«Дидактика высшей школы» Всего 100 max баллов. Аттест

ТПУ 7.1 – 21/01
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
Рейтинг-план дисциплины «Дидактика высшей школы»
Всего 100 max баллов.
Аттест
ационн
ый
период
№
темы
1
1
2
2
3
3
Название темы
Виды работ,
подлежащие оценке
Максимальное
кол-во баллов
10 баллов
Аксиологические
(доклад,
основания
сообщение с
образовательного Доклад, сообщение.
презентацией,
процесса в
примерами – 7
высшей школе.
баллов; ответы
на вопросы – 3
балла)
10 баллов (50%
правильных
ответов – 6
Текущий контроль:
Принципы
баллов; 70%
дидактики
правильных
современной
ответов – 8
высшей школы.
баллов;
выполнение
90% и выше
тестовых заданий.
правильных
ответов – 10
баллов)
10 баллов
Выполнение
Текущий контроль: тестов
оценивается по
выше описанным
Содержание
критериям.
образования в
анализ
(анализ с опорой
высшей школе.
документации
на теорию,
преподавателя;
обоснование
выполнение тестовых своей позиции –
заданий (по выбору 7 баллов; анализ
слушателя)
и предложения
по
усовершенствова
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
4
5
4
5
Образовательные
технологии как
средство
реализации
содержания
высшего
профессионально
го образования.
Оценка качества
образования в
высшей школе.
ТПУ 7.1 – 21/01
нию содержания
– 10 баллов)
10 баллов
(доклад,
сообщение с
презентацией,
примерами – 7
баллов; ответы
Рубежный контроль:
на вопросы – 3
балла); тесты (50% правильных
ответов – 6
Доклад,
сообщение
баллов; 70%
по теме;
правильных
Тестовые задания
ответов – 8
баллов;
90% и выше
правильных
ответов – 10
баллов)
10 баллов
(доклад,
сообщение с
презентацией,
примерами – 7
баллов; ответы
Текущий контроль:
на вопросы – 3
балла); тесты (50% правильных
ответов – 6
Доклад,
сообщение
баллов; 70%
по теме;
правильных
ответов – 8
баллов;
90% и выше
правильных
ответов – 10
баллов)
Итоговый
50 баллов
контроль:
- разработку рабочей Разработка
ТПУ 7.1 – 21/01
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
программы
учебной рабочей
программы - 15
дисциплины;
баллов
(обоснование – 5
баллов;
оформление – 5
-разработку сценария баллов;
представление 5
учебного
занятия
баллов);
(либо цикла учебных Разработка
сценария
занятий по какойучебного занятия
либо теме) на основе – 15 баллов
(занятие без
использования
технологии – 5
определенной
баллов, занятие
на основе
образовательной
технологии – 10
технологии;
баллов);
Решение задач 10 баллов (при
решении без
опоры на
решение
современную
ситуационных задач; теорию – 5
баллов, с опорой
на теорию и
пояснениями – 10
баллов);
- тестирование.
тестирование (50% правильных
ответов – 6
баллов; 70%
правильных
ответов – 8
баллов;
90% и выше
правильных
ответов – 10
баллов)
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
для осуществления текущего контроля при изучении
УД «ДИДАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ»
(правильные ответы выделены жирным шрифтом)
1. Верны ли следующие утверждения?
1) педагогика – это наука.
2) категории «грамотность» и «компетентность» используются при
характеристике сущности образования как процесса.
А. Верно только 1
Б. Верно только 2
В. Оба верны
Г. Оба неверны
2. Выберите основные аспекты рассмотрения образования.
А. процесс
Б. результат
В. ценность
Г. система
Д. метод
3. Выберите фамилии отечественных ученых – авторов развивающего
обучения.
А. Д.Б. Эльконин
Б. Н.К. Крупская
В. В.В. Давыдов
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
Г. Л.В. Занков
4. Выберите основные виды педагогических явлений.
А. рефлексия
Б. обучение
В. воспитание
Г. инстинкты
Д. развитие
5. Вставьте пропущенное слово вместо многоточия:
Совокупность взаимосвязанных, согласованно, как единое целое
функционирующих педагогических и иных по своей природе
(психологических, управленческих, организационных, материальных и др.)
явлений, сказывающихся на достижении требуемого педагогического
результата называется педагогической ….
Правильный ответ: системой.
6. Выберите основные формы организации учебного процесса.
А.факультатив
Б.консультация
В.семинар
Г.тест
Д. кейс
7. Назовите область педагогической науки, исследующую закономерности
образования взрослого человека.
А. теософия
Б. андрагогика
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
В. геронтология
Г. аксиология
8. Вставьте пропущенное слово вместо многоточия: «Систематически
применяемая для решения задач обучения, воспитания и развития учащихся
форма организации деятельности постоянного состава учителей и учащихся в
определенный отрезок времени называется … »
Правильный ответ: урок.
9. Установите соответствие между названием педагогического метода
и его характеристикой.
Название
педагогического
метода
Характеристика педагогического метода
1.Репродуктивный
метод
А. Деятельность обучаемых заключается в
овладении приемами выполнения отдельных
упражнений в решении различных видов задач,
овладении алгоритмом практических действий.
2. Проблемный метод
Б. Деятельность обучаемых заключается в освоении
ими приемов самостоятельной постановки проблем
и нахождении способов их решения.
3.Исследовательский
метод
В. Деятельность обучаемых заключается не только
в восприятии, осмыслении и запоминании готовых
научных выводов, но и в прослеживании за логикой
доказательств, за движением мысли обучающего
(проблема, гипотеза, доказательство достоверности
или ложности выдвинутых предположений).
Г. При реализации данного метода используется
монологическая речь учителя, предполагающая
разъяснение, приведение примеров, обращение к
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
фактическим данным.
Правильный ответ: 1 - А; 2 –В; 3 -Б.
10. Определите правильную последовательность слов для определения
дидактического принципа доступности: интеллектуальных, моральных,
особенностей, учета, развития, требует, учащихся, физических, перегрузок,
анализа, материала, чтобы, они, с точки зрения, не испытывали, их реальных
возможностей, и такой, обучения, организации.
Правильный ответ: требует учета особенностей развития учащихся,
анализа материала с точки зрения их реальных возможностей и такой
организации обучения, чтобы они не испытывали интеллектуальных,
моральных и физических перегрузок.
11. Назовите основные формы организации обучения.
А. экскурсия
Б. лекция
В. семинар
Г. объяснение
Д. конспект
12.Верно ли, что такой метод воспитания как воспитание примером является
самым низкоэффективным?
А. верно
Б. неверно
13. Вставьте пропущенное слово вместо многоточия: «Одним из самых
недопустимых методов воспитания, используемых в педагогическом
процессе, является метод наказания, когда на воспитуемых воздействуют с
помощью …»
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
Правильный ответ: страха.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
№
пп
1
Вопрос
Каким понятием обозначается введение в практику
образования новых педагогических подходов их
авторами или последователями?
Варианты ответа
А. Инновации
Б. Нововведения
педагогические
В. Внедрение
Г. Эксперимент
2
Каким термином обозначается руководящая линия,
ориентиры и установки, направленные на
достижение перспективных целей в образовании?
А. Миссия
Б. Вектор
В. Концепция
Г. Стратегия
развития
образования
3
4
Назовите фамилию отечественного психолога,
педагога, который создал логико-психологическую
теорию о двух основных типах сознания и
мышления человека – эмпирическом и
теоретическом, разработал теорию учебной
деятельности и развивающего обучения.
А. Занков
Б. Востриков
В. Давыдов
Г. Немов
Как называется концепция обучения, разработанная А. Индивидуальное
И.С. Якиманской, где особое значение придается
обучение
такому фактору, как субъектный опыт
Б. Личностно-
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
жизнедеятельности обучающегося?
ТПУ 7.1 – 21/01
ориентированное
обучение
В. Жизненное
обучение
Г. Интерактивное
обучение
Д. Суггестивное
обучение
5
Как называются педагогические тесты,
ориентированные на выявление уровня
сформированности конкретных знаний, умений,
навыков?
А. Тесты
достижений
Б. Проективные
тесты
В. Когнитивные
тесты
Г.
Интеллектуальные
тесты
6
Как называются психологические тесты,
предназначенные для диагностики уровня развития
познавательной сферы и интеллекта человека?
А. Тесты
достижений
Б. Проективные
тесты
В. Когнитивные
тесты
Г.
Интеллектуальные
тесты
7
Назовите фамилию отечественного психолога,
теоретика психологии, автора
общепсихологической теории деятельности.
А. Леонтьев
Б. Эльконин
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
В. Щедровицкий
Г. Якиманская
8
Назовите концепцию обучения, согласно которой
обучение на основе эмоционального внушения в
бодрствующем состоянии приводит к
сверхзапоминанию.
А. Индивидуальное
обучение
Б. Личностноориентированное
обучение
В. Жизненное
обучение
Г. Интерактивное
обучение
Д. Суггестивное
обучение
9
Как называется концепция обучения, согласно
которой усвоение знаний, формирование навыков и
умений, развитие личностных качеств человека,
есть процесс образования в его сознании различных
ассоциаций – простых и сложных?
А. Концепция
развивающего
обучения
Б. Ассоциативноаналитическая
концепция
В. Рефлексивная
концепция
Г. Ассоциативнорефлекторная
концепция
Д. Концепция
личностноориентированного
обучения
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
10
Как называется концепция обучения, согласно
которой решающая роль в развитии обучающегося
принадлежит обучению; обучение должно идти
впереди развития, дидактические средства
существенно влияют на развитие?
ТПУ 7.1 – 21/01
А. Концепция
развивающего
обучения
Б. Ассоциативноаналитическая
концепция
В. Рефлексивная
концепция
Г. Ассоциативнорефлекторная
концепция
Д. Концепция
личностноориентированного
обучения
11
Назовите фамилию американского философа,
А. Рождерс
педагога и ученого – создателя теории проблемного
Б. Дьюи
обучения.
В. Эриксон
Г. Блумм
12
Назовите фамилию отечественного психолога,
создателя теории поэтапного формирования
умственных действий.
А. Маркова
Б. Лозанов
В. Гальперин
Г. Сластенин
13
Какой метод дает возможность выявить наличный А. Герменевтика
уровень
учебно-воспитательной
работы
в
Б. Изучение
образовательном учреждении, ее сильные и слабые
продуктов
стороны?
деятельности
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
ТПУ 7.1 – 21/01
В. Изучение и
обобщение
психологопедагогического
опыта
14
Какой дидактический принцип предполагает А. Связь образования
соотнесение
содержания
образования
с с практикой
преобразованиями
в
экономике,
политике,
Б. Научности
культуре?
В. Наглядности
Г.
Последовательности
и систематичности
15
Назовите
обучения
автора
теории
знаково-контекстного А. Вербицкий
Б. Зимняя
В. Байденко
Г. Вульфсон
16
Какой концептуальный подход в настоящее время А. Репродуктивный
определяют
стратегическим
вектором
Б.
модернизации высшей школы?
Компетентностный
В. Суггестивный
17
Какая образовательная технология предполагает А. Метод проектов
использование реальных ситуаций, их разрешение
Б. Модерация
обучающимися
при
освоении
содержания
образования?
В. Кейс-стади
Г. Портфолио
Рейтинг-план учебной
дисциплины
«Дидактика высшей школы»
18
ТПУ 7.1 – 21/01
Как называется способ организации обучения, А. Портфолио
позволяющий вовлечь обучающихся в процесс
Б. Модерация
выявления, осмысления и анализа затруднений в
профессиональной деятельности, поиск путей их В. Коучинг
разрешения?
Г. Фандрайзинг
Д. Визуализация
19
Назовите педагогический прием, предполагающий А. Портфолио
обеспечение и долгосрочное использование
Б. Модерация
зрительной наглядности.
В. Коучинг
Г. Фандрайзинг
Д. Визуализация
20
Назовите вид контроля знаний студентов, задачей А. Предварительный
которого является оперативное и регулярное
Б. Текущий
управление учебной деятельностью на основе
обратной связи и корректировка.
В. Итоговый