Технологическая карта планирования образовательной

Технологическая карта
планирования образовательной деятельности в течение дня.
Образова
тельная
область
Социализация
Социально –
личностное развитие
Здоровье
Физическое развитие
Физическая культура
Направл
ения
Средний возраст
Формы организации
образовательной деятельности в
I половине дня
Утренняя гимнастика
Закаливающие процедуры
Оздоровительные прогулки
Подвижные игры имитационного
характера
Индивидуальная работа
Подвижные игры
Спортивные упражнения
Занятия физической культурой в
помещении и на свежем воздухе
Физ.минутки
Физкультурные праздники
Занятия на тренажерах
Беседа
Утренняя гимнастика
Совместная деятельность детей и
взрослых
Наблюдения
Дидактические игры
Рассматривание иллюстраций
Рассказывание
Общение
Чтение художественной
литературы
Закаливающие процедуры
Создание проблемных ситуаций
Ситуативный разговор
Организация элементарных
опытов
Экскурсии в учреждения
здравоохранения
Беседа
Сказкотерапия
Игровые упражнения
Продуктивная деятельность
Игры, игровые тренинги
Рассказ
Ситуативный разговор
Формы организации
образовательной деятельности
вo II половине дня
Упражнения
Подвижные игры
Игры на свежем воздухе
Физкультурные досуги
Физ.минутки
Соревнования
Эстафеты
Физкультурные праздники
Совместные действия детей
Гимнастика после дневного сна
Музыкально-спортивные
развлечения
Чтение художественной
литературы
Дидактические игры
Подвижные игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Сюжетно-ролевые игры
Рассматривание иллюстраций
Обсуждения
Просмотр обучающих м/ф
Оздоровительные досуги
Гимнастика после дневного сна
Ситуативный разговор
Самостоятельная деятельность в
центре книги и центре
театральной деятельности
Чтение художественной
литературы
Сюжетно-ролевые игры
Праздники, развлечения, досуги
(совместно с родителями)
Труд
Безопасность
Чтение худ. литературы
Познание
Познавательно – речевое
развитие
Поручения
Наблюдения
Беседы
Рассматривание иллюстраций
Дежурство
Экскурсии
Совместная деятельность детей и
взрослого тематического
характера
Труд в природе
Хозяйственно – бытовой труд
Игры (развивающие,
дидактические)
Чтение художественной
литературы
Беседы
Обсуждения
Проектная деятельность
Элементарные опыты
Специально – организованные
ситуации
Продуктивная деятельность
Поручения
Совместные действия детей и
взрослых
Чтение художественной
литературы
Игра
Самообслуживание
Чтение – слушание
Словесные игры
Рассказы
Обсуждение
Драматизация сказок
Инсценировка произведений
Участие в спектаклях
Ситуативный разговор
Рассматривание книги,
иллюстраций
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Чтение – слушание
Продуктивная деятельность
Самостоятельная деятельности
центре театрального творчества
Вечер литературных развлечений
Участие в мини – спектаклях
Выставки
Проектная деятельность
Исследовательская деятельность
Конструирование
Развивающие игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги, лаборатории
Продуктивная деятельность
Викторины
Тематические досуги
Рассматривание
Беседы
Развивающие игры
Наглядное моделирование на
основе реальных объектов, схем..
Опытная деятельность
Экскурсии
Наблюдение, формирование
умозаключения
Рассматривание
Игра - экспериментирование
Чтение художественной
литературы
Рассматривание иллюстраций по
теме
Просмотр и анализ м/ф и
обучающих видеороликов
Сюжетно-ролевые игры
Продуктивная деятельность
Общение
Коммуникация
Музыка
Художественное творчество
Художественно – эстетическое развитие
Ответ, на поставленный вопрос
Чтение, слушание и обсуждение
художественных произведений
Игры – драматизации
Рассказы о впечатлениях из
личного опыта, о содержании
сюжетных картин, игрушек
Пересказы литературных
произведений
Создание ситуаций общения
Беседы
Разучивание стихов,
чистоговорок, потешек, небылиц
Развивающие игры
Орфоэпические упражнения
Слушание музыки
Певческая деятельность
Музыкально – дидактические
игры
Ситуативные разговоры
Музыкально – ритмические
движения
Игры, упражнения на развитие
чувства ритма
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание репродукций
картин, узоров в работах
народных мастеров, иллюстраций
Игры, на классификацию (по
цвету, форме и т.д.)
Опыты по получению оттенков
цветов
Индивидуальная работа по
формированию правильного
звукопроизношения
Логопедический час
Заучивание и выразительное
чтение стихов
Игры – драматизации
Произношение чистоговорок и
скороговорок
Игры, предполагающие общение
со сверстниками
Развивающие игры
Пальчиковые игры
Артикуляционные гимнастики
Игра на шумовых инструментах
Самостоятельная деятельность в
центре музыкального творчества
Сюжетно – ролевые игры
Импровизированные концерты
Танцевальное творчество
Певческое творчество
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание репродукций
картин, узоров в работах
народных мастеров, иллюстраций
Организация выставок работ
детей, народных мастеров и
произведений декоративноприкладного творчества
Самостоятельная деятельность в
центре художественного
творчества (рисование, лепка,
аппликация,
худ.конструирование)
Индивидуальная работа по
закреплению навыков
Технологическая карта
планирования образовательной деятельности в течение дня.
Образова
тельная
область
Здоровье
Физическое развитие
Физическая культура
Направл
ения
Старший возраст
Формы организации
образовательной деятельности в
I половине дня
Утренняя гимнастика
Закаливающие процедуры
Оздоровительные прогулки
Подвижные игры имитационного
характера
Индивидуальная работа
Подвижные игры
Игры и упражнения на прогулке
Ритмическая гимнастика
Спортивные упражнения
Занятия физической культурой в
помещении и на свежем воздухе
Динамические паузы
Физкультурные праздники
Занятия на тренажерах
Физкультурные минутки
Беседа
Утренняя гимнастика
Чтение художественной
литературы
Наблюдения
Развивающие игры
Рассматривание иллюстраций
Рассказывание
Общение
Проектная деятельность
Чтение художественной
литературы
Закаливающие процедуры
Моделирование и проигрывание
проблемных ситуаций
Ситуативный разговор
Организация элементарных
опытов
Экскурсии
Экспериментирование
Формы организации
образовательной деятельности
вo II половине дня
Упражнения
Подвижные игры
Игры на свежем воздухе
Физкультурные досуги
Динамические паузы
Соревнования
Эстафеты
Физкультурные праздники
Совместные действия детей
Гимнастика после дневного сна
Музыкально-спортивные
развлечения
Самостоятельные подвижные
игры
Чтение художественной
литературы
Дидактические игры
Подвижные игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Сюжетно-ролевые игры
Рассматривание иллюстраций по
теме
Обсуждения
Просмотр и анализ обучающих
м/ф и видеофильмов
Оздоровительные досуги
Гимнастика после дневного сна
Проектная деятельность
Экспериментирование
Социализация
Труд
Чтение худ. литературы
Безопасность
Социально – личностное развитие
Познавательно – речевое
развитие
Беседа
Сказкотерапия
Игровые упражнения
Продуктивная деятельность
Игры, игровые тренинги
Инсценирование
Рассказ
Ситуативный разговор
Проектная деятельность
Экскурсии
Ситуативный разговор
Самостоятельная деятельность в
центре книги и центре
театральной деятельности
Чтение художественной
литературы
Сюжетно-ролевые игры
Праздники, развлечения, досуги
(совместно с родителями)
Трудовые поручения
Поручения
Наблюдения
Беседы
Рассматривание иллюстраций
Дежурство
Экскурсии
Совместная деятельность детей и
взрослого тематического
характера
Труд в природе
Хозяйственно – бытовой труд
Проектная деятельность
Игры (развивающие,
дидактические)
Чтение художественной
литературы
Беседы
Обсуждения
Проектная деятельность
Элементарные опыты
Моделирование и проигрывание
проблемных ситуаций
Продуктивная деятельность
Наблюдение
Поручения и задания
Совместные действия детей и
взрослых
Чтение художественной
литературы
Игра
Беседа
Самостоятельная трудовая
деятельность (самообслуживание,
хозяйственно – бытовой труд)
Чтение – слушание
Словесные игры
Рассказы
Обсуждение
Драматизация сказок
Инсценировка произведений
Участие в спектаклях
Ситуативный разговор
Рассматривание книги,
иллюстраций
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Чтение – слушание
Продуктивная деятельность
Самостоятельная деятельности
центре театрального творчества
Вечер литературных развлечений
Участие в мини – спектаклях
Выставки
Творческие проекты
Игры (сюжетно – ролевые,
театрализованные, режиссерские)
Чтение художественной
литературы
Рассматривание иллюстраций по
теме
Просмотр и анализ м/ф и
обучающих видеороликов
Сюжетно-ролевые игры
Продуктивная деятельность
Общение
Экспериментирование
Наблюдение
Познание
Коммуникация
Беседы
Обсуждения
Развивающие игры
Наглядное моделирование на
основе реальных объектов, схем,
рисунков..
Опытная деятельность
Экскурсии
Наблюдение, формирование
умозаключения
Рассматривание
Игра - экспериментирование
Исследовательская деятельность
Конструирование
Развивающие игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги, лаборатории,
математическом центре, центре
природы
Продуктивная деятельность
Викторины
Тематические досуги
Рассматривание
Ответы на вопросы, постановка
вопросов
Чтение, слушание и обсуждение
художественных произведений
Игры – драматизации
Диалог в условиях наглядно
представленной или
смоделированной ситуации
общения
Рассказы о впечатлениях из
личного опыта
Составление рассказов по
картине, схеме, серии сюжетных
картин
Составление творческих
рассказов, сказок
Звуковой анализ простых слов
Пересказы литературных
произведений
Беседы
Упражнение в использовании в
речи средств интонационной
выразительности (темп, динамика,
интонация)
Сочинение и разгадывание
загадок
Повторение образцов речи
Разучивание стихов, поговорок,
Развивающие игры чистоговорок,
скороговорок
Риторические ситуации и
риторические задачи
Орфоэпические упражнения
Индивидуальная работа по
формированию правильного
звукопроизношения
Логопедический час
Заучивание и выразительное
чтение стихов
Игры – драматизации
Произношение чистоговорок и
скороговорок
Игры, предполагающие общение
со сверстниками
Развивающие игры
Пальчиковые игры
Артикуляционные гимнастики
Рассказы об участие в общем деле,
комментирование своих действий
в процессе деятельности и их
оценка (рассуждения по
планированию деятельности,
доказательства объяснения)
Разновозрастное общение
Музыка
Художественное творчество
Художественное творчество
Слушание музыкальных
произведений, творческие задания
Певческая деятельность
Игра на музыкальных
инструментах
Инсценирование песен
Музыкально – дидактические
игры
Ситуативные разговоры
Музыкально – ритмические
движения
Игры, упражнения на развитие
чувства ритма
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание репродукций
картин, узоров в работах
народных мастеров, иллюстраций
Игры, на классификацию (по
цвету, форме и т.д.)
Опыты по получению оттенков
цветов
Проектная деятельность
Создание коллекций из работ
народных мастеров и репродукций
произведений живописи и
графики
Игра на шумовых инструментах
Самостоятельная деятельность в
центре музыкального творчества
Сюжетно – ролевые игры
Импровизированные концерты
Танцевальное творчество
Певческое творчество
Инсценирование песен
Посещение концертов
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание репродукций
картин, узоров в работах
народных мастеров, иллюстраций
Организация выставок
собственных работ детей,
народных мастеров и
произведений декоративноприкладного творчества
Самостоятельная деятельность в
центре художественного
творчества (рисование, лепка,
аппликация,
худ.конструирование)
Индивидуальная работа по
закреплению навыков
Технологическая карта
планирования образовательной деятельности в течение дня.
Образова
тельная
область
Физическая культура
Здоровье
Социализация
Социально –
личностное развитие
Физическое развитие
Направл
ения
Младший возраст
Формы организации
образовательной деятельности в
I половине дня
Утренняя гимнастика
Оздоровительные прогулки
Подвижные игры имитационного
характера
Индивидуальная работа
Подвижные игры
Занятия физической культурой в
помещении и на свежем воздухе
Физ.минутки
Физкультурные праздники
Дни здоровья
Беседа
Утренняя гимнастика
Совместная деятельность детей и
взрослых
Наблюдения
Рассматривание иллюстраций
Рассказывание
Общение
Чтение художественной
литературы
Создание проблемных ситуаций
Организация элементарных
опытов
Беседа
Сказкотерапия
Игровые упражнения
Продуктивная деятельность
Игры
Рассматривание иллюстраций
Рассказ
Ситуативный разговор
Игры – экспериментирования с
Разными материалами
Формы организации
образовательной деятельности
вo II половине дня
Упражнения
Подвижные игры
Игры на свежем воздухе
Физкультурные досуги
Физ.минутки
Физкультурные праздники
Гимнастика после дневного сна
Музыкально-спортивные
развлечения
Чтение художественной
литературы
Дидактические игры
Подвижные игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Сюжетно-ролевые игры
Рассматривание иллюстраций
Обсуждения
Просмотр обучающих м/ф
Оздоровительные досуги
Гимнастика после дневного сна
Продуктивная деятельность
Ситуативный разговор
Самостоятельная деятельность в
центре книги и центре
театральной деятельности
Чтение художественной
литературы
Сюжетно-ролевые игры
Праздники, развлечения, досуги
(совместно с родителями)
Труд
Безопасность
Чтение худ.
литературы
Познание
Познавательно – речевое
развитие
Поручения
Наблюдения
Беседы
Рассматривание иллюстраций,
предметов
Экскурсии
Совместная деятельность детей и
взрослого тематического
характера
Труд в природе
Игры (развивающие,
дидактические)
Чтение художественной
литературы
Беседы
Рассматривание иллюстраций
Общение
Наблюдения
Специально – организованные
ситуации
Продуктивная деятельность
Поручения
Совместные действия детей и
взрослых
Чтение художественной
литературы
Игра
Самообслуживание
Чтение – слушание
Словесные игры
Рассматривание книги до чтения
Рассказы
Беседы
Обсуждение
Драматизация сказок
Ситуативный разговор
Рассматривание книги,
иллюстраций
Самостоятельная деятельность в
центре книги
Чтение – слушание
Продуктивная деятельность
Вечер литературных развлечений
Проектная деятельность
Настольные и пальчиковые
театры, фланелеграф
Исследовательская деятельность
Конструирование
Развивающие игры
Самостоятельная деятельность в
центре книги, центре природы
Продуктивная деятельность
Тематические досуги
Рассматривание
Индивидуальная работа
Беседы
Развивающие игры
Игры - ситуации
Простейшая опытная
деятельность
Экскурсии
Наблюдение, формулирование
полученных результатов в виде
элементарного связного
высказывания
Рассматривание
Игра - экспериментирование
Продуктивная деятельность
Чтение художественной
литературы
Рассматривание иллюстраций по
теме
Просмотр и анализ м/ф и
обучающих видеороликов
Сюжетно-ролевые игры
Продуктивная деятельность
Общение
Коммуникация
Музыка
Художественное творчество
Художественно – эстетическое развитие
Ответ на вопрос
Чтение, беседы после чтения
Игры – драматизации
Рассказы о впечатлениях из
личного опыта, о игрушках (с
помощью взрослого)
Хороводные игры с пением
Повторение образцов речи
Упражнения
Игровые ситуации
Беседы
Разучивание стихов,
чистоговорок, потешек, небылиц
Развивающие игры
Орфоэпические упражнения
Слушание музыки
Певческая деятельность
Музыкально – дидактические
игры
Ситуативные разговоры
Музыкально – ритмические
движения
Игры, упражнения на развитие
чувства ритма
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание окружающих
предметов, произведений,
репродукций картин, узоров в
рабох народных мастеров,
иллюстраций
Игры, на классификацию (по
цвету, форме и т.д.)
Опыты по получению оттенков
цветов
Индивидуальная работа по
формированию правильного
звукопроизношения
Логопедический час
Заучивание и выразительное
чтение стихов
Игры – драматизации
Произношение чистоговорок и
скороговорок
Игры, предполагающие общение
со сверстниками
Развивающие игры
Пальчиковые игры
Артикуляционные гимнастики
Игра на шумовых инструментах
Самостоятельная деятельность в
центре музыкального творчества
Сюжетно – ролевые игры
Импровизированные концерты
Танцевальное творчество
Певческое творчество
Изготовление атрибутов для
собственных игр, украшений
групповой комнаты к праздникам,
подарков
Рассматривание репродукций
картин, узоров в работах
народных мастеров, иллюстраций
Самостоятельная деятельность в
центре художественного
творчества (рисование, лепка,
аппликация,
худ.конструирование)
Индивидуальная работа по
закреплению навыков