АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б11. «ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА» Направление подготовки 38.04.03 – Управление персоналом Профиль: Стратегическое управление персоналом организации 1. Место дисциплины в структуре ОП ВО. Дисциплина относится к дисциплинам раздела Б1.Б.11. Глубокое усвоение материала обеспечивается сочетанием аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов с литературой и нормативными документами. Основным видом учебных занятий по данной дисциплине являются практические занятия. Изучение дисциплины осуществляется в течение одного семестра: для студентов очной формы обучения – в третьем семестре. По дисциплине осуществляется текущий контроль и итоговая аттестация в форме зачета. Предшествующими дисциплинами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Технологии управления развитием персонала», являются: «Кадровая политика организации», «Система деловой оценки персонала», «Управление изменениями». Курс рассчитан на 6 часов лекций, 12 часов практических занятий и 18 часов самостоятельной работы (в том числе 8 часов – подготовка к зачету) для очной формы обучения, 4 часа лекций, 10 часов практических занятий и 18 часов самостоятельной работы (в том числе 8 часов – подготовка к зачету) для заочной формы обучения. Всего 1 зачетная единица (36 часов). Промежуточная аттестация в форме зачета предусмотрена в 3 семестре для очной формы обучения и на 2 курсе – для заочной формы обучения. 2. Цель и задачи дисциплины. Дисциплина «Технологии управления развитием персонала » является одной из базовых дисциплин (модулей) в подготовке менеджеров, входит в дисциплины раздела Б1.Б.11. Цели и задачи дисциплины «Технологии управления развитием персонала» Основной целью дисциплины является расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний, а также приобретение практических навыков студентами в области технологии управления развитием персонала. Основными задачами дисциплины являются: 1. Изучение теоретико-методологических основ технологии управления развитием персонала, включающее знакомство с концепциями, понятиями, закономерностями дисциплины. 2. Изучение особенностей управленческого труда вообще, его специфики в различных сферах деятельности. 3. Изучение основных технологических проблем управления и путей их решения. 4. Овладение психологическим анализом личности в процессе управленческих взаимодействий. 5. Изучение основ обучения и развития персонала. Овладение знаниями по оптимизации управленческих взаимоотношений в звене «руководитель- подчиненный». 6. Приобретение теоретических и практических навыков поведения в условиях конфликтных ситуаций. 7. Ознакомление с методами изучения важных социально - психологических характеристик личности и коллектива, профессиональных, межличностных и внутриличностных проблем средствами технологии управления развитием персонала. 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Профессиональных компетенций: ПК-26 - умением разрабатывать образовательные программы, учебнометодические комплексы и другие необходимые материалы для проведения обучения персонала в соответствии со стратегией развития организации ПК-27 - владением современными образовательными технологиями, навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов и умением использовать их в процессе обучения ПК-28 - владением навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие персонала и организации Бакалавр должен: Знать: основные методы, техники и приемы в обучении персонала специфику и структуру методологических комплексов по развитию персонала понятия метода, технологии и приема в психологии классические и инновационные методы и приемы обучения понятие наставничества основными подходами к обучению персонала Уметь: передавать собственный опыт окружающим на практике организовывать работу других людей применять на практике основные методы и приемы обучения персонала оценивать эффективность образовательных программ разрабатывать образовательные программы для персонала ставить цели и подбирать методы и парадигмы образовательных программ в соответствии со стратегией организации Владеть: методологией обучения и развития персонала организации современными технологиями построения образовательных программ проведения обучения навыками качественными и количественными методами оценки эффективность произведенного влияния технологией наставничества лидерскими способностями 4. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов) Объем дисциплины Вид учебных занятий и самостоятельная работа Объем дисциплины, час. Семестр (триместр), курс1 Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Очная форма обучения Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) практического (семинарского) типа (ПЗ) Самостоятельная работа обучающихся (СР) Промежуточная аттестация форма час. Общая трудоемкость (час. / з.е.) Заочная форма обучения Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: 4 лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) 12 практического (семинарского) типа (ПЗ) 18 Самостоятельная работа обучающихся (СР) зачет Промежуточная аттестация форма 2 час. 36 Общая трудоемкость (час. / з.е.) 6 12 18 зачет 36 Примечание: 1 – семестр (триместр) – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения. 5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины. 5.1. Основная литература 1. Современные технологии менеджмента [Текст] : Учебник / Всерос. акад. внешн. торговли; Под ред. В.И.Королева. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2012. - 640 с. - Библиогр.: с.638-639. - ISBN 978-5-97760218-1. - ISBN 978-5-16-005327-1 : 714-89. 2. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение [Текст] : Учебник для акад. бакалавриата / Е.Б.Моргунов. 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2015. - 561 с. - (Бакалавр. 12 3. 4. 1. 2. 3. 4. Академический курс). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-99164296-5 : 626-01. Лапыгин Ю.Н. Методы активного обучения [Текст] : Учебник и практикум для вузов / Ю.Н.Лапыгин; Рос. акад. народ. хоз-ва и гос. службы при Президенте РФ. - М. : Юрайт, 2015. - 248 с. (Образовательный процесс). - Глоссарий: с.237-246. - Библиогр.: с.247-248. - ISBN 978-5-9916-5229-2 : 405-38. Управление персоналом: теория и практика. Компетентностный подход в управлении персоналом [Текст] : Учеб.-практ. пособие / Гос. ун-т управления; Под ред. А.Я.Кибанова. - М. : Проспект, 2015. - 72 с. - ISBN 978-5-392-17415-7 : 157-50. 5.2 Дополнительная литература Корниенко В.И. Управленческая команда: формирование и технологии функционирования [Текст] : Учеб. пособие / В.И.Корниенко; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Изд-во РАГС, 2010. - 190 с. - Библиогр.: с.188. Слов.: с.185-187. - ISBN 978-5-7729-0583-8 : 151-27. Технологии кадрового менеджмента [Текст] : Учеб. пособие / Под ред. И.В.Мишуровой. - Ростов н/Д : МарТ, 2011. - 368 с. - (Новые технологии). - Библиогр.: с.358-359. - ISBN 978-5-241-01072-8 : 26000. Управление человеческими ресурсами [Текст] : Учеб. пособие / Под ред. А.М.Руденко. - Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 350 с. - (Высшее образование). - Глоссарий: с.338-341. - Библиогр.: с.343-348. - ISBN 978-5-222-23976-6 : 528-55. Управление персоналом: теория и практика. Управление организационной культурой [Текст] : Учеб.-практ. пособие / Гос. ун-т управления; Под ред. А.Я.Кибанова. - М. : Проспект, 2015. - 72 с. ISBN 978-5-392-16688-6 : 157-50.