Методические указания (текстовая часть)
реклама
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет КАФЕДРА ОСНОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И АРХИТЕКТУРНОЙ ГРАФИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА АРХИТЕКТУРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ «Основы цветовой гармонии». ВОРОНЕЖ -2007 Составители: кандидат архитектуры, профессор С.Н. Гурьев кандидат архитектуры, профессор А.Е. Енин УДК 745 Основы цветовой гармонии Метод, указания для абитуриентов, поступающих на архитектурный факультет / Воронеж, гос. арх.-строит. ун-т; сост.: С.Н. Гурьев, А.Е. Енин .-Воронеж, 2009,- 20 с. Рассматривается методика выполнения заданий по программе вступительных экзаменов «Основы цветовой гармонии» на архитектурном факультете ВГАСУ. Ил. 49, Библиограф.:11 назв. Печатается по рекомендации редакционно-издательского совета Воронежского государственного архитектурно-строительного университета Рецензент: канд. архит., доцент П.В. Капустин 2 «Всякая гармония несомненно является известной закономерностью, но далеко не всякая закономерность является гармонией. Композиция цветов будет являться гармоничной только тогда, когда закономерность не только существует, но и способна восприниматься глазом как закономерность». Н. Д. Нюберг Вступительный экзамен «Основы цветовой гармонии». Цель экзамена. Проверка у абитуриента теоретических знаний и практических навыков по вопросам цветовой гармонии, и использование их в решении простых цветокомпозиционных задач. Кроме того, экзамен позволит выявить у абитуриента уровень его цветовой культуры, технику и качество графического выполнения поставленной задачи, его творческий потенциал, целостность композиционного видения и уровень подготовки для дальнейшего обучения на архитектурном факультете. Задачи экзамена. Выполнение цветового решения упрощенной графической модели и выявление в ней определенных композиционных задач: - выявление центральной части композиции; - выявление периферийной области цветовой композиции; - средствами цвета выявить главные элементы композиции: - тему круга; - тему квадрата; - тему треугольника и т.п. Задание выполняется с применением одного или нескольких изученных способов цветовой моделировки (тип цветовой гармонии или тип цветового контраста). Типы цветовой гармонии: - полярная цветовая гармония (двуцветие); - цветовая триада; - четверозвучие; - нюансная цветовая гармония: - монохроматическая гармония (контраст цветового насыщения): - гармония изолированного цвета; Типы цветового контраста: - светлотный контраст (контраст светлого и темного); - контраст холодных и теплых цветов - контраст цветового распространения. Экзаменационная работа выполняется по заданной графической сетке. Материалы и инструменты: Абитуриенту, членами предметной комиссии, выдается 2 листа ватманской бумаги формата А4 со штампом университета и уже нанесенной пунктирными линиями графической сеткой - один лист для эскиза (рис. 1.1), другой лист для «чистовика» (рис. 1.2) и лист с определенным заданием. Структура графической сетки, предложенная абитуриенту для работы на экзамене, может отличаться от той, которая приводится в этих методических указаниях, в качестве примера. 3 С собой, на экзамен, абитуриент должен взять чертежно - графические инструменты: линейку, карандаш, циркуль, ластик, рейсфедер, кисточки (белка, колонок №1,2,3), палитру для смешивания красок (пластиковую, акриловую или бумажную), емкость для воды (для промывания кисточек), а также гуашевые или акриловые краски основных цветов – желтую, красную, синюю, белую и черную (рис. 2). Использование других готовых дополнительных колеров – запрещается. Абитуриент должен сам получить дополнительные цвета, путем смешивания на палитре, основных цветов. Критерии оценки: 1. Точность и правильность выполнения поставленной задачи. 2. Достижение цели, указанными в задании средствами. 3. Аккуратность и уровень технического исполнения задания (культура графики). 4. Формирование композиционной целостности цвето графической работы. В соответствии с установленными критериями, выполненная абитуриентом работа оценивается по десятибалльной шкале. Этапы выполнения работы. Получив задание и два форматных листа бумаги со штампом ВУЗа, необходимо расположить эти листы так, чтобы штамп находился в правом верхнем углу. Изучив структуру графической сетки, следует разработать 2-3 варианта цветокомпозиционной идеи на эскизном листе. А именно: в соответствии с поставленными в задании условиями (выявить центр, периферию композиции, тему квадрата, круга и т.д.), разработать структуру размещения цветовых масс, наиболее ярко отражающую суть поставленной задачи, и определить цветовую палитру, соответствующую указанному в задании типу цветовой гармонии и типу цветового контраста (рис. 3.1). Определившись с общей композиционной идеей и цветовой палитрой, выбрав лучший из зскизных вариантов, целесообразно переходить к выполнению работы на «чистовике» (рис. 3.2). На выполненной абитуриентом экзаменационной работе запрещается делать какие-либо пометки или подписи. Далее, выполненная работа сдается членам предметной комиссии. Рабочие эскизы и бумажные палитры, абитуриент также обязан сдать. Техника выполнения работы. 1 вариант. Начиная с самых светлых тонов цветовой композиции, с помощью рейсфедера и линейки, очень аккуратно обвести необходимые плоскости подобранным колером, а затем, тонкой кисточкой закрасить эти плоскости тем же колером. При этом нужно контролировать, чтобы краска равномерно покрывала плоскость бумаги, не оставляя «пробелов». Следует, также избегать излишнего скопления краски на закрашиваемой плоскости, иначе после высыхания, на этих местах выступят затемненные или «жухлые» пятна, что скажется на качестве и оценке выполняемой абитуриентом работы. Таким же образом, следует проработать более темные цветовые плоскости композиции, дав возможность просохнуть предыдущему цветовому пятну. После завершения всей работы, убедившись, что краска высохла, нужно аккуратно стереть карандашные линии и возможные загрязнения. 2 вариант. Имея определенный опыт и навыки работы кистью и красками, можно сразу работать кисточкой, не применяя рейсфедер и линейку для обводки цветовых плоскостей. Однако эта техника выполнения работы требует «твердой и поставленной» руки. В любом случае каждое поле графической сетки должно быть разобрано по цвету и закрашено своим колером. Одним и тем же цветом разрешается закрашивать соседние поля, имеющие общую точку соприкосновения, но не грани. Не допускается закрашивание одним цветом соседних полей, имеющих общую грань. 4 Рекомендации по выполнению задания. Важной составной частью экзамена является то, как абитуриент на практике способен применить знания основ цветовой гармонии в решении простых композиционных задач. В соответствии с поставленными в экзаменационном билете условиями, необходимо точно и максимально выразительно выполнить цвето-графическое задание. Например, по заданной графической сетке выявить тему квадрата, применив нюансную цветовую гармонию и светлотный контраст. Еще пример: выявить центр композиции, используя полярную цветовую гармонию и контраст цветового распространения и т. п. Полярная цветовая гармония. Рассматривая двенадцатичастный цветовой круг (рис. 4), можно заметить, что противолежащие цвета образуют цветовые пары, обладающие максимальным цветовым контрастом. Эти цвета называются - дополнительными (комплиментарными), поскольку один цвет уравновешивается и дополняется противолежащим. Мало того, сочетание этих цветов максимально усиливает их взаимное звучание (рис. 5). Смешение дополнительных цветов в результате дает темно-серый цвет. На рис. 6 показано цветовое поле из красного и зеленого и цветов, возникающих при их смешении. Эта комбинаторика дает богатую и гармоничную цветовую палитру. Если необходимо усилить цветовую активность композиции, используя полярную гармонию, то следует увеличить светлотный контраст или контраст по насыщенности используемых нами дополнительных цветов (если это указано в задании). Модуляция красного и зеленого цветов выявляют тему круга (рис. 7). Пример выявления темы квадрата иллюстрирует рис. 8, где работает пара дополнительных цветов – оранжевый и синий с производными от них смесями, а также разбелами и затемнениями. Цветовая триада. Расположение гармоничных трезвучий в цветовом круге образуют равносторонний или равнобедренный треугольник (рис. 9, 10). Наиболее ясное и сильное гармоничное сочетание образуют цвета «первого порядка» - желтый, красный и синий (рис. 11). Цветовая триада является более полнозвучной цветовой гармонией, нежели пары дополнительных цветов. Ведь любая пара противолежащих в цветовом круге цветов включает в себя все три основных цвета – желтый, красный и синий. Например, красный – зеленый, где зеленый состоит из желтого и синего, или желтый – фиолетовый, где фиолетовый происходит, путем смешивания красного и синего цветов и т.д. Выявление темы квадрата, используя гармоничное трезвучие на основе равнобедренного треугольника показано на рис. 12. Пример выполнения задания по выявлению периферийной области цветовой композиции на основе красного, желтого и синего цветов иллюстрирует рис. 13. Четверозвучие. Взаимодействие двух пар дополнительных цветов, расположенных в цветовом круге по принципу квадрата, прямоугольника или трапеции дают гармоничные цветовые сочетания (рис. 14, 15, 16). Выполнение цветового решения по графической сетке может строиться не только на основе максимально насыщенных цветовых отношений (рис. 17), но и с применением цветового контраста, указанного в задании, например, светлотного контраста, разбеленых или зачерненных цветовых оттенков (рис.18). Нюансная цветовая гармония. Комбинация и сочетание цветов, расположенных рядом в цветовом круге называют нюансной гармонией (рис. 19). Это мягкий переход, например, от желтого к красному через оранжевый цвет (рис. 20), или от желтого цвета к сине-зеленому через зеленый и желто-зеленый (рис. 21). Использование более шести цветов, лежащих рядом в цветовом круге, превращает данную цветовую гармонию из нюансной в полярную, с использованием цветовой нюансировки. Этот прием использования нюансной цветовой гармонии, как составного элемента, можно применять 5 в полярных цветовых композициях. Примеры выявления темы квадрата и треугольника, с применением нюансной цветовой гармонии, проиллюстрированы соответственно на рис. 21 и 22. Монохроматическая гармония. Основой монохроматической гармонии является контраст цветового насыщения (рис. 23). Модуляции разбелов или зачернений какоголибо спектрального цвета дают нам гармоничную цветовую палитру в пределах одного цветового тона. Эти цвета могут быть яркими, насыщенными, осветленными, блеклыми и затемненными. При добавлении к чистому цвету белого, этот цвет светлеет и становится более «легким» (рис. 24). Добавив к чистому цвету черный, мы уменьшаем его светлоту ( рис. 25). Изменить цветовое насыщение спектрального цвета можно также, добавив серый цвет, то есть смесь белого и черного. При этом уменьшается насыщенность первоначального цвета, он становится более блеклым. Известно, что получить серый цвет можно не только в результате смешения белого и черного цветов, но и любых двух дополнительных, например, желтого и фиолетового, или зеленого и красного. Кроме того, смешение «первичных» цветов (желтого, синего и красного) дает так же темно-серый цвет. Последние два способа получения серого цвета, при осветлении их белым цветом, дают сложные и многозвучные цветовые оттенки. Примеры цветовых композиций на основе монохромии показаны на рис. 26 и 27. Гармония изолированного цвета. Гармония этого типа строится на принципе выделения одного или нескольких насыщенных цветов на ахроматическом фоне. Располагая какой-либо насыщенный цвет на фоне, состоящем из модуляции темно-серых, серых и светло-серых цветов, можно заметить, что хроматический и ахроматические цвета начнут взаимодействовать. Возникает ощущение, что ахроматические цвета, находящиеся в окружении насыщенного хроматического цвета приобретают оттенок цвета, дополнительного к нему. Например, серые цвета приобретают фиолетовый оттенок, находясь рядом с желтым, те же ахроматические цвета кажутся оранжеватыми, находясь рядом с синим цветом (рис. 28). Это явление называют «симультанный» или одновременный контраст. Для большей композиционной выразительности светлые насыщенные хроматические цвета (желтый, оранжевый, желто-зеленый и др.) следует размещать на фоне темно-серых цветов (рис. 29). Насыщенные цвета из группы темных (фиолетовые, синие, пурпурные, темно-красные и др.) более выгодно помещать на фон светлых ахроматических цветов (рис. 30). Теплые цвета более выигрышно воспринимаются в сочетании с ахроматическими темными, а холодные – в сочетании с ахроматическими светлыми. Варианты получения серого цвета (описано в разделе «монохроматическая гармония») могут быть разные. Однако, в зависимости от поставленной задачи, можно варьировать тепло-холодностью ахроматического фона, максимально выявляя и подчеркивая акцентный хроматический цвет, или мягко его нейтрализовать (рис. 31). Применение двух и более насыщенных цветов на ахроматическом фоне, переводит цветовую композицию в ранг более сложной (рис. 32). Типы цветовых контрастов. Светлотный контраст. Наиболее наглядно контраст светлого и темного проявляется в области черно-бело-серых тонов, то есть в ахроматических. Более сложное проявление светлотного контраста в хроматических цветовых отношениях. Расположив хроматические цвета на ахроматической шкале в соответствии с равными по светлоте серыми цветами, можно заметить, что они разные по светлоте. Желтый цвет самый светлый, красный и зеленый более темные, фиолетовый – самый темный (рис. 33). Возникает ощущение разноудаленности окрашенных поверхностей от зрителя, причем, 6 светлые хроматические цвета кажутся лежащими ближе хроматических темных ( рис. 34). Это явление называют «отступание и выступание» цветов, или «эффект хроматической стереоскопии». Светлотный контраст является наиболее мощным, чем хроматический и контраст по насыщенности. Контраст холодных и теплых цветов. Красно-оранжевый и сине-зеленый цвета двенадцатичастного цветового круга образуют самый сильный контраст тепло-холодных цветовых отношений (рис. 39). К группе теплых цветов можно отнести желтый, желтооранжевый, оранжевый, красно-оранжевый, красный и красно-фиолетовый. К холодным цветам относятся: желто-зеленый, зеленый, сине-зеленый, синий, сине-фиолетовый и фиолетовый. Контраст холодных и теплых цветов, также как и светлотный контраст, обладает свойством влиять на ощущение «выступания-отступания» цвета. При одинаковой светлоте, теплые цвета кажутся ближе, чем холодные. Это качество следует использовать при формировании цветовой композиции, в выявлении главных и фоновых ее элементов (рис. 40). Однако контраст холодных и теплых цветов не ограничивается только полярным противопоставлением. Один и тот же цвет может быть холодным или теплым (рис. 41, 42). Зависит это от тепло-холодности расположенных рядом с ним других цветов или от фона, окружающего этот цвет. Например, желто-зеленый цвет в окружении холодных соседних, имеет теплый оттенок (рис. 43), а в окружении теплых желтых он холоднеет (рис. 44). Контраст цветового распространения. В зависимости от того, какой эмоциональный характер мы хотим придать нашей цветовой композиции, будут иметь значение размеры цветовых плоскостей, их светлота и насыщенность. Интенсивность и светлота отдельных цветов различны. Для гармоничного равновесия, впечатления устойчивости и покоя, необходимо определить размеры цветовых площадей, их пространственных характеристик. Гармоничные размеры площадей в цветовом круге основных и дополнительных цветов определены и рекомендованы следующие цифровые соотношения (рис. 45): Желтый 3 Оранжевый 4 Красный 6 Фиолетовый 9 Синий 8 Зеленый 6 Эти количественные соотношения площадей цветовых пятен верны при условии их максимальной насыщенности. Размер цветовых плоскостей и их насыщенность тесно связаны между собой. При изменении насыщенности цветового тона, соответственно меняется его площадь. Если взять два дополнительных цвета в равных пространственных отношениях, например, красный и зеленый, то создается ощущение устойчивости и прочного равновесия (рис. 46). В случае, когда площадь зеленого цвета в значительной мере больше, то красный цвет начинает звучать ярче, как-бы стараясь уравновесить большую массу зеленого (рис. 47). Контраст цветового распространения еще называют «контрастом пропорций». Его особенностью является то, что он способен изменять и усиливать проявление всех других контрастов, работая с ними в тандеме. На рис. 48 и 49 представлены примеры полярных цветовых композиций с применением контраста цветового распространения. 7 Библиографический список рекомендуемой литературы: 1. Агостон Ж. Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне. Пер, с англ,- М,: Мир, 1982,- 181 с.,ил. .Алексеев С,С 0 колорите,- М.: Изобразительное искусство, 1974,- 176 е., ил, . 2. Араухо И. Архитектурная композиция: Пер, с исп, - М.: Высшая школа, 1982,- 208 с., ил, 3. Виноградов Я.П. Изучение взаимодействия полихромии и структуры объемнопространственной формы,- Техническая эстетика, 1980, №3, с, 21-24. 4. Джадд Д., Вышецки Г. Цвет в науке и технике: Пер. с англ.-М.: Мир, 1978.-590 с,,ил. 5. Датчук Ю. Н. Методические указания к изучению курса «Основы архитектурной полихромии». – Воронеж, ВИСИ, 1985, с. 42. 6. Ефимов А.В. Формообразующее действие полихромии в архитектуре.- М.: Стройиздат, 1984,- 167с,ил, 7. Ивенс P.M. Введение в теорию цвета. Пер, с англ.-М.: Мир, 1964,- 442 с.,ил. 8. Иттен И. Искусство цвета. Пер. с нем. – М.: Д. Аронов, 2000, - 95 с., ил. 9. Минервин Г.Б., Шимко В. Т., Ефимов А. В. Дизайн. Иллюстрированный словарьсправочник. – М.: «Архитектура-С», 2004, 288 с., ил. 10. Фрилинг Г., Ауер К. Человек - цвет - пространство. Пер. с немецкого.-М:Стройиздат; 1973.- 141 с, ил. 11. Цойгнер Г, Учение о цвете. Пер. е немецкого: - М.: Стройиздат, 1971.- 159 с, ил. 8 Словарь терминов Ахроматические цвета – белые, светло-серые, средне-серые, темно-серые и черные цвета, те, которые имеют только одну характеристику – светлоту. Дополнительные цвета - два цвета, контрастные по цветовому тону, являющие собой гармоничную пару, пигментное смешение которых дает в результате нейтральный серый цвет. Насыщенность – процентное содержание чистого (спектрального) цвета в цветовом образце. Это степень отличия хроматического цвета от ахроматического, равного с ним по светлоте. Одновременный контраст – изменение впечатления от цвета, вызванное в результате воздействия соседних цветов. Последовательный контраст – возникновение после любого цветового ощущения последовательного образа дополнительного цвета. Например, последовательный образ к красному цвету будет зеленый, и наоборот, поскольку последовательные образы и исходные цвета взаимозаменяемы. Светлота – свойство хроматических и ахроматических цветов, соответствующих определенной ступени черно-белой шкалы. Симультанный контраст – явление, при котором наш глаз при восприятии какоголибо цвета одновременно порождает дополнительный к нему цвет. Симультанно порожденные цвета возникают как ощущение и объективно не существуют. Хроматические цвета – определяются следующими характеристиками: цветовым тоном, светлотой, насыщенностью. Цвет – качество зрительного ощущения, возникающее в результате восприятия световых волн отражаемого или испускаемого излучения в диапазоне от 460 нм до 700 нм. Цветовая гармония – сочетание отдельных цветов или цветовых множеств, образующее единое органическое целое и вызывающее эстетическое переживание. Цветовая комбинаторика – один из методов проектного цветового решения, основанный на поиске, изучении и применении знаний о цвете и цветовых закономерностей для вариантного изменения графических структур. Цветовая концепция – ведущая колористическая идея, основанная на композиционнохудожественных и формально-структурных принципах. Цветовой круг – простейшая цветовая система, связывающая определенный цвет с определенной точкой плоскости с целью гармонизации. Диаметрально расположенные цвета в цветовом круге являются наиболее контрастными по цветовому тону (дополнительные или комплиментарные цвета) и образуют гармоничные пары. Три цвета, расположенные в круге на одинаковом расстоянии друг от друга, составляют гармоничные триады и т.д. Цветовой тон – свойство хроматического цвета, которое мы имеем в виду, называя одни цвета красными, другие – синими, третьи – желтыми. 9
