Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Стратегия»

Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Стратегия»
Утверждаю
Директор МАУ ДО «Центр
дополнительного образования «Стратегия»
________________________ И.А. Шуйкова
«_____» _______________________ 2014 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
естественно-географических дисциплин
протокол № ____ от «___» ________ 2014 г.
Дополнительная общеразвивающая программа
естественнонаучной направленности
«Олимпиадная подготовка по географии»
Срок реализации программы: 2 года
Автор:
Ростом Герард Рауфович
Липецк 2014
Пояснительная записка
Приоритетным направлением развития современной школы стала
гуманистическая направленность обучения, при которой ведущее место
занимает личностный принцип. Он предполагает учёт потребностей и
интересов обучающихся, реализацию дифференцированного подхода к
обучению. Принципиальной задачей образования становится раннее выявление,
обучение и воспитание одарённых и талантливых детей. Выявление и
формирование творческих наклонностей у детей осуществляется на всех этапах
развития личности с использованием нетрадиционных специфических форм и
методов.
Цели и задачи направления
Современная география входит в число наук, изучающих связи в системе
«человек – общество – природа». Знание этих связей в современной кризисной
экологической ситуации приобретает особое значение. Главное назначение
школьной географии – сформировать объективную картину мира, в котором
учащиеся живут и действуют. Изучение законов развития природы нашей
планеты, сложнейших причинно-следственных связей и взаимозависимостей
отдельных природных компонентов служит хорошей теоретической основой
для понимания учащимися сути экологических проблем, специфики
антропогенного воздействия на различные природные комплексы, способов
организации рационального природопользования. Но география в настоящее
время относится к числу непрестижных школьных предметов. Для исправления
создавшейся ситуации разработана настоящая программа.
Целями направления «География»:
 стимулирование интереса к географии;
 расширение и углубление знаний, умений и навыков, полученных в
школьном курсе географии;
 активизация творческих способностей.
В результате обучения учащийся должен
знать/понимать
 основные географические понятия и термины;
 географические следствия движений Земли, географические явления и
процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в
результате деятельности человека; географическую зональность и
поясность;
 географические особенности природы материков и океанов, географию
народов Земли;
 различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий;
связь между географическим положением, природными условиями,
ресурсами и хозяйством отдельных
 регионов и стран;
2
 специфику
географического
положения
и
административнотерриториального устройства Российской Федерации; особенности ее
природы, населения, основных отраслей хозяйства, природнохозяйственных зон и районов;
 природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических
проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях;
уметь
 выделять,
описывать
и
объяснять
существенные
признаки
географических объектов и явлений;
 находить в разных источниках и анализировать информацию,
необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных
территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими
ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
 приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,
адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на
формирование культуры народов; районов разной специализации России,
а также крупнейших регионов и стран мира;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
 чтения карт различного содержания;
 проведения наблюдений за отдельными географическими объектами,
процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и
антропогенных воздействий; оценки их последствий;
 решения практических задач по определению качества окружающей
среды, ее использованию, сохранению и улучшению.
3
1 год обучения
Учебно-тематический план направления
№
Название разделов и тем
темы
1. Написание вступительной контрольной работы.
2. Анализ результатов и разбор заданий.
Картографические проекции. Определение сторон
3. горизонта, направлений, расстояний, географических
координат на планах местности и географических картах.
Литосфера. Горные породы и минералы. Гипотезы
происхождения материков и океанов. Движение земной
4.
коры. Крупнейшие горы, равнины суши, формы рельефа
дна Мирового океана.
Гидросфера. Мировой океан и его части. Типы водных
5. масс. Схема и виды течений. Крупнейшие моря, заливы,
проливы, острова, полуострова.
Воды суши: поверхностные и подземные. Реки, озёра,
6.
ледники. Проблема охраны вод.
Атмосфера. Характеристики типов погод и атмосферных
явлений. Распределение солнечного света и тепла по
7.
поверхности Земли: тропики и полярные круги. Решение
задач.
Планетарные закономерности распределения
температуры воздуха, атмосферного давления и осадков
8.
на Земле. Типы воздушных масс и их движение.
Постоянные ветры. Климатические пояса.
Природные комплексы суши и океана. Природные зоны.
9. Закономерности изменения природных зон: широтная
зональность и высотная поясность.
Население Земли. Основные человеческие расы.
Расселение человека на территории материков. Основные
10.
зоны расселения. Факторы, обуславливающие размещение
населения на Земле.
11. Текущий контроль знаний
Географическая оболочка. Этапы формирования, свойства
12.
и закономерности развития географической оболочки.
13. Южные материки Земли.
14. Северные материки Земли.
15. Океаны Земли.
16. Участие в олимпиаде 3
17. История географических открытий и исследований Земли.
18. Участие в олимпиаде 4
Кол-во
часов
2
2
4
6
8
4
10
6
16
16
2
14
6
4
4
4
16
4
4
Россия на карте мира. Государственная символика.
Границы и соседние государства
20. Итоговая контрольная работа
Всего
19.
14
2
144
Содержание направления
Картографические проекции. Навыки работы с картами.
Определение сторон горизонта, направлений, расстояний, географических
координат на планах местности и географических картах.
Литосфера.
Горные породы и минералы. Гипотезы происхождения материков и океанов.
Движение земной коры. Крупнейшие горы, равнины суши, формы рельефа дна
Мирового океана.
Гидросфера.
Мировой океан и его части. Типы водных масс. Схема и виды течений.
Крупнейшие моря, заливы, проливы, острова, полуострова.
Воды суши: поверхностные и подземные. Реки, озёра, ледники. Проблема
охраны вод.
Атмосфера. Характеристики типов погод и атмосферных явлений.
Распределение солнечного света и тепла по поверхности Земли: тропики и
полярные круги. Решение задач.
Планетарные закономерности распределения температуры воздуха,
атмосферного давления и осадков на Земле. Типы воздушных масс и их
движение. Постоянные ветры. Климатические пояса.
Природные комплексы суши и океана. Природные зоны. Закономерности
изменения природных зон: широтная зональность и высотная поясность.
Население Земли. Основные человеческие расы. Расселение человека на
территории материков. Основные зоны расселения. Факторы,
обуславливающие размещение населения на Земле.
Географическая оболочка. Этапы формирования, свойства и закономерности
развития географической оболочки.
Южные материки Земли.
Африка. История исследования материка: путешествия финикийцев, Васко да
Гама, Д. Ливингстон, Г. Стэнли, Н.И. Вавилов.
Размеры и географическое положение Африки.
5
Особенности строения земной коры и размещение основных форм рельефа.
Крупнейшие равнины и горы Африки. Размещение важнейших видов полезных
ископаемых.
Климат Африки. Распределение температуры воздуха и осадков. Африка –
самый жаркий материк Земли. Климатические пояса Африки и их характерные
черты. Климатограмма.
Внутренние воды Африки. Особенности внутренних вод Африки. Крупнейшие
реки, озёра, водопады материка.
Природные зоны Африки. Характеристика природных зон Африки: влажные
экваториальные леса, саванны и пустыни Африки. Типичные почвы,
характерные представители животного и растительного мира. Особо
охраняемые территории. Крупнейшие национальные парки.
Страны и народы Африки. Особенности формирования политической карты
Африки. Крупнейшие страны. Особенности расового и национального состава.
Крупнейшие народы. Особенности хозяйства, культуры и быта африканских
народов.
Географическое районирование Африки: характеристика Северной (Алжир,
Египет), Западной (Сенегал, Нигерия), Центральной (ДР Конго), Восточной
(Эфиопия, Танзания, Мадагаскар) и Южной Африки (ЮАР, Намибия).
Австралия и Океания. История открытия и исследования Австралии и Океании.
Выдающиеся путешественники и исследователи: А. Тасман, Дж. Кук, Н.Н.
Миклухо-Маклай.
Размеры, особенности географического положения и природы Австралии.
Крупнейшие формы рельефа. Австралия – самый сухой материк Земли.
Саванны и пустыни Австралии. Своеобразие растительного и животного мира.
Эндемики Австралии. Население Австралии. Австралийский Союз. Регионы
Австралии: Восточная, Центральная и Северная Австралия.
Океания. Особенности природы и населения. Микронезия (Палау), Меланезия
(Папуа-Новая Гвинея) и Полинезия (Гавайи и Таити).
Северные материки Земли.
Антарктида. История открытия и исследования Антарктиды. Выдающиеся
путешественники и исследователи: Д. Кук, Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев,
Р. Амундсен, Р. Скотт. Географическое положение Антарктиды. Антарктика.
Особенности природы. Антарктида – самый холодный материк Земли.
Ледниковый покров материка. Антарктические пустыни.
Южная Америка. История открытия и исследования Южной Америки.
Выдающиеся путешественники и исследователи: Х. Колумб, А. Веспуччи, Ф.
Писарро, Ф. де Орельяно, А. Гумбольдт, Г.И Лангсдорф, Н.И Вавилов.
Размеры и географическое положение материка.
Особенности строения земной коры, размещение главных форм рельефа и
важнейших видов полезных ископаемых.
6
Особенности климата и внутренних вод Южной Америки. Южная Америка –
самый влажный материк Земли. Крупнейшие реки, озёра и водопады.
Природные зоны Южной Америки: сельва, кампос и льянос, пампа, пустыни и
области высотной поясности.
Страны и народы Южной Америки. Крупнейшие страны. Особенности
расового и национального состава. Хозяйство, культура и быт
южноамериканских народов.
Регионы Южной Америки: Амазония (Бразилия), Атакама (Чили), Патагония и
Гран-Чако (Аргентина), Андские страны ( Перу и Боливия).
Северные материки Земли
Северная Америка. История открытия и исследования материка. Выдающиеся
путешественники и исследователи: Лейф Эйриксон, Х. Колумб, Э. Кортес, Дж.
Кабот, Г. Гудзон, Ла Саль, В. Беринг, А. Чириков, Г.И. Шелихов, А.А. Баранов,
Дж. Франклин, Р. Амундсен.
Размеры материка, его географическое положение.
Характерные черты строения земной коры, рельефа распространения полезных
ископаемых.
Краткая характеристика климата и внутренних вод материка. Крупнейшие реки,
озёра, водопады и ледники.
Особенности распространения природных зон, типичные почвы,
растительность и животный мир Северной Америки. Арктические пустыни,
тундра, леса умеренного пояса, прерии, пустыни, саванны, переменно-влажные
леса, области высотной поясности. Особо охраняемые территории.
Национальные парки.
Крупнейшие страны Северной Америки. Характерные черты населения
Северной Америки, особенности культуры и быта.
Регионы Северной Америки: США, Канада, Мексика, Центральная Америка и
Вест-Индия.
Евразия. Размеры, географическое положение и история исследования Евразии.
Выдающиеся путешественники и исследователи: М. Поло, А. Никитин, П.П.
Семёнов-Тян-Шанский, Н.М. Пржевальский, П.К. Козлов, В.А. Обручев.
Особенности строения земной коры. Крупнейшие равнины и горы Евразии.
Особенности размещения важнейших полезных ископаемых.
Особенности климата и внутренних вод материка. Крупнейшие реки и озёра.
Характерные черты размещения природных зон Зарубежной Евразии, типичные
почвы, флора и фауна. Арктические пустыни, тундра, тайга, смешанные и
широколиственные леса, степи, пустыни, саванны, переменно-влажные и
влажные экваториальные леса, области высотной поясности. Особо охраняемые
территории. Крупнейшие национальные парки и заповедники.
Крупнейшие страны и народы Евразии. Особенности их хозяйства, культуры и
быта. Выдающиеся памятники истории и культуры стран Европы и Азии.
7
Краткая характеристика регионов Зарубежной Европы на примере отдельных
стран: Северная Европа (Норвегия, Швеция или Финляндия), Средняя Европа
(Великобритания, Германия, Франция, или Швейцария), Южная Европа
(Испания, Италия или Греция), Восточная Европа (Польша, Чехия или
Венгрия).
Краткая характеристика регионов Зарубежной Азии на примере отдельных
стран: Юго-Западной (Турция, Израиль, Саудовская Аравия, ОАЭ, Ирак или
Иран), Южной (Индия), Центральной (Казахстан, Туркмения, Узбекистан,
Киргизия или Таджикистан), Восточной ( Китай или Япония) и Юго-Восточной
Азии (Таиланд, Малайзия, Вьетнам, Индонезия или Филиппины).
Океаны Земли
Тихий океан. История исследования. Выдающиеся мореплаватели и
исследователи: Ф. Магеллан, Дж. Кук, И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский,
С.О. Макаров, Т. Хейердал. Размеры, географическое положение, крупнейшие
моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Характерные черты водных
масс. Важнейшие течения. Тайфуны и цунами. Выдающиеся объекты в Тихом
океане: Филиппинское море, Марианский желоб, вулкан Мауна Лоа, остров
Пасхи, атолл Бикини. Особенности морской растительности и животного мира
океана.
Атлантический океан. История исследования, выдающиеся мореплаватели:
Эрик Рауди, Б. Диаш, Х. Колумб, Д. Кабот. Размеры, географическое
положение, крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова.
Характерные черты водных масс. Главные течения. Выдающиеся объекты:
Азовское море, Мраморное море, срединно-океанический хребет, остров
Исландия, Бермудский треугольник, остров Мартиника, залив Фанди,
Гольфстрим. Характерные представители животного и растительного мира.
Индийский океан. История исследования. Васко да Гама, Дж. Кук. Размеры и
географическое положение океана. Крупнейшие моря, заливы, проливы,
острова и полуострова. Особенности природы океана. Выдающиеся объекты:
Красное море, Персидский залив, Сейшельские острова. Особенности
растительного и животного мира океана.
Северный Ледовитый океан. История исследования. С.И. Челюскин, Р. Пири,
Ф. Кук, Н.А. Норденшельд, Г. Седов, Р. Амундсен, Ф. Нансен, О.Ю. Шмидт,
И.Д. Папанин. Размеры и географическое положение. Крупнейшие моря,
заливы, проливы, острова и полуострова. Особенности природных условий
Арктики. Выдающиеся объекты: Восточно-Сибирское море, остров
Гренландия, Северная Земля, остров Врангеля. Характерные представители
растительного и животного мира.
8
История географических открытий и исследований Земли.
Россия на карте мира. Государственная символика. Границы и соседние
государства
Физико-географическое положение России. Россия на карте мира, её размеры,
крайние точки, границы, приграничные страны и моря, омывающие её
территорию. Время на территории России. Местное, поясное и декретное время
и их определение История заселения и исследования территории России
Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России
Климат и климатические ресурсы России. Внутренние воды и водные ресурсы
России . Почва и почвенные ресурсы России. Растительный, животный мир и
биологические ресурсы России
Природные комплексы России. Природные районы России
Рекомендованная литература
1. Николина В.В., Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С. Олимпиады по
географии.- М.: Просвещение, 1996.
2. Занимательные географические задачи и вопросы.- М.: Просвещение,
1978.
3. Пивоварова Г.П. Занимательная география.- М.: Просвещение, 1998.
4. Касаткина Н.А. География: занимательные материалы к урокам и
внеклассным занятиям.- Волгоград, 2004.
5. Агеева И.Д. Весёлая география на уроках и праздниках.- М.: ТЦ Сфера,
2004.
9
2 год обучения
Учебно-тематический план направления
№
темы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Название разделов и тем направления
Написание вступительной контрольной работы
Атмосферные процессы и климат
Природные комплексы мира
Рельеф Земли
Работа над исследовательским проектом
Решение нестандартных заданий повышенной
сложности
Контрольное задание 1
Культурное наследие ЮНЕСКО
Природные комплексы России
Великие географические открытия
Контрольное задание 2
Политическая карта мира и ее формирование
География населения мира и России
Работа над исследовательским проектом
Решение нестандартных заданий повышенной
сложности
Текущий контроль знаний
Работа над исследовательским проектом
Решение нестандартных заданий повышенной
сложности
Участие в олимпиаде 1
География отраслей хозяйства мира и России
Социально-экономические особенности регионов
мира и России
Решение нестандартных заданий повышенной
сложности
Участие в олимпиаде 2
Работа над исследовательским проектом
Итоговая контрольная работа
Всего
Кол-во
часов
2
4
4
8
6
8
4
4
4
4
4
4
4
8
10
2
6
8
4
6
6
16
4
12
2
144
10
Содержание направления
Тема 1. Атмосферные процессы и климат
Тепло в атмосфере. Нагревание атмосферы. Закономерности распределения
тепла. Исключения из общих закономерностей распределения тепла.
Влага в атмосфере. Условия выпадения осадков. Закономерности
распределения осадков. Исключения из общих закономерностей.
Ветры. Причина ветров. Постоянные ветры – муссоны, пассаты, бризы, бора,
фены.
Тема 2. Природные комплексы мира
Климатические пояса и области мира. Явление секторности. Эндемики на
материках. Природные комплексы материков.
Тема 3. Рельеф Земли
Внутренние силы формирования рельефа. Теория движения литосферных плит.
Платформы и складчатые области, горы и равнины. Виды равнин и гор.
Внешние силы формирования рельефа. Деятельность ветра, ледников, моря,
низких температур. Выветривание. Формы рельефа и их изображение на
картах.
Тема 4. Культурное наследие ЮНЕСКО
Список природных и архитектурных памятников в мире. Список природных и
архитектурных памятников в Росси.
Тема 5. Природные комплексы России
Климатические пояса и области в России. Русская (Восточно-Европейская)
равнина. Уральская горная страна. Кавказ (Предкавказье и северный склон
Большого Кавказа). Западно-Сибирская равнина. Средняя Сибирь. СевероВосточная Сибирь.
Тема 6. Великие географические открытия
Исследования на материках. Маршруты экспедиций. Значение открытий.
Русские географические экспедиции.
Тема 7. Политическая карта мира и ее формирование
Этапы формирования политической карты мира. Макрорегионы мира.
Группировка и типология стран мира. Политико-государственное устройство
России.
Тема 8. География населения мира и России
Численность и воспроизводство населения. Рост численности населения мира.
Распределение населения. Воспроизводство (естественное движение)
населения. Понятие о демографической ситуации и демографической политике.
11
Возрастной и половой состав населения мира. Расовый и этнический состав
населения мира. Национальный состав населения мира. География главных
религий мира. Понятие о трудовых ресурсах.. Трудовые ресурсы и их структура
в странах разного типа. Понятие о балансе трудовых ресурсов.
Профессиональный состав населения.
Размещение населения. Плотность населения. Обзор карты плотности
населения мира. Миграции населения, их причины и мотивы. Виды миграции
по направлению, причинам, форме, продолжительности. Миграции населения в
России и СНГ
Формы расселения и их зависимость от способа производства. Городское и
сельское населения. Понятие об урбанизации. Города, их возникновение и
развитие. География сельских поселений.
Тема 9. География отраслей хозяйства мира и России
Энергетика. Сдвиги в структуре энергопроизводства и энергопотребления.
Горнодобывающая промышленность. Черная металлургия. Цветная
металлургия.
Отрасли промышленности «верхних этажей». Особенности развития и
размещения машиностроительной, легкой и химической промышленности.
Сельское хозяйство. Типы сельского хозяйства.
Транспорт. Понятие о транспортной системе
Тема 10. Социально-экономические особенности регионов мира и России
Экономические и социальные условия Северной Америки, Европы, Азии,
Африки и Латинской Америки, Австралии.
Региональные географические особенности России. Европейский север, Центр,
Урал, Поволжье. Западная и Восточная Сибирь, Дальний Восток.
Экологические, экономические и социальные проблемы данных регионов
Рекомендованная литература
1.
2.
3.
4.
5.
Основная
Баринова И.И. география России. Природа. 8 кл.: Учеб. для
общеобразоват. учеб. завед. – 4-е изд, стереотип. – М.: Дрофа, 2000.
Власова, Т.В. Физическая география материков: учебник для студентов
географических специальностей педагогических институтов / Т.В.
Власова. - М.: Просвещение, 1976, Т. 1-2. 1986. Т. 1-2.
Гладкий, Ю.Н. Экономическая география России: учебник / Ю.Н.
Гладкий, В.А. Доброскок., С.П.Семенов. - М.: Гардарика, 1999.
Гладкий, Ю.Н. Экономическая и социальная география мира: учебник для
10 класса / Ю.Н.Гладкий, С.Б. Лавров. – М.: Просвещение, 1991.
Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9 кл.: Учеб. для
общеобразоват. учеб. заведений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. –8-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2002.
12
6. Коринская В.А. География материков и океанов. 7 кл. : Учеб. для
общеобразоват. учрежден / В.А. Коринская, И.В.Душина, В.А. Щенев. –
10 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003.
7. Максаковский В.П. Экономичекая и социальная география мира : Учеб.
для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.П. Максаковский. – 11-е изд. –
М.: Просвещение, 2003.
8. Раковская, Э.М. Физическая география России: учеб. для студ. высш.
учеб. заведений: в 2 ч. / Э.М. Раковская, М.И Давыдова. - М.: Гуманит.
изд центр ВЛАДОС, 2003. – Ч. I, 2.
Дополнительная
1. Атлас. Географический атлас СССР. 8 класс. - М.: ГУГК, 1990.
2. Атлас. Географический атлас. 10 класс. - М.: ГУГК, 1990.
3. Атлас. География материков и океанов. 7 класс. - М.: ГУГК, 1995.
4. Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс. – М.:
АСТ – ПРЕСС ШКОЛА, 2002.
5. Дронов, В.П. Экономическая и социальная география: справочные
материалы: книга для учащихся / В.П. Дронов, В.П Максаковский., В.Я
Ром. – М.: Просвещение, 1994.
6. Ерамов, Р.А. Физическая география зарубежной Европы / Р.А.Ерамов. М.: Мысль, 1973.
7. Максаковский, В.П. Географическая картина мира / В.П.Максаковский. –
Ярославль: Добро, 1996. Ч. 1-3.
8. Мильков, Ф.Н. Физическая география СССР / Ф.Н. Мильков, Н.А
Гвоздецкий. - М.: Высшая школа, 1986.
9. Физическая география для подготовительных отделений вузов и
поступающих в вузы / Под ред К.В. Пашканга. – 2-е изд. – М.: Высшая
школа, 1995.
10. Экономическая и социальная география России: учебник для вузов / Под
ред. проф. А.Т.Хрущева. - М.: Дрофа, 2001.
11. Холина В.Н. География: Пособие для поступающих в вузы / В.Н. Холина,
Т.М. Бунакова. – М.: Дрофа, 2004.
12. Петрова Н.Н. ЕГЭ 2011. География . Сдаем без проблем! / Н.Н. Пнтрова,
Ю.А. Соловьева. – М.: Эксмо, 2010.
13