Вопросы к итоговому модульному контролю по медицинской

Вопросы к итоговому модульному контролю по медицинской информатике
для русскоязычных студентов 2-го курса 2014-2015 учебного года
Примечание: все числа в задачах во время тестирования могут быть изменены на другие!
1. Что обозначает блок структурной схемы в виде овала:
2. Что обозначает блок структурной схемы в виде шестиугольника:
3. Что обозначает блок структурной схемы в виде прямоугольника:
4. Что обозначает блок структурной схемы в виде круга со стрелками:
5. Что обозначает блок структурной схемы в виде параллелограмма:
6. Что обозначает блок структурной схемы в виде ромба:
7. Какой является десятичная система исчисления согласно позиции цифр в числах?
8. Основой системы исчисления называют:
9. Систему исчисления, в которой цифра имеет одинаковое значение независимо от места (позиции), где
она стоит в числе, называют:
10. Какая из таблиц отвечает операции: Z = Х ∧ Y:
11. Какая из таблиц отвечает операции: Z = X ∨ Y:
12. Систему исчисления, в которой цифра имеет разное значение в зависимости от места (позиции), где
она стоит в числе, называют:
13. Какими цифрами в десятичной системе записывают число?
14. Как записывают числа в развернутом виде?
15. В результате перевода числа 23 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
16. В результате перевода числа 15 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
17. В результате перевода числа 12 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
18. В результате перевода числа 7 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
19. В результате перевода числа 101 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
20. В результате перевода числа 1010 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
21. В результате перевода числа 10101 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
22. В результате перевода числа 0,111 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
23. В результате перевода числа 10010 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
24. Цифровое кодирование - это:
25. Операцию конъюнкции ещё называют:
26. Операцию инверсии ещё называют:
27. Операцию дизъюнкции ещё называют:
28. В результате перевода числа 0,101 из двоичной системы исчисления в десятичную получают число:
29. В результате перевода числа 0,155 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
30. В результате перевода числа 0,325 из десятичной системы исчисления в двоичную получают число:
31. Пусть Х = 0, У = 1. Записать значение Z для функции z = x ∨ y
32. Пусть Х = 1, У = 0. Записать значение Z для функции Z = ( X ∧ Y )
33. На кубике на каждой грани написано по одной цифре от 1 до 6. Какова вероятность того, что при
подбрасывании кубика выпадет цифра 8?
34. Достоверными называют события, которые:
35. Теорема сложения вероятностей для несовместных событий имеет вид:
36. Невозможными являются события, которые:
37. Теорема сложения вероятностей для совместных событий имеет вид:
38. На кубике на каждой грани написано по одной цифре от 1 до 6. Какова вероятность того, что при
подбрасывании кубика выпадет цифра 6?
39. Случайными событиями являются такие, которые:
40. Вероятность противоположного события P(A) и вероятность события P(A) связаны формулой:
41. В коробке находится 5 черных, 4 белых и 10 красных шаров. Какова вероятность того, что наугад
вытянутый шар будет красный или белый?
42. В коробке находится 5 черных, 3 белых и 11 красных шаров. Какова вероятность того, что наугад
вытянутый шар будет белый?
43. В семье двое детей. Найти вероятность того, что в семье две девочки. (Вероятность рождения
девочки равна вероятности рождения мальчика и составляет 50%).
44. В семье трое детей. Найти вероятность того, что в семье три мальчика. (Вероятность рождения
девочки равна вероятности рождения мальчика и составляет 50%).
45. Есть две упаковки ампул: в первой находится 100 ампул, среди них 2 бракованные; во второй - 200
ампул, среди них 3 бракованные. Какая вероятность того, что одна любая взятая ампула из какойлибо упаковки будет бракованной (вероятность взять ампулу из любой упаковки одинаковая)?
46. На каждой грани игрального кубика написано по одной цифре от 1 до 6. Какова вероятность того,
что при однократном подбрасывании кубика выпадет цифра 2 или 3?
47. В группе - 3 студента из России, 6 студентов из Египта, 4 студента из Польши. Найти вероятность
того, что студент из России закончит тест первым?
48. Утром у 4-х пациентов была температуру тела 37,5 0C, у 7 пациентов - 38,0 0C, у 9 пациентов - 38,2
0
C. Найти вероятность того, что у пациента была температура тела 37,5 0C или 38,0 0C?
49. На каждой грани игрального кубика написано по одной цифре от 1 до 6. Какова вероятность того,
что при подбрасывании двух кубиков выпадет цифра 1 на верхней грани обоих?
50. В группе есть 5 студентов из России, 6 студентов из Египта, 4 - из Польши. Какова вероятность того,
что студент из России или из Египта первым закончит устный экзамен?
51. В семье 4 ребенка. Вероятность рождения девочки составляет 0,5. Какова вероятность, что в семье
все девочки?
52. Студент знает ответы на 40 из 50 вопросов, которые должны быть выучены на экзамен. Какова
вероятность того, что студент не знает ответ на случайный вопрос из этого списка?
53. Согласно статистическим данным, 0,25 всех пациентов в январе болели гриппом, 0,2 - бронхитом
или пневмонией, 0,1 - заболеваниями сердца и 0,45 - другими болезнями. Какова вероятность того,
что случайный пациент в январе болел гриппом или болезнью сердца?
54. Вероятность того, что студент получит оценку “5” на экзамене по математике, составляет 0,2,
оценку “4” - 0,4, оценку “3” - 0,3. Какова вероятность, что студент получит “2” на экзамене?
55. Согласно статистическим данным, 0,25 всех пациентов в январе болели гриппом, 0,2 - бронхитом
или пневмонией, 0,1 - заболеваниями сердца и 0,45 - другими болезнями. Какова вероятность, что
случайный пациент в январе болел гриппом и болезнью сердца?
56. Дайте правильное определения понятия "Семантическая сеть":
57. Экспертная система - это:
58. Дайте правильное определения понятия "Фрейм":
59. Экспертные системы предназначенные для того, чтобы:
60. Алгоритмическая модель представления знаний предлагает:
61. Продукционная модель представления знаний – это:
62. Недостаток алгоритмической модели представления знаний – это:
63. При использовании системы продукционных правил S – это:
64. Дуги в семантической модели представления знаний – это:
65. С помощью чего в теории вероятностей производится оценка правдоподобия:
66. Дайте правильное определения понятия "Продукционное правило":
67. Основная функция экспертной системы – это:
68. Экспертные системы различают по:
69. Продукционное правило для экспертных систем на логико-вероятносных моделях имеет вид:
70. Вершины семантической сети представляют собой:
71. Доказательная медицина - это раздел медицины, который занимается:
72. Каковы цели доказательной медицины?
73. Что такое метаанализ?
74. Какой вид метаанализа позволяет построить кумулятивную кривую накопления оценок?
75. Какой вид метаанализа позволяет разрабатывать метаанализ планируемых испытаний?
76. Какой вид метаанализа основан на изучении результатов лечения отдельных больных?
77. Какие есть преимущества метаанализа?
78. Информация основана на результатах нескольких независимых клинических испытаний с
совпадением результатов, обобщенных в систематических обзорах. Какая степень достоверности
такой информации?
79. Главным результатом работы какого Общества являются систематические обзоры?
80. Если информация основана на результатах одного клинического испытания, то какая степень
достоверности информации?
81. Если информация основана на результатах нескольких клинических испытаний, то какая
степень достоверности информации?
82. Кокрановское Сотрудничество не основано на таких принципах:
83. Какие потребности практической медицины?
84. Каталог ARCHIVES в программе MedDoc 2.0 предназначен для хранения:
85. Каталог DIAGNOST в программе MedDoc 2.0 предназначен для:
86. В статусной строке в программе MedDoc 2.0 содержиться информация:
87. В универсальных полях в программе MedDoc 2.0 информацию вызывают нажатием клавиши:
88. В программе MedDoc 2.0 для занесения выбранной информации к описательной части болезни
нужно:
89. Поиск истории болезни в программе MedDoc 2.0 осуществляется по:
90. В программе MedDoc 2.0 для вызова режима произвольной записи (допись от руки) нужно нажать:
91. В программе MedDoc 2.0 для удаления любой строки из описания нужно нажать клавишу:
92. В программе MedDoc 2.0 в процессе просмотра титульного листа можно ли вносить изменения?
93. В программе MedDoc 2.0 описательную часть при просмотре можно ли редактировать?
94. В программе MedDoc 2.0 лист назначений формируют с помощью опции:
95. В программе MedDoc 2.0 дерево описания - это:
96. В программе MedDoc 2.0 каталог OUTPUT предназначен для:
97. В программе MedDoc 2.0 содержание окна дописи от руки в окно описательной части истории
болезни записывают комбинацией клавиш:
98. В программе MedDoc 2.0 описательную часть истории болезни заполняют опцией:
99. В каком виде в программе MedDoc 2.0 подаётся одна история болезни?
100. В программе MedDoc 2.0 перемещение от одной опции к другой в соответствующих подменю
выполняют при помощи:
101. Физическая модель - это:
102. Что происходит при острой форме протекания заболевании?
103. Модель - это:
104. Кибернетическая модель - это:
105. Для чего служит биологическая модель?
106. Математическая модель - это:
107. Какие есть этапы математического моделирования?
108. Рост числа популяции бактерий описывается уравнением:
109. На каком из графиков изображена субклиническая форма заболевания (см. рисунок после вопроса
№112)?
110. На каком из графиков изображена летальная форма заболевания (см. рисунок после вопроса №112)?
111. На каком из графиков изображена острая форма заболевания (см. рисунок после вопроса №112)?
112. На каком из графиков изображена хроническая форма заболевания (см. рисунок после вопроса №112)?
113. Что происходит при хронической форме протекания заболевании?
114. Что происходит при субклинической форме протекания заболевании?
115. Что происходит при летальной форме протекания заболевании?
116. Студент выучил 40 из 50 вопросов, вынесенных на экзамен. Экзаменатор задает студенту 2
вопроса. Вероятность того, что студент правильно ответит на 2 вопроса, равна:
117. В урне есть 45 шаров. Из них 15 белых, 15 черных и 15 синих. Из урны вынули 1 синий шар.
Вероятность того, что при следующем эксперименте будет вынут черный шар, составляет:
118. Среди 1000 случаев заболевания пневмония встречается 65 раз. Вероятность заболевания
пневмонией равна:
119. Лекарственный препарат можно купить в аптеках А и Б с вероятностями 0,54 и 0,72
соответственно. Какая вероятность купить препарат в одной из аптек, если обращение в каждую из
аптек равновозможное?