Определяющим фактором успешного развития экономики

www.modern-j.ru
_______________
УДК 378
Н.В. Абрамченко, кандидат педагогических наук
доцент кафедры «Высшая математика и информатика»
Мещерякова Н. А. кандидат педагогических наук, доцент
доцент кафедры «Высшая математика и информатика»
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации,
Омский филиал
Россия, г. Омск
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
В ПРОЦЕССЕ ИХ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ
КОМПЬЮТЕРНЫМ ПРОГРАММАМ
В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональных
компетенций будущих экономистов в области использования современных
информационных технологий создания программного обеспечения для решения
учетных задач субъектов хозяйствования. Предлагается и обосновывается
целесообразность обучения студентов навыкам работы и конфигурирования в
широко распространенной информационной системе «1С: Предприятие».
Ключевые
слова:
компетентностный
подход
к
обучению,
профессиональные
компетентности,
компьютерные
программы,
корпоративные информационные системы
The article deals with the formation of professional competence of future
economists in the use of modern information technologies for creating software and
solving problems of accounting entities. The appropriateness of training students
skills in configuring of widespread information system “1C: Enterprise” is being
grounded in this article.
Keywords: competence approach to training, professional competence,
software, corporate information systems
Определяющим фактором успешного развития экономики, техники,
науки, политики и общества в целом в настоящее время становится
качественная профессиональная подготовка к работе в информационной среде.
В этой связи подготовка специалистов, умеющих работать с информацией,
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
является одной из наиболее важных задач профессиональной школы, что, в
свою очередь, обусловливает объективную потребность в модернизации
российского высшего профессионального образования.
Важнейшей
задачей
высшего
образования
является
подготовка
профессионалов нового качества, готовых к активным действиям по
получению, усвоению, переработке и передаче разнообразной информации и
способных
к
дальнейшему
самообразованию,
проектированию
своей
деятельности, к самостоятельным и ответственным действиям.
Основным условием для успешности профессиональной деятельности
экономиста является использование компьютерных средств, так как решение
современных
экономических
задач
невозможно
себе
представить
без
автоматизированной обработки больших объемов экономической информации.
Исходя из анализа требований к уровню подготовки выпускника по
направлению «Экономика», профиль «Бухучет, анализ и аудит», которые
содержатся в федеральном государственном образовательном стандарте, можно
заключить, что выпускник должен:
 обладать способностью использовать для решения аналитических и
исследовательских
задач
современные
технические
средства
и
информационные технологии (ПК-8);
 знать возможности и уметь эффективно работать в среде специальных
программных
продуктов,
применяемых
для
выполнения
бухгалтерско-
аналитических и контрольных функций в экономическом субъекте (ПКП-5);
 обладать способностью предлагать решения профессиональных задач
в меняющихся финансово-экономических условиях (ПКН-6);
 обладать способностью составлять и анализировать финансовую,
бухгалтерскую,
статистическую
отчетность
с
учетом
международных
стандартов и использовать их результаты для принятия управленческих
решений (ПКН-5);
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
 обладать
способностью
оформлять
аналитические
и
отчетные
материалы по результатам выполненной работы (ИК-4);
и др. Приведенные характеристики представляют собой компетенции,
сформулированные в образовательном стандарте ФГОБУ ВО «Финансовый
университет при Правительстве РФ» для направления «Экономика» и
обозначающиеся:
профессиональные
ПК
–
профессиональные
компетенции
профиля,
компетенции,
ПКН
-
ПКП
–
профессиональные
компетенции направления, ИК – инструментальные компетенции.
Дисциплина «Профессиональные компьютерные программы» входит в
состав вариативной части математического цикла дисциплин ФГОС ВО по
направлению 38.03.01 «Экономика». Дисциплина необходима для поддержки
будущей
деятельности
практическими
навыками
в плане
применения
профессиональных компьютерных программ.
Сфера применения информационных технологий в экономике очень
обширна, она включает в себя перечень функций, начиная от служебной
переписки до системного анализа и задач принятия решений. Одним из
прикладных
программных
продуктов
для
автоматизации
финансово-
экономического анализа деятельности современных динамично развивающихся
российских предприятий является программный продукт «1С: Предприятие»
фирмы «1С», г. Москва. Этот продукт охватывает весь спектр учетных задач
субъектов хозяйствования с разным профилем деятельности, а также является
уникально гибким в настройке благодаря многочисленным программным
инструментам, хорошо организованной структуре и открытости системы для
внесения изменений самим пользователем. Система оснащена большим
набором разнообразных конструкторов, формирующих программный код и
формы объектов, что позволяет в считанные минуты создавать достаточно
развитые
программы,
а
также
модернизировать
уже
существующие
конфигурации.
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
До настоящего времени сочетание высокой квалификации в области
экономики и в области информатики встречается чрезвычайно редко. Между
тем большая часть фирм, внедряющих систему 1С, не имеет в числе своего
персонала специалистов, способных решать задачи по настройке и адаптации
системы в условиях постоянно меняющихся законодательных положений и
потребностей своей фирмы. Экономически это далеко не всегда удобно, т.к.
зачастую связано с большими финансовыми затратами и узкими временными
рамками. С другой стороны, основные проблемы у большинства пользователей
возникают от незнания логики функционирования программного продукта, в
связи с чем сегодня спрос на профессионалов-экономистов, владеющих
навыками программирования, очень высок, и этот спрос в ближайшие годы
будет расти.
Программный продукт «1С: Предприятие» является специализированной
системой управления базами данных. Информационная база 1С включает в себя
конфигурацию и данные, введенные конечным пользователем в режиме запуска
«1С: Предприятие». Файлы БД поддерживают многопользовательский режим
доступа. Таким образом, в функционировании системы можно выделить два
этапа:
– конфигурирование (программирование в среде), т.е. моделирование
предметной области средствами системы (осуществляется при помощи режима
Конфигуратор);
– исполнение,
которое
подразумевает
ввод
данных,
выполнение
требуемых расчетов и получение необходимых сводных сведений о состоянии
дел на предприятии (это режим запуска Предприятие).
Таким образом, представляется весьма целесообразным рассмотрение
вопросов
программирования
в
среде
1С
студентами
экономических
направлений вузов. Конфигурирование системы предназначено для настройки
учета в определенной сфере экономической деятельности. После освоения
основ конфигурирования возможно самостоятельное составление технического
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
задания на разработку конфигурации с использованием системы программ 1С.
Также станет возможным процесс настройки системы для обеспечения ее
максимального соответствия особенностям учета в той или иной организации
путем объяснения механизмов работы программы «1С: Предприятие».
Изучение программного продукта начинается с знакомства со структурой
метаданных,
т.е.
описания
объектов,
которые
составляют
типовую
конфигурацию. Дерево метаданных представлено на рисунке 1.
Главная задача преподавателя – помочь студенту понять, что «не боги
горшки обжигают», и что ему вполне по силам проникнуть в таинство
программирования в среде 1С.
- базовые объекты
- объекты компоненты «Бухгалтерский
учет»
- объект компоненты «Оперативный учет»
- объекты компоненты «Расчет»
Рис. 1. Составные части конфигурации
Встроенный язык программирования «1С: Предприятие» представляет
собой предметно-ориентированный язык программирования высокого уровня,
разработанный специально с учетом возможности его применения не только
опытными программистами. В частности, все операторы имеют как русское,
так и англоязычное написание, которое можно комбинировать в одном
исходном тексте [1,2].
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
Для примера приведем синтаксис условного оператора (с понятием
«условный оператор» студенты знакомы из школьного курса информатики и
при изучении встроенной функции "ЕСЛИ" при углубленном изучении
табличного процессора MS Excel в вузе):
Если <лог_выражение_1> Тогда
// первый набор операторов;
[ИначеЕсли <лог_выражение_2> Тогда]
// второй набор операторов;
[Иначе]
// третий набор операторов;
КонецЕсли;[1,2].
Упрощает процесс программирования в среде тот факт, что система
снабжена большим количеством встроенных процедур, которые вызываются
при выполнении пользователем некоторых определенных действий с системой
в режиме запуска «1С: Предприятие». Это могут быть такие действия, как
открытие какого-либо окна, ввод нового документа, начало или окончание
работы с системой и т.д. Они предназначены для программной обработки того
или иного события.
Обучение программированию в среде включает создание:
 констант (служат для хранения информации, неизменной в процессе
функционирования системы),
 справочников (используются для хранения данных и организуют свое
взаимодействие с пользователем в диалоговых формах),
 документов
(являются
полным
и
достоверным
письменным
свидетельством о совершенной хозяйственной операции),
 отчетов (формируют итоговые результаты деятельности в различных
разрезах).
На практических занятиях студенты создают простую конфигурацию для
ведения
бухгалтерского
учета
в
организации,
занимающейся
оптовой
торговлей. Торговая деятельность выбрана в связи с тем, что она по своей сути
понятна любому человеку. Кстати, бухгалтерский учет первоначально возник
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
именно в торговле. В ходе торговой деятельности возникли понятия баланса,
двойной записи, инвентаризации и т.д.
С применением созданной конфигурации можно производить весь
кругооборот средств, т.е. можно говорить о ее функциональной полноте.
Упрощенно схему хозяйственных операций при торговле можно отразить
следующей схемой (рисунок 2).
В виде "Констант" будем хранить информацию об организации:
 константа "НазваниеОрганизации",
 константа "Адрес",
 константа "ДатаРегистрации".
41.1 “Товары
на складах”
Покупка
60.1 “Расчеты с
поставщиками и
подрядчиками”
Продажа
62.1 “Расчеты с
покупателями и
заказчиками”
50.1 “Касса
организации”
Оплата долга
поставщику
Оплата долга
покупателем
Рис. 2. Хозяйственные операции при торговле (упрощенно)
Для
создания
констант
на
ветви
"Константы"
дерева
окна
"Конфигурация", выберем пункт выпадающего меню "Добавить" и создадим
константу со следующими свойствами:
Свойство
Имя:
Синоним:
Комментарий:
Тип:
Состав даты:
Значение
ДатаРегистрации
Дата регистрации
Дата регистрации объединения
Дата
Дата
Окно свойств константы приведено на рисунке 3.
В виде "Справочников" будем хранить следующую информацию:
 справочник "Контрагенты",
 справочник "Товары",
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
 справочник "Склады",
 справочник "Касса",
 справочник "Банки".
Ниже
(рисунок
4)
приведено
окно
создания
иерархического
двухуровневого справочника «Контрагенты».
Рис. 3. Окно свойств константы
Рис. 4. Окно свойств справочника
В виде "Документов" создадим следующие объекты:
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
 документ "Приходная накладная",
 документ "Расходная накладная",
 документ "Приходный кассовый ордер",
 документ "Расходный кассовый ордер".
Для документов описываются данные, которые содержатся в них;
создаются формы для заполнения пользователем; генерируется программный
код для обработки проведения документов по регистру остатков; и, при
необходимости, прописываются коды для расчета агрегированных данных.
Примерный программный код для расчета суммы по расходной накладной
может выглядеть следующим образом:
Процедура РассчитатьСумму(СтрокаТабличнойЧасти)
СтрокаТабличнойЧасти.Сумма = СтрокаТабличнойЧасти.Цена *
СтрокаТабличнойЧасти.Количество;
КонецПроцедуры
Для создания пользовательских форм также не требуется особых умений
и усилий, достаточно один раз выполнить определенную последовательность
действий, а именно, выбрать пункт «Создать форму документа», в результате
этих действий будет создан элемент пользовательского интерфейса, который
приведен на рисунке 4.
Рис. 5. Окно формы для создания документа "Расходная накладная"
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
В качестве отчетов для анализа складских запасов и финансового
состояния предприятия создадим следующие отчеты:
 отчет "Остатки и обороты",
 отчет "Анализ продаж",
 отчет "Анализ продаж по периодам".
Внешний вид отчета "Остатки и обороты" приведен на рисунке 6.
Для профессионала в области бухучета, анализа и аудита, а также других
сфер экономической деятельности программирование в среде 1С способствует
эффективному решению профессиональных задач, активному использованию
возможностей современных компьютерных технологий в экономике. В случае
необходимости
помогает
принимать
обоснованные
стратегические
и
тактические решения по вопросам применения данных технологий в
профессиональной деятельности.
Рис. 6. Использование конструктора выходной формы для создания отчета
С точки зрения подготовки кадров высшей квалификации при изучении
дисциплины «Профессиональные компьютерные программы» осуществляется
формирование компетенций: ПК-8, ПКП-5, ПКН-5,6, ИК-4 (см. описание выше).
Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, будут
всесторонне использоваться и развиваться студентами в процессе последующей
профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015
www.modern-j.ru
_______________
знания
методов
организационного,
методического,
информационного,
программного и технического обеспечения для организации деятельности
предприятий.
Список источников:
1. Радченко, М.Г. 1С: Предприятие 8.3. Практическое пособие
разработчика. Примеры и типовые приемы / М.Г. Радченко, Е.Ю. Хрусталева. –
М.: ООО «1С-Паблишинг», 2013. – 964 с.
2. Хрусталева, Е.Ю. Разработка сложных отчетов в 1С: Предприятии 8.
Система компоновки данных. / Е.Ю. Хрусталева. – М.: ООО «1С-Паблишинг»,
2008. – 513 с.
________________________________________________________________
"Теория и практика современной науки"
№5(5) 2015