Медиа:Изучение эмоционального развития в раннем детстве 2

Выполнила:
Кукушкина Снежана
Проверила:
Эмоциональная жизнь в раннем
детстве
Раннее детство, как мы знаем,
охватывает период от 1 до 5-6,5 лет
конечно, приблизительно.
Эмоциональная жизнь ребенка первого
года жизни очень богата – почти все
эмоции, хотя бы в зачаточной форме,
уже доступны детской душе. Можно
сказать, что раннее детство является
«золотым временем» для
эмоциональной жизни в нас, как бы
подчеркивая этим радостный,
поэтический характер жизни в это
время.
Индивидуальные чувства
у ребенка
Детская экспансивность, отсутствие
всякой мысли о том, что может быть
результатом выражения чувств,
желаний, обеспечивает ребенку
свободное развитие чувств.
Дети не знают продолжительных
радостей или горестей, но зато
отдаются им всей полнотой своего
существа. Оттого так горьки-горьки
детские обиды, оттого так сладостна и
упоительна неповторимая детская
радость.
Страх у детей
Любой предмет, любое явление
может стать объектом страха.
Особенно явно выступает это у
детей, которые боятся темноты,
резких звуков, незнакомых лиц,
животных, воды, огня и т.д.). К
формам страха присоединяются
страхи, основанные на личном
опыте, страхи, внушаемые
окружающими (родители, няни
часто устрашают дитя, чтобы
заставить его замолчать). Сказки,
которые рассказываются детям,
добавляют новые предметы страха.
Таким образом, источником страха
является инстинктивная
настороженность, личный
тяжелый опыт, влияние
социальной среды.
Гнев у детей
Как страх, так и гнев с
необычайной выразительностью
отражается на лице ребенка.
Наморщенный лоб, красное
лицо, тяжелый блеск глаз,
сжатые кулачки, общее
напряжение тела.
Дитя переживает все эти формы гнева; и негодование, и
злобный гнев, и мстительное чувство, и чистый гнев на
обидчика, обижающего не дитя,
а кого-либо другого, - все это доступно ему. Особенно
важно отметить наличность в этом чувстве две формы
выражения гнева – пассивная и активная.
Вопрос о детской жестокости
В защиту тезиса о детской
суровости ссылаются на жестокое
отношение детей к животным,
которых они любят мучить, к
которым не испытывают никакого
сострадания. Дети часто мучат
животных , но значит ли этот факт,
что дети действительно жестоки?
Мы могли бы назвать детей
жестокими, если бы они, сознавая
с полной ясностью, что вам больно
и тяжело, продолжали мучит вас, но таких случаев так мало…
http://fotodeti.ru/
Чувства к самому себе
Чувство своей силы и чувство своей слабости
– таковы две полярные формы самочувствия,
развивающиеся очень рано у ребенка.
Нормально в душе нашей живут оба чувства,
взаимно уравновешивая друг друга, но
сплошь и рядом – и у детей это особенно
часто – доминирует какое-либо одно чувство.
Дети, которые чаще, ярче переживают
чувство своей силы, становятся
самоуверенными, упорными, настойчивыми,
самолюбивыми, хвастливыми, тщеславными.
На основе высокого мнения о себе нередко
развивается одно из наиболее ядовитых
чувств в нашей душе – зависть.
Стыд
Необходимо различать
индивидуальный и социальный
стыд.
Чтобы разобраться в психологии
стыда, нужно исходить из того,
как проявляется стыд у взрослых
людей.
У детей доминирует социальная форма стыда,
односторонне развиваясь в детской душе, очень замедляет
развитие основного чувства – индивидуального стыда.
Однако, у очень многих детей рано (на первом даже
году жизни) начинает проявляться «застенчивость».
Первичная застенчивость связана с пониженным чувством
своей социальной ценности.
Список использованной литературы:
• Зеньковский В.В. Психология детства. –
Екатеринбург, 1995.
• http://fotodeti.ru/
Спасибо за внимание!