Поговорить по душам

«Поговорить по душам»
И. Н- Соколова
«Поговорить по душам»
Упражнения по фразеологии
1. Прочитайте предложения. Сравните слова и сло­
восочетания» близкие по значению. Обратите вни­
мание на образную, выразительную функцию фразео­
логизмов.
1) Он ему поправился.
2) Он его очень любит;
он относится
к нему с безгра­
ничной любовью.
3) Они поговорили
откровенно.
4) Он говорит не­
правду,
5) Он храбрый] чело*
век.
6) Ему тяжело.
Он ему пришёлся по
душе.
Он души в нём не
чает.
Они поговорили по ду­
шам.
Он кривит душой.
Он не
десятка,
У него
сердце)
лежит.
У него
Он не
места.
(из)
робкого
на душе (на
будто камень
душа болит.
находит себе
2. Прочитайте предложения. Обращаясь к упраж­
нению I, раскройте значение фразеологизмов.
1) Этот высокий славный юноша всем здесь
пришёлся по душе своим открытым нравом
и честной работой. (Эм. Казакевич) 2) Про­
ходит день — другой, и я места себе не нахожу,
болит у меня душа за этого паренька. (Г. Мар­
ков) 3) Григорьев был единственным сыном,
и старушка не чаяла в нём души. (Г. Марков)
4) Я был даже уверен, что ты придёшь
и мы поговорим по душам» как жить тебе
дальше. (Л. Карелин) 5) Скучаю по семье,—
тяжело вздохнула Варя. — На душе всё время
будто камень лежит. (А. Степанов) 6) Был
он не из робкого десятка, прошёл крепкую
партизанскую закалку. (Г. Марков)
3. Обратите внимание, с каким падежом местоиме­
ния (или существительного) употребляются данные
ниже фразеологизмы; вместо точек вставьте местоимение или существительное*
Он пришёлся ... по душе (ком#?); он души ...
не чает (в ком?)-, ... на душе камень лежит
{у кого?); ... душа болит (у кого?).
4* Замените выделенные слова или сочетания близ­
кими по значению фразеологизмами из приведённых
ниже; если нужно, измените падеж местоимений,
с которыми сочетаются данные
Укажите возможные варианты.
фразеологизмы.
1) Она ему очень понравилась. 2) Он его очень
любит. 3) Он храбрый человек. 4) Он говорит
неправду, 5) Ему тяжело.
Материал для справок:
кривит
душой, пришёлся по душе, не находит
себе места, не робкого десятка, души
в нём не чает, на душе будто камень
лежит, душа болит.
5Р Вместо точек вставьте подходящ ие фразеологиз­
мы из предыдущих упражнений,
1) Этот человек мне
очень
понравился,
да и всем он ... . 2) Недавно мы поговорили
с ним ... , и он сказал мне, что никогда
не поступал против своей совести, никогда ... .
3) Если от родителей долго нет писем, ...
и я несколько раз в день заглядываю в почто­
вый ящик.
6. Придумайте ситуации и составьте предложения,
в которых можно употребить фразеологизмы преды­
дущих упражнении.
7. Укажите, какие из изученных фразеологизмов
имеют эквиваленты в вашем родном языке; приве­
дите их.
8. Обратите внимание на переносные значения, ко­
торые приобретают некоторые глаголы в сочетании
с существительным время.
1) Можно ждать.
2) Нельзя ждать.
3) Что-то выяснится
в будущем.
Время терпит.
Время не терпит.
Время покажет,
9. Прочитайте предложения. Обращаясь к упраж­
нению 8, определите значение фразеологизмов.
1) Много дел, а время не терпит. (В. Каверин)
2) Время покажет, у кого какие были цели.
(Д. Гранин) 3) Если же не случится прохо­
дить мимо, то не заходи, время терпит.
(А. Чехов) 4) Поживём — увидим, время
покажет, как они справятся с хозяйством
(В. Пистоленко).
10. Придумайте ситуации, в которых вы могли бы
употребить фразеологизмы врем я терпит, врем я
не терпит, время покаж ет.
69