Руководитель: кандидат психологических наук, доцент Трофимова Евгения Михайловна Цель: Повышение компетентности студентов в области когнитивной психологии; привлечение внимания к проблемам восприятия когнитивно сложных объектов. Основные направления работы лаборатории: • Исследование содержания и структуры тех образов, которые формируются при восприятии социальных объектов. Особую значимость подобные исследования приобретают в эпоху бурных социальных перемен, которые провоцируют изменения в общественном сознании. • Сравнительные исследования картин мира в разных возрастных группах (создают межотраслевые связи между когнитивной и дифференциальной психологией, а также возрастной психологией). • Исследование гендерных различий при формировании образа мира (взаимосвязь с гендерной психологией). • Влияние самовосприятия на формирование образа социального мира. • Исследование деформации личностных характеристик (в разных профессиональных группах, у длительно болеющих людей и т.д.). • Проблемные экспериментальные исследования, посвященные влиянию эмоций на процессы восприятия и мышления, а также процессу творчества. Лаборатория создана в 2003 году. Функционировала под названием «Восприятие как синергетический процесс». В результате расширения тематики и проблем исследования лаборатория переименована: «Исследования в области когнитивной психологии». В рамках работы лаборатории осуществляется написание курсовых и дипломных проектов, выполнение рефератов. Участники лаборатории представляют материалы своих исследований на заседаниях лаборатории, «Дне науки» факультета, на ежегодной научнопрактической конференции учащихся, студентов и аспирантов «Наука и образование: проблемы и перспективы». В 2004-2005 учебном году работа студентов велась по следующим направлениям: ü Исследование содержания и структуры тех образов, которые формируются при восприятии социальных объектов. ü Исследование гендерных различий при формировании образа мира. ü Влияние личностных и ситуативных характеристик на формирование образа мира. ü Исследования профессиональной деформации в разных профессиональных группах. ü Проблемные экспериментальные исследования, посвященные влиянию эмоций на процессы восприятия и мышления. В работе лаборатории принимали участие студенты 3-5 курсов факультета психологии, отеделения ПП. Эмпирическая исследовательская работа проводилась на базе станции скорой помощи г.Бийска, кризисного центра для мужчин, МОУ с/ш №17,20,8,12, гимназии №11 г.Бийска, с/ш с.Пионерское Хабаровского района, факультета психологии БПГУ им. В.М.Шукшина, Бийской воспитательной колонии. Результаты теоретической и эмпирической работы студентов отражены в дипломных и курсовых работах, наиболее интересными из которых являются: Ø «Особенности социального восприятия учителей с большим и малым педагогическим стажем» - Чевелева О. (5 курс). Ø «Влияние личностных качеств преступника на содержание смысложизненных ориентаций» - Малиновская Е. (5 курс). Ø «Влияние личностных качеств педагога на социальную перцепцию» - Мезенцева Е. (5 курс). Ø «Выявление зависимости уровня эмпатии от стажа медицинский работников скорой помощи» - Попкова С. (3 курс). Ø «Формирование понятия «любовь» в подростковом возрасте» Мацукова О. (3 курс). Ø «Исследование роли эмоций в процессах запоминания» Нохрина А. (3 курс). Ø «Исследование роли интуиции в решении задач» - Ликонцева Н. (3 курс). Ø «Влияние роли эмоций на точность социального восприятия» Сычева А. (3 курс). Ø «Изучение агрессивного поведения у лиц, принимавших участие в боевых действиях» - Теличко Е. (3 курс). Ø «Влияние личностных характеристик учителя на восприятие им учеников» - Гарманова М. (3 курс). Ø «Влияние стилей педагогического общения на доминирование мотивации успеха или избегания неудачи у младших школьников» - Вогнерубова Т. (3 курс). Ø «Гендерное исследование представлений о браке у старшеклассников» - Курносова Т. (3 курс). Ø «Связь креативности с уровнем развития интеллекта» - Кириченко Н. (3 курс). Ø «Гендерное исследование проявления агрессивности у подростков» - Брютова О. (3 курс). Результаты курсовых и дипломных исследований проходили регулярную апробацию на заседаниях лаборатории. Кроме этого, в рамках заседаний обсуждались научнометодические сообщения по темам: «Использование методов психосемантики в исследованиях образа мира», «Использование проективных методов в психологических исследованиях», «Пути и перспективы развития когнитивной психологии», « Пути и перспективы развития гендерной психологии». По итогам научно-исследовательской работы Колтаковой О. в соавторстве с Трофимовой Е.М, были опубликованы тезисы к Международной конференции «Знак: иконы, индексы, символы», проводившейся в октябре 2005 г. в Санкт-Петербурге, по теме: «Исследование процессов кодирования и декодирования когнитивно сложных объектов». В 2005-2006 году научно-исследовательская работа студентов велась по следующим направлениям: ü Особенности восприятия в конфликтных ситуациях. ü Исследование социального восприятия: теория и практика. ü Гендерная психология. В работе лаборатории принимали участие студенты 3-5 курса факультета психологии. Результаты теоретической и эмпирической работы студентов отражены в текстах дипломных и курсовых работ, наиболее интересной их которых является: «Взаимосвязь социального восприятия супругов удовлетворенности браком» - Мальщукова Ю. (5 курс) Результаты курсовых и дипломных исследований проходили регулярную апробацию на заседаниях лаборатории. Кроме этого, в рамках заседаний обсуждались научно-методические сообщения по темам: «Субъективность восприятия и ее влияние на развитие конфликта» и «Социальное восприятие в семье». По итогам научно-исследовательской работы Мальщукова Ю. выступала на секционном заседании научно-практической конференции «Наука и образование: проблемы и перспективы» с докладом «Взаимосвязь социального восприятия супругов удовлетворенности браком». В 2006-2007 учебном году научно-исследовательская работа студентов велась по следующим направлениям: ü Исследование восприятия когнитивно сложных объектов объективными методами. ü Профессиональная деформация. ü Психосемантика: наука и практика. ü Экспериментальные исследования в когнитивной психологии. В работе лаборатории принимали участие студенты 1 курса (ускоренное обучение), 2, 3, 4 и 5 курсов. Результаты теоретической и эмпирической работы студентов отражены в текстах дипломных и курсовых работ, наиболее интересными из которых являются: Ø«Профессиональная деформация медицинских работников» - Попкова С. (5 курс). Ø«Исследование образа мира у ВИЧ инфицированных больных» - Колтакова О. (5 курс). Ø«Исследование роли эмоций в процессах запоминания» - Кириченко Н. (5 курс). Ø«Психологические особенности детей малокомплектной школы» - Рябина Т. (2 курс). Результаты курсовых и дипломных исследований проходили регулярную апробацию на заседаниях лаборатории. Кроме этого, в рамках заседаний обсуждалось научнометодическое сообщение на тему: «Исследование феномена синестезии объективными методами». По итогам научно-исследовательской работы Попкова С. с докладом «Профессиональная деформация медицинских работников», Колтакова О. с докладом «Исследование образа мира у ВИЧ инфицированных больных» и Кириченко Н. с докладом «Исследование роли эмоций в процессах запоминания» выступили на секционном заседании научно-практической конференции «Наука и образование: проблемы и перспективы». В 2007-2008 учебном году научно-исследовательская работа студентов велась по следующим направлениям: ü Феномен профессиональной деформации: диагностика и коррекция. ü Роль семьи в социализации личности: теория и практика исследований. ü Экспериментальные исследования социального восприятия. ü Социализация личности ребенка: теория и практика исследований. В работе лаборатории принимали участие студенты 2,3,4,5 (ДО), 5 курса (ускоренное обучение), 3 курса (ОЗО) и 5 курса (ОЗО). Результаты теоретической и эмпирической работы студентов отражены в текстах дипломных и курсовых работ, наиболее интересными их которых являются: Ø«Теоретико-экспериментальное исследование социализации агрессии детей младшего школьного возраста» - Демкина Н. (5 курс). Ø«Анализ синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников среднего звена и его профилактика» - Фоменко Н. (5 курс). Ø«Изучение влияния невербального общения в семье на проявление агрессии младших школьников» Круглова Н. (5 курс). По итогам научно-исследовательской работы Ломаковская О., Ямщикова Т., Круглова Н., Лопатина И. с докладами по темам своих курсовых и дипломных работ выступали на секционном заседании научно-практической конференции «Наука и образование: проблемы и перспективы». Также Ломаковская О. в соавторстве с Трофимовой Е.М. с докладом «Коррекция детских эмоциональных проблем посредством использования пластических материалов» и Демкина Н. в соавторстве с Трофимовой Е.М. с докладом «Теоретико-экспериментальное исследование социализации агрессии детей младшего школьного возраста», были опубликованы в книжном издании, посвященном Всероссийской научнопрактической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения К.Г. Колтакова «Проблемы и перспективы развития образования в современных социокультурных условиях». В 2008-2009 учебном году научноисследовательская работа студентов велась по следующим направлениям: üСинестезия: экспериментальные исследования в когнитивной психологии. üПрофессиональная деформация. üСоциально-когнитивные исследования детей, находящихся на попечении государства. В работе лаборатории принимали участие студенты 4, 5 курса (ДО), 2, 3 и 5 курса (ОЗО). Результаты теоретической и эмпирической работы студентов отражены в текстах дипломных и курсовых работ, наиболее интересными из которых являются: Ø«Формирование толерантности у детей, находящихся на обеспечении государства» - Первухина Е. (5 курс). Ø«Тренинг коммуникативной компетентности у воспитанников детского дома» - Фишер А. (5 курс). Ø«Исследование представлений о социальном мире у подростков с девиантным поведением» - Кузнецова А. (5 курс). Ø«Использование арт-методов как средства преодоления эмоциональных проблем у младшего школьника» Ефименко Ю. (5 курс). Ø«Системное исследование синестетического восприятия» - Рябинина Т. (4 курс). Результаты курсовых и дипломных исследований проходили регулярную апробацию на заседаниях лаборатории. По итогам научно-исследовательской работы Первухина Е., Кузнецова А., Фишер А. с докладами по темам своих дипломных работ заочно участвовали в конференции «Здоровье будущего поколения» в рамках II краевого съезда психологов образования г. Барнаул, 26-27 марта. По итогам конференции их доклады в соавторстве с Трофимовой Е.М. были опубликованы в книжном издании. Кроме того, Ефименко Ю. с докладом «Использование арт-методов как средства преодоления эмоциональных проблем у младшего школьника» выступила на секционном заседании научно-практической конференции «Наука и образование: проблемы и перспективы». По итогам конференции доклад в соавторстве с Трофимовой Е.М. так же был опубликован в книжном издании. В 2009-2010 учебном году проведение научноисследовательской работы студентов предполагается по следующим направлениям: üПсихосемантика: наука и практика. üПрофессиональная деформация. üСоциально когнитивные исследования детей из неполных семей.