РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Статистика

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Бухгалтерского учета и финансов
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан экономического факультета
__________________В.В.Московцев
«____»______________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»
Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки : «Коммерция»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения
очная_____________________
(очная, очно-заочная и др.)
Липецк 2011 г.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Статистика» являются на основе познания
конкретных статистических методов и методики расчета экономических
показателей сформировать у студентов методологию экономико-статистического
изучения различных социально- экономических процессов на макро- и
микроуровне.
Сформировать у будущих бакалавров по бухучету теоретические знания и
практические навыки в области использования различных статистических
методов в практической экономической деятельности и принятии управленческих
решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Статистика представляет собой одну из базовых дисциплин, формирующих
профессиональные
знания
и
навыки
будущих
бакалавров
в
области
использования статистических методов для оценки аналитической деятельности и
принятия управленческих решений.
Задачи дисциплины:
- сформировать современное представление о важности статистических
методов изучения в общественной жизни;
- сформировать специфический понятийный аппарат;
- раскрыть сущность статистического наблюдения и выборочного
наблюдения;
- показать цели и задачи метода группировок и их практическое
применение;
- изложить классификацию статистических величин, их значение и
применение;
-изучить ряды динамики, методы оценки интенсивности и тенденций
развития явлений;
- изложить основные направления и методические подходы индексного
анализа;
- раскрыть сущность и возможности использования на практике
корреляционно-регрессионного анализа;
- изложить основные методологические положения макроэкономической
статистики: статистики населения и уровня жизни;
-сформировать принципы и методы оценки социально-экономических
процессов в динамике и статике на макро- и микроуровнях;
- освоить методику использования статистических методов применительно
к конкретным направлениям экономической статистики;
- изучить методику расчета основных экономико-статистических
показателей оценки деятельности предприятия.
Все это позволит будущим специалистам овладеть современными знаниями
в области статистики, разнообразием форм и методов статистического анализа.
При изучении курса статистика опирается на экономическую теорию. В свою
очередь статистика выступает методологией для экономических дисциплин:
«Эконометрика», «Экономика общественного сектора», «Экономический анализ».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Статистика»
В результате освоения дисциплины «Статистика» обучающиеся должны:
знать
- совокупность статистических методов исследования, принципы и способы их
применения в практической деятельности на макро- и микроуровнях;
- систему экономических показателей, характеризующих обеспеченность
ресурсами и эффективность их использования на уровне страны, хозяйствующих
субъектов;
уметь
- оценить закономерности развития социально- экономических явлений на макро и микроуровнях;
- проанализировать количественные и качественные взаимосвязи социальноэкономических процессов;
- сформулировать на основе полученных расчетов обоснованные выводы и
рекомендации для практического использования;
владеть
- методикой использования различных статистических методов в экономических
исследованиях;
- методикой организации выборочного наблюдения, построения групп, обработки
рядов динамики, расчета различных индексов, корреляционно-регрессивного
анализа на различных уровнях;
Приобретаемые компетенции
- способен собрать и проанализировать исходные данные. необходимые для
расчета
экономических
и
социальноэкономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать
экономические
показатели,
характеризующие
деятельность
хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач ( ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
(ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часа.
Кол-во часов
Трудоемкость (в
зачетных единицах)
общее
Лекции (Л)
Практ. занятия
(ПЗ)
ИРС
СРС
Итоговая форма
контроля
3
6
5
180
34
17
18
75
экзамен
№
п/п
Раздел дисциплины
Неделя
семестра
Семестр
Семестр
Курс
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу
студентов
и трудоемкость (в часах)
Лекции
1
2
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11.
12.
Раздел 1. Общая теория статистики
Предмет, метод и задачи
Статистическое и выборочное наблюдение
Статистические группировки
Статистические величины
Ряды динамики
Индексы
Корреляционно- регрессионный анализ
Раздел 2. Макроэкономическая статистика
Статистика населения и рынка труда
Статистика национального богатства
Статистика макроэкономических
показателей и система национальных счетов
Социальная статистика
Раздел 3. Статистика предприятия
Статистика численности работников и
6
6
6
6
6
6
1
1
2
3
4
5
6
6
6
6
6
8
9
10
6
11
6
12
Задание
задание
Формы текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
15
Л: 1
Л: 2
Л: 2
Л: 2
Л: 2
Л: 3
Практ.
занятия
9
ПЗ: 1
ПЗ: 1
ПЗ: 2
ПЗ: 2
ПЗ: 2
ИРС/
СРС
8/37
-/4
1/6
1/4
2/6
1/4
2/7
Семинар -3
Л: 3
7
Л: 2
Л: 1
Л: 2
ПЗ: 1
3
ПЗ: 1
ПЗ: 1
1/6
3/14
1/3
-/2
1/4
Коллоквиум - 11
Л: 2
12
Л: 2
ПЗ: 1
5
ПЗ: 1
1/4
7/23
1/3
Семинар - 5
Коллоквиум -7
Тестирование (промежуточная
аттестация) - 9
Семинар- 13
Семинар
13.
14.
15.
16.
17.
использования рабочего времени
Статистика производительности и оплаты
труда
Статистика основных и оборотных фондов
Статистика себестоимости продукции и цен
Статистика прибыли и уровня
рентабельности
Статистика финансов, денежного
обращения, страхования и налогообложения
ИТОГО
6
13
Л: 2
ПЗ: 2
1/4
Коллоквиум - 15
6
6
6
14
15
16
Л: 2
Л: 2
Л: 2
ПЗ: 2
1/4
2/4
2/4
Семинар - 17
6
17
Л: 2
-
-/5
Л: 34
ПЗ: 17
18/75
4.1 Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела дисциплины
2
3
Раздел 1. Общая теория статистики
История развития статистики за рубежом и России. Значение и основные задачи
статистики. Предмет и задачи курса. Методы изучения курса. Организация гос. статистики в
России и её задачи, функции. Основные статистические понятия. Методология статистики.
Источники статистической информации. Место статистики в системе экономических
дисциплин.
1
Предмет, метод и задачи
2
Статистическое и выборочное
наблюдение
Программно-методологические и организационные вопросы статистического
наблюдения. Требования к статистическому наблюдению. Содержание программы
наблюдения. Формы и способы наблюдения. Сущность и использование выборочного
наблюдения. Способы формирования выборочной совокупности. Определение ошибок и
численности выборки при различных способах отбора. Методы распространения
выборочных результатов.
3
Статистические группировки
Сводка статистических данных и её задачи. Методы анализа и обработки
статистической информации. Группировки, их виды и значение . Классификация. Основные
признаки группировок. Виды группировок. Ряды распределения. Атрибутивные ряды. Задачи
группировок. Применение комбинированных группировок и их значение. Многомерные
группировки, их использование. Логические и формальные критерии группировок.
Статистические таблицы, их виды и использование. Требования к оформлению и
составлению таблиц. Статистические графики, их виды и использование.
4
Статистические величины
Понятие абсолютной и относительной величины в статистике. Использование и
значение абсолютных величин. Виды и взаимосвязи относительных величин, их
использование. Относительные величины уровня экономического развития общества,
региона, предприятия.
Средние величины. Общие принципы их применения. Виды средних и методика их
расчёта. Правила применения средних в статистике. Средняя арифметическая и методики её
определения. Средняя гармоническая и методика её определения. Наиболее
распространенные случаи расчёта средних через относительные величины структуры.
Структурные средние: мода, медиана, их значение, использование, определение.
Показатели вариации, их использование и методика расчёта.
5
Ряды динамики
Ряды динамики, их классификация. Правила построения рядов динамики. Показатели
анализа рядов динамики. Расчёт средних динамики в моментных и интервальных рядах.
Средние темпы роста и прироста, методика их расчёта.
Сравнительный анализ рядов динамики. Приёмы анализа рядов динамики. Методы
укрупнения интервалов. Проверка рядов динамики на наличие тренда. Выравнивание рядов
динамики, методика последовательного расчёта.
Приёмы изучения сезонных колебаний. Понятие сезонности и методика расчёта
показателей сезонности.
Анализ взаимосвязанных рядов динамики. Понятие автокорреляции и способы её
устранения.
6
Индексы
Понятие об индексах, их значение и применение. Индивидуальные индексы и их
использование. Принципы и методы исчисления общих индексов. Агрегатные формы
индексов, их методика расчёта и применение. Средние индексы, их применение Индекс
средней арифметической и гармонической. Индексы при анализе структурных изменений.
Индексный анализ итоговых показателей.
Индексный метод анализа факторов динамики. Построение индексных систем для
изучения влияния факторов. Индексы постоянного (фиксированного) и переменного состава.
Индекс структурных сдвигов. Территориальные индексы.
7
Корреляционно- регрессионный анализ
Основные понятия корреляционного и регрессионного анализа. Парная корреляция и
парня линейная регрессия. Формы и теснота связи между факторными и результативным
признаком. Связь группировок и метода корреляции. Коэффициент корреляции. Формы
связи и алгоритм выполнения расчётов. Оценка параметров управления.
Множественная линейная регрессия. Коэффициент множественной корреляции.
Коэффициент детерминации. Нелинейная регрессия. Коэффициент эластичности. Оценка
значимости корреляционной связи. Непараметрические методы оценки связи.
Моделирование экономических показателей.
8
Статистика населения и рынка труда
Раздел 2. Макроэкономическая статистика
Показатели оценки демографической ситуации. Занятость населения. Миграция. Расчёт
численности трудовых ресурсов. Классификация рабочей силы по различным признакам.
Показатели трудоустройства и занятости населения. Баланс ТР (трудовые ресурсы).
Показатели использования трудовых ресурсов.
Статистика численности и состава рабочей силы на предприятии. Показатели движения
кадров. Фонды рабочего времени.
Статистика безработицы. Формы безработицы. Методы регулирования безработицы.
Коэффициент безработицы.
9
Статистика национального богатства
Национальное богатство и его состав. Система показателей статистики национального
богатства. Статистика воспроизводства основных фондов. Показатели структуры и состава
основных фондов. Показатели структуры и состава основных фондов. Методы амортизации.
Капитальные вложения. Статистика запасов и структуры материальных ценностей.
Статистика природных ресурсов и окружающей среды.
10
Статистика макроэкономических
показателей и система национальных
счетов
Система национальных счетов (СНС) как макроэкономическая модель экономики.
Основные макроэкономические показатели СНС и методы их реальной валовой внутренний
продукт.
11
Социальная статистика
Статистика доходов и расходов населения. Статистика бюджетов семей различных
специальных групп населения.
Статистика потребления материальных благ и услуг. Инфляция и статистика цен.
Показатели здравоохранения, образования, культуры, искусства. Статистика оценки семей по
уровню жизни. Потребительская корзина, продовольственная корзина, минимальный
прожиточный минимум.
12
Статистика численности работников и
использования рабочего времени
13
Статистика производительности и
оплаты труда
14
Статистика основных и оборотных
Раздел 3. Статистика предприятия
Методы расчета среднесписочной численности работников. Показатели движения
численности работников. Показатели использования рабочего времени.
Система показателей производительности труда. Методы изучения динамики
производительности труда. Изучение влияния факторов на производительность труда.
Методы изучения динамики зарплаты.
Классификация
основных
фондов
и
показатели
их
движения.
Показатели
фондов
эффективности использования основных и оборотных фондов. Индексный анализ
использования основных фондов.
15
Статистика себестоимости продукции
и цен
Классификация затрат и виды себестоимости. Индексный анализ динамики
себестоимости продукции. Анализ динамики материальных затрат при изучении
себестоимости продукции. Статистика цен.
16
Статистика прибыли и уровня
рентабельности
Показатели прибыли и рентабельности. Факторный анализ прибыли и уровня
рентабельности. Показатели финансовой деятельности предприятий.
17
Статистика финансов, денежного
обращения, страхования и
налогообложения
Содержание статистики финансов и кредита. Система показателей страхования.
Статистика денежного обращения.
4.2 Содержание практических занятий
Цель проведения практических и семинарских занятий -
закрепление
полученных в ходе лекций теоретических знаний и самостоятельное изучение
студентами специальной литературы по рассмотренным вопросам. Основной
формой
проведения
практических
занятий
является
решение
задач
с
использованием методов и моделей по вопросам дисциплины, в соответствии с
темами, рассматриваемыми в лекционном курсе. Цель проведения семинарских
занятий – контроль теоретических знаний и проверка методики расчета
статистических параметров в изучаемых темах курса.
4.3. Индивидуальная работа студентов
Студенты получают индивидуальные задания в виде расчетного варианта. В
индивидуальном
расчетном
задании
предполагается
формирование
индивидуальной базы данных, обоснование численности выборки, расчет
ошибок выборки, формирование группировок, анализ, расчет показателей
вариации. Для организации выполнения индивидуальной работы преподаватель
проводит индивидуальные консультации студентов по утвержденному графику.
4.4. Самостоятельная работа студентов
Эта работа представлена изучением студентами теоретических вопросов,
методики выполнения практических расчетов и анализом полученных
результатов. Для самостоятельной работы имеются необходимое учебнометодическое обеспечение: конспект лекций, учебники, учебные пособия для
выполнения практических заданий. Контроль знаний осуществляется на
семинарах, коллоквиумах, при тестировании
5. Образовательные технологии
При
проведении
занятий
необходимо
использовать
активные
и
интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение
отдельных разделов дисциплины, коммуникативный эксперимент, деловые и
ролевые игры, мозговой штурм). В сочетании с внеаудиторной работой это
способствует
формированию
и
развитию
профессиональных
навыков
обучающихся. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента
обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном
процессе они должны составлять не менее 30% аудиторных занятий. Занятия
лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять
более 50% аудиторных занятий.
В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями
российских и/или зарубежных компаний, государственных и общественных
организаций, мастер-классы экспертов и специалистов по проблемам статистики.
6.
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при
ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа
обучающихся.
6.1 Учебно-методическое обеспечение, самостоятельная работа студентов:
- учебники и учебные пособия;
- тексты лекций;
-
учебные
пособия
для
выполнения
практических
расчетов
и
самостоятельная работа студентов;
- методические рекомендации для выполнения индивидуальных заданий;
- тесты по дисциплине и вариантам.
6.2. Оценочные средства для контроля знаний студентов
В течение учебного года для контроля текущих знаний применяются:
- семинары, коллоквиумы;
- проверка практических расчетов;
- промежуточная аттестация (тестирование);
- проверка и защита индивидуальных заданий.
Аттестация по итогам освоения дисциплины осуществляется в двух формах:
1. Устное собеседование по билету, включающему два теоретических
вопроса и одну задачу.
2. Тестирование по вариантам.
6.3. Экзаменационные вопросы по дисциплине статистика:
Значение и задачи статистики.
Предмет и основные категории статистики.
Методология статистики.
Формы и виды наблюдения. Методы получения информации.
Понятие о выборочном наблюдении и способы формирования выборочной
совокупности.
6. Определение численности выборки.
7. Определение ошибки выборки и распространение выборочных результатов на
генеральную совокупность.
8. Сводка статистических данных.
9. Статистическое группировки, их значение и признаки.
10. Виды группировок и их использование.
11. Статистические ряды распределения.
12. Статистические таблицы и графики, требования к их оформлению и
использованию.
13. Абсолютные статистические величины.
14.Относительные статистические показатели и их виды.
15. Средние величины и общие принципы их применения.
16. Виды средних величин и методика их расчета.
17. Средняя арифметическая, средняя гармоническая и их применение.
18. Расчет арифметических и гармонических средних через относительные
показатели структуры.
19. Геометрическая, квадратическая, кубическая средние и их использование.
20. Структурные средние.
21. Показатели вариации.
22. Правила сложения дисперсий.
23. Ряды динамики и их классификация.
24. Правила построения рядов динамики.
25. Показатели анализа рядов динамики.
26. Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики.
27. Аналитическое выравнивание рядов динамики. Экстраполяция в рядах
динамики и прогнозирование.
28. Методика расчета показателей сезонных колебаний.
29. Индексы и их классификация.
30. Индивидуальные индексы и их применение.
1.
2.
3.
4.
5.
31. Агрегатные индексы и их применение.
32. Общие индексы как средние их индивидуальных индексов.
33. Факторный анализ с использованием системы индексов и методика его
выполнения.
34. Индексы средних величин.
35. Другие виды индексов.
36. Основные понятия корреляционно-регрессионного анализа.
37. Парная корреляция и парная линейная регрессия.
38. Множественная корреляция и множественная линейная регрессия.
39. Непараметрические методы оценки связи.
40. Показатели численности населения и методы их расчета.
41. Статистика естественного движения населения.
42. Статистика миграции населения.
43. Статистика трудовых ресурсов, занятости и безработицы.
44. Структура национального богатства.
45. Система показателей статистики национального богатства.
46. Статистика природных ресурсов и окружающей среды.
47. Статистика национальных счетов как макростатистическая модель экономики.
48. Основные макростатистические показатели СНС и методики их расчета.
49. Методика расчета валового внутреннего продукта.
50. Построение национальных счетов и их взаимосвязь.
51. Статистика уровня жизни населения.
52. Статистика доходов населения.
53. Методы изучения дифференциации доходов и уровня бедности.
54. Статистика расходов населения и потребления материальных благ и услуг.
55. Показатели объемов производства и реализации продукции.
56. Индексный метод анализа динамики объемов производства и продаж.
57. Статистика численности работников предприятия.
58. Показатели движения численности работников.
59. Статистика использования рабочего времени.
60. Показатели уровня производительности труда.
61. Методы изучения динамики производительности труда.
62. Статистические методы изучения влияния факторов на производительность
труда.
63. Методы изучения динамики заработной платы.
64. Классификация основных фондов и показатели их движения.
65. Показатели эффективности использования основных фондов и их индексный
анализ.
66. Показатели наличия и использования оборотных фондов.
67. Классификация затрат и виды себестоимости продукции.
68. Индексный метод анализа динамики себестоимости продукции.
69. Анализ динамики материальных затрат при изучении себестоимости
продукции.
70. Статистика цен.
71. Сущность, показатели прибыли и рентабельности.
72. Факторный анализ прибыли и уровня рентабельности.
73. Статистика государственных финансов и государственного бюджета.
74. Статистика денежного обращения, страхования, налогов.
6.4. Вариант тестов для экзамена:
ВАРИАНТ 1.
1) Понятие «статистика» означает:
1. закономерность
2. состояние
3. интенсивность
4. динамичность
2) Для расчета средней ошибки выборки используют формулу:
µ=
1.
2.
3.
4.
σ
n −1
при…
наличии высокого уровня вариации признака
изучении качественных характеристик явлений
малой выборке
уточнении данных сплошного наблюдения
3) Эмпирическое корреляционное отношение представляет собой корень квадратный из
отношения:
1. средней из групповых дисперсий к общей дисперсии
2. межгрупповой дисперсии к общей дисперсии
3. межгрупповой дисперсии к средней из групповых дисперсий
4. средней из групповых дисперсий к межгрупповой дисперсии
4) При уменьшении значений частот в средней арифметической взвешенной в 2 раза значение
средней величины признака …
1. не изменится
2. увеличится в 2 раза
3. уменьшится в 2 раза
4. увеличится более чем в 2 раза
5. уменьшится более чем 2 раза
5) Доля занятых в общей численности экономически активного населения – это:
1. относительная величина динамики
2. относительная величина координации
3. относительная величина сравнения
4. относительная величина структуры
6) Имеется ряд распределения.
Тарифный разряд рабочих
Число рабочих
Вид данного ряда:
1. дискретный
2. интервальный
3. атрибутивный
2
8
3
16
4
17
5
12
6
7
7) Для аналитического выражения линейной связи между факторами используется формула:
1. y x = a 0 + a 1 x
a1
x
2
3. y x = a 0 + a 1 x + a 2 x
2. y x = a 0 +
8) Связь между индексами переменного Iпер.сост., постоянных составов Iпост.сост. и структурных
сдвигов Iстр.сд. определяется как:
1. Iпер.сост.= Iпост.сост.* Iстр.сд.
2. Iпер.сост.= Iпост.сост.: Iстр.сд.
3. Iпост..сост.= Iпер.сост.* Iстр.сд.
4. Iстр.сд.= Iпост.сост.* Iпер.сост.
9) Группировка, в которой происходит деление однородной совокупности на группы,
называется:
1. типологической группировкой
2. структурной группировкой
3. аналитической группировкой
4. многомерной группировкой
10) По сельскохозяйственному предприятию имеется следующая информация:
Культуры
Посевная площадь, га
Урожайность, ц/га
Озимая пшеница
600
33,0
Ячмень
400
28,0
Рожь
200
25,0
Для расчета средней урожайности зерновых культур используется вид средней:
1. гармоническая простая
2. гармоническая взвешенная
3. арифметическая простая
4. арифметическая взвешенная
11) Какую сумму денег переплатило население в связи с повышением цен на 11%, если
товарооборот в текущих ценах за отчетный период составил 420 млн. руб.
1. 40,78
2. 41,62
3. 42,89
4. 46,2
12) Трудоемкость продукции – это величина, обратная:
1. фондовооруженности труда работников
2. фондоемкости продукции
3. выработке продукции работником в единицу времени
4. фондоотдаче
13) На фирме на 1 сентября списочное число работников составило 24 чел. В течение сентября
было принято на работу:
05.09. – 5 чел.; 12.09. – 6 чел.; 19.09. – 11 чел.
В течение месяца было уволено:
08.09. – 4 чел.; 15.09. – 5 чел.; 22.09. – 6 чел.
Среднее списочное число работников за сентябрь составляет (с точностью до 0,01):
1. 27,5
2. 29,0
3. 29,7
14) Средний уровень издержек обращения на 100 руб. товарооборота по следующим данным (с
точностью до 0,1 руб.):
Издержки обращения на 100 руб. Число предприятий
Товарооборот в среднем на
товарооборота, руб.
одно предприятие, млн. руб.
0-2
4
75
2-4
6
70
4-6
10
67
6-8
12
60
1. 4,0
2. 4,7
3. 4,9
15) Имеются следующие данные о работе транспорта за два периода:
Базисный год
Производительность труда, тыс. тонно-км/чел.
1,74
Среднегодовая численность работающих, тыс.чел.
1334
Индекс грузооборота на транспорте равен (с точностью до 0,1%):
1. 66,9
2. 87,0
3. 114,9
4. 149,4
Отчетный год
2,0
1734
16) В отчетном периоде по сравнению с базисным товарооборот розничной торговли
увеличился в 1,4 раза, а издержки обращения возросли на 18%. Динамика относительного
уровня издержек обращения равна (с точностью до 0,1%):
1. без изменений
2. снижение на 15,7%
3. увеличение на 15,7%
4. увеличение на 18,6%
5. снижение на 18,6%
17) В 2006 г. уровень фондоемкости продукции составил 108% к уровню ее в 2004 г.
Среднегодовые темпы роста фондоемкости равны, % (с точностью до 0,1):
1. 102,7
2. 103,9
3. 104,0
18) Агрегатный индекс удельных расходов материалов рассчитывается по формуле:
1.
3.
∑m p q
∑m p q
∑m p q
∑m p q
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
;
;
2.
4.
∑m p q
∑m p q
∑m p q
∑m p q
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
;
;
19) Показатели, характеризующие использование элементов национального богатства…
1. фондоотдача
2. производительность труда
3. материалоемкость
4. трудоемкость продукции
5. себестоимость единицы продукции
20) Численность населения области на 1 января составляла 4836 тыс. чел., на 1 апреля – 4800
тыс. чел., на 1 июля – 4905 тыс. чел., на 1 октября – 4805 тыс. чел., на 1 января следующего года
– 4890 тыс. чел. Средняя численность за период равна, тыс. чел.:
1. 4843
2. 4836
3. 4858
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Статистика»
7.1. Основная литература
1. Голуб, Л.А. Социально-экономическая статистика: учебное пособие для
вузов/Л.А. Голуб. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2010. – 466 с.
2. Гусаров, В.М. Статистика: учебное пособие для вузов/В.М. Гусаров. – М.:
ЮНИТИ - Дана, 2006. – 463 с.
3. Орлов, А.И. Прикладная статистика: учебник / А.И. Орлов. – М.:
Экзамен, 2006. – 671 с.
4. Практикум по статистике: учебное пособие для вузов / под ред. В.М.
Симчеры. – М.: Финстатинформ, 2009. – 259 с.
5. Самодурова, М.Ф. Статистика: учебное пособие / М.Ф. Самодурова. –
Липецк: ЛГТУ, 2008. – 254 с.
6. Самодурова М.Ф. Практикум по статистике: Учебное пособие. – 2-е изд.,
доп. И испр. – Воронеж: Изд-во «Институт ИТОУР», 2010. – 131 с
7.2. Дополнительная
7. Елисеева, И.И. Демография и статистика населения: учебник / И.И.
Елисеева, Э.К. Васильева / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и
статистика, 2006. – 688 с.
8. Елисеева, И.И. Общая теория статистики: учебник / И.И. Елисеева, М.М.
Юзбашев / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2005. –
656 с.
9. Курс социально-экономической статистики: учебник / под ред. М.Г.
Назарова. – М.: Омега-Л, 2006. – 984 с.
10.Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении
коммерческой деятельности: учебник / под ред. О.Э. Башиной, А.А.
Спирина. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 440 с.
11.Практикум по статистике: учебное пособие для вузов / под ред. В.М.
Симчеры. – М.: Финстатинформ, 2009. – 259 с.
12.Рогатных, Е.Б. Элементарная статистика: теоретические основы и
практические задания: учебник / Рогатных Е.Б. – М.: Экзамен, 2006. – 158
с.
13.Садовникова, Н.А. Практикум по теории статистики: учебное пособие /
Н.А. Садовникова. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 416 с.
14.Салин, В.Н., Чурилова, Э.Ю. Практикум по курсу «Статистика». – М.:
Социальные отношения, 2008. – 398 с.
15.Салин, В.Н., Шпаковская, Е.П. Социально-экономическая статистика:
учебник. – М.: Юристъ, 2010. – 192 с.
16.Теория статистики: учебник/ под ред. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и
статистика, 2004. – 656 с.
17.Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики: учебное пособие / под
ред. Р.А. Шмойловой., В.Г. Минашкина, Н.А. Садовниковой. – М.:
Финансы и статистика, 2004. – 416 с.
18.Экономическая статистика: учебник / под ред. Ю.Н. Иванова. – М.:
ИНФРА-М, 2008. – 480 с.
7.3 программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
• http://www.garant.ru – ГАРАНТ. Сайт позволяет ознакомиться с
законодательством РФ (с комментариями), а также с новостями органов
государственной власти РФ.
• http://www.consultant.ru – Общероссийская сеть распространения правовой
информации «Консультант Плюс». Содержит онлайн-версии систем; графические
копии документов; обзоры законодательства; полезные ссылки.
• http://akdi.ru – Информационное агентство по экономике и правоведению.
Имеет собственную базу данных по Государственной Думе и Совету Федерации
Федерального Собрания РФ, Конституционному суду РФ, Высшему
Арбитражному суду РФ. Базы данных включают законы, законопроекты, решения
и резолюции, новости правоведения и экономики.
• http://www.rg.ru/oficial - сайт "Российской газеты". Государственные
документы, публикующиеся в газете (и на сайте): федеральные конституционные
законы, федеральные законы (в том числе кодексы), указы Президента РФ,
постановления и распоряжения Правительства РФ, нормативные акты
министерств и ведомств (в частности приказы, инструкции, положения и т.д.).
7.4 Методические материалы преподавателю:
Учебники, учебные пособия для практических занятий, тесты; методические
материалы для выполнения индивидуальных заданий
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
«Статистика»
Компьютерный класс, оргтехника (всё – в стандартной комплектации для
самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной
подготовки).
Мультимедийные средства будут использованы при проведении
лекционных занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» и
профилям подготовки «Экономика предприятий и организаций», «Коммерция»
Автор: профессор кафедры бухгалтерского учета и финансов, д.э.н.
Самодурова М.Ф..
«
Программа одобрена на заседании кафедры бухгалтерского учета и финансов
» _____________ 2011 г., протокол № ____.
Зав.кафедрой бухучета и финансов
С.В.Лаптев
Рабочая программа согласована
Председатель ОПН
«____» __________ 2011 г.
Лаптев С.В.