОЦИАЛЬНО - КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Игровая деятельность
Социально-личностное
развитие
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на космическом корабле», «Мы
космонавты».
Музыкально-дидактическая игра «Определи характер музыки»
(космические песни или песни про космос)
Дидактические игры «Угадай что спрятано», «Найди созвездие»,
«Угадай достопримечательность», «Подбери правильную одежду для
космонавта».
Игра – импровизация «Обитатели космоса»
(плавные движения космонавтов в невесомости под «космическую»
музыку)
Игровая ситуация «Что было бы, если…», «Мы в музее»
Решение вопроса «Почему на других планетах нет жизни?», «Зачем
необходимо летать в космос?», «Для чего нужны космические спутники
и станции?»
Интеллектуальная викторина совместно с родителями «Через тернии к
звездам».
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Здоровье и физическое
Физкультминутка «Космическая зарядка», гимнастика для глаз
развитие
«Звездочку мы увидали»
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Работа с картами Солнечной системы, картой мира, с глобусом.
Ознакомление с окружающим Рассматривание иллюстраций, фотографий космоса, космических
миром
станций.
Ознакомление с океанами, морями, материками земного шара.
Просмотр электронной презентации «Как человек осваивал космос»,
«Звездное небо», «Первый рассказ про космос»,
«Космическое путешествие с Незнайкой».
Опыты: с глобусом «Почему день сменяется ночью?»,
«Как образуются кратеры на луне?», «Звезды светят постоянно».
Комплексное занятие на тему «Космическая математика»
Введение в математику
Дидактическая игра «Сравни количество звезд в созвездиях»
Занятие по составлению рассказа – описания по репродукциям картин
на тему космоса
(Учебно-методическое пособие «Первый человек в космосе»)
Беседы: «Что я знаю о планетах?», «Жизнь космонавтов на
космической станции», «Звезды и созвездия», «Что защищает нашу
Развитие речи и обучение
планету от метеоритов?»
грамоте
Творческое рассказывание детей по темам: « Как я наблюдал за
звездами», Беседа о просмотренном мультфильме «Тайна Третьей
планеты?».
Словотворчество « Пойми меня» - развитие невербальных средств
общения.
Логопедическая гимнастика «Запуск мотора ракеты»
Чтение и заучивание стихотворений о планетах, разучивание
считалочки « На луне жил был звездочет», разучивание стихотворения
«Прекрасная планета по имени Земля», «Солнечная система».
Художественная литература Выставка книг по теме проекта.
Чтение детских энциклопедий «Земля и Вселенная», «Мир живой
природы», «Техника и изобретения», «Урок Гагарина», «Человек и
Вселенная».
Разучивание танца «Галактика»
Театрализованная
Разучивание песни «Наш весѐлый экипаж»
деятельность
(Ю.Чичкова на сл. П. Синявского)
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Интегрированное занятие
по изобразительной деятельности
на тему: «Галактика».
Изобразительная
Рисование на тему «В далеком космосе»;
деятельность
Лепка в технике пластилинографии: «Далекая Галактика»;
Лепка коллективная «Наш космодром»;
Аппликация «На ракете на Луну».
Конструирование из бумаги способом оригами:
«Ракета и космонавт в открытом космосе», «Звезды и кометы».
Конструирование и ручной
Конструирование из строительного материала: «Наш космодром»
труд
Изготовление макета планет солнечной системы для уголка группы
«Все о космосе»