Тема: "Организация работы с родителями в группе №3

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №5
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ:
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ С
СЕМЬЕЙ »
автор:
Ворошилова Т. В.
воспитатель
Одинцово 2014
Автор проекта:
Ворошилова Татьяна Вадимовна
Продолжительность проекта:
долгосрочный (1 год)
Тип проекта:
открытый, коллективный, творческий
Участники проекта:
воспитатель, родители, дети
Возраст детей:
5-6 лет, старшая группа №3
«Ромашка»
Актуальность проблемы.
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят
у истоков нашего будущего. Но всегда ли детскому саду и семье
хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать
и понять друг друга.
Непонимание между семьей и детским садом всей тяжестью
ложатся на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются
только питанием ребенка, как одели ребенка. Считают, что детский
сад - место, где присматривают за детьми, пока родители на работе.
И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности
в общении с родителями по этой причине.
Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей
в совместной работе? Как сделать родителей участниками
воспитательного процесса?
Поэтому приняв группу детей среднего возраста, мы начали работать
над проблемой взаимодействия детского сада и семьи.
Идея проекта:
Проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада и семьи:
с одной стороны, детский сад становится учреждением комплексной поддержки и содействия
развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и
дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного
развития ребенка. В процессе реализации проекта происходит переход от понятия “работа с
родителями” к понятию “взаимодействие”; идет поиск совместного языка контакта и
взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга. В связи с этим и возникла
идея создания проекта, основу которого составили совместные мероприятия.
Цель проекта: вовлечение семьи в единое образовательное
пространство, повышение психолого – педагогической компетентсности
родителей в вопросах детско – родительских отношений.
Задачи проекта:
•Установление доверительных и партнерских отношений с родителями;
• Объединение усилий для развития и воспитания детей;
• Повышение педагогической культуры родителей в вопросах развития и
воспитания детей;
•Привлечение взрослых к совместной деятельности.
Ожидаемый результат
•1. У родителей – должны сформироваться
доверительные, партнерские отношения с
детьми и педагогами.
•2. Активизироваться деятельность
родителей в жизни ребенка в дошкольном
учреждении.
•3. Как в группе, так и в семье появится
благоприятная предметно – развивающая
среда для детей.
•4. Станет регулярным участие родителей в
совместной с детьми творческой
деятельности.
•5. Участие родителей в различных
мероприятиях, открывающих детям
любящих, творческих, добрых родителей.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
•Изучение научной и методической литературы по теме
проекта.
•Анкетирование родителей.
•Календарно –тематические планы в рамках проекта.
•Разработка методических материалов для реализации
проекта.
2 этап – основной текущий
•Разработка плана мероприятий и их проведение.
•Реализация планов взаимодействия участников проекта.
3 этап – заключительный
Оценка эффективности реализации проекта.
С этой целью мы использовали активные формы и методы
работы с родителями:
родительские собрания;
анкетирование;
консультации;
посещение семей воспитанников на дому;
выставки;
проекты;
совместные экскурсии;
участие родителей в подготовке и проведении занятий, праздников,
досугов;
совместное создание предметно – развивающей среды;
оформление фотомонтажей.
Наши родители принимали активное
участие в конкурсах и выставках
проводимых в детском саду.
Участие семей в конкурсах,
выставках не только обогащает
семейный досуг, но и объединяет
детей и взрослых в общих делах.
Они не остаются равнодушными:
готовят вместе с детьми интересные
поделки
• «Осень
золотая»
«Поделки из соленого теста»
• «Мастерская Деда
Мороза»
• «У мамы руки золотые»
•
«Пасхальный свет и радость».
Семья Трубецких приняла участие в
физкультурном соревновании «Папа,
мама, я – спортивная семья» в стенах
МБДОУ детсад №5 и заняла 2-е место.
Позднее участвовала в таких же
соревнованиях в г.Одинцово в МБДОУ
детсад №10.
Активное участие родители приняли в
совместных проектах, а именно:
«Снежный городок».
Они с удовольствием пришли в выходной день
вместе с детьми, все с желанием трудились и
оформили наш участок снежными фигурками.
«Мама, папа, я –
здоровая семья!».
Родители поделились опытом
здорового образа жизни с другими
семьями.
С желанием мамы и папы трудились в
майские дни на участке, высаживая
рассаду цветов на клумбу.
В современных условиях детского сада
трудно обойтись без поддержки родителей.
Именно они оказали большую помощь в
создании развивающей предметнопространственной среды в группе.
Есть у нас уютный
уголок, где дети
любят играть,
приглашать гостей,
угощая их
мороженым, и чаем
с конфетами.
Родители помогли нам в изготовлении
атрибутов для сюжетно – ролевых игр.
Сшили халаты для игры «Больница»;
фартучки для игры «Дом»; юбки, косынки,
костюм репки в уголок ряжения.
Мы вместе стремились, чтобы детям в
группе было хорошо, уютно.
С помощью родителей группа оформлена
так, что каждый уголок используется для
развития детей: много игрушек, атрибутов
для игр: «больница», «аптека», «магазин»,
«парикмахерская», «почта»,«мастерская».
Мы с детьми и родителями
организовывали экскурсии в парк.
Из этих походов дети возвращаются
обогащенные новыми впечатлениями о
природе, о насекомых, о своем крае.
На заключительном собрании мы
показали родителям открытое занятие
«Мамы всякие нужны, мамы всякие
важны» (в подготовке которого
помогали родители).
Дети подарили родителям поделки,
изготовленные своими руками.
Мы выразили благодарность родителям,
которые уделяют много внимания своим
детям и помогают в совместной работе.
Было очень приятно видеть счастливые
глаза родителей, когда им вручали
грамоты-благодарности.
Результаты по проекту
«Взаимодействие воспитателя с
семьей».
Много различных форм работы с родителями
апробировано. Сейчас можно смело сказать, что
признаки обновления во взаимодействии с семьей явно
происходят. Привлечение родителей к жизни детского
сада еще недавно казалось такой большой проблемой,
теперь обстановка иная.
- Со стороны родителей исходят инициатива по
проведению новых форм общения семей группы.
- Мы стали теснее и ближе общаться со всеми
родителями, а не только с активистами, привлекая их к
групповым мероприятиям.
- Пока еще инициатива больше исходит от нас
педагогов, но уже видно, что родителям интересно в
детском саду. Никогда еще так часто родители не
участвовали в совместных делах детского сада и семьи,
как сейчас в рамках проекта.