„TerVE kool“ Факторы риска и защитные факторы при

„TerVE kool“
Факторы риска и защитные факторы
при употреблении и пробе алкоголя
Ave Talu, Jaanika Piksööt, Liis Merenäkk
Инфодни проекта 16.-24. октября 2014
Таблица 1. Социальный контроль родителей
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
Родители:
…интересуются, как дела в
школе
…интересуются, что ребенок делает после школы
…говорят об опасностях,
связанных с алкоголем
…заинтересованы, чтобы
ребенок воздерживался от
алкоголя
Есть ли дома правила, куда ребенок может пойти после школы
нет
есть, но не контролируется
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
4,54
4,41
ns
4,46
4,44
ns
4,32
3,81
0,000
4,04
3,48
0,000
2,54
2,32
0,000
2,41
2,15
0,047
2,28
2,16
ns
2,21
2,10
ns
%
%
p
%
%
p
58,6
4,0
67,6
6,2
0,003
63,0
5,5
65,2
10,9
ns
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur
võimekuse edendamise
есть
37,3 läbi tervishoiuteaduste
26,2
31,7 programmi TerVE
23,9
2
Таблица 2. Употребление алкоголя и проблемы
в семье, предложение детям алкоголя
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
Употребление алкоголя в
семье
мама
папа
брат или сестра
бабушки
дедушки
Родители предлагали
алкоголь
У близких проблемы из-за
употребления алкоголя
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
4,22
3,94
4,68
4,37
4,22
%
3,68
3,30
4,34
3,88
3,70
%
0,000
0,000
0,000
0,000
0,000
p
3,88
3,55
4,50
4,09
3,95
%
3,24
3,11
3,82
3,64
3,45
%
0.000
0,025
0,000
0,009
0,013
p
2,4
27,9
0,000
15,7
53,5
0,000
11,8
20,3
0,002
15,8
28,9
ns
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
3
Таблица 3. Отношения в семье
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
Семья:
... понимает тебя
...обращает внимание
Быть с семьей здорово и
весело
Отношения с матерью
Отношения с отцом
Оценка учеником
экономического
положения семьи
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
4,33
4,33
3,99
3,99
0,000
0,000
4,16
4,13
3,50
3,78
0,000
0,010
4,33
4,72
4,59
4,05
4,44
4,31
0,000
0,000
0,000
4,19
4,58
4,46
3,62
4,06
4,11
0,000
0,000
0,000
4,10
4,10
ns
4,10
4,17
ns
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
4
Таблица 4. Употребление алкоголя друзьями
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
У лучшего друга были
проблемы из-за
алкоголя (%)
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
4,1
11,6
0,000
7,3
34,1
0,000
Говорит «нет», если друг
предлагает алкоголь (%)
95,1
66,2
0,000
80,6
19,1
0,000
Пример употребляет
алкоголь (%)
25,3
50,6
0,000
38,7
59,4
0,052
Отношение примера к
употреблению алкоголя
(m)
3,71
3,39
0,000
3,58
2,72
0,000
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
5
Рисунок 1. Преподавание социальных навыков
в школе (%)
on räägitud
on räägitud ja oleme seda ka harjutanud
on tehtud midagi muud
ei ole midagi räägitud
ei oska öelda
62
56
52
23
13
11
1
56
54
51
22
15
11 10
1
kuidas seista kuidas lahendada
vastu sõprade
konflikte
survele tarvitada
uimasteid
15
16
12
16 15
13
1
2
kuidas oma
tundeid
väljendada
kuidas
kehtestavalt
käituda
16
14
13
1
17
9
1
kuidas aktiivselt kuidas stressiga
kuulata
(pingeliste
olukordadega)
toime tulla
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
6
Таблица 5. Формирование школьной среды,
свободной от наркотиков (1)
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
..превентивные мероприятия
в школе на тему наркотиков
..учителя говорят об опасностях, связанных с алкоголем
2,36
2,15
0,004
2,23
2,28
ns
2,43
2,22
0,000
2,30
2,17
ns
..учителя интересуются, употреблял ли ребенок алкоголь
2,18
1,96
0,000
2,03
2,06
ns
..персонал школы реагирует,если ученик на территории школы употребляет
алкоголь или пьян
2,72
2,74
ns
2,73
2,49
0,017
..видел(а), как школьные
работники /учителя пьют
алкоголь, чувствовал от нее
запах алкоголя
1,24
1,35
0,018
1,30
1,53
0,030
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
7
Таблица 6. Формирование школьной среды,
свободной от наркотиков (2)
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
..в школе важно быть
свободным от наркотиков
..ученики делают школу
свободной от наркотиков
..ученик с наркопроблемами может получить
помощь от работников
школы
..школьные работники,
которые которые умеют
отвечать на вопросы,связанные с наркотиками
p
Не
Употребляет
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
p
3,41
3,44
ns
3,44
3,07
0,008
3,15
3,06
ns
3,10
2,97
ns
3,29
3,19
ns
3,23
3,1
ns
3,42
3,33
ns
3,38
3,04
0,017
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
8
Таблица 7. Успеваемость, свободное время и
др факторы
Не
Пробовал
p
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
Нравится ходить в школу
3,41
3,09
0,000
Успеваемость
4,20
4,14
ns
Удовлетворенность
3,03
2,89
0,008
жизнью
Самооценка
8,17
7,43
0,000
Физическая активность
3,96
4,07
ns
Участие в организациях
0,53
0,54
ns
по интересам
Оценка здоровья
4,16
4,12
ns
Не
Употребляет
p
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
3,25
2,73
0,000
4,20
3,89
0,003
2,96
2,70
0,018
7,79
4,07
6,85
3,33
0,003
0,010
0,54
0,62
ns
4,15
3,96
ns
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
9
Таблица 8. Школьный климат
школа
Порядок
Родители
Безопасность
Наркотики
Ученик-ученик
Учеба
Не
Пробовал
пробовал алкоголь
алкоголь
(m)
(m)
3,39
3,19
2,29
2,14
3,01
2,88
2,01
1,93
3,30
3,27
3,39
3,38
2,91
2,70
p
0,001
0,015
ns
ns
ns
ns
0,000
Не
Употребляет
p
употребляю алкоголь
алкоголь ежемесячно
(m)
(m)
3,29
2,95
0,009
2,22
1,97
ns
2,95
2,63
ns
1,97
1,92
ns
3,28
3,06
ns
3,39
3,21
ns
2,79
2,49
0,021
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE
10
Рекомендации(школьная среда)
• Необходимо оценить, насколько школа предоставляет
социальные навыки, позволяющие ученика справляться
Школам следует начинать профилактику употребления
наркотиков пораньше, ощущается дефицит социальных
навыков
• Важно, чтобы подход школы ставил семью в центр
Взвесить возможность использования в 1 и 2 классах “Игру
в хорошее поведение”, которая является мощной школьной
универсальной превентивной программой
Стоило бы обсудить, нужно ли использовать
мультимодальные школьные превентивные программы,в
которых участвуют учителя, ученики и родители*
* Уменьшается употребление наркотиков среди учеников, улучшаются
взаимоотношения между детьми и родителями, улучшается навык
решения внутрисемейных проблем
11
Projekti „TerVE kool“ rahastab Eesti Teadusagentuur läbi tervishoiuteaduste võimekuse edendamise programmi TerVE