Девиантное поведение среди молодежи и меры противодействия

Минский научно-исследовательский институт социальноэкономических и политических проблем
Девиантное поведение среди молодежи и меры
противодействия
Минск – 2005
2
Авторский коллектив: Бобков В.А., Рубанов А.В., Бабосов Е.М., Елсукова Н.А., Никулина Ю.В. и др.
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
5
1. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
8
Г.МИНСКА
1.1. Распространение различных видов отклоняющегося поведения
8
среди подростков и молодежи (общая характеристика)
2.1. Факторы, определяющие поведение молодежи (по самооценке
19
учащихся)
2. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕ-
24
ЖИ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
1.2. Семейные отношения и положение подростков в семье
24
2.2. Межличностные отношения в учебных заведениях
26
3.2. Авторитеты учащейся молодежи
29
4.2. Дружеские компании и мотивы включенности в них молодых
33
минчан
5.2. Свободное время учащейся молодежи
47
3. НАСИЛИЕ И ПРЕСТУПНОСТЬ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ И МО-
55
ЛОДЕЖИ
1.3. Проявление агрессии и насилия в подростковой среде и по от-
55
ношению к подросткам
2.3. Молодежная преступность
64
4. КУРЕНИЕ, ПЬЯНСТВО И НАРКОМАНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ
72
СРЕДЕ
1.4.Степень распространения курения, пьянства и наркозависимо-
73
сти
2.4 Социально-демографические характеристики групп подростков
79
и молодежи, склонных к вредным привычкам
3.4. Взаимодействие пристрастия к курению, употреблению спиртного и наркотиков
81
4
4.4. Степень угрозы для молодежи, подверженной той или иной
83
вредной привычке
5.4. Факторы, способствующие распространению пагубных привы-
85
чек в молодежной среде
6.4. Причины приобщения к алкоголю и наркотикам (по мнению
93
разных групп опрошенных)
7.4. Меры противодействия пьянству и наркомании
98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
104
5
ВВЕДЕНИЕ
Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поступки, не соответствующие установившимся в обществе нормам, ожиданиям и образцам поведения. Наиболее опасными видами девиантного поведения являются уголовные преступления, наркомания, пьянство, но есть и менее асоциальные проявления девиантности, например, курение, употребление нецензурной речи и
т.п.
В белорусском обществе в последнее время с нарастающей тревогой
воспринимается довольно широкое распространение различных видов отклоняющегося поведения в среде детей и подростков. Этот социально негативный процесс детерминирован несколькими взаимосвязанными факторами.
Среди них наиболее существенны по своим негативным воздействиям на социализацию детей и подростков, на вовлечение их в различные формы девиантного,
а
порой
1) безответственность
и
преступного
родителей
по
поведения,
отношению
три
к
основных:
своим
детям;
2) недостаточный уровень материальной обеспеченности многих семей (более
четверти
населения
страны
проживает
ниже
черты
бедности);
3) педагогическая запущенность части учащихся школ и профтехучилищ.
О масштабах негативного влияния первого из названных факторов
можно судить по такому официально зарегистрированному факту: в 2003 году отобрано у лиц, лишенных родительских прав, почти 4200 детей, направленных в детские дома и интернаты. Но и там с социально-нравственным
воспитанием детей и подростков далеко не все благополучно: почти 20% выпускников детских домой и интернатов нормально адаптируются к взрослой
жизни, а остальные в первый же год после выпуска становятся жертвами
преступлений либо сами совершают преступления. В такой ситуации сказывается, разумеется, и влияние четвертого фактора безнадзорности и беспризорности детей и подростков – расширяющиеся масштабы криминализации
современного общества.
6
Цель данного научного проекта, выполненного Минским НИИ социально-экономических и политических проблем по решению Мингорисполкома, - изучение степени и причин распространения различных видов отклоняющегося (девиантного) поведения среди учащихся общеобразовательных
школ и профессионально-технических училищ г. Минска, выработка мер
противодействия.
Реализация данной цели потребовала проведения исследований по следующим основным направлениям:
- распространенность в подростковой среде различных видов отклоняющегося поведения: курение, пьянство, токсикомания, наркомания, экономические преступления, насилие над личностью и др.;
- духовно-нравственные и социально-экономические причины укорененности различных видов отклоняющегося поведения;
- влияние на распространение отклоняющегося поведения взаимоотношений, складывающихся в компаниях подростков;
- влияние на распространение отклоняющегося поведения взаимоотношений, складывающихся в неблагополучных семьях;
- причины алкоголизма в подростковой среде и меры противодействия;
- причины распространения наркозависимости в подростковой среде и
меры противодействия;
- причины преступности несовершеннолетних и меры противодействия;
- отношение подростков к различным группам девиантов и степень их
иммунитета от конкретных видов отклоняющегося поведения;
- роль школы и внешкольных воспитательных учреждений в профилактике отклоняющегося поведения детей и подростков;
- организация работы с неблагополучными семьями по профилактике
отклоняющегося поведения детей и подростков;
- роль органов правопорядка в профилактике отклоняющегося поведения детей и подростков и др.
7
В связи с тем, что в 1998 г. в Минске уже было проведено исследование
тенденций и причин девиантного поведения в молодежной среде, одной из
задач данного научного проекта стало выявление динамики этих процессов
за прошедший период.
Основную эмпирическую базу исследования составил опрос 1500 учащихся старших классов средних школ и профессионально-технических училищ г.Минска.
8
ГЛАВА 1. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ В МОЛОДЕЖНОЙ
СРЕДЕ
1.1. Распространение различных видов отклоняющегося
поведения среди подростков и молодежи
Для оценки социологическими методами степени распространения отклоняющегося поведения можно использовать как прямые вопросы (например, «как часто ты употребляешь спиртные напитки?»), так и косвенные. Например, «какие виды отклоняющегося поведения ты считаешь наиболее распространенными в молодежной среде?». В последнем случае респонденты
выступают в роли своеобразных экспертов. Необходимость активного использования косвенных вопросов при анализе распространения девиантного
поведения во многом обусловлена тем, что не всегда являются искренними
ответы на прямые вопросы.
Мнение учащихся старших классов минских школ и профессиональнотехнических училищ относительно степени распространения в подростковой
и молодежной среде различных видов отклоняющегося (девиантного) поведения представлено в таблице 1.1.
Таблица 1.1
Ответы на вопрос о том, какие виды отклоняющегося поведения наиболее
распространены в молодежной среде?
(в %)
Пьянство
Уголовные преступления
Наркомания
Нарушение общественного порядка, хулиганство
Нравственные преступления (унижение
человеческого достоинства)
Проституция
Токсикомания
Экономические преступления (кражи, рэкет и др.)
1998 г.
75,8
61,0
59,2
59,1
2004 г.
85,0
61,8
61,0
68,8
42,8
56,2
42,5
38,6
19,6
37,5
49,6
43,2
9
Агрессивное поведение на демонстрациях,
митингах, акциях протеста
Бродяжничество, нищенство, утрата связи
с обществом
Культурный вандализм (разрушение памятников культуры, истории)
Нетрадиционные религиозные общины
16,7
37,6
16,5
16,9
12,4
21,6
8,5
10,8
Как видим, выделяются пять преобладающих видов отклоняющегося поведения, которые требуют приоритетного внимания при организации
профилактической и воспитательной работы, выработки мер административного противодействия. Это пьянство, уголовные правонарушения, наркомания, хулиганство и насилие над личностью подростка – их рейтинг
превысил 50%.
Динамику распространения различных видов отклоняющегося поведения можно оценить, сравнивая результаты проведенного исследования с данными 1998 г., когда выполнялся аналогичный научный проект. Это сравнение позволяет сделать два основных вывода. Во-первых, в первой пятерке
наиболее распространенных видов девиантного поведения следует отметить
особенно заметный рост рейтингового показателя по пьянству, хулиганству
и нравственным унижениям личности подростка. Во-вторых, среди других
видов отклоняющегося поведения сами молодые люди зафиксировали существенное увеличение числа экономических преступлений (прежде всего
краж) и рост агрессивности во время разного рода акций протеста, организуемых обычно представителями оппозиции. Обращает на себя внимание также
рост числа ответов, касающихся токсикомании.
Существенных отличий в оценках у юношей и девушек, представителей
различных возрастных групп молодежи, учащихся школ и профтехучилищ выявлено не было, хотя некоторые все же имеются (см. таблицу 1.2). Например,
юноши и представители старшей возрастной группы (18-20 лет) чаще других
упоминают экономические преступления, а те, кто еще не достиг 18 летнего
возраста, – токсикоманию. Эти различия в оценках – отражение особенностей
девиантного поведения в различных группах подростков и молодежи.
Таблица 1.2
Ответы разных групп молодежи на вопрос о том, какие виды отклоняющегося поведения наиболее распространены
в молодежной среде?
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Мужской
Женский
Школы
ПТУ
ЭконоНетрадиНравстКультурмичес- ХулиБродяжни- ционные
венные
Пьянстный
кие
религиганстчество,
престувандаво
престуво
нищенство озные
пления
лизм
пления
общины
Возраст
58.6
42.7
65.8
80.1
22.8
14.0
24.1
55.3
42.7
69.9
86.8
15.4
9.4
20.8
55.4
46.9
66.2
81.5
12.3
12.3
19.2
Пол
55.9
46.9
68.1
86.5
19.3
12.8
22.7
56.7
42.7
70.5
85.6
15.3
8.8
19.0
Учебные заведения
60.6
44.8
69.0
84.0
20.5
10.7
24.3
51.7
41.9
69.2
86.0
10.9
10.9
17.0
АгрессивУголовное
ТокНарко- Простиные
поведение
сикопрестумания
туция
на акциях
мания
пления
протеста
37.1
38.3
33.1
63.5
59.8
62.3
43.3
35.3
39.2
50.2
49.9
43.1
59.9
62.0
63.8
38.1
35.3
61.5
63.2
37.3
40.5
52.2
48.3
64.9
59.0
38.8
36.6
64.3
56.7
37.4
35.5
52.4
45.6
63.6
61.6
Какова степень укорененности разных видов отклоняющегося поведения в молодежной среде или, выражаясь иначе, насколько силен иммунитет
подростков и молодых людей по отношению к ним? Какие изменения произошли здесь за последние 6 лет? Наконец, есть ли перспективы у работы,
направленной против разных видов отклоняющегося поведения в молодежной среде? Проведенное исследование дало следующие результаты.
К пьянству одобрительное отношение (активное - участие, присоединение или пассивное - внутреннее одобрение) составляет 9,3%; отрицательное
отношение (пассивное - внутреннее осуждение или активное - попытки убеждения не делать этого) – 55,6%; нейтральное (по сути попустительское) отношение - 35,1%. При сравнении этих данных с результатами исследования,
проведенного в 1998 г., обращает на себя внимание рост, пусть и незначительный, количества ответов по позициям «присоединяюсь» (на 1,3%) и
«внутренне одобряю» (на 1,0%) (см. таблицу 1.3).
Таблица 1.3
Отношение подростков и молодых людей к пьянству
(в %)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
1998 г.
34,9
2,4
4,6
29,7
27,2
2004 г.
35.1
3.4
5.9
27.4
28.2
Что касается разных групп молодых людей, то анализ показывает, что
больше других к употреблению спиртного предрасположены юноши в
возрасте 15-17 лет. Попытки убедить своих друзей не употреблять
алкогольные напитки чаще предпринимают подростки в возхрасте до 15 лет,
преимущественно девушки. С возрастом на смену действиям по
предостережению от употребления спиртного во многих случаях приходит
внутреннее осуждение пьянства. Очевидно, связано это с тем, что открыто
проявлять свое негативное отношение к употреблению алкогольных
напитков во многих юношеских компаниях не принято, так как не
12
соответствует сложившейся там системе ценностных ориентиров и норм
поведения (см. таблицу 1.4).
Таблица 1.4
Отношение разных групп молодежи к пьянству
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Участие,
Внутреннее
Нейтральное
присоединеодобрение
ние
29.2
2.8
4.4
37.1
3.5
6.3
34.9
3.9
5.4
40.6
6.7
8.3
29.7
1.1
2.9
36.4
2.8
5.9
35.3
4.1
5.5
Внутреннее
осуждение
24.8
27.1
37.2
23.0
29.9
26.7
28.1
Попытки
убедить не
делать этого
38.9
25.9
18.6
21.3
36.3
28.2
26.9
К токсикомании одобрительное отношение составляет 0,3%; отрицательное – 85,8%; нейтральное – 13,9% (по сравнению 1998 г. увеличение по
последнему показателю составило 3%). Особенно заметно (с 43,2 до 53,0%)
выросло активное неодобрительное поведение – попытки предостеречь от
употребления веществ токсического действия. Эту тенденцию, на наш
взгляд, следует рассматривать как ответную реакцию части молодых людей
на зафиксированный ранее рост токсикомании в молодежной среде (см. таблицу 1.5).
Таблица 1.5
Отношение подростков и молодых людей к токсикомании
(в %)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
1998 г.
10,9
0,6
0,4
43,2
43,2
2004 г.
13.9
0.2
0.1
32.8
53.0
13
Наиболее низкие показатели по иммунитету в отношении к
токсикомании наблюдаются в возрастной группе 15-17 лет. Причем среди
юношей низкий иммунитет охватывает вдвое большее число людей, чем
среди девушек. Как и в случае с пьянством, с возрастом растет его
внутреннее осуждение, но уменьшаются открытые проявления негативного
отношения (см. таблицу 1.6).
Таблица 1.6
Отношение разных групп молодежи к токсикомании
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Участие,
Внутреннее
Нейтральное
присоединеодобрение
ние
11.9
.3
14.8
.1
.2
10.0
.8
16.7
.4
.2
11.0
.2
14.1
.1
11.9
.4
.4
Внутреннее
осуждение
30.5
32.7
40.8
27.5
34.0
33.9
32.5
Попытки
убедить не
делать этого
57.2
52.3
48.5
55.2
54.8
51.9
54.7
К наркомании одобрительное отношение составляет 0,6%; отрицательное – 88,6%; нейтральное – 10,8%. С 46,6 до 56,3% выросло за последние 6 лет активное неодобрительное поведение. Данный рост аналогичен
тому, который зафиксирован в отношении токсикомании. И это не удивительно, поскольку оба негативных явления распространяются в тесной связке. А более высокая стоимость наркотических веществ обуславливает ускоренные темпы роста токсикомании (см. таблицу 1.7).
Таблица 1.7
Отношение подростков и молодых людей к наркомании
(в %)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
1998 г.
9,9
0,8
0,7
40,3
46,7
2004 г.
10.8
.3
.3
32.3
56.3
14
Наиболее слабый иммунитет в отношении наркомании наблюдается в
возрастной группе 15-17 лет. Причем юношей среди потенциально
наркозависимых подростков и молодых людей примерно в 3 раза больше,
чем девушек (см. таблицу 1.8).
Таблица 1.8
Отношение разных групп молодежи к наркомании
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Участие,
Внутреннее
Нейтральное
присоедиодобрение
нение
9.1
11.7
.2
.3
9.2
1.5
.8
15.2
.7
.6
6.2
10.4
.3
10.5
.6
.2
Внутреннее
осуждение
29.8
32.3
39.2
25.7
34.3
35.3
29.3
Попытки
убедить не
делать этого
61.1
55.5
49.2
57.9
59.4
54.0
59.4
К воровству одобрительное отношение (участие, присоединение или
внутреннее одобрение) составляет 1,3%; отрицательное – 87,5%; нейтральное - 11,2%. С 43,6 до 52,7% выросло активное неодобрительное поведение.
И данный рост – это, на наш взгляд, проявление ответной реакции на распространение предрасположенности к этому виду преступной деятельности
среди подростков и молодежи (см. таблицу 1.9).
Таблица 1.9
Отношение подростков и молодых людей к воровству
(в %)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
1998 г.
9,8
0,6
1,0
43,2
43,6
2004 г.
11.2
.8
.5
34.8
52.7
15
Предрасположенность или нейтральное отношение к кражам растет с
увеличением возраста молодых людей. Юноши склонны к данному виду экономических преступлений в 2 с лишним раза чаще, чем девушки (см. таблицу 1.10).
Таблица 1.10
Отношение разных групп молодежи к воровству
(в %)
Внутреннее
Участие,
Внутреннее
Нейтральное
одобрение присоединение осуждение
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
8.8
11.5
15.4
14.6
7.3
10.2
12.5
.3
.8
2.3
1.3
.2
.5
1.4
.3
.5
.8
1.1
.6
.4
35.4
34.0
39.2
30.1
36.9
37.4
30.9
Попытки
убедить не
делать этого
55.2
53.3
42.3
53.0
55.6
51.3
54.7
К хулиганству одобрительное отношение (участие, присоединение или
внутреннее одобрение) составляет 4,0%; отрицательное отношение (внутреннее осуждение или попытки предостережения) – 76,1%; нейтральное 19,9%. Обращает на себя внимание рост на 6,2% нейтрального, или попустительского, отношения, произошедший за счет снижения на 5,1% числа
внутреннее осуждающих. А также увеличение, пусть только на 0,7%, внутреннего одобрения (см. таблицу 1.11).
Таблица 1.11
Отношение подростков и молодых людей к хулиганству
(в %)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
1998 г.
13,7
0,9
2,5
40,7
40,6
2004 г.
19.9
1.6
2.4
35.6
40.5
16
Число подростков и молодых людей, склонных к хулиганским выходкам, по мере их взросления постепенно увеличивается. Соотношение среди
их участников юношей и девушек составляет 4,3% к 0,6%.В целом девушки
относятся к такого рода действиям куда более негативно. Наконец, учащиеся
профтехобразования встречаются среди нарушителей общественного порядка в 2 раза чаще, чем школьники (соотношение 3,3% к 1,6%) (см. таблицу
1.12).
Таблица 1.12
Отношение разных групп молодежи к хулиганству
(в %)
до 15 лет
15-17
лет
18-20
лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Нейтральное
Внутреннее
одобрение
Участие,
присоединение
15.8
2.8
1.6
35.6
Попытки
убедить не
делать
этого
44.2
21.1
1.2
2.7
35.6
39.5
20.9
1.6
3.1
36.4
38.0
24.8
12.9
18.7
22.1
3.0
.6
1.9
1.4
4.3
.6
1.6
3.3
28.7
41.1
38.9
30.5
39.4
44.9
38.9
42.6
Внутреннее
осуждение
К проституции одобрительное отношение (участие, присоединение
или внутреннее одобрение) составляет 3,6%; отрицательное (внутреннее
осуждение или попытки убеждения не делать этого) – 73,4%; нейтральное 23,0%. Рост последнего по сравнению с 1998 г. особенно заметен и составил
6,3% (см. таблицу 1.13).
Таблица 1.13
Отношение подростков и молодых людей к проституции
(%)
Нейтральное
Внутреннее одобрение
1998 г.
16,7
2,6
2004 г.
23.0
2.8
17
Участие, присоединение
Внутреннее осуждение
Попытки убедить не делать этого
0,7
40,6
37,9
.8
31.2
42.2
Критическое отношение к проституции у девушек выражено почти в 3
раза сильнее, чем у юношей. Снижение критического отношения к “легкому
поведению” происходит по мере взросления молодых людей (см. таблицу
1.5).
Таблица 1.14
Отношение разных групп молодежи к проституции
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Участие,
Внутреннее
Внутреннее
Нейтральное
присоедиодобрение
осуждение
нение
18.3
1.6
.6
33.8
24.5
2.7
.9
30.8
23.1
6.9
29.2
31.7
4.4
1.1
25.0
12.3
.2
.2
38.5
21.6
2.1
1.1
32.7
25.4
4.5
.2
27.5
Попытки
убедить не
делать этого
45.7
41.0
40.8
37.8
48.8
42.5
42.4
Как видим, все отмеченные виды отклоняющегося поведения, несмотря
на ослабление иммунитета у части подростков и молодых людей по отношению к некоторым из них (например, хулиганству, проституции), не имеет
той степени укорененности в молодежной среде, при которой остановить их
дальнейшее распространение, а также избавить часть молодых людей от
столь пагубных привычек не представлялось бы возможным. Примечательно,
что многие молодые люди, испытывая, например, ту или иную степень зависимости от спиртного и наркотических веществ, реально осознают их вред
для здоровья. Большинство тех, кто все-таки употребляет алкоголь и наркотики, не являются убежденными, необратимыми алкоголиками или наркоманами, которые уже не поддаются лечебному и воспитательному воздействию.
18
Разрабатывая меры по противодействию различным группам девиантов, важно учитывать специфику отношения молодежи к каждой из них.
Проанализируем отношение подростков и молодых людей к основным группам девиантов. Это отношение выражается в выборе нейтральных, более жестких либо более мягких, щадящих мер социального воздействия. Под жесткими мерами понимаются различные способы наказания, под мягкими, щадящими – меры воспитательного воздействия либо оказание помощи, лечение и т.п. Демонстрация нейтрального отношения (не обращать внимания) по
существу означает отрицание девиантности.
Исследование показало, что наименее девиантным видом отклоняющегося поведения молодежь считает курение, хотя за последние шесть лет число тех, кто заявил о своем нейтральном отношении к нему, снизилось с 63,7
до 47,7%. Жесткая позиция («наказывать») преобладает в отношении к хулиганам
и проституткам. Алкоголиков, наркоманов и бродяг, по мнению
большинства опрошенных, следует лечить. Одновременно по сравнению с
1998 г. очевидно ужесточение отношения к наркоманам, алкоголикам, бродягам, попрошайкам, но особенно – к нетрадиционным религиозным сектам,
сексуальным меньшинствам, проституткам (см. таблицу 1.15).
Таблица 1.15
Отношение молодежи к различным группам девиантов
(в %)
Группы девиантов
Курящие
Употребляющие нецензурную речь
Бродяги,
попрошайки
Алкоголики
Наркоманы
Нетрадиционные
религиозные секты
Отношение
Не обращать Воспитывать
НаказыЛечить
внимания
вать
1998
2004 1998 2004 1998 2004 1998 2004
63,4
47,7 12,8 17,0
2,5
6,7 20,4 28,6
40,1
32,0
43,5
49,3
10,8
13,7
3,9
5,0
23,2
9,6
7.9
44,9
23,0
12,7
6,7
33,3
20,4
9,0
7.0
18,7
8,8
12,5
3,7
13,5
8,6
4,2
5,9
20,4
9,9
13,8
15,0
32,6
46,0
76,2
77,2
13,2
58,2
61,0
74,5
20,6
19
Сексуальные меньшинства
Проститутки
Лицами,
совершающими правонарушения
(драки,
кражи, вымогательство и т.п.)
51,8
44,7
12,5
12,9
14,2
26,1
18,9
16,3
32,0
24,7
28,9
16,4
23,5
41,7
14,0
17,2
-
6,9
-
16,1
-
71,1
-
5,9
Это ужесточение позиции части молодых людей следует рассматривать
как ответную реакцию на расширение девиации. Иными словами, очевидна
дальнейшая поляризация молодежи в отношении к различным проявлениям
отклоняющегося поведения.
Учет специфики восприятия молодыми людьми различных мер воздействия на каждую из выделенных групп девиантов явится важным условием эффективности проводимой с ними работы, а также гарантом использования мнения молодежи в качестве средства воспитательного воздействия на
девиантов.
2.1. Факторы, определяющие поведение молодежи
(по самооценке учащихся)
Для выявления факторов, оказывающих наиболее существенное влияние на поведение молодежи в современных условиях, несомненный интерес
представляет самооценка этих факторов самой молодежью.
Анализ данных, содержащихся в таблицах 1.16-1.17, позволяет говорить о том, что, как и шесть лет тому назад, на первое место опрошенные
поставили характер человека, точнее такие его негативные проявления
(черты), как зависть, злоба, ненависть и др. Причем сейчас его назвали 43,0
% против 39,2 % в 1998 г. На втором месте оказалось насилие в отношениях
между подростками (в 1998 г. упомянули 34,0%, в 2004 г. – 33,2%). На
третьем - негативные примеры или образцы поведения (рост с 26,7% до
32,2%).
20
В то же время ниже стало оцениваться негативное влияние конфликтных отношений с родителями (снижение с 36 до 32,1%), незанятости, избытка свободного времени (снижение с 34,5 до 28,2%), жажды острых ощущений, любопытства (снижение с 36,4 до 26,3%), трудностей переходного
возраста (снижение с 31,8 до 22,4%).
Особый интерес представляет некоторое снижение числа ссылок на негативные последствия плохой организации свободного времени и конфликтных отношений с родителями. Очевидно, что в первом случае дает о себе
знать работа, целенаправленно проводимая в указанном направлении. Во
втором – общее укрепление ценности семьи.
Таблица 1.16
Распределение ответов на вопрос, что сегодня влияет на поведение
молодежи (удельный вес выбравших вариант "прежде всего"
в % к числу опрошенных)
Факторы, влияющие
на поведение
Бедность, нужда
Трудности переходного возраста, самореализации
Конфликты с родителями
Незанятость, избыток свободного времени
Жажда острых ощущений, любопытство
Отсутствие интереса
к образованию
Характер человека:
злоба, зависть, ненависть и др.
Негативные примеры
или образцы поведения
Конфликты с учителями
Все опрошенные
1998
2004
23,4
25,2
31,8
22,4
Юноши
Девушки
1998
25,6
30,1
2004
27,9
23,2
1998
21,4
33,3
2004
23,6
22,0
36,0
32,1
32,3
28,0
39,3
35,1
34,5
28,2
32,4
28,1
36,6
26,8
36,4
26,3
40,1
30,4
33,2
23,9
26,3
25,7
27,1
25,8
25,3
24,4
39,2
43,0
38,1
38,3
40,0
44,5
26,7
32,2
27,1
26,7
26,1
36,9
11,1
15,2
12,4
15,3
9,6
12,4
21
Чрезмерная демонстрация секса и насилия в кино, на телеэкранах
Насилие в отношениях между подростками
20,2
22,1
16,2
18,0
23,7
24,3
34,0
33,2
30,7
26,8
37,1
38,3
Приведенная иерархия заставляет по-новому взглянуть на некоторые
обыденные представления о современной молодежи. Оказывается, доминирующее влияние на ее поведение оказывают не бедность, не конфликты с
учителями и не трудности переходного возраста, а зависть и агрессивность,
насилие в самой подростковой среде, влияние негативных примеров и образцов поведения, известных подросткам из повседневной жизни, а также из
теле-и видео программ.
Очевиден вывод, что на противоправные действия подростков и молодых людей чаще толкает не бедность сама по себе, а отсутствие необходимых
денежных средств на разного рода развлечения, алкоголь, наркотики, престижные в их среде вещи, которые постоянно маячат перед глазами, но недоступны большинству. Несомненно действие механизма относительной депривации, т.е. ощущение ущемленности своего материального положения, в
том числе по сравнению с положением других подростков. Эта ущемленность находит выход в повышенной агрессивности и противоправных действиях, в том числе в отношении ровесников и младших сверстников. А примеры результативности такого типа поведения способствуют его дальнейшему
распространению.
Очевидно и то, что в течение последних 6 лет влияние относительной
депривации и ее последствий на поведение подростков и молодых людей
усилилось.
Обращаясь к таблицам 16 и 17, отметим также некоторые различия в
ранжировке факторов, влияющих на поведение, по категориям опрошенных.
22
Так, у девушек на первом месте – упомянутые выше отрицательные черты характера, на втором – насилие в подростковой среде, на третьем – влияние негативных примеров. У юношей на первом месте – характер, на втором
– жажда острых ощущений, на третьем – плохая организация свободного времени.
Трудности переходного возраста чаще упоминают те, кому еще нет 15
лет. Это же касается конфликтов с родителями и учителями, плохой организации свободного времени, отсутствия интереса к образованию, чрезмерной
демонстрации секса и насилия в кино и на телеэкранах, а также степени распространения насилия в подростковой среде. А вот влияние на поведение
низкого материального уровня жизни сильнее сказывается с увеличением
возраста молодых людей. С ним же более заметным становится воздействие отрицательных черт характера человека и негативных образцов поведения, повышенной жажды острых ощущений (см. таблицу 1.17).
Таблица 1.17
Распределение ответов на вопрос, что сегодня влияет на поведение
молодежи (удельный вес выбравших вариант "прежде всего"
в % к числу опрошенных)
Факторы, влияющие
на поведение
Бедность, нужда
Трудности переходного возраста, самореализации
Конфликты с родителями
Незанятость, избыток свободного времени
Жажда острых ощущений, любопытство
Отсутствие интереса
к образованию
Характер человека:
злоба, зависть, ненависть и др.
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
18.2
26.6
31.3
26.5
21.3
20.8
31.0
31.2
29.9
28.0
26.4
28.5
24.1
37.9
28.2
25.4
21.9
42.8
42.7
44.8
35.3
23
Негативные примеры
или образцы поведения
Конфликты с учителями
Чрезмерная демонстрация секса и насилия в кино, на телеэкранах
Насилие в отношениях между подростками
31.5
34.9
24.7
12.5
13.7
26.9
20.9
19.2
39.2
31.3
34.4
33.7
24
2. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
Социализация – это процесс включения индивида в общественную
жизнь и усвоения им ценностей общества. Общепризнано, что основными
институтами социализации являются семья и школа. К ним следует добавить
те общественные институты, которые занимаются организацией свободного
времени подростков, а также многочисленные неформальные группы молодежи. Изъяны, деформации, которые могут возникать в функционировании
этих и других социальных институтов, их влиянии на формирование мотивационной сферы и ценностно-нравственного сознания детей и подростков, неизбежно ведут к разного рода отклонениям в их поведении.
1.2. Семейные отношения и положение подростка в семье
Общепризнано, что одной из важнейших причин распространения девиантного поведения подростков и молодежи является семейное неблагополучие. Это потребовало пристального внимания в ходе исследования к положению и проблемам столичной семьи, характеру взаимоотношений детей и родителей, а также родителей между собой.
Исследование показало, что отношениями с матерью удовлетворены
92,9%, отношениями с отцом – 81,2% опрошенных. Взаимоотношения родителей устраивают 77,7%, а родительская поддержка – 87,9%. Эти показатели выше, чем они были в 1998 г. (см. таблицу 1.2). Данные факты подтверждают зафиксированное в целом ряде предыдущих исследований усиление ориентации столичных жителей на семейные ценности и упрочение
самой семьи. В то же время семейное неблагополучие не перестало быть одной из самых злободневных проблем нашего общества.
Так остается весьма существенным число неполных семей, где один из
родителей – обычно отец – исключен из воспитательного процесса. Отвечая
на вопрос о составе их семьи, мать не назвали 3,3%, а отца - уже 23,2% опрошенных. Заметим, что речь обычно идет не о физическом отсутствии роди-
25
телей, а об их отсутствии в составе семьи респондентов. И хотя в отдельных
случаях у детей сохраняются позитивные отношения с родителями, живущими вне семьи, это, скорее, исключение, чем правило.
В конечном счете отношения с матерью не устраивают 7,1%, с отцом 18,2%, родительская поддержка в трудную минуту – 12,3%, а взаимоотношения самих родителей - самый высокий негативный показатель - 22,3%
минских подростков и молодых людей.
Таблица 1.2
Положительные ответы учащихся на вопрос:
"Что устраивает и что не устраивает Вас в семье?"
(в % к числу опрошенных)
Вариант ответов
Отношения с отцом
Отношения с матерью
Взаимоотношения
родителей
Родительская поддержка в трудную
минуту
Все опрошенные
1998
2004
65,6
81,2
84,0
92,9
Школьники
Учащиеся
1998
67.2
84,7
2004
82,5
95,8
1998
65,9
84,3
2004
78,7
92,3
63,4
77,7
68,4
82,0
65,1
74,3
74,9
87,9
74,7
92,4
76,3
85,4
Существуют определенные различия в отношениях с родителями у
юношей и девушек, а также молодых людей разного возраста. Так, как видно
из таблицы 2.2, у девушек отношения с родителями носят более проблематичный характер, чем у юношей. Причем речь идет об отношениях как с отцом, так и с матерью. Они же более критично оценивают отношения родителей между собой. Очевидно, во многом связано это с тем, что девушки более
требовательны к семье, характеру семейных отношений, чем юноши. Так
проявляется их большая ориентация на ценность семьи в жизненных планах
Другая тенденция, выявленная при изучении семейных взаимоотношений, – рост негатива в отношениях с родителями у части молодых людей по
мере их взросления.
26
Таблица 2.2
Положительные ответы юношей и девушек на вопрос:
"Что устраивает и что не устраивает Вас в семье?"
(в % к числу опрошенных)
Отношения с отцом
Отношения с матерью
Взаимоотношения
родителей
Родительская поддержка в трудную
минуту
Юноши
86,2
95,8
Девушки
77,8
90,8
до 15 лет
86.1
95.8
15-17 лет
80.3
92.3
18-20 лет
77.0
90.5
82,0
74,3
83.0
75.9
79.2
92,4
85,4
89.7
87.9
83.6
Приведенные данные можно расценивать как свидетельство снижения
или деформации социализирующих функций части семей в том, что относится к сфере нормальных межличностных контактов, взаимопомощи, поддержки. Тем самым нарушаются и условия идентификации (самоопределения, самоотождествления) молодежи, поскольку первая общность, принадлежность к которой ощущается раньше других и формирует основу идентичности человека – это семья и род. Но, как видим, во многих семьях этот естественный процесс тормозится или осуществляется не в полной мере.
Подросток из таких семей ищет иные объекты идентификации. И находит, в том числе в лице таких референтных (авторитетных) личностей и
групп, которые не отличаются позитивной социальной направленностью.
2.2. Межличностные отношения в учебных заведениях
Отношения человека по своей направленности делятся на три группы:
а) отношение к людям, обычно это система взаимоотношений; б) отношение
к самому себе; в) отношение к предметам внешнего мира, к природе, вещам.
Доминирующими являются отношения к людям и соответственно их ответные отношения к человеку, т.е. система взаимоотношений. С социальнопедагогической точки зрения первичным в этом смысле является отношение
к руководителю, педагогу, т.е. к тому, кто указывает нормы, правила поведе-
27
ния. Рост личности заключается в переходе от зависимого действия (ради руководителя, педагога) к самостоятельному действию (ради нормы, правила).
Понятно, что в школе тем руководителем, который указывает нормы и правила и к тому же оценивает их выполнение, является учитель. А поэтому в
процессе социализации особенно важно то, какие отношения складываются с
ним у учащихся.
По данным проведенного опроса (таблица 3.2), как благоприятные оценивают свои отношения с учителями 70,8 % школьников и 79,3 % учащихся
профтехобразования. Причем выявленная в 1998 г. тенденция более благоприятного характера отношений между учащимися и педагогами в профтехучилищах не только сохранилась, но и несколько усилилась. С другой стороны, тот факт, что 29,2 % школьников и 20,7% учащихся ПТУ не устраивают
их отношения с учителями и преподавателями, является свидетельством неслаженности в системе "учитель-ученик", наличия в ней определенных противоречий.
Таблица 3.2
Положительные ответы на вопрос "Что Вас устраивает и что
не устраивает в школе, училище?"
(в %)
Вариант ответов
Отношения с учителями
Отношения с классным
руководителем, мастером
Отношения со сверстниками
Отношения со старшеклассниками
Школьники
1998
2004
69,8
70.8
Учащиеся училищ
1998
2004
73,9
79.3
77,8
82.4
76,3
83.3
83,3
89,6
81,3
94,8
79,0
82,7
79,5
91.4
Выше, чем с учителями, оценивают учащиеся свои отношения с классным руководителем, мастером: удовлетворены ими 82,4 % школьников и
83,3 % учащихся системы профтехобразования. Здесь же наметились более
28
заметные положительные сдвиги как в ПТУ, так и в школах. Однако если
представить среднестатистический класс (около 30 человек) и учесть, что с
шестью учениками у классного руководителя нет взаимопонимания, то нельзя не прийти к выводу, что морально-психологический климат в таком классе
вряд ли будет оптимальным.
Что касается отношений со сверстниками, то ими удовлетворены 89,6%
школьников и 94,8% учащихся ПТУ, против соответственно 83,3% и 81,3% в
1998 г. Ниже оценка отношений со старшеклассниками. Устраивают они
82,7% школьников и 91,4% учащихся профтехобразования. Но, как видно из
таблицы 4.2, и здесь определенные положительные сдвиги – особенно в системе профтехобразования – в течение последних шести лет произошли.
Статистически значимых различий в характере отношений с педагогами,
сверстниками и старшеклассниками у разных групп учащихся не выявлено.
Некоторое исключение составляют, пожалуй, чуть более позитивные отношения с учителями у девушек, чем у юношей.
Таблица 4.2
Положительные ответы юношей и девушек на вопрос:
"Что устраивает и что не устраивает Вас в школе, училище?"
(в % к числу опрошенных)
юноши девушки
до 15 лет
15-17
18-20 лет
лет
Отношения с учи72,2
75,5
73,8
73,7
70,0
телями
Отношения с
83,0
83,4
83,5
82,8
77,3
классным руководителем, мастерами
Отношения со свер91,7
90,6
89,7
91,4
91,3
стниками
Отношения со
88,2
87,2
73,9
89,6
90,9
старшеклассниками
Оценивая приведенные данные, надо учитывать, что нормальные отношения со сверстниками в школе - важное условие успешной социализации.
Присущий молодым людям конформизм в отношении к своей возрастной
29
среде, который является скорее правилом, чем исключением, представляет
первый опыт нормативного поведения. Он тем более ценен, что нормативные
требования исходят не от взрослых, а, значит, не навязываются, а как бы
рождаются самой молодежной средой, ее субкультурой.
Выпадение из молодежной среды означает отверженность, отсутствие
друзей, непризнание и одиночество. В такой ситуации понятны попытки найти себя в иной, внешкольной среде, в каких-нибудь дворовых компаниях, в
том числе и противоправной направленности. Школа, конечно, пытается
предотвратить подобный исход, однако своевременно обнаружить разлад в
отношениях со сверстниками, а тем более не допустить изоляцию, отверженность кого-то из учеников довольно трудно. Но усилия в этом направлении в
высшей степени оправданы, ибо каждый случай разрыва со школьными сверстниками, одноклассниками не только нарушает процесс социализации, но и,
как правило, означает начало десоциализации, т.е. потери тех социальных
навыков и качеств, которые уже были усвоены молодым человеком.
И еще один важный вопрос, который требует ответа: как соотнести отмеченное выше усиление насильственного характера отношений подростков,
более частые случаи их нравственного унижения, с одной стороны; и более
высокую самооценку межличностных отношений учащихся в школьном коллективе – с другой? Судя по всему основной негатив их межличностных отношений все в большей степени переносится во внешкольную среду, в компании подростков и молодых людей, образующиеся по месту проживания и
другим принципам.
3.2. Авторитеты учащейся молодежи
На обращенный к учащимся вопрос, чье мнение для них является авторитетным, получены следующие ответы (см. таблицы 5.2). Наибольшим авторитетом пользуется мнение матери: у 68,1 % юношей и 80,1 % девушек.
Заметно ниже, особенно у девушек, авторитет отца. Он набирает соответственно – 60,6 и 41,8 %. На третьем месте авторитет брата или сестры: у
30
юношей он составляет 19,1 %, у девушек - 15,2 %. На четвертом месте: у
юношей – авторитет дедушки и бабушки - 16.2%, у девушек – ровесников –
12,5. На пятом наоборот: у юношей – ровесников – 14,3%, у девушек – бабушек и дедушек – 11,8%
Ниже авторитет педагогов. Мнение учителей (мастеров) у юношей
пользуется авторитетом в 7,9% случаев, у девушек – 7,1%; классных руководителей – соответственно 8,1 и 9,5%.
Таблица 5.2
Ответы разных групп молодежи на вопрос, чье мнение для них авторитетно?
(в %)
Муж.
Жен.
Школы
ПТУ
до 15
лет
15-17
лет
18-20
лет
Отца
Мате
ри
60.6
41.8
51.3
47.6
54.8
68.1
80.8
75.5
70.3
78.1
Бабуш
ки, Брата,
дедуш сестры
ки
16.2 19.1
11.8 15.2
13.9 18.9
10.3 15.4
19.4 20.3
Учит Класс Директо
Других
елей, ного
ра
взросмаст руково школы,
лых
еров дителя училища
7.9
8.1
6.2
5.0
9.1
9.5
5.3
5.9
8.7 11.3
5.4
5.1
8.1
5.3
5.8
6.6
8.7 12.9
7.4
4.8
Старш
их
Ровессверст ников
ников
10.2
14.3
11.0
12.5
10.4
13.3
9.4
12.6
8.1
13.9
49.7 72.4
10.9
17.5
7.8
7.8
4.7
5.5
10.7
13.4
46.4 72.0
11.2
13.6
10.4
7.2
8.8
8.8
10.4
16.0
Примечательна еще одна тенденция, которая была выявлена в ходе исследования - снижение у части молодых людей по мере их взросления авторитета родителей и других близких родственников, а также педагогов. Часто на смену их авторитетному мнению приходит авторитет так называемых
«других» взрослых, старших сверстников и ровесников – словом, тех, кто
составляет новый круг общения молодых людей. Очевидно, что среди этих
новых авторитетов встречаются и такие, кто способствует развитию у молодых людей склонности к тому или иному виду девиантного поведения.
С авторитетностью в глазах молодых людей тех или иных лиц в определенной мере соотносятся их ответы на вопрос, к кому они обычно
31
обращаются за советом в трудную минуту? Как видно из таблицы , прежде
всего они обращаются к родителям, но почти так же часто ищут совет и
поддержку у друзей. Очевидно, что делают это они главным образом тогда,
когда у них отсутствует должное взаимопонимание с отцом или матерью.
Оценивая последствия этого явления, следует иметь в виду, что мнение
друзей – это чаще всего
не частный взгляд какого-либо одного лица, а
коллективное мнение компании, в которую вхож тот или иной молодой
человек. Групповой характер этого мнения усиливает его воздействие.
Иными словами, данные результаты опроса – прямое свидетельство высокого
влияния компаний подростков на формирование ценностных ориентаций и
норм поведения значительной части городских подростков и молодых людей.
Как видно из таблицы 6.2, это влияние значительно сильнее воспитательного
воздействия
социальных
институтов:
религии,
школы,
службы
психологической поддержки.
Таблица 6.2
Ответы на вопрос, к кому ты обычно обращаешься за советом в трудную
минуту?
(в %)
К отцу
К матери
К отчиму (мачехе)
К мужу (жене)
К другим родственникам
К друзьям
К учителю
К религии
К психологу
Звоню по «телефону доверия»
Ни к кому
33.4
68.5
1.2
1.1
11.5
65.2
3,0
3.4
3.1
0.9
11.6
Что касается позиции отдельных групп молодежи, то особый интерес
представляют следующие явления и тенденции. Во-первых, как видно из
таблицы 7.2, особенного зависимы от мнения компании друзей те, кто входит в возрастную группу 15-17-летних. Во-вторых, очевидна более высокая
32
зависимость от мнения подруг женской части опрошенных. В-третьих, полученные результаты свидетельствуют о более быстром исчезновении по мере
взросления детей атмосферы доверия и поддержки в их отношениях с отцом,
чем с матерью.
Таблица 7.2
Ответы разных групп молодежи на вопрос от том, к кому они обычно
обращаются за советом в трудную минуту?
(в %)
К
К
К
К мужу другим
К
К
отчиму
К отцу
матери
(жене) родстве друзьям учителю
(мачехе)
нникам
до 15 лет 41.8
75.6
2.23
0.3
13.5
60.5
3.2
15-17 лет 31.3
66.5
0.7
1,0
11,0
67.3
2.7
18-20 лет 27.8
66.7
2.4
3.2
11.1
59.5
3.2
Муж.
45.3
65.2
1.1
1.1
12.6
61.6
3.6
Жен.
22.7
73.8
0.9
1.5
11.6
70.5
2.8
Школы
33.6
70.2
1.2
1.2
13.0
65.6
3.2
ПТУ
31.5
65.8
1.2
1.2
9.5
66.3
2.3
Звоню по
К религии К психологу «телефону Ни к кому
доверия»
2.6
2.6
1,0
11.6
3.2
2.9
0,7
11.5
6.4
5.6
2.1
13.5
3,4
2.1
0.9
12.4
3,1
4.2
0.9
7.9
3,5
3.7
1.2
12.4
3,5
2.5
0.4
10.1
4.2. Дружеские компании и мотивы включенности в них молодых
минчан
В жизненном самоопределении и самоидентификации молодежи важную роль на определенном этапе социализации начинают играть компании
сверстников. Подростковый и юношеский этапы социализации характизуют-
33
ся, как правило, снижением значимости и роли родителей, семьи, учебных
заведений как агентов социального влияния. Важнейшими авторитетами в
этот период становятся друзья, ровесники, дворовые группировки и т.п.
Именно в пределах дружеских компаний формируются системы ориентиров,
в рамках которых складываются вполне определенные ценностные приоритеты, поведенческие стереотипы, нравственно-эстетические предпочтения.
Дружеские компании молодых людей являются своего рода «культурными аренами», где подростки проходят процесс социализации и формируют
свое отношение к другим людям. Это связано с тем, что для человека, вступающего во взрослую жизнь, характерно стремление если не к ниспровержению идеалов своих отцов, то, как минимум, к постановке их под сомнение, и
связанное с этим желание самоутвердится и завоевать авторитет именно в
среде своих ровесников, а не в глазах взрослых. Поэтому резко возрастает
значимость дружеских компаний на этом этапе социализации, в которые
включены практически все подростки. Об этом свидетельствуют результаты
данного социологического опроса – 90,1% молодых людей заявили, что имеют постоянную дружескую компанию. Явление это вполне естественное,
представляющее собой вполне конкретный этап социализации молодого человека, и не может быть охарактеризовано как нечто негативное.
Таким образом, мы характеризуем участие в дружеской компании, как
естественный этап в социализации молодого человека (в первую очередь
подростка). Другой вопрос, который требует ответа: с какой целью собираются такие компании, как и где они проводят досуг, каковы отношения между членами этой группы, свойственно ли для них девиантное поведение?
Ведь социализация, призванная обеспечивать постоянный личностный рост,
– процесс сложный, который, особенно в молодые годы, сопровождается
кризисами, не все из которых могут быть преодолимы безболезненно. Поэтому необходим детальный анализ понятия «молодежная дружеская компания».
34
Характерными чертами такой группы, на наш взгляд, являются следующие: близкий возрастной состав ее членов, в большинстве случаев территориальность (проживание в одном районе, дворе, обучение в одной и той же
школе, ПТУ, техникуме), совместное проведение досуга, отсутствие жесткой
внутренней структуры и ситуативная активность. От дружеской компании
следует отличать так называемую делинквентную молодежную группировку,
которая характеризуется жесткой формальной иерархией и организацией,
способностью воспроизводить свое существование, несмотря на смену группового состава, вовлеченностью в противоправные действия (причем противоправное поведение для участников подобного рола группировок является
частью групповой идентичности).
Обратимся к анализу эмпирической социологической информации, полученной в ходе опроса. Как уже отмечалось выше, 90,1% молодых людей
признали, что у них есть дружеская компания. Причем положительный ответ
на этот вопрос дали 90,6% подростков в возрасте до 15 лет; 90,9% – в возрасте от 15 до 17 лет и 84,5% юношей и девушек в возрасте от 18 до 20 лет. Как
видим, в более старшей возрастной когорте значимость дружеской компании
несколько уменьшается. Это, на наш взгляд связано с тем, что в возрасте 18–
20 лет многие юноши призываются в армию, а значительная часть из них поступают в вузы, нередко уезжая в другие города, вследствие чего их тесные
связи с дружескими компаниями сужаются, прерываются, а порой и просто
прекращаются. К тому же в этом возрасте у юношей и девушек активнее, чем
раньше, проявляются влюбленность, чувство любви, которые выдвигают на
приоритетные места встречи с понравившимся или любимым человеком, а
влияние дружеской компании частично уходит в тень, ослабевает. Наконец,
появляются молодые семьи, и это тоже ограничивает связи с прежними
друзьями.
Юноши несколько чаще, чем девушки, заявляют о наличии у них компании друзей – 92,0% против 87,9%. Существенного влияния тип учебного
заведения на наличие дружеской компании не оказывает. Так среди школь-
35
ников 91,6% опрошенных заявили о том, что имеют дружескую компанию, а
среди учащихся ПТУ – на 1,3% меньше – 89,3% респондентов (см. таблицу
8.2).
Таблица 8.2
Распределение ответов молодых минчан на вопрос, есть ли у них дружеская компания
(в %)
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Есть
90.6
90.9
84.5
92.0
87.9
91.6
89.3
Нет
9.4
9.1
15.5
8.0
12.1
8.4
10.7
Социологический опрос показал, что среди мотивов, которыми руководствуются молодые люди при выборе дружеской компании на первом месте
стоят общие взгляды на жизнь (такой ответ выбрали 60,6% респондентов),
вторую ранговую позицию занимает привычка быть вместе (48,3%), на
третьем месте оказался такой мотив, как свобода общения, отсутствие норм и
правил, принятых у взрослых (42,8%), затем в порядке убывания идут следующие причины: интерес к общему делу (38,8%), общность судьбы (33,9%),
чувство защищенности в компании (24,2%), увлечение совместным бизнесом
(6,9%) и общая символика и одежда (5,8%). Представляет интерес сопоставление данных, приведенных выше, с эмпирическими показателями мотивов
включенности молодежи в дружескую компанию, полученными в 1998 году
(см. рис. 1).
36
1998
2004
70
60
50
40
60,6
48,3
47,9
38,8
42,8
39,9
41
33,9
30
25,3
20
24,2
22,5
15,8
10
5,8
2,8
6,9
3,4
0
Общие Интерес к Привычка Общность Свобода
Общая Компания дает
Увлечение
взгляды наобщему делу
быть вместе судьбы общения, символика,мне чувствосовместным
жизнь
отсутствие одежда защищенностибизнесом
норм и правил,
принятых у
взрослых
Рис 1. 2. Причины, связывающие молодого человека с его компанией (в
%)
Сопоставляя данные эмпирических социологических исследований, отраженные на рис. 1., можно отметить некоторые изменения в мотивации молодых людей при выборе дружеской компании. Так, причины включения в ту
или иную дружескую компанию в глазах молодых людей особенно возросли
по таким ранговым позициям, как «интерес к общему делу» (более чем в
полтора раза), «компания дает мне чувство защищенности» (15,8% в 1998 г.
против 24,2% – в 2004), «увлечение совместным бизнесом» (в два раза). Отмеченная динамика мотивов, побуждающих молодых людей ценить значимость дружеской компании, обусловлена тем, что в современном белорусском обществе, в первую очередь, в молодежной среде, упрочивают свои позиции рыночные отношения, усиливается коммерциализация этих отноше-
37
ний. Поэтому вдвое интенсивнее становится мотивация значимости компании такими факторами, как интерес к общему делу и увлечение совместным
бизнесом.
Если анализировать мотивы, которыми руководствуются молодые люди в выборе дружеской компании, в зависимости от демографической принадлежности, то можно заметить следующее. Девушки, значительно чаще,
чем юноши, ставят на первое место такой мотив, как общие взгляды на жизни (68,7% против 55,1%)% , а для юношей значительно более важным оказывается интерес к общему делу (так ответили 48,3% респондентов мужского
пола и только 29,4% – женского) и увлечение совместным бизнесом (12,1%
против 1,9%). По всем остальным позициям существенных различий в зависимости от пола не наблюдается.
Распределение ответов на вопрос о причинах, связывающих молодого
человека с компанией в зависимости от его возраста, выглядит следующим
образом. Для всех возрастных групп свойственно выдвигать такие мотивы,
как общие взгляды на жизнь – так ответили 54,0% респондентов в возрастной
когорте до 15 лет, 62,6% опрошенных от 15 до 17 лет и 58,5% – в возрасте от
18 до 20 лет; привычка быть вместе (52,1%, 47,2 и 46,3% соответственно) и
интерес к общему делу (43,4%, 37,3% и 38,2%). В возрастной когорте 18–20
лет значительно возрастает значимость такого мотива, как общность судьбы
(ее указали 44,7% респондентов этой группы против 35,0% у подростков до
15 лет и против 32,5% у молодых людей в возрасте от 15 до 17 лет). Зато
представители двух младших возрастных групп значительно чаще, чем 18–
20-летние, называют в качестве причины, которая связывает их с компанией,
свободу общения, нерегламентированного нормами и правилами поведения,
принятыми у взрослых (ее называют 38,8% подростков в возрасте до 15 лет,
44,9% 15–17-летних и 35,0% молодых людей в возрасте от 18 до 20 лет).
Подросткам в возрасте до 15 лет компания значительно чаще, чем представителям более старших возрастных когорт, дает чувство защищенности – так
ответили 27,2% респондентов из этой группы и только 22,0% - из старшей
38
возрастной когорты. Тип учебного заведения (школа или ПТУ) на мотивацию
юношей и девушек в выборе дружеской компании существенного влияния не
оказывает (см. табл. 9.2).
Привычка быть вместе
54.0
62.6
58.5
55.1
68.7
61.6
61.4
43.4
37.3
38.2
48.3
29.4
38.4
39.5
52.1
47.2
46.3
50.4
46.8
48.2
49.3
Общность судьбы:
эти ребята такие же,
как я
Свобода общения,
отсутствие норм и
правил, принятых у
взрослых
Общая символика,
одежда
Компания дает мне
чувство
защищенности
Увлечение
совместным бизнесом
Интерес к общему
делу
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Юноши
Девушки
Школы
ПТУ
Общие взгляды на
жизнь
Таблица 9.2
Распределение ответов респондентов на вопрос о том, что связывает молодого человека с его дружеской компанией
(в %)
35.0
32.5
44.7
32.6
36.6
33.9
36.3
38.8
44.9
35.0
44.7
38.5
44.6
41.0
7.1
4.5
12.2
5.8
5.6
5.8
5.9
27.2
23.5
22.0
24.9
26.1
25.1
22.9
7.8
6.4
8.1
12.1
1.9
4.1
10.2
Следует отметить и такой немаловажный факт, что почти каждому четвертому молодому минчанину (24,2%) дружеская компания дает чувство защищенности и именно на ее помощь, а не на поддержку родителей или правоохранительных органов, рассчитывает большинство (58,4%) юношей и девушек в критической ситуации (см. рис. 2.2).
39
17,7
7,7
36,8
39,4
58,4
Сумею защить себя сам
На родителей родственников
Другое
На помощь друзей, своей компании
На правоохранительные органы
Рис.2.2. Распределение ответов респондентов на вопрос: На чью защиту ты рассчитываешь в критической ситуации? (в %)
Одной из важнейших исследовательских задач является выяснение степени группового включения молодежи Минска в противоправную деятельность, а также выявление видов девиантного поведения, наиболее распространенных в молодежных компаниях. При анализе эмпирической социологической информации можно заметить следующие ключевые моменты. Почти четверть респондентов – членов молодежных групп (24,1% от общего числа опрошенных) отметили, что основную часть свободного времени они
проводят во дворе, в подъездах. Еще половина (49,3%) так проводят свой
досуг с достаточно большой степенью периодичности и только 26,7% – никогда. Таким образом, значительная часть молодежных групп имеет уличный
характер.
Среди наиболее частых проявлений девиаций в групповом поведении в
первую очередь следует назвать распитие спиртных напитков. Постоянно
употребляют крепкие спиртные напитки 6,8% членов молодежных компаний,
еще 43,9% делают это изредка; пьют пиво, джин-тоник и другие более легкие
алкогольные напитки постоянно – 16,8%, время от времени - 59,5%. 2,1% опрошенных признались, что постоянно, а 35,9% - изредка задирают прохожих.
4,2% постоянно и 35,7% от случая к случаю дерутся с другими компаниями.
40
26,7
98,5
86,4
97,8
82,6
Никогда
49,3
23,7
96
60,1
62
49,3
0,9
12,1
1,1
14,8
Изредка
43,9
59,5
3,2
24,1
35,7
35,9
0,6
1,5
1,1
2,7
Постоянно
6,8
0,8
4,2
2,1
16,8
0
20
40
60
80
100
120
Задирают прохожих
Деруться с другими компаниями
Отнимают деньги у подростков
Пьют пиво, шампанское, джин-тоник и т.п.
Употребляют крепкие спиртные напитки
Делают надписи, рисунки на заборах, стенах домов
Занимаются проституцией
Курят легкие наркотики
Употребляют тяжелые наркотики
Проводят время во дворе, в подъездах
Рис. 2.2. Совершение девиантных действий участниками молодежных
компаний
В меньшей степени свойственны молодежных дружеским компаниям
другие виды отклоняющегося поведения (употребление наркотиков, проституция, грабеж и т.п.) (см. рис. 3). Тем не менее, признание 13,6% ребят в том,
41
что в их группах знакомы с легкими, а еще 1,5% опрошенных - тяжелыми
наркотиками; 4% - в том, что они грабят таких же, как они сами, подростков;
2,2% - занимаются проституцией, свидетельствует, что именно часть молодежных группировок является важнейшим очагом распространения различных, в том числе наиболее тяжких видов девиантного поведения.
Если говорить о демографических характеристиках групп молодежи,
совершающих девиантные действия, можно заметить, что формы отклоняющегося поведения, связанные с насилием, в большей мере свойственны юношам. Так, постоянно принимают участие в драках 6,8% опрошенных молодых людей и только 1,3% девушек, не делают этого никогда 47,3% и 72,1%
соответственно. Девушки гораздо реже, чем юноши задирают прохожих (постоянно совершают такие действия 3,1% молодых людей и только 1,1% девушек, никогда – 58,2% и 68,0% соответственно). Отнимают деньги у подростков постоянно 1,2% молодых минчан и два раза меньше – 0,6% – девушек.
Процентные соотношения других девиантных действий, совершаемых юношами и девушками, также свидетельствуют о том, что подобного рода поведение более характерно для мужской части молодежных компаний (таблица
10.2). Хотя и отмеченная выше степень участия в насильственных и других
девиантных действиях юных представительниц «слабого пола» не может не
вызывать огорчения и повышенного внимания.
Таблица 10.2
Проявление девиантных форм поведения молодежных компаний в зависимости от пола респондентов
(в %)
Задирают
прохожих
Дерутся с дру
гими компаниями
Отнимают
деньги у под-
Юноши
Девушки
Постоянно Изредка Никогда Постоянно Изредка Никогда
3,1
38,7
58,2
1,1
30,8
68,0
6,8
45,9
47,3
1,3
26,5
72,1
1,2
5,0
93,8
0,6
1,4
98,1
42
ростков
Пьют пиво,
шампанское,
джин-тоник и
т.п.
Употребляют
крепкие
спиртные напитки
Делают надписи, рисунки
на заборах,
стенах домов
Занимаются
проституцией
Курят легкие
наркотики
(марихуану)
Употребляют
тяжелые наркотики (героин, экстази,
опиаты и т.п.)
Проводят
время во дворе, в подъездах
23,8
60,2
16,0
10,2
59,5
30,3
10,6
50,3
39,1
3,3
36,8
59,9
4,7
15,1
80,2
1,5
13,5
84,9
1,8
1,2
97,0
0,4
0,4
99,2
2,0
17,7
80,3
0,9
6,5
92,7
0,8
1,0
98,2
0,6
1,2
98,2
29,8
48,9
21,3
18,0
50,0
32,0
Если рассматривать проявления девиации в зависимости от возраста, то
можно заметить, что более серьезные отклонения в большей степени свойственны возрастной группе от 18 до 20 лет, в наименьшей – подросткам до 15
лет. Так, никогда не дерется с другими компаниями 71,1% молодых людей в
возрасте до 15 лет, но почти в полтора раза меньше респондентов в возрастной когорте от 18 до 20 лет. Никогда не задирают прохожих 69,9% опрошенных в младшей возрастной группе и только 52,4% – в старшей. Постоянно употребляет крепкие спиртные напитки 2,3% респондентов до 15 лет и в
два с половиной раза больше молодых людей из старшей возрастной группы
– 13,1%. Никогда не употребляли тяжелых наркотиков 99,3% опрошенных
до 15 лет против 94,1% 18–20-летних. Возрастная когорта 15–17 летних
43
юношей и девушек занимает в сравнении с ними позицию посредине (см.
таблица 11.2).
Таблица 11.2
Проявление девиантных форм поведения молодежных компаний
в зависимости от возраста респондентов
(в %)
Никогда
Изредка
Никогда
Постоянно
Изредка
Постоянно
18–20 лет
Никогда
Задирают прохожих
Дерутся с другими компаниями
Отнимают
деньги у подростков
Пьют пиво,
шампанское,
джин-тоник и
т.п.
Употребляют
крепкие спиртные напитки
Делают надписи, рисунки на
заборах, стенах
домов
Занимаются
проституцией
Курят легкие
наркотики
(марихуану)
Употребляют
тяжелые наркотики (героин,
экстази, опиаты
и т.п.)
15–17 лет
Изредка
Постоянно
До 15 лет
2,3
27,8
69,9
2,0
37,2
60,8
2,4
45,2
52,4
3.3
25.7
71.1
4.4
37.8
57.8
4.9
43.4
51.6
1.0
1.7
97.3
0.7
3.4
95.9
0.8
4.2
95.0
5.9
50.2
43.9
19.0
61.8
19.3
24.4
65.9
9.8
2.3
21.3
76.3
7.3
48.5
44.3
13.1
63.1
23.8
3.7
22.3
74.0
2.2
13.4
84.3
3.3
5.8
90.8
1.7
.7
97.6
1.0
1.2
97.8
0.8
0.8
98.3
–
5.5
94.5
1.9
12.5
85.7
2.8
24.5
72.6
0.7
–
99.3
0.5
0,7
98.8
0.8
5.0
94.1
44
Проводят время
во дворе, в
22.5
подъездах
45.7
31.8
24.5
50.4
25.1
24.2
49.2
26.7
В зависимости от типа учебного заведения процентное соотношение
совершения девиантных действий распределено так, как это показано в таблице 12.2. Анализируя представленные эмпирические данные, можно заметить, что некоторые виды отклоняющихся поступков более характерны для
компаний, состоящих преимущественно или полностью из учащихся ПТУ,
чем из школьников. Так, например, постоянно задирают прохожих 1,8% респондентов-школьников и 2,6% учащихся ПТУ, дерутся с другими компаниями постоянно 3,0% учащихся школ и в два раза большее количество представителей ПТУ (6%). Значительно чаще, чем школьники, ученики профтехучилищ употребляют спиртные напитки. Время от времени пьют крепкие спиртные напитки 54,4% опрошенных учащихся ПТУ и 39,8% школьников, легкие
спиртные напитки пользуются постоянным спросом у 19,5% первых и у
15,5% вторых. Такая ситуация объясняется прежде всего тем, что основной
контингент учащихся ПТУ составляют подростки из семей, имеющих более
низкие доходы и такой же образовательный уровень. В результате и на воспитание детей внимания там обращается меньше.
Таблица 12.2
Проявление девиантных форм поведения в молодежных компаниях
в зависимости от формы обучения респондентов
(в %)
Школьники
Учащиеся ПТУ
Постоянно Изредка Никогда Постоянно Изредка Никогда
Задирают
прохожих
Дерутся с дру
гими компаниями
Отнимают
деньги у подростков
1.8
36.2
61.9
2.6
37.5
59.9
3.0
32.9
64.1
6.0
44.3
49.7
0.8
3.1
96.2
0.7
3.5
95.8
45
Пьют пиво,
шампанское,
джин-тоник и
т.п.
Употребляют
крепкие
спиртные напитки
Делают надписи, рисунки
на заборах,
стенах домов
Занимаются
проституцией
Курят легкие
наркотики
(марихуану)
Употребляют
тяжелые наркотики (героин, экстази,
опиаты и т.п.)
Проводят
время во дворе, в подъездах
15.5
56.8
27.7
19.5
65.3
15.2
5.9
39.8
54.4
7.9
54.4
37.7
2.1
17.6
80.3
2.4
9.8
87.8
1.0
0.7
98.3
0.4
2.0
97.6
1.6
9.4
89.0
1.8
16.0
82.2
0.4
0.7
98.9
0.4
1.5
98.0
20.1
50.6
29.3
32.9
46.4
20.7
Подводя итоги, отметим: данные эмпирического социологического исследования свидетельствуют о том, что большинству дружеских компаний
минской молодежи не свойственны преступные и иные крайние формы девиантного поведения (употребление наркотических веществ, занятия проституцией и т.п.). Причины включенности молодого человека в ту или иную компанию связаны с определенным этапом социализации. Вхождение в такие
компании столь же естественно и неотвратимо, как и все остальные характеристики подросткового возраста. В дворовых и уличных компаниях в большинстве случаев реализуется стремление подростков самоутвердиться и завоевать авторитет не в глазах взрослых, а в среде своих ровесников. Следовательно, ни отменить, ни запретить формирование дружеских компаний не-
46
возможно, но необходимо изучать их особенности, характер и направленность их действий.
В большинстве случаев для таких дружеских компаний характерны
слабые и случайные проявления социальных отклонений, которые подвержены корректировке и могут быть устранены. Эффективная воспитательная работа с подростками подразумевает понимание воспитателями (родителями,
учителями, работниками правоохранительных органов и др.) того, что в дружеских компаниях, формирующиеся личности, часто испытывающие кризисные трудности социализации, характерные для подросткового возраста и
вступления во взрослую жизнь, находят полное понимание и поддержку своему стремлению хорошо выглядеть в глазах сверстников в сравнении с собственными представлениями о себе. Поэтому дружеские подростковые компании следует рассматривать и оценивать не как неизбежное зло («Дурное
влияние улицы»), что свойственно многим взрослым людям, а как важный
фактор социализации, тем более, что во многих таких компаниях реализуется
стремление поддерживать и помогать друг другу.
Тем не менее, не следует забывать о том, что отдельные проявления девиаций имеют тенденцию превращения в устойчивые формы поведения, которые преодолеваются с трудом и могут привести к серьезным правонарушениям. Данные социологических и статистических исследований показывают,
что девиантное поведение молодежи является в большинстве случаев групповым феноменом и даже в том случае, когда молодой человек совершает
индивидуальное правонарушение, он зачастую идентифицирует себя с какойлибо группой. Из этих данных следует вывод, что барьеры в социализации
так называемых «трудных подростков», формирующихся в дворовых и иных
компаниях, по мере взросления молодежи и вступления ее в самостоятельную жизнь имеют тенденцию к снижению, вследствие чего в более старших
возрастных группах молодежи (20–24 и 25–29 лет) девиаций в поведении
становится меньше.
47
Что же касается делинквентных (преступных) группировок, то для них,
напротив, характерна тенденция усиления девиантного поведения за счет интенсификации процессов криминализации тех молодых людей, которые
вступили на путь правонарушений и совершения преступных деяний. А то,
что часть столичных молодежных групп является важнейшим очагом распространения различных, в том числе наиболее тяжких видов отклоняющегося поведения, - факт несомненный.
Поэтому в практике воспитательной деятельности с подростками необходимо выяснять и учитывать характер и направленность дружеских компаний, в которых различные виды девиантного поведения проявляются эпизодически (драки, употребление алкоголя, легких наркотиков и т.д.), и существенно отличающихся от них делинквентных уличных группировок, которые
характеризуются противоправными действиями (вымогательство, грабеж,
проституция и др.).
Особое внимание следует обращать на выявление лидеров дружеских
компаний, проводить целенаправленную индивидуальную работу с ними для
того, чтобы использовать их влияние на сверстников с целью вовлечения последних в различные формы общественно-полезной деятельности – участие в
техническом творчестве, спортивных секциях и т.п.
5.2. Свободное время учащейся молодежи
Как отмечалось выше, одним из факторов, способствующих распространению отклоняющегося поведения, сами опрошенные считают избыток свободного времени и его плохую организацию. В таблице представлены обобщенные данные о структуре свободного времени учащихся школ и профтехучилищ. Как видим из таблиц 13.2, доминируют два занятия: общение с
друзьями на улице, во дворе и просмотр теле-и видеопрограмм. Причем эти
виды проведения досуга являются основными для разных групп молодежи.
Таблица 13.2
48
Ответы на вопрос: “Чем ты обычно занимаешься в свободное от учебы
время?”
(в %)
Смотрю телевизор, видео
Учусь, читаю
Занимаюсь спортом, посещаю кружки
Хожу на дискотеки, вечера отдыха
Общаюсь с друзьями на улице, во дворе
Стараюсь подработать
Хожу в кино
Помогаю по хозяйству
Толком ничем
71.0
36.8
37.9
35.5
74.3
11.2
18.2
43.5
5.8
Конечно, общение с друзьями может быть разным по содержанию. К
сожалению, в настоящее время это нередко так называемый "балдеж" в компании сверстников, без какой-либо цели, кроме самих контактов. В то же
время среди досуговых занятий явно недостаточно творческих и спортивнооздоровительных увлечений, игр. Зато повышенным интересом пользуются
дискотеки, интерес к которым заметно возрастает после достижения 15летнего рубежа и сохраняется, как минимум, до достижения 20 лет (см. таблицу 14.2).
Таблица 14.2
Ответы разных групп молодежи на вопрос: “Чем ты обычно занимаешься в
свободное от учебы время?”
(в %)
Занимаюсь
Хожу на
Общаюсь с
Смотрю телеспортом,
дискотеки, друзьями на
Учусь, читаю
визор, видео
посещаю
вечера
улице, во
кружки
отдыха
дворе
до 15 лет
73.7
36.1
46.1
19.1
70.8
15-17 лет
70.7
37.9
36.3
39.4
75.7
18-20 лет
66.2
30.0
28.5
46.9
73.8
Муж.
72.8
28.7
45.8
32.7
78.6
Жен.
71.0
45.4
28.3
42.6
71.5
Школы
71.2
42.1
40.6
33.1
72.5
ПТУ
69.1
29.4
34.6
44.0
78.5
49
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Муж.
Жен.
Школы
ПТУ
Стараюсь
Помогаю по
Хожу в кино
Толком ничем
подработать
хозяйству
6.0
16.0
43.6
6.0
11.2
19.1
44.2
5.4
21.5
13.8
36.2
8.5
16.1
15.2
34.9
5.2
6.4
22.1
54.2
5.7
7.0
19.5
46.8
6.4
17.6
15.1
38.7
4.7
К сожалению, и в числе привлекательных занятий, т.е. тех, которыми
хотят заниматься ребята в свободное время, доминируют дискотеки (42,0 %
юношей и 69,2 % девушек поставили их на первое место) и встречи с друзьями во дворах, подъездах (55,2% юношей и 50,3 % девушек поставили их на
второе место). Причем и школьники, и учащиеся ПТУ увлечены этими формами проведения свободного времени примерно в равной степени (см. таблицу 15.2).
Однако гораздо больше подростков и молодых людей, чем сейчас,
стремятся подрабатывать (среди юношей таких юношей 33,8 %, девушек 15,8 %),
участвовать в молодежных лагерях отдыха, турпоходах (15,2 и
30,6%), заниматься культуризмом, аэробикой, другими методами развития
культуры тела (14,6 и 22,6 %), овладеть способами самозащиты (18,0 и 8,2
%), приобрести военно-спортивные специальности (9,5 и 5,9 %), наконец, заняться предпринимательством (8,6 и 3,9 %). Повышенный интерес многие из
этих способов проведения свободного времени вызывают у подростков из
групп риска. Одним словом, при наличии соответствующих возможностей
модели проведения досуга у большинства опрошенных существенно изменились бы, стали более рациональными и развивающими. А это, в свою очередь, способно оказать благоприятное влияние на молодежную субкультуру
и на поведение молодежи, отвлечь ее от ухода в разного рода девиации.
50
Таблица 15.2
Привлекательные занятия молодежи в свободное время1
(в %)
Предпринимательство
Шоу-бизнес
Возможность подработать
Обучение способам
самозащиты
Культура тела (культуризм, аэробика и
т.п.)
Молодежные
конкурсы красоты
Занятия физкультурой, спортом
Обучение
военноспортивным специальностям (парашютист, водолаз, связист и др.)
Молодежные лагеря
отдыха, турпоходы
Дискотеки,
вечера
отдыха
Воскресные религиозные школы
Встречи с друзьями
во дворе, подъездах
Все опрошенные
7,3
Юноши Девушки Школьники
Учащиеся
училищ
8,6
3,9
7,9
6,4
7,0
24,9
7,1
33,8
8,5
15,8
7,8
19,6
4,8
35,1
13,6
18,0
8,2
14,1
12,7
19,0
14,6
22,6
19,9
16,2
6,4
13,2
8,7
8,7
2,7
39,0
48,4
26,3
39,1
39,6
8,0
9,4
5,9
8,6
7,3
21,1
15,2
30,6
24,3
17,8
52,9
42,0
69,2
52,7
55,6
2,0
1,7
2,0
2,0
1,7
52,7
55,2
50,3
54,1
52,7
Рационализации моделей проведения досуга, несомненно, будет способствовать учет потребностей и запросов различных возрастных групп подростков и молодых людей. А из данных, приведенных в таблице , видно, что,
например, с годами растет желание молодых людей подработать, в том чис1
В перечень форм поведения свободного времени включены такие, которые
вызывают наибольший интерес у «трудных» подростков.
51
ле попробовать заняться предпринимательской деятельностью. Зато пик
интереса к культуре тела приходится на 15-17 лет. Молодежные конкурсы
красоты особенно привлекают девушек, еще не достигших 15 лет, а ребят
этого возраста более чем кого-либо интересует обучение способам самозащиты и военно-спортивным специальностям (см. таблицу 16.2).
Таблица 16.2
Привлекательные занятия разных возрастных групп молодежи в свободное время
(в %)
Досуговые занятия
Предпринимательство
Шоу-бизнес
Подработки
Обучение способам
самозащиты
Развитие культуры
тела (культуризм, аэробика и т.п.)
Молодежные
конкурсы красоты
Занятия физкультурой, спортом
Обучение
военноспортивным специальностям (парашютист, водолаз, связист и др.)
Молодежные лагеря
отдыха, турпоходы
Дискотеки,
вечера
отдыха
Воскресные религиозные школы
Встречи с друзьями
во дворе, подъездах
До 15 лет
5,1
15-17 лет
7,4
18-20 лет
9,4
6,4
12,4
16,6
7,2
27,2
12,8
6,3
35,4
14,2
17,5
20,1
11,8
10,8
5,6
3,1
45,5
38,1
29,1
10,8
7,2
6,3
25,2
19,4
22,8
40,8
56,7
54,3
1,6
2,1
1,6
55,7
52,7
47,2
Показательно, что ни один из опрошенных учителей и родителей не
оставил без внимания вопрос: "Как улучшить организацию свободного вре-
52
мени и предостеречь детей от правонарушений?" Что же они предлагают?
Приведем типичные суждения, затрагивающие самые различные направления досуговой и воспитательно-профилактической работы.
1. Улучшить организацию досуговых занятий: кружков, походов,
встреч и др., активизировать индивидуальную работу с детьми.
-- Классный руководитель больше времени должен проводить с детьми.
А чтобы дети хотели быть вместе со взрослыми, нужен “новый” стиль общения: демократичный, доброжелательный и интеллектуальный (рядом и чуть чуть впереди).
-- Нужна более активная индивидуальная работа, как с учениками, так
и с их родителями.
-- Более активно вовлекать в кружки по интересам, чтобы было больше
задействованного свободного времени, организовывать встречи с интересными людьми и т.п. Привлекать детей в различные секции и кружки с начальной школы, потому что позже, если их не приучить, они туда не пойдут.
-- Свободного времени не должно быть, это и поможет предостеречь
подростков от правонарушений. Свободное время - это дополнительная занятость детей, организованный отдых и т. д. Детям надо помочь найти себя,
правильно распределить их свободное время.
2. Совершенствовать организацию воспитательной работы в школе и вне ее.
-- В старших классах утвердить должность воспитателя, поручив ему
организацию свободного времени.
--Утвердить единицу “классная дама” или что-то в этом роде, чтобы (он
или она) могли увлечь детей, чтобы они сами (дамы) многое умели: играть на
музыкальных инструментах, совершать походы и многое другое.
-- Это глобальная проблема. Надо в корне пересмотреть программы
телевидения, кино, полностью запретить рекламу и пропаганду насилия и
порнографии, вредных привычек.
-- Создавать детские организации, вовлекать в них ребят.
53
-- Улучшить работу внешкольных учреждений.
-- Научиться общаться с детьми и находить с ними общий язык.
3. Повысить ответственность родителей за детей, усилить контроль
с их стороны за поведением подростков в свободное время.
-- Родителям чаще бывать с детьми и уделять им больше свободного
времени (особенно в вечернее время и в выходные дни).
-- Воспитывать у родителей интерес к своим детям.
-- Родители должны больше внимания уделять нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию детей.
4. Улучшить финансовое и материальное обеспечение досуга учащихся.
-- Необходимо побольше строить спортивных площадок, стадионов,
бассейнов, открывать побольше дворцов молодежи, где дети могли бы заниматься.
-- Сделать культурные развлечения для детей и подростков доступными по цене.
-- Повысить материальное обеспечение кружков, других учреждений и
форм внешкольной работы. Больше кружков создавать при домоуправлениях.
-- В каждом жилом микрорайоне, особенно периферийном, для молодежи должны быть построены специальные заведения: клубы, молодежные
центры по интересам, бассейны, кафе с доступными ценами, тогда молодежь
не будет искать подвалы и чердаки.
В дополнение к предложениям, высказанным учителями и родителями,
еще раз зафиксируем следующее: уровень досуговой подготовки детей заметно снизился по сравнению с предшествующим советским периодом. Сегодня около половины старшеклассников и учащихся ПТУ не имеют какихлибо "досуговых профессий", т.е. не умеют, например, играть в волейбол или
шахматы, шашки, танцевать, играть на музыкальных инструментах, изготавливать поделки, выпиливать, мастерить, фотографировать, вышивать, вязать,
54
и т.д. Постепенно эти полезные занятия становились им недоступными, а
значит, не доступно и то сообщество, которое организуется ради этих занятий. Интересы и увлечения подростков все больше концентрируются вокруг
тех развлечений, которые не требуют каких-либо специальных, тем более
творческих, навыков. В этом главный источник невовлеченности, скуки, пустоты свободного времени, с вытекающими негативными последствиями.
55
3. НАСИЛИЕ И ПРЕСТУПНОСТЬ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ И
МОЛОДЕЖИ
1.3. Проявление агрессии и насилия в подростковой среде и по отношению к подросткам
Как подтвердили результаты исследования, очевидной становится интенсификация проявлений агрессии и насильственных действий в подростковой среде. Агрессивное поведение по отношению к подросткам со стороны
взрослых (родителей, учителей и др.), проявляющееся в злобных окриках,
угрозах и т.п., очень часто предшествует и предопределяет последующие насильственные действия со стороны молодежи. То же самое, но только в гораздо большей степени интенсивности, проявляется в отношениях между
подростками-сверстниками. Социологическое исследование, проведенное
среди минских подростков в октябре 2004 года, выявило некоторые, чаще
других встречающиеся проявления насильственных деяний в этой специфической социально-демографической группе. Оказалось, что постоянно участвуют в драках 4,2% опрошенных, причем активность участия в драках возрастает по мере взросления: в возрасте до 15 лет участвуют в драках постоянно 3,3%, изредка – еще 25,7% респондентов, в возрастной когорте 15–17
лет доля постоянно участвующих в драках подростков возрастает до 4,4%,
изредка – до 37,8% (на 10 пунктов). Пик активности насильственных действий в форме драк достигается в возрастной группе 18–20-летних молодых
людей. Из их числа постоянно дерутся с другими компаниями или отдельными индивидами 4,9% опрошенных, а изредка – 43,4%. Такими образом,
почти половина (48,3%) молодых минчан в возрасте 18–20 лет более или менее часто участвует в драках (см. рис. 1.3). Этот факт довольно ярко свидетельствует о чрезмерно широком распространении насильственных действий
в подростковой и юношеской среде Минска.
56
51,6
43,4
4,9
57,8
18-20 лет
37,8
71,1
4,4
15-17 лет
25,7
3,3
Постоянно
до 15 лет
Изредка
Никогда
Рис. 1.3. Распределение ответов респондентов на вопрос о том, как
часто они дерутся с другими компаниями (в %)
Довольно распространена в молодежной и подростковой среде Минска
и такая форма насильственных действий, как отнятие денег у детей и подростков. В этой форме делинквентного поведения участвуют постоянно 0,8%
опрошенных, а изредка – еще 3,2%. Причем и в этом виде делинквентного
поведения явно прослеживается превалирование старших над младшими: если в возрастной когорте до 15 лет отнимают деньги у детей постоянно 1,0%
опрошенных, а делают это изредка еще 1,7% (в сумме – 2,7%), то в возрасте
от 15 до 17 лет эта доля возрастает соответственно до 0,7% и 3,4% (в сумме
4,1%), а в возрастной когорте 18–20-летних она увеличивается до 0,8% и
4,2% соответственно (т.е. в сумме – до 5,0%). Таким образом, оказывается,
что в возрастной группе 18–20-летних минчан каждый двадцатый отнимает
деньги у детей и подростков (см. рис. 2.3).
57
95
95,9
0,8
4,2
18-20 лет
97,3
0,7
3,4
15-17 лет
1
1,7
до 15 лет
Постоянно
Изредка
Никогда
Рис. 2.3. Распределение ответов респондентов на вопрос о том, отнимают ли они деньги у подростков (в %)
Наряду с выяснением масштабов распространенности насильственных
действий, в которых в качестве инициаторов и исполнителей выступают молодые минчане, существенную актуальность приобретает исследование того,
как часто подростки и молодежь становятся жертвами насилия. При этом
важно учитывать, с одной стороны, многообразие насильственных действий,
а с другой – значительный «реестр» лиц, совершающих насильственные действия в отношении детей и подростков.
Проанализируем первый из двух названных срезов насильственных
действий. Отметим сразу, что в подростковой среде насилие понимается в
большинстве случаев достаточно узко – как физически активная и прямая агрессия, воплощающаяся в нанесении побоев человеку. Поэтому на вопрос
«Приходилось ли тебе быть жертвой насилия?» только 5,6% от общего мас-
58
сива опрошенных минских подростков давали ответ «Да». Когда же этот вопрос конкретизировался и назывались различные виды насильственных действий, начиная со словесных оскорблений и заканчивая побоями, то количество детей и подростков, ставших жертвами насильственных действий существенно возрастает.
Насильственные действия по отношению к подросткам характеризуются большим разнообразием, в котором каждый из видов насилия занимает
определенное место в своеобразной иерархии. Так, например, подростки испытывают словесное оскорбление – 48,4%. На втором месте находится физическое насилие, побои – 25,5%. На третьем – «навязывание сигареты – 21,1%.
Деньги отнимали у 16,1%. Принуждали к сексу 5,7%. Настойчиво навязывали наркотик 3,2% опрошенных (см. таблицу 1.3). Если учесть, что жертвами
побоев, например, является каждый четвертый из общего количества опрошенных минских подростков, то станет ясно, как широки объемы психологической травмы в их среде и как трудно им избавляться от социальных и нравственно-психологических последствий такой травмы.
Таблица 1.3
Утвердительные ответы на вопрос: “Приходилось ли тебе попадать в
ситуацию, когда?”
(в %)
У тебя отнимали деньги
Тебя оскорбляли, над тобой словесно издевались
Тебя били
Тебе настойчиво предлагали наркотик
Тебе «навязывали» сигарету
Тебя принуждали к сексу
16,1
48,4
25,5
3,2
21,1
5,7
Но, как уже отмечалось, далеко не всегда в таких случаях подростки
ощущают себя жертвой насилия. Как видно из таблицы 2.3, болезненнее всего ощущается насильственное навязывание наркотика, принуждение к сексу
и физическое насилие, в том числе с целью ограбления.
59
Таблица 2.3
Ощущение себя жертвой насилия
(в %)
Тип насильственного действия
У тебя отнимали деньги
Тебя оскорбляли, над тобой словесно издевались
Тебя били
Тебе настойчиво предлагали наркотик
Тебе «навязывали» сигарету
Тебя принуждали к сексу
Интенсивность ощущения себя
жертвой насилия
Не могу
Да
Нет
сказать определенно
12.7
76.8
10.5
7.1
81.1
11.7
14.0
14.6
6.1
14.1
76.3
72.9
83.9
62.4
9.8
12.5
10.0
23.5
Для снижения масштабов и интенсивности превращения подростков в
жертвы насилия важное значение имеет выяснение вопроса о том, кто чаще
всего выступает инициатором агрессивного поведения и обидчиком по отношению к не до конца сформировавшимся личностям. Социологические исследования убеждают, что чаще всего обидчиками являются старшие сверстники – их назвали 52,4% пострадавших. На втором месте в числе обидчиков
одногодки – 36,9%. 14,3% назвали работников правоохранительных органов,
имея в виду главным образом сотрудники милиции. 8,3% обвинили в насильственных деяниях учителей. Родителей упомянули 3,4% (см. таблицу 3.3).
Очевидно, что оценка их действий как насильственных дается с несколько
иных позиций, чем в отношении других. И в качестве насильственных обычно оцениваются наиболее грубые формы воздействия.
Таблица 3.3
Ответы на вопрос: “С чьей стороны было совершено насилие?”
(в % от испытавших насилие)
Одногодков
Старших сверстников
Родителей
Работников
36.9
52.4
3.4
14.3
60
правоохранительных органов
Учителей
Других взрослых
8.3
14.7
Причем если дети в возрастных группах до 15 лет и 15-17 лет чаще
всего подвергаются насилию со стороны старших сверстников (52,4 и 53,1%
соответственно), то молодежь в возрастной когорте 18–20 лет – со стороны
работников правоохранительных органов (31,7%).
Учащиеся школ подвергаются насильственному воздействию со стороны родителей в 2,3 раза чаще, чем учащиеся профтехучилищ, зато учащиеся
профтехучилищ в 2,1 раза чаще, чем школьники, испытывают насилие со
стороны работников правоохранительных органов (соотношение 20,8% и
9,8%). Тот факт, что каждый пятый из числа учащихся системы профтехобразования подвергается насильственным действиям со стороны сотрудников
правоохранительной системы, вызывает серьезную озабоченность и требует,
с одной стороны, резкого усиления воспитательной работы в этом типе учебных заведений, а с другой – усиления воспитательной и профилактической
деятельности милиции по сравнению с ее карательными функциями.
Наглядное представление о причинении разного рода насильственных
действий по отношению к подросткам различными субъектами дает таблица
4.3
Таблица 4.3
Насильственные действия, совершенные разными субъектами по отношению к подросткам
(в % от ставших объектом насилия)
Одногодки
Старшие сверстники
33,1
38,4
19,0
42,1
Навязывание
наркотика
Навязывание сигареты
Принуждение к сексу
15,4
47,4
Избиение
Словесное
оскорбление
Субъект насильственного действия
Отнятие денег
Вид насильственного действия
20,6
39,7
30,9
42,8
20,7
40,5
61
Родители
Работники правоохранительных органов
Учителя
Другие взрослые
2,9
3,7
3,4
4,6
1,8
3,5
13,8
7,0
17,6
19,1
8,9
12,1
6,4
14,1
7,2
10,7
5,7
12,1
7,9
7,9
5,5
10,1
9,5
13,8
В приведенной таблице обращает на себя внимание тот социально негативный факт, что бесспорное первое место в качестве субъектов любых насильственных действий занимают старшие сверстники, а на втором месте находятся одногодки. Но нельзя проигнорировать насильственные действия
учителей и работников правоохранительных органов. В частности, причастность тех и других к распространению наркотиков и физическое насилие с их
стороны.
Нельзя оставлять без внимания еще одну сторону многогранной проблемы насильственных действий взрослых по отношению к детям и подросткам. Вследствие свойственного очень многим взрослым и детям стремления
«не выносить сор из избы», вследствие недостаточной разработанности психолого-педагогических методик агрессивного и делинквентного поведения
взрослых к своим воспитуемым до сих пор остаются мало исследованными
(точнее – почти не исследованными) причины такого поведения многих наших сограждан. Требуют своего изучения, в частности, такие вопросы: каковы причины и последствия ослабления в семье психологического контакта
между ребенком и родителями?, неудач в школе?, его ссор и драк со сверстниками? Что является основанием для возникновения агрессии по отношению к ребенку со стороны взрослого: нежелание (либо неумение) понять
жизненные проблемы своего ребенка?, доминирование наказывающих приемов воспитания в семье и школе?, желание насильственно заставить ребенка
(ученика) реализовывать существующие в обществе идеалы и представления
о том, как он должен вести себя в школе, дома или на улице, в дружеской
компании? Не является ли одной из таких причин отсутствие интереса, а
иногда и открытое недоброжелательство учителей (еще в большей степени –
62
работников правоохранительных органов) к своим воспитанникам?, не привитая с младенчества терпимость к другим людям, к их суждениям, оценкам,
а порой и к ошибкам?
Все это и многое другое приводит либо к агрессивному, либо насильственному поведению взрослых по отношению к еще не сформировавшимся
поведенческим установкам ребенка или подростка. Следует иметь в виду еще
один аспект рассматриваемой проблемы, а именно – объективно существующую динамику превращения субъектов и жертв насильственных действий в
среде подростков в достаточно обширный резерв криминальной деятельности: пройдя психологически сложный и в большинстве случаев ущербный
путь от домашних унижений, оскорблений, ограничений, запретов, избиений,
отягощенных учительскими окриками, несправедливыми наказаниями, а порой и побоями, до мелких краж, отнятия денег у младших по возрасту, так
называемые «трудные подростки» во многих случаях втягиваются в различные криминальные группировки, совершают насильственные и иные виды
преступлений. В 2003 году в общем массиве преступлений, совершенных в
Беларуси, значительная их часть – 6,4% – приходилось на лиц в возрастной
когорте 14–17 лет. Обратите внимание: это число достаточно четко коррелирует с цифрой 6,5%, выражающей ту долю опрошенных минских подростков,
которые признали себя жертвами насилия со стороны своих одногодков.
Не следует ни в коем случае закрывать глаза и на то, что насилие порождает другое, более озлобленное и более масштабное насилие, способствует росту агрессивности поведения, девиантных и делинквентных (преступных) видов действий в нашем обществе. Все это требует первостепенного
внимания и принятия конкретных воспитательных и иных мер со стороны
органов государственного управления, прежде всего местных администраций
и исполкомов, учреждений образования, здравоохранения, правоохранительных органов.
Какие меры воспитательного характера можно противопоставить распространению насилия? Укажем хотя бы некоторые из них.
63
В системе школьного воспитания следует обратить первоочередное
внимание на формирование у учащихся такой иерархии ценностей, в которой
(в отличие от сегодняшней ситуации) ценности гуманитарные (любовь к
ближнему, гуманизм, сострадание) и гражданские (социальная справедливость, уважение к закону, патриотизм) превалировали бы над ценностями насилия и утилитаризма (упование на физическую силу и агрессивность в отношениях с окружающими, способность перешагнуть через социальные, правовые, нравственные нормы ради достижения своей цели). Добиваться, чтобы гуманитарные и гражданские ценности усваивались не только словесно,
но и превращались в привычки в повседневном поведении детей и подростков.
В практике семейного и школьного воспитания обратить внимание на
необходимость избегать доминирования наказывающих приемов и средств
воспитания (окрик, унижение, рукоприкладство и др.), отдавая преимущество
принципам гуманизма, долготерпения, милосердия, толерантности.
В семейном и школьном воспитании целеустремленно и настойчиво
отказываться от насильственного принуждения детей следовать определенному образцу поведения, желаемому родителями или учителями, понуждая
их определенным образом одеваться, вести себя в отношении ко взрослым,
сверстникам в школе, дома или на улице.
В процессе воспитания детей прививать им (начиная с младших лет)
внимание и терпимость к другим людям, их суждениям, оценкам, а порой и к
ошибкам.
В практике воспитательной, оздоровительной и иной работы с детьми
целеустремленно развенчивать распространившиеся в последние годы в нашем обществе культ физической силы и дозволенности ее применения в достижении человеком своих целей.
Наконец, сократить показ по каналам телевещания фильмов, в которых
смакуются сцены насилия, жестокости, убийств и т.п.
64
2.3. Молодежная преступность
За последние 5 лет в г.Минске произошла некоторая стабилизация
криминогенной ситуации в подростковой среде. Количество несовершеннолетних жителей столицы, совершивших преступления, сократилось по сравнению с 1999 г. примерно на 20%. Вместе с тем удельный вес преступных
действий несовершеннолетних составляет не менее 8-10% общей преступности.
Что толкает подростков на противоправные действия? Объясняя их
причины, специалисты обычно называют мотивы корысти, агрессивности,
самоутверждения, влияние групповой зависимости и преступных авторитетов, психические отклонения личности и др. Но какой из этих факторов играет наиболее весомое значение в формировании преступного поведения несовершеннолетних жителей Минска?
Ответить на этот вопрос с высокой степенью достоверности можно,
обратившись к мнению самих подростков, которые знают, лично знакомы с
лицами, склонными к хулиганству и нарушениям общественного порядка,
нередко являются свидетелями их противоправных действий и подготовки к
ним. Их точка зрения тем более может быть принята во внимание как достаточно авторитетная, поскольку на вопрос, знакомы ли им молодые люди,
подростки, склонные к хулиганству и уголовным преступлениям,
утвердительно ответили 67,7% опрошенных.
Так вот по их мнению, основными факторами, которые формируют
молодежную преступность, являются сегодня стремление к «легким
деньгам» и воздействие алкоголя, других наркотических веществ. Их
решающую роль упомянул фактически каждый второй опрошенный.
Преобладание корыстной направленности противоправных действий
подростков поддтверждают данные статистики, согласно которым
имущественный характер (кражи, грабежи, разбои, вымогательство)
составляют более 70% совершенных ими преступлений.
65
Подтверждают данные статистики и существенную роль в
инициировании их преступных действий алкоголя и наркотизации. В
состоянии опьянения находились в момент совершения преступления около
40% их участников.
Ниже оценивается роль в развитии преступности особенностей
характера и психического состояния подростка. Негативное влияние
взрослых преступников отметил каждый десятый опрошенный. При
характеристике молодежной преступности особое внимание обращалось на
ее преимущественно групповой характер. Отмечалось, что особенно развита
групповая преступность у 14-15-летних. К 17-18 годам ее удельный вес
постепенно снижается.
Таблица 3.3
Причины, которые, по мнению опрошенных, толкают молодых преступников
на противоправные действия
(в %)
Так они пытаются самоутвердиться
Стремление к «легким деньгам»
Повышенная агрессивность
Воздействие алкоголя, наркотиков
Влияние преступных элементов
Они психически ненормальные
34.0
49.1
20.1
49.5
10.1
15.3
Некоторые полезные сведения для характеристики причин и
особенностей преступности в разных социально-демографических группах
молодежи дают ответы представителей этих групп. Используя данные
таблицы 4.3, можно, например, с большой долей достоверности
предположить, что фактор самоутверждения особенно сильно сказывается в
возрастной группе 15-17 лет, а также среди девушек. По мере взросления
роль психических причин противоправных действий (повышенная
агрессивность, отклонения в развитии личности подростка и т.п.)
постепенное ослабевает. Зато усиливается их вполне осмысленная корысная
направленность. Одновременно растет негативное влияние на подростковую
среду преступных элементов, в основном более старших по возрасту.
66
Таблица 4.3
Причины, которые, по мнению разных групп опрошенных, толкают молодых
преступников на противоправные действия
(в %)
Так они пытаются
самоутвердиться
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Муж.
Жен.
Школы
ПТУ
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Муж.
Жен.
Школы
ПТУ
29.9
36.1
25.8
29.9
37.9
40.3
24.7
Стремление к
«легким
деньгам»
46.0
49.8
50.0
55.0
44.9
48.2
48.6
Влияние преступных
элементов
8.8
9.7
15.0
12.9
7.7
10.6
10.7
Повышенная
агрессивность
24.8
18.6
20.0
20.7
19.9
21.8
18.4
Воздействие
алкоголя,
наркотиков
46.0
49.8
55.0
51.3
52.0
46.8
54.9
Они психически
ненормальные
26.3
13.1
5.8
17.6
12.2
17.0
11.8
Складывающаяся в процессе становления и развития рыночных отношений неоднозначная социально-экономическая ситуация создала основу
широкого вовлечения подростков в экономическую преступность. Главная
причина этого состоит в том, что под влиянием расширяющегося в постсоветском обществе культа денег, материального богатства, происходит негативное изменение социализационной траектории формирования и повседневного поведения молодежи, вследствие чего в миропонимании детей и
подростков неоправданно большое место и значение получают прагматические материально-ориентированные устремления, проявляющиеся в асоциальных, а нередко и в девиантных поступках. Свойственное значительной
части подростков подсознательное ощущение собственной неполноценности
в обеспечении себя необходимыми материальными благами посредством ак-
67
тивной трудовой деятельности, повышения квалификации и т.п. приводит к
склонности их искать и находить более «легкие», в том числе и делинквентные, средства приобретения жизненных благ.
Исследование показало, что у 9,6% опрошенных минских подростков
сформировалась устойчивая предрасположенность к занятию подпольным
бизнесом (именно такое количество респондентов считают такое занятие
вполне приемлемым). Еще 25,4% опрошенных признают для себя частичную
приемлемость таких занятий. В итоге оказывается, что более трети (35%) опрошенных подростков обладают более или менее отчетливо сформированной
предрасположенностью к участию в незаконной экономической деятельности. За период с 1998 по 2004 год эта предрасположенность в подростковой
среде возросла с 29,6% до 35%, т.е. увеличилась в 1,18 раза.
Примерно такая же интенсивность предрасположенности подростков
выявлена и в их отношении к валютным операциям (незаконным). Считают
их для себя вполне приемлемыми 9,1% опрошенных подростков, а частично
приемлемыми – 20,1%, т.е. в сумме – 29,2% респондентов-подростков.
Таблица 5.3
Ответы на вопрос: “Если тебе понадобится некоторая сумма денег, которую
ты не в состоянии заработать или взять у родителей, то какие иные
источники их получения считаешь для себя приемлемыми?”
(в %)
Взять в долг, не собираясь
возвращать
Принять участие в
подпольном бизнесе
Заняться валютными
операциями
Вступить в физическую
близость за плату
Отнять у «денежных»
сверстников
Украсть
Продать вещи из дома
Вполне
приемлемо
В крайнем
случае
Совершенно не
приемлемо
3.8
12.4
83.8
9.6
25.4
65.0
9.1
20.1
70.8
4.5
8.6
86.9
2.5
5.3
92.2
2.4
1.6
3.7
11.5
93.9
86.9
68
Вполне естественно, что стремление включиться в незаконные экономические действия более отчетливо и интенсивно выражено у старших возрастных групп подростков и юношества. Так, например, считают для себя
вполне приемлемым участие в незаконных валютных операциях 8,6% подростков в возрасте до 15 лет, 8,4% – в возрастной группе 15–17 лет, но почти
вдвое больше в возрастной группе 18–20-летних – 16,3%. Отчетливо выражено стремление принять участие в подпольном бизнесе у 9,4% подростков в
возрасте до 15 лет, у 8,7% в возрасте 15–17 лет и у 16,9%, т.е. у вдвое большего количества молодых людей в возрастной группе 18–20 лет. Если совершенно неприемлемо участие в подпольном бизнесе почти у двух третей
(74,1%) подростков до 15 лет, то у юношей и девушек в возрастной когорте
18–20 лет число лиц, занимающих такую позицию, составляет чуть более половины – 54%. Почти такие же пропорции в подростково-юношеской среде
составляет неприемлемость занятий незаконными валютными операциями.
Считают для себя совершенно невозможной такую деятельность три четверти (75,8%) подростков в возрасте до 15 лет, каждые семеро из десяти (70,6%)
в 15–17-летнем возрасте, но только каждые шестеро (60,2%) в возрастной когорте 18–20 лет.
Гораздо меньшее количество минских подростков выражает готовность
к незаконному овладению материальными и денежными благами с помощью
насилия или кражи. Считают вполне приемлемым для себя отнять деньги у
сверстников 3% подростков в возрасте до 15 лет, 2,3% – возрасте 15–17 лет и
3,3% юношей и девушек в 18–20 лет. В целом к отнятию денег у более слабых сверстников морально готовы 6,6% подростков в возрасте до 15 лет,
8,2% – в возрасте 15–17 лет и 5,7% юношей и девушек в 18–20-летнем возрасте.
Считают вполне приемлемым для себя участие в краже денег или материальных благ 2,6% подростков в возрасте до 15 лет, 1,9% – в возрасте 15–17
лет, 5,6% – юношей и девушек в возрасте 18–20 лет. В целом же доля моло-
69
дых минчан, способных совершить кражу, возрастает от 5,9% у 13–15-летних
подростков до 12,1% молодых людей 18–20-летнего возраста.
К этому надо добавить, что 13,1% опрошенных считают для себя не
засорным совершить такую разновидность кражи, какой является вынос и
продажа вещей из собственного дома. Причем если среди тех, кто еще не
достиг 15 лет, таких 9,6 %, то в группе 18-20 летних их уже 20,1%.
Таким образом, получается, что к 18-20-летнему возрасту у каждого
восьмого молодого минчанина формируется представление о возможности и
допустимости в определенных жизненных обстоятельствах совершить кражу.
Именно на базе таких представлений и ориентаций произрастает резерв
широко распространенных в современном обществе преступлений против
собственности, которые составили в 2003 году 67,2% от общего количества
зарегистрированных в Беларуси преступных актов. Следует также учесть, что
за период с 1990 по 2003 год количество краж, совершенных в нашей республике возросло в 1,6 раза. Столь широкое распространение этого вида преступлений, довольно часто встречающаяся безнаказанность тех, кто их совершает, порождает у некоторых молодых минчан, особенно у так называемых
«трудных подростков» мнение и готовность принять участие в подобного рода криминальных деяниях.
Низкий уровень раскрываемости преступлений против собственности,
безнаказанность множества лиц, совершающих кражи, попустительство этого
вида криминальной деятельности, существующее в общественном мнении
приводят к тому, что, оказавшись в критической ситуации в случае ограбления или воровства, подростки чаще всего обращаются за помощью не к работникам правоохранительных органов – милиции, суда или прокуратуры, –
а к родителям, родственникам, друзьям. Из общего количества опрошенных в
подобных ситуациях обращаются за помощью к родителям и родственникам
39,4% респондентов, к своим друзьям, к своей компании – 58,4%, а к правоохранительным органам – только 17,7% опрошенных, т.е. в 3,3 раза меньше,
чем к друзьям. Весьма примечательно, что обращение подростков в критиче-
70
ских ситуациях к сотрудникам правоохранительных органов существенно
снижается по мере взросления пострадавших от имущественных посягательств. Так, в частности, на защиту правоохранительных органов в случае
необходимости рассчитывают 23,6% подростков в возрасте до 15 лет, но
только 15% (т.е. в 1,6 раза меньше) юношей и девушек в возрасте 18–20 лет.
Приведенные данные социологических исследований позволяют сделать вывод, что вовлечение подростков и молодежи в современную преступную деятельность постепенно изменяется в сторону увеличения доли преступлений экономической направленности. В среде подростков, особенно
«трудных», усиливается представление о приемлемости и допустимости отнятия денег у более слабых сверстников, участия в кражах, валютных операциях и подпольном бизнесе. Такая направленность представлений и ориентаций способствует возрастанию удельного веса валютных, грабительских и
иных преступлений экономического характера, совершаемых несовершеннолетними. Негативное влияние на усиление этой тенденции оказывает и низкий уровень защиты в нашем обществе имущества и прав собственности
граждан. Криминализации поведения подростков, увеличению масштабов
вовлеченности их в незаконное завладение материальными и денежными
благами с помощью насилия, кражи, занятий незаконными валютными операциями и подпольным бизнесом способствуют трудности в социальной
адаптации к рыночным отношениям, возникающие в процессе социализации
значительной части подростков и молодых людей.
С целью снижение масштабов вовлеченности подростков в экономические преступления все имеющиеся в распоряжении семьи и школы средства
влияния на детей и подростков (подсказка, личный пример, изучение предметов школьной программы и т.п.) необходимо ориентировать на формирование у становящейся личности твердого убеждения в том, что основной источник богатства общества и благополучия человека – упорный и квалифицированный труд, создающий все материальные и духовные ценности. Доби-
71
ваться, чтобы осознанное добросовестное отношение к труду становилось
привычкой повседневного поведения детей и подростков.
В практической деятельности органов и учреждений культуры, особенно в программах телевидения, уменьшить поток сюжетов, восхваляющих
возможность быстрого достижения успеха, стать богатым и счастливым при
опоре на криминальные средства достижения желаемой цели.
В семье, но особенно в учебных заведениях (школа, профтехучилище,
лицей, гимназия) обратить первостепенное внимание на ликвидацию правовой неграмотности подростков, на формирование у них достаточной правовой информированности и правовой культуры, понимания ответственности
за совершение правонарушений, особенно в экономической сфере.
72
4. КУРЕНИЕ, ПЬЯНСТВО И НАРКОМАНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ
СРЕДЕ
Проблема распространения курения и употребления крепких алкогольных напитков среди молодежи всегда вызывала озабоченность медиков, педагогов, социальных работников и государства в целом. Сегодня, в условиях
изменения многих ценностных ориентиров, экспансии рекламы и проникновении в молодежную среду новых, ранее не столь актуальных пагубных привычек, рассмотрение данного вопроса становится еще более важным.
По данным минского городского наркодиспансера, на учете в 2003 году
состояли 4818 подростков до 18 лет, из которых: 4481 имели диагноз алкоголизм; 18 — наркомания; 319 — токсикомания.
Если проанализировать динамику учета наркодиспансера, то по отношению к показателю 9 месяцев 2001 года равному 3954 человека, она имеет
следующий вид:
•
на 9 месяцев 2002 года зарегистрировано 4345 человек, прирост
составил 9,8%;
•
на 9 месяцев 2003 года зарегистрировано 4511 человек, прирост
составил 14%;
•
на 9 месяцев 2004 года зарегистрировано 4792 человека, прирост
составил 21,2%.
Динамика неутешительная, из года в год число молодых людей до 18
лет, находящихся на учете у наркологов, увеличивается. Чаще подростки попадают на учет по поводу излишнего употребления алкоголя, реже в связи с
употреблением наркотических веществ. В результате опроса учащейся молодежи города Минска, проведенного в ходе данного исследования, были
получены данные, характеризующие развитие этих процессов в молодежной
среде.
Для того, чтобы досконально проанализировать сложившуюся ситуацию, необходимо ответить на ряд вопросов. Сформулируем их:
73
1. Какова степень распространения курения, пьянства и наркомании в
разных возрастных категориях молодежи?
2. Каков социально-демографический портрет тех, кто привержен названным пагубным привычкам, и тех, кто на данный момент времени их не
имеет?
3. Каким образом выделенные пагубные привычки пересекаются, взаимосвязаны между собой?
4. Какова степень угрозы для молодежи, подверженной той или иной
пагубной привычке?
5. Какие факторы способствуют распространению тех или иных пагубных привычек?
1.4. Степень распространения курения, пьянства и наркозависимости
По данным исследования (см. таблицы 1.4, 2,4, 3.4, 4.4), пристрастие
детей и подростков к данным пагубным привычкам фиксируется на довольно
высоком уровне. Наиболее распространенной (74,7%) оказалась привычка
употребления слабоалкогольных спиртных напитков. Второе и третье место,
с примерно равными показателями, заняли употребление крепких спиртных
напитков – 45,4% и курение – 42,1%. Четвертое место по распространенности
занимает потребление наркотических веществ – 13,4% опрошенных признались в этом.
Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что большинство молодых людей регулярно или эпизодически употребляют слабые
алкогольные напитки, среди которых на первом месте находится пиво, а также разнообразные слабоалкогольные газированные напитки, которые в
большом ассортименте и без возрастных ограничений предлагаются торговлей. И хотя многие медики утверждают, что эпизодическое употребление
слабоалкогольных напитков не приводит к ярко выраженным негативным
последствиям для здоровья, необходимо отметить, что то же пиво выполняет
74
в среде подростков роль своеобразного «вербовщика», формирующего новых
потребителей более сильнодействующих алкогольных и наркотических веществ.
Таблица 1.4
Ответы на вопрос: “Ты куришь?”
(в %)
Не курю
Курю иногда
Часто курю
57.9
24.5
17.6
Таблица 2.4
Ответы на вопрос: “Как часто ты употребляешь пиво, шампанское, джин
тоник и другие легкие спиртные напитки?”
(в %)
Не употребляю
Раз в неделю и чаще
Несколько раз в месяц
Реже, чем раз в месяц
25.3
16.6
23.4
34.7
Таблица 3.4
Ответы на воспрос: “Как часто ты употребляешь крепкие спиртные напитки
(водка, крепленые вина и т.п.)?”
(в %)
Не употребляю
Раз в неделю и чаще
Несколько раз в месяц
Реже, чем раз в месяц
54.6
5.0
13.1
27.3
Таблица 4.4
Ответы на вопрос: “Доводилось ли тебе пробовать наркотические вещества?”
(в %)
Да, неоднократно
Да, один-два раза
Нет
2.5
10.9
86.6
75
Особое внимание обращает на себя следующий факт. Практически половина опрошенных молодых людей попробовали и время от времени или
практически регулярно употребляют крепкие алкогольные напитки. И это в
ситуации, когда продажа крепких спиртных напитков лицам, не достигшим
18 лет, категорически запрещена. Данная проблема тем более остра, что
именно с диагнозом алкоголизм подростки чаще всего попадают на лечение к
наркологам.
Заслуживает повышенного внимания и следующая проблема. Анализ
состава наркотических веществ, которые потребляют минские подростки, позволяет говорить о том, что соотношение легких наркотиков (прежде всего
марихуаны) и тяжелых (героин, экстази, опиаты и т.п.) составляет 1,5 к 13,6.
То есть доля легких наркотиков больше, чем тяжелых, примерно в 11 раз.
Кому-то может показаться, что это в некоторой мере смягчает ситуацию. Но
уже не вызывает споров тот факт, что пристрастие к курению марихуаны является предпосылкой к употреблению «тяжелых» (инъекционных) наркотиков, а буквально однократная проба «тяжелого» наркотика приводит к наркотической зависимости.
Особый интерес вызывает степень распространенности пагубных привычек в разных возрастных группах молодежи. На диаграмме 1.4. приводятся данные об уровне распространения курения, употребления слабоалкогольных и крепких спиртных напитков, а также наркотических веществ:
•
в возрасте до 15 лет;
•
в возрасте 15-17 лет;
•
в возрасте 18-20 лет.
Диаграмма 1.4
Распространение вредных привычек в зависимости от возраста
76
Уровень распространенности вредных привычек в молодежной
среде г. Минска
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
курение
пиво
водка
наркотические
вещества
Анализируя диаграмму, можно сделать несколько выводов.
1. С увеличением возраста увеличивается распространенность всех перечисленных пагубных привычек.
2. Уровень употребления слабых алкогольных напитков, равный 57%,
фиксируется уже у школьников средних классов в возрасте до 15 лет.
3. Первая проба наркотиков также происходит в среднем школьном
возрасте.
4. Скачок примерно в 20% по курению, употреблению слабоалкогольных и крепких алкогольных напитков происходит при переходе в возрастную
группу 15-17 летних.
5. Максимум потребления пива приходится на 15 -17 лет, дальнейшее
увеличение возраста не приводит к росту объемов потребления слабоалкогольных напитков.
Имеющиеся данные позволяют проследить временные рамки приобщения к некоторым вредным привычкам.
Ответы ребят на вопрос о том, когда они первый раз попробовали закурить, показали, что приобщение к сигарете начинается с 10-летнего возраста
и резко активизируется с 12 лет. Наибольшее число детей знакомится с сигаретой в период с 13 до 15 лет (см. таблицу 5.4).
77
Таблица 5.4
Возраст, в котором первый раз попробовали курить
(в % от опрошенных)
Возраст
2 года
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
8 лет
9 лет
10 лет
11 лет
12 лет
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
17 лет
18 лет
%
0.3
0.3
1.1
1.6
1.6
1.4
2.4
7.6
5.7
13.0
15.7
18.4
10.8
9.7
3.0
1.9
Основной мотив первой пробы сигареты – любопытство. На него ссылается более 70 % опрошенных. Влияние остальных причин, как-то стремления выглядеть взрослее, влияние компании и т.п., заметно слабее (см. таблицу 6.4).
Таблица 6.4
Ответы на вопрос: «Что послужило поводом для первой пробы курения?»
(в % от опрошенных)
Любопытство
Чтобы чувствовать себя взрослее
Чтобы понравиться девочке (мальчику)
Чтобы познакомиться
Не хотелось отстать от друзей, которые курили
Чтобы выглядеть «круче»
72.8
14.4
2.9
3.5
11.5
11.2
78
Далеко не все из тех, кто пробовал курить, приобщились к этой привычке. Из попробовавших вкус сигареты в той или иной мере приобщается к
ней примерно каждый второй.
В отличие от курения, где почти каждый второй, попробовавший сигарету, вскоре от нее отказывается, в случае с алкоголем первая проба является
фактором, который в большинстве случаев ведет к дальнейшему приобщению.
Ответы на вопрос о том, в каком возрасте произошла первая проба
спиртного, позволяют выделить в качестве своеобразного порога 7, 10 и 12
лет, а также наиболее активный период приобщения к спиртному – 14-17 лет
(см. таблицу 7.4).
Таблица 7.4
Ответы на вопрос: «В каком возрасте пробовали спиртные напитки?»
(в % от вопрошенных)
Возраст
2 года
3 года
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
8 лет
9 лет
10 лет
11 лет
12 лет
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
17 лет
18 лет
%
0.2
0.2
0.7
1.6
1.8
4.2
2.7
1.8
8.4
2.9
12.0
9.3
17.1
13.7
10.4
3.1
1.8
79
2. 4. Социально-демографические характеристики групп подростков и молодежи, склонных к вредным привычкам
Соотношение юношей и девушек, признавшихся в той или иной пагубной привычке, представлено на диаграмме 2.4.
Диаграмма 2.4
Зависимость пристрастия к вредным привычкам от пола
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
юноши
40,00%
девушки
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
курение
пиво
водка
наркотические
вещества
Как видно из диаграммы, по всем пунктам лидируют юноши. Только в
употреблении слабоалкогольных напитков наблюдается некоторый паритет
полов и можно утверждать, что девушки догоняют юношей. По курению и
употреблению крепких спиртных напитков юноши опережают девушек на
20%. Соотношение юношей и девушек по употреблению наркотических веществ выражается как 72% к 28%. Такое соотношение по употреблению наркотических веществ подтверждается как официальной статистикой, так и результатами исследований среди наркоманов, и официально фиксируется на
уровне - 77% мужчин и 23% женщин.
Следующей социально-демографической характеристикой, которая
может рассматриваться как фактор, влияющий на отношение подростков к
вредным привычкам, является состав семьи (см. диаграмму 3.4).
Все семьи классифицировались в ходе исследования по следующим основаниям: полная семья, неполная семья (одна мать или один отец); один из
родителей не родной (мачеха или отчим); сирота. Диаграмма показывает, что
принципиальных различий между составом семьи и наличием той или иной
вредной привычки не прослеживается. Численно доминируют полные семьи
с двумя родными родителями, и для таких семей более характерна склон-
80
ность детей к употреблению легких и крепких алкогольных напитков. Однако в неполных семьях, где воспитанием занимается одна мать или – значительно реже - один отец, все же наблюдается небольшой перекос в склонности к употреблению наркотических веществ.
Диаграмма 3.4
Зависимость пристрастия к вредным привычкам от состава семьи
80,00%
70,00%
60,00%
курение
50,00%
пив о
40,00%
в одка
30,00%
20,00%
наркотические
в еществ а
10,00%
0,00%
полная семья только мать
(отец)
один из
родителей не
родной
сирота
Еще одной социально-демографической характеристикой может служить оценочная категория, с помощью которой определяется уровень благосостояния семьи (см. диаграмму 4.4). Вопрос: «На какие расходы хватает денег твоей семье?» предполагал три варианта ответа: денег хватает только на
дешевое питание (классифицирован как низкий уровень дохода семьи); денег
хватает на полноценное питание и одежду (классифицирован как средний
уровень дохода семьи); денег хватает и на дорогие покупки (классифицирован как высокий уровень дохода семьи). И хотя такая классификация является несколько условной, для изучения интересующей нас проблемы она вполне информативна.
Диаграмма 4.4
Зависимость пристрастия к вредным привычкам от уровня благосостояния
семьи
81
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
курение
пиво
водка
наркотические
вещества
низкий
средний
высокий
Глядя на диаграмму, можно утверждать, что большинство молодых
людей классифицировали уровень дохода своей семьи как средний. А с точки зрения пристрастия к вредным привычкам очевидно, что уровень дохода
семьи не является фактором, определяющим какую-либо из них, т. е. все пагубные привычки характерны примерно в равной пропорции для семей с
низким, средним и высоким уровнем дохода.
Подводя итог рассмотрению социально-демографических характеристик детей и подростков, склонных к той или иной пагубной привычке, сделаем вывод о том, что социально-демографическими факторами, определяющими группы риска, являются возраст респондента и его пол. С другой
стороны, состав семьи и ее доход не могут быть охарактеризованы как факторы, существенно влияющие на процесс вовлечения молодежи в употребление спиртных напитков, наркотиков и курение.
3.4. Взаимодействие пристрастия к курению, употреблению спиртного и наркотиков
Говоря о пагубных привычках, нельзя забывать о том, что крайне редко
имеют место случаи пристрастия только к одной из них. Чаще встречаются
ситуации сочетания, совместного присутствия нескольких привычек. В таблице 8.4 приводятся данные совместного присутствия нескольких пагубных
привычек.
82
Таблица 8.4
Совместное присутствие нескольких пагубных привычек
Основная привычка
Употребление наркотиков
Курение
Употребление водки, крепленых вин
Употребление пива, джинтоника и др.
Сопутствующие пагубные привычки
Среди употребляющих наркотики:
75,9% – курят
93,4% – пьют пиво, джин-тоник и др.
77,8% – пьют водку, крепленые вина
Среди курящих:
93,6% – пьют пиво, джин-тоник и др.
71,3% – пьют водку, крепленые вина
24,1% – употребляют наркотики
Среди употребляющих крепкие напитки:
65,8% – курят
59,8% – пьют пиво, джин-тоник и др.
22,8% – употребляют наркотики
Среди употребляющих слабоалкогольные
напитки:
52,6% – курят
59,8% – пьют водку, крепленые вина
16,9% – употребляют наркотики
Как видно из таблицы, каждая пагубная привычка обычно влечет за собой комплекс других вредных пристрастий. По степени пристрастия к разным пагубным привычкам можно сформировать определенную классификацию привычек и определить, какая из них приводит к большей интенсивности других. По этому показателю выделяются два «лидера» — это употребление наркотиков, которому в 93,4% случаев сопутствует потребление слабоалкогольных напитков, 77,8% - потребление крепких алкогольных напитков,
75,9% - курение. На втором месте, как ни странно это может показаться, на
первый взгляд, находится курение, которое сочетается с 93,6%случаев употребления слабоалкогольных напитков, 71,3% потребления крепких алкогольных напитков и 24,1% - наркотических веществ. Иными словами, роль привычки к сигарете в приобщении к спиртному и наркотикам часто недооценивается.
Далее в этом своеобразном рейтинге привычек следует потребление
крепких спиртных напитков, которому курение сопутствует в 65,8% случа-
83
ев, потребление слабоалкогольных напитков - 59,8%, потребления наркотиков - 22,8%. Наконец, привычка, которая имеет наименьшее число сопутствующих вредных пристрастий – это употребление слабоалкогольных спиртных напитков.
4. 4. Степень угрозы для молодежи, подверженной той или иной
пагубной привычке
Итак, наиболее проблемной, первой по степени рисков выделяется
группа молодежи, употребляющая наркотики. Следующая группа — вторая
по степени риска — курящая молодежь. Группа, представляющая третью
степень риска — молодежь, употребляющая крепкие алкогольные напитки. К
последней, четвертой группе риска, относятся те, кто употребляет легкие алкогольные напитки, типа пива и т.п.
В результате предварительного анализа получаем рейтинговую классификацию по уровню угрозы пристрастия к той или иной пагубной привычке в сочетании с другими:
- 1-й уровень угрозы — употребление наркотиков;
- 2-й уровень угрозы — курение;
- 3-й уровень угрозы — употребление крепких алкогольных напитков;
- 4-й уровень угрозы — употребление слабых алкогольных напитков.
На основании полученной классификации выделяем группы молодежи
для проведения сравнительного поведенческого анализа и выявления характеристик, соответствующих каждой из групп:
- 1-я группа — молодежь, не злоупотребляющая вредными привычками;
- 2-я группа — молодежь, не курящая и употребляющая только слабоалкогольные напитки;
- 3-я группа — молодежь, курящая и выпивающая крепкие напитки;
- 4-я группа — молодежь курящая, выпивающая крепкие напитки и
употребляющая наркотики.
84
Так как возраст, о чем речь шла выше, является одним из факторов,
влияющих на степень вовлечения молодежи в ту или иную пагубную привычку, рассмотрим, как эти четыре группы молодежи распределились в трех
возрастных интервалах.
На диаграмме 5.4. приводится соотношение четырех групп в каждом
изучаемом возрастном интервале.
Диаграмма 5.4
Совместное присутствие нескольких пагубных привычек в зависимости
от возраста
100%
80%
курят, выпивают, уп.
наркотики (4-я гр.)
60%
курят и выпивают
(3-я гр.)
40%
не курят, но пьют
пиво (2-я гр.)
20%
не злоупотребляют
(1-я гр.)
0%
до 15 лет
15-17 лет
18-20 лет
Первое, что бросается в глаза при анализе — представители каждой их
четырех выделенных групп присутствуют во всех трех возрастных интервалах, но соотношение групп внутри каждой возрастной когорты весьма существенно различается. Так, для среднего школьного возраста (до 15 лет) характерно доминирование 1-й группы, т. е. ребят, не злоупотребляющих вредными привычками. Вторая группа (не курят, но пьют пиво и другие слабоалкогольные напитки) практически равномерно представлена в каждой возрастной когорте. Третья группа (курение и употребление крепкого алкоголя) в
большей степени представлена возрастом от 15 лет и старше, хотя фиксируется и у учеников средних классов школы. Четвертая группа, отягощенная
употреблением наркотических веществ, больше характерна для возраста 1820 лет, но имеет своих представителей в каждой возрастной когорте. На диаграмме 5.4. отчетливо видно, как буквально за несколько лет заметно вырас-
85
тает степень пристрастия молодежи к вредным привычкам, в том числе особенно тяжелым.
5. 4. Факторы, способствующие распространению пагубных привычек в
молодежной среде
Роль дружеской компании
Приступая к поиску причин, определяющих распространение пагубных привычек, можно предположить, что одной из важнейших будет наличие
у подростка негативного социального окружения.
Как уже отмечалось, 90% опрошенных сказали, что у них есть постоянная дружеская компания. Само по себе наличие друзей является естественным, но посмотрим как, в смысле «опасного» поведения, будут различаться
дружеские компании четырех выделенных нами групп молодежи. При этом
учтем, что, оценивая членов своей компании с точки зрения возможного проявления агрессии и приобщения к пагубным привычкам, молодые люди косвенно дают оценку и себе самим (см. таблицу 9.4)
Таблица 9.4
Поведение в компаниях в зависимости от совместного присутствия
нескольких пагубных привычек
(в %)
Случается ли, что члены Вашей компании?
Проводят время во дворе, в
подъездах
Задирают прохожих
Дерутся с другими компаниями
Отнимают деньги у подростков
Пьют, пиво
Пьют водку
1-я
группа,
не злоупотребляют
2-я группа,
не курят,
но пьют
слабоалкогольные
напитки
3-я
группа,
курят и
пьют
крепкие
напитки
4-я группа,
курят,
пьют и
употребляют наркотические вещества
55,9
12,7
17,7
1,7
34,8
14,5
72,6
35,3
29,3
2,5
80,4
42,9
83,0
52,5
44,8
5,0
94,8
82,5
88,2
65,0
69,2
12,6
97,5
90,8
86
Делают надписи на заборах и
стенах
Употребляют наркотики
12,9
2,6
15,6
7,2
21,4
20,1
21,2
58,3
Глядя на характеристики, которые дают подростки членам своих компаний, видно как агрессивное и в определенном смысле социально опасное
поведение усугубляется по мере перехода из первых групп к последним. То,
что молодые люди, употребляющие крепкий алкоголь и наркотические вещества, ведут себя в большей степени опасно – понятно. Заставляет задуматься
поведение членов компаний, состоящих из представителей 1-й и 2-й групп.
Для них ни по одному из проявлений антиобщественного группового поведения не фиксируется нулевой показатель. Судя по всему, дает о себе знать
влияние негативного примера, который находится поблизости в подростковой среде.
Следующий вопрос, который важен для анализа, что в большей мере
связывает подростка с его компанией? Оказалось, что это прежде всего общие взгляды на жизнь; привычка быть вместе; свобода общения, отсутствие
норм и правил, принятых у взрослых; чувство защищенности (см. диаграмму
5.4).
Диаграмма 5.4
Ответы на вопрос о том, что связывает подростка с его компанией, в зависимости от совместного присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
Что больше всего связывает с компанией
70,00%
60,00%
50,00%
1-я группа
40,00%
2-я группа
30,00%
3-я группа
20,00%
4-я группа
10,00%
0,00%
общие взгляды на свобода общения
жизнь
чувство
защищенности
привычка
87
Если проецировать эти признаки на четыре выделенные группы, то
видно, что для 1-й группы наиболее весомым основанием дружеских отношений является общность взглядов на жизнь (63,2%). Другими словами, общие интересы, увлечения, заботы на фоне относительно небольшой роли
фактора свободы общения (27,4%) и привычки быть вместе (38,9%).
У 2-й группы на первое место выходят привычка быть вместе (53,8%) и
свобода общения (41,3%). Для 3 и 4-й групп, которые наиболее схожи между
собой, в наибольшей степени характерно признание ценности общения, свободного от норм и правил, принятых у взрослых (51,4% и 54,9% соответственно), и привычка быть вместе (53%, 48,3%).
Если из полученных данных сделать рейтинговую шкалу, то для каждой группы выделяется свой приоритет в определении ценности дружеской
компании:
- для подростков без вредных привычек компания — это в большей
мере общие взгляды на жизнь;
- для подростков не курящих, но употребляющих слабоалкогольные напитки — это в большей мере привычка быть вместе;
- для подростков курящих и употребляющих крепкий алкоголь, а также наркотические вещества — это в большей мере свобода общения, отсутствие норм и правил, принятых у взрослых.
Есть еще одно основание, которое привлекает к группе и способствует
укреплению групповой солидарности. Это чувство защищенности, которое
она дает подростку. Из диаграммы 5.4. видно, что по мере усугубления пристрастий к вредным привычкам роль компании как определенного защитного
элемента усиливается.
Роль семейного окружения
Изучая социальное окружение подростка, способствующее или препятствующее вовлечению его в пагубные привычки, нельзя обойти стороной
наиболее близкое окружение, а именно семью. Как было отмечено ранее, со-
88
став семьи и ее доход не являются основными факторами, влияющими на поведение подростка. Посмотрим, как на подростков влияют жизненные проблемы, с которыми сталкиваются их ближайшие родственники (см. диаграмму 6.4).
В список заданных в анкете проблемных ситуаций вошли следующие:
был жертвой насилия; не работает и не учится; злоупотребляет алкоголем;
употребляет наркотики; привлекался к уголовной ответственности; отбывал
наказание в местах лишения свободы. На диаграмме представлены суммарные показатели отягощенности жизненными проблемами ближайших родственников у всех четырех выделенных групп подростков.
Как видно, результаты исследования позволяют сделать два основных
вывода. Во-первых, наибольший груз тяжелых жизненных проблем приходится на долю глав семейств (отцов или отчимов), далее следуют братья (сестры) и в наименьшей степени ими отягощены матери (мачехи).
Во-вторых, наибольший груз жизненных проблем ближайших родственников фиксируется у 4-й, самой тяжелой, группы подростков. А в наилучшей ситуации оказалась 1-я группа. Иными словами, можно вполне определенно говорить о том, что жизненная неустроенность и девиации родителей и ближайших родственников влекут за собой формирование разных, в
том числе наиболее тяжелых форм отклоняющегося поведения, у их детей,
младших братьев и сестер.
Диаграмма 6.4
Зависимость пристрастия к вредным привычкам от груза жизненных проблем
ближайших родственников
(в %)
89
Наличие жизненных проблем у близких людей
35,00%
30,00%
25,00%
20,00%
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
отец (отчим)
мать (мачеха)
брат (сестра)
Роль средств массовой информации
Еще одним видом окружения подростка может выступать виртуальное
окружение, т. е. средства массовой информации. Более 70% опрошенных
указали, что просмотр телевизора и видео является для них одним из основных занятий в свободное время. Причем для каждой из 4-х групп этот показатель оказался примерно одинаковым (70,2% – 1-я группа, 77,4% — 2-я
группа, 66,2% – 3-я группа, 65,7% – 4-я группа). Среди детей и подростков
также весьма широко распространено увлечение компьютерными играми и
Интернетом. Информация, модели поведения и жизненные приоритеты, часто криминальные и антиобщественные, транслируемые с экрана телевизора и
монитора компьютера, в настоящее время являются одним из важнейших
факторов, негативно влияющих на поведение молодежи. Это подтвердили и
сами опрошенные, более 20% которых упомянули чрезмерную демонстрацию насилия и секса на телеэкранах в числе факторов, оказывающих определяющее влияние на поведение детей и подростков.
Использование свободного времени
Следующим фактором, который влияет на выбор поведенческой модели, является то, каким образом подростки распоряжаются своим свободным
временем. От того, как используется это время, во многом зависит стиль и
90
характер поведения подростков и молодежи. Сопоставим картину использования этого времени у четырех выделенных групп респондентов (см. таблицу
10.4).
Таблица 10.4
Занятия в свободное время в зависимости от совместного присутствия
нескольких пагубных привычек
(в %)
1-я группа, 2-я группа,
не злоупот- не курят, но
Чем ты обычно за- ребляют
пьют слабоалнимаешься в свокогольные напитки
бодное время?
Учусь, читаю
50,3
40,7
Помогаю по хозяйству
52,8
48,5
Занимаюсь спортом
40,1
41,9
Хожу на дискотеки
27,0
27,8
Гуляю на улице
61,8
72,6
Толком ничем
4,3
5,8
Хожу в кино
19,6
19,9
Подрабатываю
5,3
9,3
3-я группа, 4-я группа, кукурят и пьют рят, пьют и
крепкие на- употребляют
питки
наркотические
вещества
22,8
23,0
33,8
31,7
48,0
83,2
7,6
15,4
16,1
18,0
33,6
56,6
81,1
12,3
17,2
19,6
Из таблицы следует, что по мере усиления пристрастия к пагубным
привычкам уменьшается удельный вес позитивных видов досуговой деятельности. Так, доля подростков, тяготеющих к интеллектуальным видам деятельности (учеба, чтение) по мере перехода от 1-й группы к 4-й уменьшается
более чем в два раза — с 50,3% до 23%. То же можно сказать о занятиях
спортом и помощи по дому. Зато в обратном направлении достаточно зримо
возрастает увлечение дискотеками, бездумным «болтанием» по улице или
«ничегонеделанием». Примерно та же картина прослеживается при ответах
на вопрос о том, чем подростки хотели бы заниматься в свободное время
(см. таблицу 11. 4).
91
Таблица 11.4
Привлекательные занятия в свободное время в зависимости от совместного присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
1-я группа, 2-я группа,
не злоупот- не курят,
ребляют
но пьют
слабоалкоЧем бы ты хотел занигольные
маться в свободное вренапитки
мя?
Занятия спортом
40,5
57,4
Молодежные лагеря
26,1
24,2
Дискотеки
42,4
48,9
Встречи с друзьями во
дворе
41
55,3
Подрабатывать
17,9
22,5
Культуризм, аэробика
21,8
21,2
Проводить время во дворе
41,2
55,3
3-я группа, 4-я группа,
курят и пьют курят, пьют
крепкие на- и употребпитки
ляют наркотические
вещества
33,5
30,3
14,4
13,1
63,6
66,4
65,2
32,6
11,2
58,2
32,8
16,4
65,2
58,2
Более схожими являются занятия представителей разных групп ребят в
каникулярное время. Хотя все же подростки из группы риска организованными видами отдыха (летний школьный и загородный лагеря) охвачены заметно меньше. Значительно чаще они, оставаясь бесконтрольными, проводят
время в городе (таблица 12.4).
Таблица 12.4
Занятия в летние каникулы в зависимости от совместного присутствия
нескольких пагубных привычек
(в %)
1-я группа, 2-я группа,
не злоупот- не курят, но
ребляют
пьют слабоалкогольные
Где ты провел большую
напитки
часть летних каникул?
В летнем школьном лагере
3,8
2,3
В загородном летнем лагере
7,5
10,6
3-я группа,
курят и
пьют крепкие напитки
4-я группа,
курят, пьют
и употребляют наркотические
вещества
1,3
-
8,1
-
92
В деревне, на даче
В городе
За пределами Беларуси
52,2
19,7
16,9
52,3
24,5
10,2
49,4
30,8
10,4
53,6
32,1
14,3
Интересно, что и такой важный показатель свободного времени, как
занятие спортом, отличается у разных групп не очень существенно (см. таблицу 13.4).
Таблица 13.4
Занятия физкультурой и спортом в зависимости от совместного присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
1-я группа, 2-я группа,
не злоупот- не курят, но
ребляют
пьют слабоалкогольные
Занимаешься ли ты физической культурой и
напитки
спортом?
Регулярно
38,6
34,5
От случая к случаю
52,3
58,8
Нет, не занимаюсь
9,4
6,6
3-я группа,
курят и
пьют крепкие напитки
27,2
61,0
11,8
4-я группа,
курят, пьют
и употребляют наркотические
вещества
29,8
58,7
11,6
А вот такой показатель, как здоровье, естественно, у них различается,
причем особенно заметно в 1-ой и 4-ой группах. Так, если как отличное оценили свое здоровье 18,8% опрошенных, то в 4-ой - только 11,6%. Что же касается плохого здоровья, то только 1,6% жалуются на него в 1-ой группе и
уже 4,7% – в 4-ой. (см. таблицу 14.4).
Таблица 14.4
Состояние здоровья в зависимости от совместного присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
1-я группа, 2-я группа,
не злоупот- не курят,
ребляют
но пьют
слабоалкогольные
Каково состояние твоего
напитки
здоровья?
3-я группа,
курят и пьют
крепкие напитки
4-я группа,
курят, пьют
и употребляют наркотические
вещества
93
Отличное
Хорошее
Удовлетворительное
Плохое
18,8
50,3
29,4
1,6
14,0
50,6
31,7
3,6
15,3
38,7
42,8
3,2
11,6
44,6
38,0
4,7
6.4. Причины приобщения к алкоголю и наркотикам
(по мнению разных групп опрошенных)
Для выяснения причин, которые склоняют разные группы подростков к
отклоняющемуся поведения, им, в частности, был задан вопрос о том, что, по
их мнению, в первую очередь влияет на поведение молодежи?
Как видно из таблицы 15.4, у всех групп подростков одна причина
неизменно находится в верхней строчке списков. Формулировка ее звучит
следующим образом: «Характер человека: ненависть, зависть, злоба и т. д.».
Понятно, что очень многое зависит от внутренних качеств человека, однако
очевидно, что многие перечисленные черты характера приобретаются под
воздействием конкретных жизненных обстоятельств.
Таблица 15.4
Ответы на вопрос о факторах поведения, в зависимости от совместного
присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
Что в первую очередь влияет на поведение молодежи?
Характер человека: ненависть, зависть,
злоба и т. д.
Насилие в отношениях между подростками
Изобилие негативных примеров поведения
Чрезмерная демонстрация насилия в кино, на ТВ
Отсутствие интереса к образованию
1-я
2-я
3-я
группа группа группа
4-я
группа
45
45,1
38,5
34,8
40,5
34,5
27,6
21,8
39,6
36,2
26,2
27,4
33,3
21,8
17,0
10,9
30,6
25,4
23,6
18,5
94
Незанятость, избыток свободного времени
Конфликты с родителями
Жажда острых ощущений
Трудности переходного возраста
Нужда, бедность
Конфликты с учителями
29,6
27,7
25,7
31,1
25,7
24,4
23,9
21,7
15,8
30,7
23,4
22,6
21,5
14,3
35,2
28,3
19,1
30,7
13,0
43,2
39,2
24,4
29,4
19,2
Следующие причины как бы детализируют, что конкретно воздействует на подростка в современном мире и побуждает его к определенному типу
поведения. Так, 1-я и 2- группы в качестве основных факторов указывают
изобилие негативных примеров поведения, насилие в отношениях между
подростками, чрезмерную демонстрацию насилия в кино и на телеэкранах. А
вот мнение представителей 3-й и 4-й группы существенно расходится с предыдущим. Наиболее важными, по их мнению, являются конфликты с родителями; жажда острых ощущений; нужда и бедность; незанятость и избыток
свободного времени. В результате, если причины отклоняющегося поведения, указанные 1-й и 2-й группами, скорое можно оценивать в качестве
следствий такого поведения, то те, которые назвали 3-я и 4-я группы подростков, следует интерпретировать как его предпосылки.
Интересно и то, что такие факторы поведения, как конфликты с учителями, трудности переходного возраста и отсутствие интереса к образованию,
оказались в середине или даже в конце списков, составленных каждой группы. Из этого следует, что школьные проблемы в данных обстоятельствах не
являются побудительным моментом, способствующим активному приобщению молодежи к вредным привычкам.
Причины, которые побуждают детей и подростков непосредственно к
употреблению спиртных напитков, указанные молодыми людьми в той или
иной мере уже приобщившимися к ним, приводятся на диаграмме 7. 7.
95
Диаграмма 7.7
Ответы на вопрос о причинах, которые побуждают детей и подростков
к употреблению спиртных напитков, в зависимости от совместного присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
Причины, побуждающие употреблять спиртные напитки
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
2-я группа
3-я группа
облегчение
общения
скука
получение
удовольствия
чтобы снять
усталость,
стресс
стечение
обстоятельств
за компанию
4-я группа
Как видим, опять прослеживается решающее влияние компании: причина «за компанию» лидирует у всех выделенных групп. Далее следует ответ «стечение обстоятельств». Очевидно, что, выбирая такой ответ, подростки подсознательно стремятся переложить определенную ответственность за
негативный поступок с себя на некие не зависящие от них обстоятельства.
Заставляет задуматься третья, часто встречающаяся причина — «чтобы снять
усталость, стресс». Такой уход с помощью алкоголя от действительности чаще встречается в 4-й, вовлеченной во все пагубные привычки, группе.
Как бороться с пьянством среди молодежи? Заданный в ходе исследования вопрос: «Что тебе неприемлемо в пьянстве?» предполагает некую оценочную позицию того, чего сам подросток боится в состоянии опьянения. Результаты, приведенные в таблице 16.4, говорят о том, что наибольшие опасения подростков вызывает потеря в состоянии опьянения контроля над собой, своим поведением. Показательно, что все группы отметили этот пункт
как самый неприемлемый.
96
Таблица 16.4
Ответы на вопрос о факторах поведения, в зависимости от совместного
присутствия нескольких пагубных привычек
(в %)
Что тебе неприемлемо в
пьяном человеке?
Потеря самоконтроля
Последствия для здоровья
Внешний вид пьяного человека
Страдания близких
1-я
2-я группа,
группа, не курят, но
не зло- пьют слабоалупоткогольные наребляют питки
3-я группа,
курят и
пьют крепкие напитки
72,3
30,8
74,8
23,3
70,9
20,8
4-я группа,
курят, пьют
и употребляют наркотические
вещества
73,6
18,0
50,2
55,5
57,6
48,5
45,4
39,0
40,2
35,2
Далее, по степени упоминания, следует ответ, связанный с предыдущим, но более конкретный — внешний вид пьяного человека. Что касается
пункта «страдания близких», то его чаще отмечают те, кто входит в 1-ю и 2ю группы. Беспокойство за последствия для здоровья также в большей мере
испытывают первые группы (очевидно, отчасти оно и удерживает их от пагубных увлечений). В меньшей степени эти последствия волнуют подростков, уже вовлеченных в потребление алкоголя и наркотиков.
В целом, подводя итоги проведенному анализу проблемы пьянства, курения и наркомании среди детей, подростков и молодежи, можно сделать
следующие основные выводы.
Во-первых, в молодежной среде г. Минска употребление слабоалкогольных напитков, крепкого алкоголя, курение и употребление наркотических веществ, одним словом, все то, что мы относим к вредным привычкам,
распространено достаточно широко. Причем с увеличением возраста распространенность всех перечисленных пагубных привычек растет:
− уровень употребления слабоалкогольных напитков фиксируется в
весьма значительном масштабе уже у школьников средних классов в возрасте до 15 лет;
97
− первая проба наркотиков также часто происходит в среднем школьном возрасте;
− скачок по пристрастию к курению, употреблению слабоалкогольных
и крепких алкогольных напитков происходит при переходе школьников в
старшие классы;
− максимум употребления пива приходится на учащихся старших
классов, дальнейшее увеличение возраста не приводит к увеличению числа
потребления слабоалкогольных напитков.
Во-вторых, потребление алкоголя, наркотиков, курение чаще характеризует поведение юношей. Девушки догоняют юношей только в употреблении слабоалкогольных напитков. Хотя тот факт, что на 3-х попробовавших
наркотики юношей приходится 1 девушка, не может не вызывать беспокойства.
В-третьих, отдельные пагубные привычки чаще встречаются в сочетании с другими. Наименьшее число сопутствующих пристрастий имеет употребление слабоалкогольных спиртных напитков.
В-четвертых, с точки зрения отсутствия и наличия разных вредных
привычек молодежь классифицируется по четырем основным группам:
−
1-я группа — молодежь, не склонная к вредным привычкам;
−
2-я группа — молодежь, не курящая и употребляющая только
слабоалкогольные напитки;
−
3-я группа — молодежь, курящая и выпивающая крепкие напитки
−
4-я группа — молодежь курящая, выпивающая крепкие напитки и
употребляющая наркотические вещества.
В-пятых, основную роль в приобщении подростков к вредным привычкам, в частности спиртному и наркотикам, играет негативное влияние юношеских компаний, особенно входящих в их состав старших сверстников.
Само значение компании в жизни подростков во многом определяется
невовлеченностью или вовлеченностью последних во вредные пристрастия:
98
−
для подростков без вредных привычек компания — это в боль-
шей мере общие взгляды на жизнь;
−
для подростков не курящих, но употребляющих слабоалкоголь-
ные напитки компания — это в большей мере реализация привычки быть
вместе;
−
для подростков курящих и употребляющих крепкий алкоголь, а
также наркотические вещества, компания — это в большей мере общение и
поведение, свободное от общепринятых норм и правил.
В-шестых, влияние семейных отношений на формирование вредных
привычек происходит в основном через груз жизненных проблем и девиаций, которые имеют место у ближайших родственников подростка (алкоголизм, проблемы с законом, безработица, жертвы насилия и т.п.). Что касается школьных проблем, то они в данных обстоятельствах мотивом, способствующим приобщению молодежи к вредным привычкам, являются достаточно
редко.
7.4. Меры противодействия пьянству и наркомании
Работу по предупреждению и преодолению пьянства и наркомании,
других вредных привычек и правонарушений среди детей и подростков целесообразно проводить в комплексе, на основе сочетания мер социально-экономического и административного, лечебно-профилактического и образовательно-воспитательного характера, активного вовлечения в воспитательный
процесс родителей, рациональной организации свободного времени молодежи.
Практически половина опрошенных молодых людей попробовали и
время от времени или практически регулярно употребляют крепкие алкогольные напитки, хотя продажа крепких спиртных напитков лицам, не достигшим 18 лет, категорически запрещена. В этой ситуации целесообразно
ужесточить контроль за соблюдением запрета на продажу спиртных напит-
99
ков подросткам, выявление нарушителей правил продажи и их образцово-показательное наказание (включая показ по телевидению).
Широкому употреблению слабоалкогольных спиртных напитков, особенно пива, способствует их активная реклама в средствах массовой информации, а также в виде уличной стендовой рекламы. И что самое пагубное –
употребление пива, например, в этой рекламе связывается с личным успехом
и здоровым образом жизни, провоцируя тем самым формирование новой негативной молодежной моды. На такого рода рекламу нужно ввести жесткие
ограничения или запретить ее вовсе.
Основы негативного отношения к алкоголю, табаку и наркотикам закладываются в ходе семейного воспитания. На негативных примерах, усваиваемых с детства, можно выработать глубоко отрицательное отношение к алкоголю и наркотикам. Важно, чтобы получение знаний о вредных привычках
не проходило в форме жестких лекций в контексте «так делать нельзя». Более правильным является проведение доверительных бесед родителей с ребенком, которые бы объясняли не только то, что употребление алкоголя или
наркотиков вредно, но и почему это вредно. Для грамотного проведения такой работы родители должны овладеть необходимым минимумом соответствующих знаний. Помочь им в получении этих знаний должны учреждения
образования совместно с органами здравоохранения.
Занятия о вреде алкоголизма, наркомании, табакокурения также обязательно должны проводиться с учащимися в учебных заведениях. Показательно, что такого мнения придерживаются более 90% опрошенных старшеклассников столичных школ и учащихся системы профтехобразования.
Важным направлением в предупреждении наркомании и токсикомании
среди подростков является проведение органами внутренних дел с участием
органов здравоохранения, образования, жилищно-коммунального хозяйства
и общественности серии профилактических мероприятий, направленных на
выявление подростков, употребляющих наркотические и токсические средства; мест кустарного производства, сбыта наркотиков и их потребления;
100
распространителей и взрослых лиц, вовлекающих несовершеннолетних в
наркоманию; групп подростков, склонных к употреблению токсических и
наркотических средств.
Необходимо активнее проводить мероприятия по обследованию жилого сектора, подъездов, чердаков и подвалов, где нередко обнаруживаются
подростки, находящиеся в состоянии наркотического или токсического опьянения. Показательно, что на обращенный к наркоманам вопрос, где они
обычно делают иньекции наркотических веществ, квартиры назвали только
32,5%. Зато 51,3% упомянули подъезд и другие нежилые помещения. Еще
10,3% назвали автомобили - вот проблема, которая должна оказаться в поле
зрения работников ГАИ.
Те, кто приобщился к спиртному или осмелился хоть раз на употребление наркотических веществ, живут чаще всего в неблагополучных семьях.
Термин "неблагополучные" следует понимать в широком смысле: от поведения родителей, их взаимоотношений, внимания, уделяемого воспитанию детей и контролю за их учебой и поведением, до материального благосостояния
и жилищно-бытовых условий. Но главное проявление неблагополучия – это
сложный характер отношений подростков с родителями, который выталкивает их на улицу, где они попадают под влияние лиц с девиантным поведением. Поэтому важно продолжить работу по выявлению семей и детей группы социального риска, родителей и лиц, их заменяющих, не исполняющих
обязанности по воспитанию детей, жестоко с ними обращающихся.
Комиссии по делам несовершеннолетних, другим органам, уполномоченным рассматривать дела об административных правонарушениях, рекомендуется более активно использовать полномочия, предоставленные статьей 159 (наказание родителей за появление подростков в общественных местах в пьяном виде), статьей 160 (доведение взрослыми, включая родителей,
несовершеннолетних до состояния опьянения, покупки спиртного для них),
статьей 162 (злостное невыполнение обязанностей по воспитанию и обучению детей) Кодекса Республики Беларусь об административных право-
101
нарушениях, а также статьей 205 Уголовного Кодекса РБ (вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность, включая пьянство).
Возможно, следуя примеру Москвы, целесообразно наладить трансляцию по городскому телевидению и радиовещанию, обсуждение в прессе судебных процессов по гражданским делам, связанным с фактами лишения
хронических алкоголиков и наркоманов родительских прав, по уголовным
делам, связанным с незаконным оборотом наркотиков и т. п.
Оценивая перспективы профилактической работы, направленной против пьянства и алкоголизма, следует исходить из того, что многие из тех
подростков и молодых людей, кто употребляет наркотики и злоупотребляет
спиртными напитками, не дошли до такой стадии вовлеченности, когда лечебное и воспитательное воздействие не имеет смысла. Очевидно негативное
отношение подавляющей части молодежи к этим вредным привычкам, особенно наркозависимости, иногда даже вопреки собственному поведению. А
каждый пятый наркоман нуждается в знании того, как эту зависимость преодолеть.
Предостерегая молодежь от чрезмерного пристрастия к спиртному и
наркозависимости, разумно ссылаться на все их негативные последствия
(чрезмерную агрессивность, страдания близких, вред для здоровья, рост правонарушений, аварии на транспорте, гибель людей и т.п.). Но особый упор
разумно делать на потерю человеком в состоянии алкогольного опьянения
или наркотической эйфории контроля над собой и своим поведением, его
безобразный внешний вид. Это именно то, что, по признанию самих молодых
людей, в том числе злоупотребляющих спиртным и употребляющих наркотики, особенно неприемлемо для них в пьянстве и наркомании. Ведь с этим
они напрямую связывают снижение их имиджа в своей же среде, особенно в
глазах представителей другого пола. Поэтому в ходе профилактической работы с детьми и молодежью целесообразно активно использовать видеоматериалы (фильмы, слайды, фотографии).
102
Эффективным способом отвлечения от пьянства и наркомании, других
вредных привычек и правонарушений является рациональная организация
свободного времени, построенная с учетом ожиданий и интересов молодых
людей. Сравнивая две модели досуга молодежи: "реальную" и "привлекательную", можно отметить их существенные расхождения. В реальной – наиболее распространенными занятиями в свободное время являются: 1) участие
в тех или иных компаниях, общение; 2) просмотр теле-и видеопрограмм. С
другой стороны, анализ предпочтений, отдаваемых, в частности, «трудными
подростками» различным формам проведения досуга, позволяет выделить
приоритетные направления совершенствования организации их свободного
времени.
Несмотря на значительную работу, проводимую в городе по трудоустройству молодежи, неудовлетворенным остается стремление около 15%
«трудных подростков» подработать в свободное время. Примерно 10 % подростков и молодых людей из группы риска хотели бы обучаться основам
предпринимательской деятельности.
В этих целях надо шире использовать студенческие строительные и
сельскохозяйственные отряды, летние трудовые объединения и бригады,
трудоустройство на временные и сезонные рабочие места, шире привлекать
детей и подростков к благоустройству города и другим работам, содействовать обучению молодых людей основам предпринимательской деятельности.
В работе по профилактике и преодолению пьянства и наркозависимости важно использовать тот факт, что почти каждый третий представитель
группы риска занимается спортом, физическими упражнениями. Способствуя
дальнейшему вовлечению детей и подростков в занятия физкультурой и
спортом, одновременно нужно разъяснять несовместимость активной спортивной деятельности, особенно на уровне спорта высших достижений, со
склонностью к вредным привычкам. Важно более активно использовать в
воспитательно-профилактической работе авторитет спортивных педагогов.
103
Опрос показал, что каждый десятый подросток в возрасте 13-14 лет хочет получить военно-спортивную специальность. Значит, нужно активизировать усилия по организации профильных смен в загородных оздоровительных лагерях (оборонно-спортивных, юных спасателей-пожарных, юных инспекторов государственной автомобильной инспекции и др.), шире использовать в этих целях возможности ДОСААФ Республики Беларусь.
Ориентация части молодых людей на бесцельное, ведущее к правонарушениям проведение свободного времени в составе юношеских компаний в
значительной мере связана с недостатком организованных дискотек и вечеров отдыха, подростковых и молодежных клубов. Дискотеки и вечера отдыха особым интересом пользуются у «трудных подростков». Поэтому важно продолжить работу по наведению там порядка, превращению их в центры
антиалкогольной и антинаркотической направленности. Особое внимание попрежнему нужно уделять увеличению числа зон организованного отдыха молодежи в отдаленных районах, особенно новых.
104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Итак, результаты проведенного исследования позволяют сделать следующие основные выводы.
Анализ степени распространения различных видов отклоняющегося
поведения в молодежной среде показал, что наиболее остро стоят проблемы
пьянства, уголовных правонарушений, наркомании, хулиганства и насилия
над личностью подростка.
Динамику распространения различных видов отклоняющегося поведения можно оценить, сравнивая результаты проведенного исследования с данными 1998 г., когда выполнялся аналогичный научный проект. Это сравнение
позволяет сделать два основных вывода. Во-первых, в первой пятерке наиболее распространенных видов девиантного поведения прежде всего следует
отметить рост показателя по пьянству, хулиганству и нравственным унижениям личности подростка. Во-вторых, среди других видов отклоняющегося
поведения сами молодые люди зафиксировали существенное увеличение
числа экономических преступлений (прежде всего краж) и токсикомании.
Существенных отличий в оценках юношей и девушек, представителей
различных возрастных групп молодежи, учащихся школ и профтехучилищ выявлено не было, хотя некоторые все же имеются. Например, юноши и представители старшей возрастной группы (18 – 20 лет) чаще других упоминают экономические преступления, а те, кто еще не достиг 18 летнего возраста, – токсикоманию. Эти различия в оценках – отражение особенностей девиантного поведения в различных группах подростков и молодежи.
Анализ убеждает, что основополагающей причиной распространения
разных форм отклоняющегося поведения стал кризис ценностных ориентаций части молодежи. Своеобразный ценностный вакуум в сознании молодых
людей проявляется особенно наглядно в том, что свою жизнь часть из них
считает бесполезной, не нужной другим, бесперспективной, бесцельной, неинтересной, разобщенной. Негативные последствия этих деформаций более
существенны, чем влияние на поведение подростков низкого материального
105
уровня жизни. Чаще всего на правонарушения их толкает не бедность сама
по себе. Существенную роль играет действие механизма относительной депривации, т.е. ощущение ущемленности своего материального положения по
сравнению с положением других.
По оценке самих молодых людей, доминирующим фактором поведения
подростков и молодежи в современных условиях является проявление таких
негативных личностных черт, как зависть, корысть, злоба, ненависть. Их назвали 43,0 % против 39,2 % в 1998 г. На второе место они поставили насилие
в отношениях между подростками (в 1998 г. упомянули 34,0%, в 2004 г. –
33,2%). На третье – негативные примеры или образцы поведения (рост с
26,7% до 32,2%). В то же время несколько ниже стало оцениваться отрицательное влияние конфликтных отношений с родителями (снижение с 36,0 до
32,1%), незанятости, избытка свободного времени (снижение с 34,5 до
28,2%).
Разрабатывая меры противодействия различным группам девиантов,
важно учитывать специфику отношения самой молодежи к каждой из них.
Исследование показало, что наименее отрицательным видом отклоняющегося поведения молодежь считает курение, хотя за последние шесть лет число
его противников несколько увеличилось. Жесткая позиция («наказывать»)
преобладает в отношении к хулиганам и проституткам. Алкоголиков, наркоманов и бродяг, по мнению большинства опрошенных, следует лечить. Одновременно по сравнению с 1998 г. очевидно ужесточение позиции в отношении к наркоманам, алкоголикам, бродягам, попрошайкам, но особенно – к
нетрадиционным религиозным сектам, проституткам, сексуальным меньшинствам. Учет этих особенностей в идейно-воспитательной работе позволит усилить влияние на молодых людей.
Степень распространения девиантного поведения в значительной мере
зависит от того, как проходит социализация личности, т.е. процесс включения индивида в общественную жизнь и усвоения им ценностей общества.
Общепризнано, что основными институтами социализации являются семья и
106
школа. К ним следует добавить те общественные институты, которые занимаются организацией свободного времени подростков, а также многочисленные неформальные группы молодежи. Изъяны, деформации, которые возникают в функционировании этих и других социальных институтов неизбежно
ведут к разного рода отклонениям в поведении детей и подростков.
Исследование показало, что наметились некоторые позитивные сдвиги,
в частности, в отношениях учащихся с педагогическими работниками. Как
благоприятные оценивают свои отношения с учителями 70,8 % школьников
и 79,3 % учащихся профтехобразования. Выше, чем с учителями, оценивают
они свои отношения с классным руководителем или мастером: удовлетворены ими 82,4 % школьников и 83,3 % учащихся системы профтехобразования.
Однако 29,2 % школьников и 20,7% учащихся ПТУ не считают свои отношения с преподавателями благоприятными.
Учитывая существующий уровень конфликтности между учителями и
учащимися, администрации, психологам школ и ПТУ будет полезно систематически выявлять наиболее склонных к конфликтности учащихся и педагогов
и обучать их навыкам общения, преодоления конфликтных ситуаций, а при
необходимости (повышенная нервозность, агрессивность и т.п.) корректировать психику. Социально-педагогическим службам внедрять в практику реабилитационной работы с подростками методы восстановительного правосудия на основе элементов ювенальной юстиции, т.е. особой «детской» юстиции, ставящей своей главной целью дальнейшую социализацию несовершеннолетних, нарушивших закон.
Отношениями со сверстниками в школе удовлетворены 89,6% школьников и 94,8% учащихся ПТУ против соответственно 83,3% и 81,3% в 1998 г.
Ниже оценка отношений со старшеклассниками. Устраивают они 82,7%
школьников и 91,4% учащихся профтехобразования. Заметим, что эти показатели несколько выше, чем они были в 1998 г.
107
Как соотнести более высокую самооценку межличностных отношений,
складывающихся в учебных заведениях, и отмеченное самими учащимися
усиление насильственного характера отношений между подростками, более
частые случаи нравственного унижения? Судя по всему, основной негатив
межличностных отношений все в большей степени переносится во внешкольную среду, в компании подростков и молодых людей, образующиеся по
месту проживания, а также на основе совместного времяпровождения.
Исследование подтвердило зафиксированное ранее усиление ориентации столичных жителей на семейные ценности и упрочение самой семьи.
Отношениями с матерью удовлетворены 92,9%, отношениями с отцом –
81,2% опрошенных. Взаимоотношения родителей устраивают 77,7% учащихся. Эти показатели выше, чем они были в 1998 г. В то же время семейное
неблагополучие не перестало быть одной из самых злободневных проблем.
Остается весьма существенным число неполных семей, где один из родителей – обычно отец – исключен из воспитательного процесса.
О степени влияния различных институтов на процесс социализации позволяют судить ответы на вопрос, к кому подростки обычно обращаются за
советом в трудную минуту? Как показало исследование, более чем в 60%
случаев они обращаются к родителям, но почти так же часто ищут совет и
поддержку у друзей. Оценивая последствия этого явления, следует иметь в
виду, что мнение друзей – это чаще всего не частный взгляд какого-либо
одного лица, а коллективное мнение компании, в которую вхож тот или иной
молодой человек. Коллективный характер этого мнения усиливает его
воздействие. Таким образом, результаты опроса – прямое свидетельство
высокого влияния юношеских компаний на формирование ценностных
ориентаций и поведение значительной части городских детей и подростков.
Это влияние в данном случае сильнее воздействия школы, внешкольных
учреждений, организаций молодежи, служб психологической поддержки и
религиозных институтов. Для сравнения: в критические жизненные ситуации
108
к религии обращается 3,4%, к психологу 3,1%, к учителю – 3,0%
опрошенных.
О том, что они имеют постоянную дружескую компанию, заявили
90,1% молодых людей. Само по себе явление это вполне естественное, представляющее собой конкретный этап социализации молодого человека. Большинству дружеских компаний минской молодежи не свойственны преступные и иные крайние формы девиантного поведения. Однако часть молодежных группировок является основным очагом распространения различных по
степени тяжести видов отклоняющегося поведения и их роль в этом процессе
усиливается.
Что предпринять в отношении бесконтрольных уличных и дворовых
компаний детей и подростков? На наш взгляд, будет весьма полезно изучить
и использовать опыт г.Москвы, где, начиная с 1997 г., реализуется специальная программа «Дети улиц». В соответствии с ней, в частности, создана
служба уличной социальной работы.
Особое внимание следует обращать на выявление лидеров дружеских
компаний и проводить с ними целенаправленную индивидуальную работу. Это
необходимо, чтобы использовать их влияние на сверстников с целью вовлечения последних в различные формы общественно-полезной деятельности.
2. Насилие в подростковой среде и молодежная преступность
Как уже отмечалось, результаты исследования показали интенсификацию
в подростковой среде проявлений агрессии и насильственных действий. Так,
регулярно участвуют в драках 4,2% опрошенных, иногда – 35,6%. Активность
участия в драках возрастает по мере взросления: в возрасте до 15 лет участвуют
в драках постоянно 3,3%, изредка – еще 25,7% респондентов. В возрастной когорте 15 – 17 лет доля постоянно участвующих в драках подростков возрастает
до 4,4%, изредка – до 37,8% (на 10 пунктов). Пик активности физических насильственных действий достигается в возрастной группе 18–20-летних молодых
людей. Из их числа постоянно дерутся с другими компаниями или отдельными
109
индивидами 4,9%, а изредка прибегают к выяснению отношений с помощью
силы 43,4%.
В молодежной и подростковой среде Минска распространен и такой
вид насильственных действий, как отнятие денег у детей и подростков. В
этом участвуют постоянно 0,8% опрошенных, изредка – 3,2%. Причем в данном виде поведения явно прослеживается превалирование старших над
младшими: если в возрастной когорте до 15 лет отнимают деньги у детей постоянно 1,0% опрошенных, а делают это изредка еще 1,7% (в сумме – 2,7%),
то в возрасте от 15 до 17 лет эта доля возрастает соответственно до 0,7% и
3,4% (в сумме 4,1%), а в возрастной когорте 18–20-летних она увеличивается
до 0,8% и 4,2% (т.е. в сумме – до 5,0%).
Распространению насильственных действий способствует то, что каждый третий подросток сам был жертвой того или иного вида насилия. Насильственные действия по отношению к подросткам весьма разнообразны.
Так, например, число подростков, испытывающих словесное оскорбление,
составляет 48,4%. На втором месте находится физическое насилие, побои –
25,5%. На третьем – «навязывание» сигареты – 21,1%. Деньги отнимали у
16,1%. Принуждали к сексу 5,7%. Настойчиво «навязывали» наркотик 3,2%
опрошенных.
Для снижения масштабов и интенсивности превращения подростков в
жертвы насилия важное значение имеет выяснение вопроса, кто чаще всего
выступает инициатором агрессивного поведения и обидчиком. Социологические исследования показывают, что чаще всего обидчиками являются старшие сверстники – их назвали 52,4% пострадавших. На втором месте в числе
обидчиков одногодки – 36,9%. 14,3% назвали работников правоохранительных органов, имея в виду главным образом сотрудников милиции. 8,3% обвинили в насильственном деянии учителей, 3,4% – родителей.
Рост насилия по отношению к детям и подросткам ставит перед педагогическими коллективами и психологическими службами важную задачу:
оперативно выявлять жертвы насилия и оказывать им квалифицированную
110
помощь. В практике воспитательной, оздоровительной и иной работы с детьми крайне важно целеустремленно развенчивать распространившийся в последние годы (не без активного содействия кино и телевидения) культ грубой
физической силы и дозволенности ее применения в достижении своих целей.
Если дети в возрастных группах до 15 лет и 15 – 17 лет чаще всего подвергаются насилию со стороны старших сверстников (52,4 и 53,1% соответственно), то молодежь в возрастной когорте 18 – 20 лет особенно часто упоминает насильственные действия со стороны работников правоохранительных органов (31,7%). Причем учащиеся профтехучилищ испытывают насилие со стороны работников правоохранительных органов в 2,1 раза чаще, чем
школьники (соотношение 20,8% и 9,8%). Тот факт, что каждый пятый из
числа учащихся системы профтехобразования вступает в конфликтные отношения и подвергается насильственным действиям со стороны сотрудников
правоохранительной системы, вызывает серьезную озабоченность. Очевидно,
что работникам милиции и администрации профтехучилищ необходимо объединить свои усилия в воспитательно-профилактической работе.
Формы отклоняющегося поведения, связанные с агрессией и насилием,
в большей мере свойственны юношам. Вместе с тем в компании, склонные к
насильственным действиям, входят и девушки. 1,3% девушек заявили, что их
компании постоянно, а 26,5% – иногда вступают в драки с другими компаниями. Соответственно 1,1% и 30,8% представительниц слабого пола сказали то же по поводу некорректного отношения к прохожим. К этому следует
добавить их участие в кражах, проституцию, употребление крепких алкогольных напитков и наркотиков и т.п. Достаточно сказать, что на трех употребляющих наркотики юношей приходится одна девушка. Очевидно, что такое поведение юных представительниц «слабого пола» требует к себе повышенного внимания. Конечно, формировать будущую девушку и женщину в
первую очередь должна семья, мать. Но в условиях семейного неблагополучия к этой работе более активно должны подключиться школа и внешкольные учреждения. Например, посредством уроков женственности и женской
111
красоты, конечно, не ограничивая такого рода воспитательную работу занятиями в школе.
За последние 5 лет в г.Минске произошла некоторая стабилизация случаев преступных действий в подростковой среде. Количество несовершеннолетних жителей столицы, совершивших преступления, сократилось по сравнению с 1998 г. примерно на 20%. Вместе с тем удельный вес правонарушений несовершеннолетних составляет ежегодно не менее 8 – 10% от общей
преступности.
Что толкает подростков на противоправные действия? Исследование
показало, что основными факторами, которые формируют молодежную
преступность, являются сегодня стремление к «легким деньгам» и
воздействие алкоголя, других наркотических веществ. По мере взросления
осмысленная корыстная направленность преступных действий возрастает.
Одновременно
ослабевает
значение
психических
факторов
(самоутверждение, повышенная агрессивность, отклонения в развитии
личности подростка и т.п.) С возрастом также растет негативное влияние на
подростковую среду преступных элементов, старших по возрасту.
Преобладание корыстной направленности противоправных действий
подростков
поддтверждают
имущественный
характер
данные
(кражи,
статистики,
грабежи,
согласно
разбои,
которым
вымогательство)
составляют более 70% совершенных ими преступлений. Подтверждают
данные статистики и существенную роль в инициировании их преступных
действий алкоголя и наркотизации. В момент совершения преступления в
состоянии опьянения находились около 40% их юных участников.
Складывающаяся в процессе становления и развития рыночных отношений неоднозначная социально-экономическая среда стала главным фактором
достаточно широкого вовлечения подростков в экономическую преступность.
Исследование показало, что у 9,6% опрошенных минских подростков сформировалась устойчивая предрасположенность к теневым формам участия в бизнесе. Еще 25,4% опрошенных признают для себя частичную приемлемость таких
112
занятий. В итоге оказывается, что более трети (35%) опрошенных подростков
обладают более или менее отчетливо сформированной предрасположенностью
к участию в незаконной экономической деятельности. За период с 1998 по 2004
год эта предрасположенность в подростковой среде возросла с 29,6% до 35%,
т.е. увеличилась в 1,18 раза.
Достаточно велика доля тех, кто склонен к другим формам экономических преступлений. Так, считают вполне приемлемым для себя участие в
краже денег или материальных благ 2,6% подростков в возрасте до 15 лет,
1,9% – в возрасте 15–17 лет, 5,6% – юношей и девушек в возрасте 18–20 лет.
В целом же доля молодых минчан, способных совершить кражу, возрастает
от 5,9% у 13 – 15-летних подростков до 12,1% молодых людей 18 –20летнего возраста.
Конечно, это большая проблема. И ее важно не столько лицезреть,
сколько пытаться решить. Необходимо задействовать все возможные каналы
влияния на детей и подростков, имеющиеся в распоряжении власти, семьи,
школы, органов культуры и средств массовой информации. Следует формировать взрослеющую личность в духе твердого убеждения в том, что основной источник богатства общества и благополучия человека – упорный и квалифицированный труд, что только труд создает все материальные и духовные ценности. В практической деятельности органов и учреждений культуры, средств массовой информации, особенно в программах телевидения,
важно резко сократить поток сюжетов, восхваляющих быстрое достижение
успеха и богатства, возможность стать богатым и счастливым при опоре на
криминальные средства. В этом плане в учебных заведениях должен сильнее
проявить себя курс идеологии белорусского государства.
В семье, но особенно в учебных заведениях (школа, профтехучилище,
лицей, гимназия) следует обратить внимание на ликвидацию правовой неграмотности подростков, на формирование у них правовой культуры, понимания ответственности за совершение правонарушений.
113
Картина распространения среди детей и подростков алкогольной зависимости носит следующий характер. Легкие спиртные напитки (пиво,
шампанское, джин тоник и др.) раз в неделю и чаще употребляют 16,6 %, несколько раз в месяц – 23,4% подростков. Крепкие спиртные напитки (водка,
крепленые вина и т.п.) раз в неделю и чаще употребляют 5,0 %, несколько раз в
месяц – 13,1 %. Степень наркотической зависимости, по результатам исследования, выражена следующим образом: в неоднократном употреблении наркотиков признались 2,5 %; в эпизодическом – 10,9 %.
Наиболее активный период приобщения к спиртному и наркотикам –
14 – 17 лет. Пьют чаще всего «за компанию с друзьями», а также для того,
чтобы снять усталость, преодолеть состояние стресса. Первая проба наркотиков главным образом мотивирована любопытством, стремлением получить
новые ощущения. А за всем этим, по мнению самих ребят, стоит прежде всего отсутствие цели в жизни и серьезных интересов, устойчивых ценностных
ориентиров.
Основной очаг распространения пьянства и наркомании среди детей и
подростков – уличные, дворовые и другие юношеские компании. Зафиксированный еще в предыдущих исследованиях перенос первой пробы алкоголя с
семейного круга в компанию друзей усиливает неподконтрольность детского
и молодежного пьянства и ведет к росту случаев хулиганства и уголовных
преступлений в состоянии алкогольного и наркотического опьянения. Правда, по своему составу и характеру действий группы подростков, склонных к
употреблению крепких спиртных напитков, с одной стороны, и наркотиков, с
другой, порой не совпадают. Более шумным характером и склонностью к
хулиганским выходкам отличаются первые.
Особое внимание обращает на себя следующий факт. Оказалось, что
практически половина опрошенных молодых людей попробовали и время от
времени или практически регулярно употребляют крепкие алкогольные напитки. И это в ситуации, когда продажа крепких спиртных напитков лицам,
не достигшим 18 лет, категорически запрещена. Данная проблема тем более
114
остра, что именно с диагнозом «алкоголизм» подростки чаще всего попадают
на лечение к наркологам. В этой ситуации целесообразно ужесточить контроль за соблюдением запрета на продажу спиртных напитков подросткам в
торговой сети, выявлять нарушителей правил продажи и образцовопоказательно их наказывать (включая показ по телевидению).
Заслуживает повышенного внимания и следующая проблема. Анализ
состава наркотических веществ, которые потребляют минские подростки, позволяет сделать вывод, что доля легких наркотиков (марихуаны и др.)
превышает долю тяжелых (героин, экстази, опиаты и т.п.) более чем в 10 раз.
Кому-то может показаться, что это смягчает ситуацию. Однако практика
показывает, что пристрастие к курению марихуаны является предпосылкой к
употреблению «тяжелых» (инъекционных) наркотиков, а буквально однократная проба «тяжелого» наркотика приводит к формированию наркотической зависимости.
Необходимо заметить, что сильное негативное воздействие на подростков оказывает поток зарубежной кино- и видео продукции, где прямо или
косвенно пропагандируется алкоголь и наркотики, где из участника преступных группировок делается образ положительного героя. Широкому употреблению слабоалкогольных спиртных напитков, особенно пива, способствует
их активная реклама в средствах массовой информации, а также в виде уличной стендовой рекламы. И что самое пагубное, употребление, например, пива
в этой рекламе связывается с личным успехом и здоровым образом жизни,
провоцируя тем самым формирование негативной молодежной моды. На такого рода рекламу нужно ввести жесткие ограничения или запретить ее вовсе.
Что можно противопоставить распространению алкогольной и наркотической зависимости детей и подростков?
Основы негативного отношения к алкоголю, табаку и наркотикам закладываются в ходе семейного и школьного воспитания. На негативных
примерах, усваиваемых с детства, можно выработать глубоко отрицательное
115
отношение к алкоголю и наркотикам. Важно, чтобы получение знаний о
вредных привычках не проходило в форме жестких лекций в контексте «так
делать нельзя». Здесь более воспитывающим и более правильным будет проведение доверительных бесед родителей с ребенком, учителя – со школьником, когда говорится не только о том, что употребление алкоголя или наркотиков вредно, но и объясняется, почему вредно, к чему ведет. Для грамотного
проведения такой работы нужно владеть необходимым минимумом соответствующих знаний. Помочь в получении этих знаний должны учреждения образования совместно с органами здравоохранения.
Занятия о вреде алкоголизма, наркомании, табакокурения обязательно
должны проводиться в учебных заведениях. Показательно, что такого мнения
придерживаются более 90% опрошенных старшеклассников столичных школ
и учащихся системы профтехобразования.
Серьезным заградительным щитом в наступлении наркомании и токсикомании может явиться проведение органами внутренних дел с участием
структур здравоохранения, образования, жилищно-коммунального хозяйства
и общественности серии профилактических мероприятий, направленных на
выявление подростков, употребляющих наркотические и токсические вещества; мест кустарного производства, сбыта наркотиков и их потребления;
распространителей и взрослых лиц, вовлекающих несовершеннолетних в
наркоманию; групп подростков, склонных к употреблению токсических и
наркотических средств.
Необходимо активнее проводить мероприятия по обследованию жилого сектора, подъездов, чердаков и подвалов, где нередко тусуются подростки.
Показательно, что на обращенный к наркоманам вопрос, где они обычно делают иньекции наркотических веществ, назвали квартиры только 32,5%. Зато
51,3% упомянули подъезд и другие нежилые помещения. Еще 10,3% назвали
автомобили – вот проблема, которая должна оказаться и в поле зрения работников ГАИ.
116
Те, кто приобщился к спиртному или осмелился хоть раз на употребление
наркотических веществ, живут чаще всего в неблагополучных семьях. Термин
«неблагополучные» следует понимать в широком смысле: от поведения родителей, их взаимоотношений, внимания, уделяемого воспитанию детей и контролю за их учебой и поведением, до материального благосостояния и жилищно-бытовых условий. Но главное проявление неблагополучия – это сложный
характер отношений подростков с родителями, который выталкивает их на
улицу, где они попадают под влияние лиц с девиантным поведением. Поэтому
важно постоянно вести работу по выявлению семей и детей группы социального риска, родителей и лиц, их заменяющих, которые не исполняют обязанности
по воспитанию детей, жестоко с ними обращаются.
Возможно, следуя примеру Москвы, целесообразно наладить трансляцию по городскому телевидению и радиовещанию, обсуждение в прессе судебных процессов по гражданским делам, связанным с фактами лишения хронических алкоголиков и наркоманов родительских прав, по уголовным делам,
связанным с незаконным оборотом наркотиков и т. п.
Оценивая перспективы профилактической работы, направленной против пьянства и алкоголизма, следует исходить из того, что многие из тех
подростков и молодых людей, кто употребляет наркотики и злоупотребляет
спиртными напитками, не дошли до такой стадии вовлеченности, когда лечебное и воспитательное воздействие не имеет смысла. Вполне очевидно негативное отношение подавляющей части молодежи к этим вредным привычкам, особенно наркозависимости, иногда даже вопреки собственному поведению. А каждый пятый наркоман нуждается в знании того, как эту зависимость преодолеть.
Предостерегая молодежь от чрезмерного пристрастия к спиртному и
наркозависимости, разумно ссылаться на все их негативные последствия
(чрезмерную агрессивность, страдания близких, вред для здоровья, рост правонарушений, аварии на транспорте, гибель людей и т.п.). Но особый упор
разумно делать на потерю человеком в состоянии алкогольного опьянения
117
или наркотической эйфории контроля над собой и своим поведением, его
безобразный внешний вид. Это именно то, что, по признанию самих молодых
людей, в том числе злоупотребляющих спиртным и употребляющих наркотики, особенно неприемлемо для них в пьянстве и наркомании. Ведь с этим
они напрямую связывают снижение их имиджа в своей же среде, особенно в
глазах представителей другого пола. Поэтому в ходе профилактической работы с детьми и молодежью целесообразно активно использовать видеоматериалы (фильмы, слайды, фотографии).
Эффективным способом отвлечения от пьянства и наркомании, других
вредных привычек и правонарушений является рациональная организация
свободного времени, построенная с учетом ожиданий и интересов молодых
людей. Анализ предпочтений, отдаваемых, в частности, «трудными подростками» различным формам проведения досуга, позволяет выделить приоритетные направления совершенствования организации их свободного времени.
Несмотря на значительную работу, проводимую в городе по трудоустройству молодежи, неудовлетворенным остается стремление около 15%
«трудных подростков» подработать в свободное время. Примерно 10 % подростков и молодых людей из группы риска хотели бы обучаться основам
предпринимательской деятельности.
В этой ситуации отделу по делам молодежи горисполкома, городскому
центру занятости населения, управлению предпринимательства, администрациям районов разумно активизировать работу по расширению вторичной (в
свободное от учебы время) занятости подростков и молодежи. Необходимо
шире использовать в этих целях студенческие строительные и сельскохозяйственные отряды, летние трудовые объединения и бригады, трудоустройство
на временные и сезонные рабочие места, шире привлекать детей и подростков к благоустройству города и другим работам, содействовать обучению
молодых людей основам предпринимательской деятельности.
В работе по профилактике и преодолению пьянства и наркозависимости важно использовать тот факт, что почти каждый третий представитель
118
группы риска занимается спортом, физическими упражнениями. Способствуя
дальнейшему вовлечению детей и подростков в занятия физкультурой и
спортом, одновременно нужно разъяснять несовместимость активной спортивной деятельности, особенно на уровне спорта высших достижений, со
склонностью к вредным привычкам. Целесообразно более активно использовать в воспитательно-профилактической работе авторитет спортивных педагогов.
Опрос показал, что каждый десятый подросток в возрасте 13 – 14 лет
хочет получить военно-спортивную специальность. Значит, нужно активизировать усилия по организации профильных смен в загородных оздоровительных лагерях (оборонно-спортивных, юных спасателей-пожарных, юных инспекторов государственной автомобильной инспекции и др.), шире использовать в этих целях возможности ДОСААФ.
Ориентация части молодых людей на бесцельное, ведущее к правонарушениям проведение свободного времени в составе юношеских компаний
в значительной мере связана с недостатком организованных дискотек и вечеров отдыха, подростковых и молодежных клубов. Дискотеки и вечера отдыха
особым интересом пользуются у «трудных подростков». Поэтому важно продолжить работу по наведению там порядка, превращению их в центры антиалкогольной и антинаркотической направленности.
Особое внимание по-прежнему нужно уделять увеличению числа зон
организованного отдыха молодежи в отдаленных районах, особенно новых.
Тем более что с отсутствием во многих периферийных районах условий для
проведения молодежного досуга связан значительный приток подростков и
молодежи в праздничные и выходные дни, а по вечерам и в будние дни – в
центральную часть города. Это неизбежно создает там повышенную социальную и криминогенную напряженность.
Таким образом, работу по предупреждению и преодолению пьянства и
наркомании, других вредных привычек и правонарушений среди детей и подростков целесообразно проводить в комплексе, на основе сочетания мер соци-
119
ально-экономического и административного, лечебно-профилакти-ческого и
образовательно-воспитательного характера, активного вовлечения в воспитательный процесс родителей, рациональной организации свободного времени
молодежи. К этой работе должны быть приложены усилия максимального числа структурных подразделений Мингорисполкома и администраций районов,
общественных объединений, депутатов.
И, наконец, с учетом результатов проведенного исследования и сделанных предложений можно разработать комплексную программу по профилактике детской безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в г.Минске на 2006 – 2010 годы.