специальность 09.02.01 (базовой подготовки на базе 11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
"Новосибирский национальный исследовательский государственный университет"
(Новосибирский государственный университет, НГУ)
Структурное подразделение Новосибирского государственного университета Высший колледж информатики Университета (ВКИ НГУ)
АННОТАЦИИ
к рабочим программам учебных дисциплин (профессиональных модулей)
программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)
среднего профессионального образования (СПО)
Специальность
Обучение
Уровень
образования
Квалификация
Форма обучения
Срок получения
СПО по ППССЗ
090201 Компьютерные системы и комплексы
по программе базовой подготовки
среднее общее образование
Техник по компьютерным системам
Очная
2г 10м
г. Новосибирск, 2014
1. ОГСЭ.01 Основы философии
название учебной дисциплины
1.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу ППССЗ и направлена на формирование
следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
2
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,
познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования
культуры гражданина и будущего специалиста;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные категории и понятия философии;
 роль философии в жизни человека и общества;
 основы философского учения о бытии;
 сущность процесса познания;
 основы научной, философской и религиозной картин мира;
 об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
 о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и
использованием достижений науки, техники и технологий.
1.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и
тем
Не предусмотрено
Не
предусмотре
но
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 24 час.
3
2. ОГСЭ.02. История
название учебной дисциплины
2.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
2.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «История» относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу ППССЗ и направлена на формирование следующих общих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
4
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
2.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 ориентироваться в современной экономической, политической и культурной
ситуации в России и мире;
 выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI
вв.;
 сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных
конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и
иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов
мира;
 назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их
деятельности;
 о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;
 содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов
мирового и регионального значения.
2.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и
тем
Не
предусмотрено
Не
предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
0
0
2.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 24 час.
5
3. ОГСЭ.03 Иностранный язык
название учебной дисциплины
3.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих среднее общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
3.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу ППССЗ и направлена на формирование
следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
6
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
3.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные
и повседневные темы;
 переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной
направленности;
 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности;
3.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и
тем
Не предусмотрено
Не
предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
3.5 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 168 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося час.
7
4. ОГСЭ.04 Русский язык
название учебной дисциплины
4.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в университет, и утверждаются в
установленном порядке.
4.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Русский язык» относится к общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу ППССЗ и направлена на формирование
следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
8
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
4.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные
высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения
поставленных коммуникативных задач;
 анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и
уместности их употребления;
 проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных
стилей и разновидностей языка;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 связь языка и истории, культуры русского и других народов;
 смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык,
языковая норма, культура речи;
 основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
 орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и
пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы
речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официальноделовой сферах общения
4.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
Все указанные в
программе
№ разделов и
тем
Количество часов
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной нагрузки
68
40
Все указанные в
программе
4.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 40 час.
9
5. ОГСЭ.05 Физическая культура
название учебной дисциплины
5.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
5.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к общему гуманитарному
и социально-экономическому циклу ППССЗ и направлена на формирование
следующих общих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
5.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.
10
5.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
5.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 336 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 чаc.; с
амостоятельной работы обучающегося 168 час.
11
0
6. ЕН.01 Элементы высшей математики
название учебной дисциплины
6.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
для очного обучения студентов, имеющих среднее общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
6.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Элементы высшей математики» относится к
математическому и общему естественнонаучному циклу ППССЗ и направлена на
формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
12
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Элементы высшей математики» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем
разной степени интеграции.
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
6.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:



выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;
применять методы дифференциального и интегрального исчисления;
решать дифференциальные уравнения;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической
геометрии;
 основы дифференциального и интегрального исчисления;
6.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
6.5 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 216 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 140 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 76 час.
13
7. ЕН.02 Теория вероятностей и математическая статистика
название учебной дисциплины
7.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
для очного обучения студентов, имеющих среднее общее образование, по
программе базовой
подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
7.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Теория вероятности и математическая статистика»
относится к математическому и общему естественнонаучному циклу ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
14
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Теория вероятности и математическая
статистика» направлено на формирование следующих профессиональных
компетенций:
ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем
разной степени интеграции.
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
7.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;
использовать методы математической статистики;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основы теории вероятностей и математической статистики;
 основные понятия теории графов.
7.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
7.5 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 75 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 33 час.
15
8. ЕН.03 Математика
название учебной дисциплины
8.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
8.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Математика» относится к математическому и общему
естественнонаучному циклу ППССЗ и направлена на формирование следующих
общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
16
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
8.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:






простые числа, основная теорема арифметики, взаимно простые числа;
деление целых чисел с остатком, сравнения по модулю m;
задачи с целочисленными неизвестными;
применять методы дифференциального и интегрального исчисления;
исследовать функцию и строить ее график;
пользоваться понятиями теории комплексных чисел;
решать геометрические задачи методами аналитической геометрии;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основы математического анализа и аналитической геометрии;
 основы дифференциального и интегрального исчисления;
 основы теории комплексных чисел.
8.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
204
84
8.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 288 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 204 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 84 час.
17
9. ЕН.04 Физика
название учебной дисциплины
9.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой
подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
9.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Физика» относится к математическому и общему
естественнонаучному циклу ППССЗ и направлена на формирование следующих
общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
18
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
9.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов;

- приводить примеры опытов, описывать фундаментальные опыты,
оказавшие существенное влияние на развитие физики;

- применять полученные знания для решения физических задач;

- приводить примеры практического применения физических знаний;

- обеспечить безопасность жизнедеятельности в процессе использования
транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и
телекоммуникационной связи;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- - смысл физических величин, понятий, законов, принципов и постулатов
(формулировка, границы применимости):
9.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и
тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Количество часов
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной нагрузки
136
44
9.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 44 час.
19
10. ЕН.05 Физический лабораторный практикум
название учебной дисциплины
10.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
10.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Физический лабораторный практикум» относится к
математическому и общему естественнонаучному циклу ППССЗ и направлена на
формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
20
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
профессиональной деятельности.
частой
смены
технологий
в
10.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 пользоваться приборами, методиками измерений;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные физические процессы, происходящие в аппаратуре изучаемой по
базовым дисциплинам.
10.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
48
24
10.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 24 час.
21
11.ОП.01 Инженерная графика
название учебной дисциплины
11.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
11.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Инженерная графика» относится к общепрофессиональным
дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и направлена на формирование
следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
22
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Инженерная графика»
формирование следующих профессиональных компетенций:
направлено
на
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования
при разработке цифровых устройств.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
11.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 оформлять техническую документацию в соответствии с действующей
нормативной базой;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 правила разработки и оформления технической документации, чертежей и
схем;
 пакеты прикладных программ по инженерной графике при разработке и
оформлении технической документации;
11.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
11.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 49 час.
23
12.ОП.02 Основы электротехники
название учебной дисциплины
12.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
12.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная
дисциплина
«Основы
электротехники»
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
24
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Основы электротехники» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
12.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 применять основные определения и законы теории электрических цепей;
 учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и
нелинейных электрических цепей;
 различать непрерывные и дискретные сигналы и их параметры;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные характеристики, параметры и элементы электрических цепей при
гармоническом воздействии в установившемся режиме;
 свойства основных электрических RC и RLC-цепочек, цепей с взаимной
индукцией;
 трехфазные электрические цепи;
 основные свойства фильтров;
 непрерывные и дискретные сигналы:
 методы расчета электрических цепей;
 спектр дискретного сигнала и его анализ;
 цифровые фильтры;
25
12.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
38
34
12.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 143 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 37 час.
26
13.ОП.03 Прикладная электроника
название учебной дисциплины
13.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
13.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная
дисциплина
«Прикладная
электроника»
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
27
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Прикладная электроника» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
13.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 различать полупроводниковые диоды, биполярные и полевые транзисторы,
тиристоры на схемах и в изделиях;
 определять назначение и свойства основных функциональных узлов
аналоговой электроники:
 усилителей, генераторов в схемах;
 использовать операционные усилители для построения различных схем;
 применять логические элементы, для построения логических схем, грамотно
выбирать их параметры и схемы включения;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 принципы функционирования интегрирующих и дифференцирующих RCцепей;
 технологию изготовления и принципы функционирования полупроводниковых
диодов и транзисторов, тиристора, аналоговых электронных устройств;
 свойства идеального операционного усилителя;
 принципы действия генераторов прямоугольных импульсов,
мультивибраторов;
 особенности построения диодно-резистивных, диодно-транзисторных и
транзисторно-транзисторных схем реализации булевых функций;
 цифровые интегральные схемы:
 режимы работы, параметры и характеристики, особенности применения при
разработке цифровых устройств;
 этапы эволюционного развития интегральных схем: большие интегральные
схемы, сверхбольшие интегральные схемы, микропроцессоры в виде одной
или нескольких сверхбольших интегральных схем, переход к
28
нанотехнологиям производства интегральных схем, тенденции развития/
13.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
70
2
13.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 145 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 35 час.
29
14.ОП.04 Электротехнические измерения
название учебной дисциплины
14.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе углубленной подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
14.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная
дисциплина
«Электротехнические
измерения»
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
30
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Электротехнические измерения» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и
определять показатели надежности.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
14.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 классифицировать основные виды средств измерений, применять основные
методы и принципы классифицировать основные виды средств измерений;
 применять основные методы и принципы измерений;
 применять методы и средства обеспечения единства и точности измерений;
 применять аналоговые и цифровые измерительные приборы, измерительные
генераторы;
 применять генераторы шумовых сигналов, акустические излучатели,
измерители шума и вибраций, измерительные микрофоны, вибродатчики;
 применять методические оценки защищенности информационных объектов;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные понятия об измерениях и единицах физических величин;
 основные виды средств измерений и их классификацию;
 методы измерений;
 метрологические показатели средств измерений;
 виды и способы определения погрешностей измерений;
 принцип действия приборов формирования стандартных измерительных
сигналов;
 влияние измерительных приборов на точность измерений;
 методы и способы автоматизации измерений тока, напряжения и мощности;
14.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
31
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
30
6
14.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 40 час.
32
15.ОП.05 Информационные технологии
название учебной дисциплины
15.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
15.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная
дисциплина
«Информационные
технологии»
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
33
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного
проектирования при разработке цифровых устройств.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
15.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 обрабатывать текстовую и числовую информацию;
 применять мультимедийные технологии обработки и представления
информации;
 обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя
средства пакетов прикладных программ;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 назначение и виды информационных технологий;
 технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения
информации;
 состав, структуру, принципы реализации и функционирования
информационных технологий;
 базовые и прикладные информационные технологии;
 инструментальные средства информационных технологий;
15.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Аудиторной
нагрузки
0
Самостоятельной
нагрузки
0
15.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 34 час.
34
16.ОП.06 Метрология, стандартизация и сертификация
название учебной дисциплины
16.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе углубленной подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
16.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
35
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
16.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг)
и процессов;
 применять документацию систем качества;
 применять основные правила и документы системы сертификации Российской
Федерации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации;
 основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
 основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационнометодических стандартов;
 показатели качества и методы их оценки;
 системы качества;
 основные термины и определения в области сертификации;
 организационную структуру сертификации;
 системы и схемы сертификации;
16.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
16.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 6 час.
36
17.ОП.07 Операционные системы и среды
название учебной дисциплины
17.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
17.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Операционные системы и среды» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
37
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Операционные системы и среды» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
17.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 использовать средства операционных систем и сред для решения практических
задач;
 использовать сервисные средства, поставляемые с операционными системами;
 устанавливать различные операционные системы;
 подключать к операционным системам новые сервисные средства;
 решать задачи обеспечения защиты операционных систем;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:



основные функции операционных систем;
машинно-независимые свойства операционных систем;
принципы построения операционных систем;
 сопровождение операционных систем;
17.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
17.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 75 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 33 час.
38
18.ОП.08 Дискретная математика
название учебной дисциплины
18.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
18.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная
дисциплина
«Дискретная
математика»
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
39
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Дискретная математика» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования
при разработке цифровых устройств.
18.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 формулировать задачи логического характера и применять средства
математической логики для их решения;
 применять законы алгебры логики;
 определять типы графов и давать их характеристики;
 строить простейшие автоматы;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные понятия и приемы дискретной математики;
 логические операции, формулы логики, законы алгебры логики;
 основные классы функций, полноту множества функций, теорему Поста;
 основные понятия теории множеств, теоретико-множественные операции и их
связь с логическими операциями;
 логика предикатов, бинарные отношения и их виды;
 элементы теории отображений и алгебры подстановок;
 метод математической индукции;
 алгоритмическое перечисление основных комбинаторных объектов;
 основные понятия теории графов, характеристики и виды графов;
 элементы теории автоматов;
40
18.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
30.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 48 час.
41
19.ОП.09 Основы алгоритмизации и программирования
название учебной дисциплины
19.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
19.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Основы алгоритмизации и программирования» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
42
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных
систем.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
19.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 формализовать поставленную задачу;
 применять полученные знания к различным предметным областям;
 составлять и оформлять программы на языках программирования;
 тестировать и отлаживать программы;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 общие принципы построения и использования языков программирования, их
классификацию;
 современные интегрированные среды разработки программ;
 процесс создания программ;
 стандарты языков программирования;
 общую характеристику языков ассемблера: назначение, принципы
построения и использования;
19.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
№ разделов и тем
Аудиторной
Самостоятельной
знания, умения
нагрузки
нагрузки
0
0
Не предусмотрено Не предусмотрено
31.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 252 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 116 час.
43
20.ОП.10 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
название учебной дисциплины
20.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
20.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла
ППССЗ и направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
44
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной
деятельности» направлено на формирование следующих профессиональных
компетенций:
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
20.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
 законодательные акты и другие нормативные правовые акты, регулирующие
правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
20.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
32
4
20.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 4 час.
45
21.ОП.11 Вводный учебно-профессиональный проект
название учебной дисциплины
21.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
21.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Вводный учебно-профессиональный проект» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
46
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Вводный учебно-профессиональный проект»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
21.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:




реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на языке Паскаль;
эффективно использовать среду Турбо Паскаль при разработке программ;
использовать средства компьютерной графики при написании программ;
реализовывать и отлаживать программы, содержащие объекты, поведение
которых подчиняется определенному сценарию.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 способы создания интерактивных графических программ на языке Паскаль
средства работы в среде Турбо-Паскаль.
 технологические приемы решения задач с использованием компьютера, в
частности, приемов создания игровой программы: разработки сценария игры
и ее модели, нисходящего проектирования, модульного и структурного
программирования, тестирования и документирования программ.
47
21.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
57
51
21.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 57 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 51 час.
48
22.ОП.12 Среды разработки программного обеспечения
название учебной дисциплины
22.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
22.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Среды разработки программного обеспечения» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
49
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Среды разработки программного обеспечения»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
22.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 Создавать Windows приложения в среде Delphi.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 Компоненты среды Delphi, технологию программирования в Delphi
 Базовые алгоритмов программирования в среде Delphi
 Методы разработки компонент программных комплексов и баз данных и
использования современные инструментальные средства и технологии
программирования
22.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
60
48
22.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 48 час.
50
23.ОП.13 Безопасность жизнедеятельности
название учебной дисциплины
23.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки.
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
23.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла ППССЗ и
направлена на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
51
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлено на
формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств.
ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем
разной степени интеграции.
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования
при разработке цифровых устройств.
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных
систем.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
23.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
52
 организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения
от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
 предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
 использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
 применять первичные средства пожаротушения;
 ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно
определять среди них родственные полученной специальности;
 применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной
службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
 владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных условиях военной службы;
 оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия
терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
 основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;
 основы военной службы и обороны государства;
 задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
 способы защиты населения от оружия массового поражения;
 меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
 организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на
нее в добровольном порядке;
 основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
 область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
 порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
23.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
53
Количество часов
Аудиторной
Самостоятельной
нагрузки
нагрузки
0
0
23.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 4 час.
54
24.ПМ.01 Проектирование цифровых устройств
название профессионального модуля
24.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Проектирование цифровых устройств
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
36.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Проектирование цифровых устройств» относится к
профессиональному циклу ППССЗ и направлен на формирование следующих
общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
55
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Проектирование цифровых устройств»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование
цифровых устройств..
ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем
разной степени интеграции.
ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования
при разработке цифровых устройств.
1.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:
 применения интегральных схем разной степени интеграции при разработке
цифровых устройств и проверки их на работоспособность;
 проектирования цифровых устройств на основе пакетов прикладных
программ;
 оценки качества и надежности цифровых устройств;
 применения нормативно-технической документации;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 выполнять анализ и синтез комбинационных схем;
 проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на
работоспособность;
 разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем
разной степени интеграции;
 выполнять требования технического задания на проектирование цифровых
устройств;
56
 проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические
модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ;
 разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием
системы автоматизированного проектирования;
 определять показатели надежности и давать оценку качества средств
вычислительной техники (далее - СВТ);
 выполнять требования нормативно-технической документации;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:











арифметические и логические основы цифровой техники;
правила оформления схем цифровых устройств;
принципы построения цифровых устройств;
основы микропроцессорной техники;
основные задачи и этапы проектирования цифровых устройств;
конструкторскую документацию, используемую при проектировании;
условия эксплуатации цифровых устройств, обеспечение их
помехоустойчивости и тепловых режимов, защиты от механических
воздействий и агрессивной среды;
особенности применения систем автоматизированного проектирования,
пакеты прикладных программ;
методы оценки качества и надежности цифровых устройств;
основы технологических процессов производства СВТ;
регламенты, процедуры, технические условия и нормативы.
24.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
0
0
24.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 396 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 272 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 124 час.
57
25.ПМ.02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования
название профессионального модуля
25.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе угл базовой подготовки в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного
оборудования
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
25.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Применение микропроцессорных систем, установка и
настройка периферийного оборудования» относится к профессиональному циклу
ППССЗ и направлен на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
58
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Проектирование цифровых устройств»
направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных
систем.
ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку
микропроцессорных систем.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
25.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:




создания программ на языке ассемблера для микропроцессорных систем;
тестирования и отладки микропроцессорных систем;
применения микропроцессорных систем;
установки и конфигурирования микропроцессорных систем и подключения
периферийных устройств;
 выявления и устранения причин неисправностей и сбоев периферийного
оборудования;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 составлять программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем;
 производить тестирование и отладку микропроцессорных систем (далее МПС);
59
 выбирать микроконтроллер/микропроцессор для конкретной системы
управления;
 осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и
подключение периферийных устройств;
 подготавливать компьютерную систему к работе;
 проводить инсталляцию и настройку компьютерных систем;
 выявлять причины неисправностей и сбоев, принимать меры по их
устранению;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:
 базовую функциональную схему МПС;
 программное обеспечение микропроцессорных систем;
 структуру типовой системы управления (контроллер) и организацию
микроконтроллерных систем;
 методы тестирования и способы отладки МПС;
 информационное взаимодействие различных устройств через
информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее - сеть
Интернет);
 состояние производства и использование МПС;
 способы конфигурирования и установки персональных компьютеров,
программную поддержку их работы;
 классификацию, общие принципы построения и физические основы работы
периферийных устройств;
 способы подключения стандартных и нестандартных программных утилит;
 причины неисправностей и возможных сбоев.
25.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
Не предусмотрено
Не предусмотрено
0
0
25.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 324 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 208 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 116 час.
60
26.ПМ.03 Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и
комплексов
название профессионального модуля
26.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе
базовойподготовки
в
части
освоения
основного
вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в
установленном порядке.
26.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных
систем и комплексов» относится к профессиональному циклу ППССЗ и направлен
на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
61
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт
компьютерных систем и комплексов» направлено на формирование следующих
профессиональных компетенций:
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
26.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:
 проведения контроля, диагностики и восстановления работоспособности
компьютерных систем и комплексов;
 системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов;
 отладки аппаратно-программных систем и комплексов;
 инсталляции, конфигурирования и настройки операционной системы,
драйверов, резидентных программ;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности
компьютерных систем и комплексов;
 проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов;
 принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов;
 инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы,
62
драйверов, резидентных программ;
 выполнять регламенты техники безопасности;
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:
 особенности контроля и диагностики устройств аппаратно-программных
систем;
 основные методы диагностики;
 аппаратные и программные средства функционального контроля и
диагностики компьютерных систем и комплексов возможности и области
применения стандартной и специальной контрольно-измерительной
аппаратуры для локализации мест неисправностей СВТ;
 применение сервисных средств и встроенных тест-программ;
 аппаратное и программное конфигурирование компьютерных систем и
комплексов;
 инсталляцию, конфигурирование и настройку операционной системы,
драйверов, резидентных программ;
 приемы обеспечения устойчивой работы компьютерных систем и
комплексов;
 правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной
санитарии и противопожарной защиты;
26.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
0
0
26.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 1800 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 150 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 30 час.
63
27.ПМ.04 Выполнение работ по профессии рабочего "Наладчик
технологического оборудования"
название профессионального модуля
27.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение работ по профессии рабочего "Наладчик технологического
оборудования"
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в университет, и утверждаются в
установленном порядке.
27.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Выполнение работ по профессии рабочего "Наладчик
технологического оборудования"» относится к профессиональному циклу ППССЗ
и направлен на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
64
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Выполнение работ по професcии рабочего
"Наладчик технологического оборудования"» направлено на формирование
следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров
и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление
работоспособности компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного
обеспечения.
27.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:
 монтажа, эксплуатации и обслуживания локальных компьютерных сетей
 установки и настройки сетевого и серверного оборудования для
подключения к глобальным компьютерным сетям (Интернет);
 установки и настройки программного обеспечения для работы с ресурсами и
сервисами Интернета;
 диагностики и мониторинга параметров сетевых подключений, устранения
простейших неисправностей и сбоев в работе
 обеспечения информационной безопасности компьютерных сетей,
резервного копирования и восстановления данных;
65
 установки, настройки и эксплуатации антивирусных программ;
 противодействия возможным угрозам информационной безопасности.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 обеспечивать резервное копирование данных;
 осуществлять меры по защите компьютерных сетей от
несанкционированного доступа;
 применять специализированные средства для борьбы с вирусами,
несанкционированными рассылками электронной почты, вредоносными
программами;
 осуществлять мероприятия по защите персональных данных;
 устанавливать и настраивать подключения к Интернету с помощью
различных технологий и специализированного оборудования;
 осуществлять выбор технологии подключения и тарифного плана у
провайдера доступа в сеть Интернет;
 устанавливать специализированные программы и драйверы, осуществлять
настройку параметров подключения к сети Интернет;
 осуществлять диагностику подключения к сети Интернет;
 осуществлять управление и учет входящего и исходящего трафика сети;
 интегрировать локальную компьютерную сеть в сеть Интернет;
 устанавливать и настраивать программное обеспечение серверов сети
Интернет, в том числе web-серверов и серверов электронной почты;
 осуществлять монтаж кабельной сети и оборудования локальных сетей
различной топологии;
 осуществлять монтаж беспроводной сети и оборудования локальных сетей
различной топологии;
 осуществлять диагностику работы локальной сети;
 подключать сервера, рабочие станции, принтеры и другое сетевое
оборудование к локальной сети;
 выполнять работы по эксплуатации и обслуживанию сетевого оборудования;
 обеспечивать работу системы регистрации и авторизации пользователей
сети;
 осуществлять системное администрирование локальных сетей;
 вести отчетную и техническую документацию.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:
 общие сведения о локальных компьютерных сетях, их назначении и области
использования;
66
 топологию локальных сетей, физическую структуру, способы соединения
компьютеров в сеть, виды интерфейсов, кабелей и конвекторов;
 виды инструментов, используемых для монтажа и диагностики кабельных
систем компьютерных сетей;
 состав аппаратных ресурсов локальных сетей;
 виды активного и пассивного сетевого оборудования;
 логическую организацию сети;
 протоколы передачи данных в локальных компьютерных сетях;
 программное обеспечение для доступа к локальной сети;
 программное обеспечение для мониторинга и управления локальной сетью
 систему имен, адресации и маршрутизации трафика в сети Интернет;
 требования к аппаратному обеспечению персональных компьютеров,
серверов и периферийных устройств подключения к сети Интернет, а также
назначение и конфигурацию программного обеспечения;
 виды технологий и специализированного оборудования для подключения к
сети Интернет;
 сведения о структуре и информационных ресурсах сети Интернет;
 функции и обязанности Интернет-провайдеров;
 принципы функционирования, организации и структуру веб-сайтов;
 принципы работы с каталогами и информационно-поисковыми системами в
сети Интернет
 виды угроз и методы защиты персональных компьютеров, серверов и
корпоративных сетей от них;
 аппаратные и программные средства резервного копирования данных;
 методы обеспечения защиты компьютерных сетей от несанкционированного
доступа;
 специализированные средства для борьбы с вирусами,
несанкционированными рассылками электронной почты, вредоносными
программами;
 состав мероприятий по защите персональных данных.
27.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Не предусмотрено
Не предусмотрено
67
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
0
0
27.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 288 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 162 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 126 час.
68
28.ПМ.05 Участие в приемке, монтаже и испытаниях новых программноаппаратных средств систем
название профессионального модуля
28.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе
базовойподготовки
в
части
освоения
основного
вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Участие в приемке, монтаже и испытаниях новых программно-аппаратных
средств систем
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в университет, и утверждаются в
установленном порядке.
28.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Участие в приемке, монтаже и испытаниях новых
программно-аппаратных средств систем» относится к профессиональному циклу
ППССЗ и направлен на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
69
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Участие в приемке, монтаже и испытаниях
новых программно-аппаратных средств систем» направлено на формирование
следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
ПК 2.2. Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем.
ПК 3.1. Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности
компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании и настройке операционной
системы, драйверов, резидентных программ.
28.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:
 Установки и настройки программного обеспечения;
 Обновления серверных операционных систем и программного обеспечения;
 Поддержки рабочего состояния программного обеспечения серверов;
 Администрирования системного и сетевого программного обеспечения,
почтовой инфраструктуры;
 Обеспечения оповещения о критических событиях;
70
 Обслуживания сложного и дорогостоящего серверного и сетевого
оборудования;
 Обеспечения приемки, монтажа и проведение испытаний аппаратных,
программных и коммуникационных объектов сетевой инфраструктуры;
 Обеспечения целостности резервирования информации;
 Реализации политики информационной безопасности;
 Реализации политики аудита сетевых ресурсов;
 Обеспечения технической возможности сбора данных для анализа показателей
использования
и
функционирования
программно-технических
средств
компьютерной сети;
 Анализа возможностей сетевых ресурсов и режимов работы;
 Разработки предложений по модернизации сетевой инфраструктуры;
 Организации и использование библиотеки приобретенного и разработанного
программного обеспечения;
 Контроля проведения инвентаризации;
 Организации ведения технической и отчетной документации;
 Саморазвития.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное
обеспечение;
 Устанавливать сложные прикладные информационные системы на серверы и
рабочие станции;
 Конфигурировать системы и программное обеспечение на серверах;
 Устанавливать обновления к серверным операционным системам и
программному обеспечению;
 Поддерживать рабочее состояние программного обеспечения серверов;
 Поддерживать работу корпоративного веб-сервера и внутренних веб-серверов;
 Выполнять профилактические работы;
 Администрировать серверы;
 Поддерживать актуальность сетевой инфраструктуры;
 Организовывать доступ к локальным и глобальным сетям, в том числе, в сети
Интернет;
 Обеспечивать обмен информацией с другими организациями с использованием
электронной почты;
 Контролировать использование сети Интернет и электронной почты;
 Сопровождать почтовую систему;
 Применять новые технологии системного администрирования;
 Участвовать в выборе программного обеспечения для мониторинга
71
функционирования информационных систем;
 Инсталлировать, конфигурировать и настраивать программное обеспечение
мониторинга;
 Определять узкие места в функционировании информационных систем;
 Вести техническую и отчетную документацию;
 Контролировать эксплуатацию серверного и сетевого оборудования в
соответствии с техническими условиями и нормативами обслуживания;
 Проводить необходимые тестовые проверки и профилактические осмотры;
 Осуществлять мониторинг использования вычислительной сети;
 Обеспечивать бесперебойное функционирование вычислительной сети;
 Фиксировать и анализировать сбои в работе серверного и сетевого
оборудования;
 Обеспечивать своевременное выполнение профилактических работ;
 Соблюдать нормы затрат материальных ресурсов и времени;
 Вести отчетную и техническую документацию;
 Применять нормативно- техническую документацию в области
информационных технологий;
 Обеспечивать контроль соблюдения правил приемки, монтажа и испытаний
программных средств и оборудования;
 Тестировать вводимые в сетевую конфигурацию системы новых аппаратных,
программных и коммуникационных компонент;
 Настраивать программное обеспечение;
 Проверять соответствие выполненных работ требованиям проектной
документации;
 Фиксировать результаты приемки, монтажа и испытаний;
 Обеспечивать контроль технического состояния коммуникационных объектов
сетевой инфраструктуры;
 Составлять план архивации данных;
 Устанавливать и настраивать программное обеспечение системы резервного
копирования;
 Сохранять данные на сменных носителях;
 Восстанавливать информацию;
 Вести журнал архивации данных и степени использования носителей;
 Участвовать в разработке политики информационной безопасности;
 Настраивать системы безопасности;
 Настраивать системы антивирусной защиты;
 Назначать идентификаторы и пароли при регистрации пользователей;
72
 Регулярно обновлять программное обеспечение антивирусной защиты;
 Разграничивать права доступа и вести реестр пользователей;
 Протоколировать системные, сетевые события и события доступа к ресурсам;
 Устанавливать ограничения по использованию рабочей станции или серверов;
 Устанавливать ограничения по использованию времени;
 Устанавливать ограничения по степени использования ресурсов;
 Вести отчетную и техническую документацию;
 Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное
обеспечение;
 Конфигурировать системы и программное обеспечение на серверах;
 Настраивать специализированное программное обеспечение;
 Обеспечивать наличие программно-технических средств сбора данных для
анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети;
 Осуществлять мониторинг производительности сервера;
 Протоколировать системные и сетевые события;
 Протоколировать события доступа к ресурсам;
 Применять нормативно-техническую документацию в области
информационных технологий;
 Структурировать информацию;
 Обрабатывать статистические данные;
 Рассчитывать показатели использования сетевых ресурсов;
 Вести учет и анализ показателей использования сетевых ресурсов Вести учет и
анализ показателей условий эксплуатации;
 Составлять аналитические отчёты;
 Внедрять и осуществлять техническую поддержку серверных решений;
 Проводить инвентаризацию программно-технических средств системы;
 Выявлять устаревшее оборудование и программные средства;
 Определять регламент модернизации, модификации и проведения работ по
повышению надежности и долговечности;
 Следить за новинками в области сетевого программного обеспечения;
 Формулировать рекомендации по обновлению или замене программного
обеспечения;
 Выбор программно-технических средств сбора и хранения информации о
приобретенном и разработанном программном обеспечении;
 Разработка регламента сбора и хранения информации;
 Составление информационных отчетов о наличии программного обеспечения;
 Контролировать выполнение графика проведения инвентаризации;
73
 Контролировать выполнение процедуры списания технических средств;
 Регулярно осуществлять проверку отчетов по результатам инвентаризации и
списанию программно-технических средств;
 Учитывать наличие и движение программно-технических средств;
 Применять нормативно-техническую документацию в области
информационных технологий;
 Вести техническую документацию по объектам сетевой инфраструктуры;
 Контролировать наличие и движение программно-технических средств;
 Составлять и оформлять отчетную документацию;
 Повышать профессиональный уровень;
 Поддерживать и актуализировать знания в области системного
администрирования;
 Проявлять новаторство и творческий подход в профессиональной деятельности;
 Участвовать в научных конференциях, семинарах, симпозиумах;
 Следить за новинками отечественной и зарубежной профессиональной
литературы;
 Адаптировать передовой отечественный и зарубежный опыт;
 Оценивать границы собственной компетентности;
 Ответственно подходить к выполнению рабочих заданий;
 Осуществлять руководство рабочей группой;
 Передавать опыт и знания работы;
 Владеть культурой межличностного общения;
 Развивать в себе стрессоустойчивость, системное мышление, толерантность,
логическое мышление дисциплинированность, аккуратность, ответственность,
требовательность, коммуникабельность, умение убеждать.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:









Процесс загрузки;
Операционные системы;
Механизмы поддержки модели клиент-сервер;
Инструкции по установке программного обеспечения;
Серверные системы;
Операционные системы;
Инструкции по эксплуатации программно-технических средств;
Основы администрирования операционной системы;
Сети Интернет;
74
 Основы организации сетевого администрирования;
 Современные технологии в системном администрировании;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Сети Интернет;
 Основы безопасности функционирования информационных систем;
 Теоретические основы вычислительной техники;
 Правила и методы технического обслуживания и ремонта средств
вычислительной техники;
 Нормативы обслуживания серверного и сетевого оборудования;
 Основы проектирования и монтажа локальных вычислительных сетей;
 Программное обеспечение сетевой инфраструктуры;
 Правила приемки выполненных работ;
 Правила монтажа аппаратных компонент;
 Регламент приемки выполненных работ;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Методы тестирования объектов сетевой инфраструктуры;
 Документоведение;
 График архивации данных;
 Резервное копирование;
 Инструкции по выполнению резервного копирования;
 Инструкции по ведению журнала архивации данных;
 Инструкции по установке и настройке аппаратно-программного обеспечения
системы резервного копирования;
 Процесс загрузки;
 Серверные системы;
 Основы безопасности функционирования информационных систем;
 Основы администрирования операционной системы;
 Модели доступа пользователей и принципы информационной безопасности
операционной системы;
 Конфигуратор программно-технических средств системы;
 Механизмы поддержки модели клиент-сервер;
 Нормативно-техническая документация;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Сетевые архитектуры;
 Основы администрирования операционной системы;
75
 Показатели по использованию и функционированию программно-технических
средств;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Организация, принципы построения и функционирования современных
компьютерных сетей;
 Основы статистики;
 Основы технического нормирования;
 Основы математического моделирования;
 Организация, принципы построения и функционирования современных
компьютерных сетей;
 Программно-технические средства и перспективы их развития;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Разработка регламентов;
 Отечественные и международные стандарты качества;
 Ведение баз данных;
 Разработка регламентов;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Конфигуратор программно-технических средств системы;
 Правила и процедуры проведения инвентаризации;
 Правила маркировки компьютера;
 Процедура списания технических средств;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Документоведение;
 Должностная инструкция;
 Теоретические основы вычислительной техники;
 Основы системного администрирования;
 Специальная отечественная и зарубежная литература по профессиональной
деятельности;
 Основы психологии;
 Русский язык и культура речи;
 Технический английский язык.
76
28.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
53
55
28.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 53 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 55 час.
77
29.ПМ.06 Участие в послеаварийном восстановлении работоспособности
компьютерных систем
название профессионального модуля
29.1. Область применения программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности:
090201 Компьютерные системы и комплексы
для очного обучения студентов, имеющих основное общее образование, по
программе базовой подготовки в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Участие в послеаварийном восстановлении работоспособности компьютерных
систем
вид профессиональной деятельности
Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных
ограничений здоровья лиц, зачисленных в университет, и утверждаются в
установленном порядке.
29.2. Место профессионального модуля в структуре ППССЗ
Профессиональный модуль «Участие в послеаварийном восстановлении
работоспособности компьютерных систем» относится к профессиональному циклу
ППССЗ и направлен на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
78
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Изучение профессионального модуля «Участие в послеаварийном восстановлении
работоспособности компьютерных систем» направлено на формирование
следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять
показатели надежности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.
ПК 2.2. Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.
ПК 3.1. Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности
компьютерных систем и комплексов.
ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и
комплексов.
ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных
систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании и настройке операционной
системы, драйверов, резидентных программ.
29.3. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам
освоения модуля:
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен иметь
практический опыт:
 Установки и настройки программного обеспечения;
 Обновления серверных операционных систем и программного обеспечения;
 Поддержки рабочего состояния программного обеспечения серверов;
 Администрирования системного и сетевого программного обеспечения,
почтовой инфраструктуры;
 Обеспечения оповещения о критических событиях;
79
 Обслуживания сложного и дорогостоящего серверного и сетевого
оборудования;
 Обеспечения приемки, монтажа и проведение испытаний аппаратных,
программных и коммуникационных объектов сетевой инфраструктуры;
 Обеспечения целостности резервирования информации;
 Реализации политики информационной безопасности;
 Реализации политики аудита сетевых ресурсов;
 Обеспечения технической возможности сбора данных для анализа показателей
использования
и
функционирования
программно-технических
средств
компьютерной сети;
 Анализа возможностей сетевых ресурсов и режимов работы;
 Разработки предложений по модернизации сетевой инфраструктуры;
 Организации и использование библиотеки приобретенного и разработанного
программного обеспечения;
 Контроля проведения инвентаризации;
 Организации ведения технической и отчетной документации;
 Саморазвития.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:
 Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное
обеспечение;
 Устанавливать сложные прикладные информационные системы на серверы и
рабочие станции;
 Конфигурировать системы и программное обеспечение на серверах;
 Устанавливать обновления к серверным операционным системам и
программному обеспечению;
 Поддерживать рабочее состояние программного обеспечения серверов;
 Поддерживать работу корпоративного веб-сервера и внутренних веб-серверов;
 Выполнять профилактические работы;
 Администрировать серверы;
 Поддерживать актуальность сетевой инфраструктуры;
 Организовывать доступ к локальным и глобальным сетям, в том числе, в сети
Интернет;
 Обеспечивать обмен информацией с другими организациями с использованием
электронной почты;
 Контролировать использование сети Интернет и электронной почты;
 Сопровождать почтовую систему;
 Применять новые технологии системного администрирования;
 Участвовать в выборе программного обеспечения для мониторинга
80
функционирования информационных систем;
 Инсталлировать, конфигурировать и настраивать программное обеспечение
мониторинга;
 Определять узкие места в функционировании информационных систем;
 Вести техническую и отчетную документацию;
 Контролировать эксплуатацию серверного и сетевого оборудования в
соответствии с техническими условиями и нормативами обслуживания;
 Проводить необходимые тестовые проверки и профилактические осмотры;
 Осуществлять мониторинг использования вычислительной сети;
 Обеспечивать бесперебойное функционирование вычислительной сети;
 Фиксировать и анализировать сбои в работе серверного и сетевого
оборудования;
 Обеспечивать своевременное выполнение профилактических работ;
 Соблюдать нормы затрат материальных ресурсов и времени;
 Вести отчетную и техническую документацию;
 Применять нормативно- техническую документацию в области
информационных технологий;
 Обеспечивать контроль соблюдения правил приемки, монтажа и испытаний
программных средств и оборудования;
 Тестировать вводимые в сетевую конфигурацию системы новых аппаратных,
программных и коммуникационных компонент;
 Настраивать программное обеспечение;
 Проверять соответствие выполненных работ требованиям проектной
документации;
 Фиксировать результаты приемки, монтажа и испытаний;
 Обеспечивать контроль технического состояния коммуникационных объектов
сетевой инфраструктуры;
 Составлять план архивации данных;
 Устанавливать и настраивать программное обеспечение системы резервного
копирования;
 Сохранять данные на сменных носителях;
 Восстанавливать информацию;
 Вести журнал архивации данных и степени использования носителей;
 Участвовать в разработке политики информационной безопасности;
 Настраивать системы безопасности;
 Настраивать системы антивирусной защиты;
 Назначать идентификаторы и пароли при регистрации пользователей;
81
 Регулярно обновлять программное обеспечение антивирусной защиты;
 Разграничивать права доступа и вести реестр пользователей;
 Протоколировать системные, сетевые события и события доступа к ресурсам;
 Устанавливать ограничения по использованию рабочей станции или серверов;
 Устанавливать ограничения по использованию времени;
 Устанавливать ограничения по степени использования ресурсов;
 Вести отчетную и техническую документацию;
 Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное
обеспечение;
 Конфигурировать системы и программное обеспечение на серверах;
 Настраивать специализированное программное обеспечение;
 Обеспечивать наличие программно-технических средств сбора данных для
анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети;
 Осуществлять мониторинг производительности сервера;
 Протоколировать системные и сетевые события;
 Протоколировать события доступа к ресурсам;
 Применять нормативно-техническую документацию в области
информационных технологий;
 Структурировать информацию;
 Обрабатывать статистические данные;
 Рассчитывать показатели использования сетевых ресурсов;
 Вести учет и анализ показателей использования сетевых ресурсов Вести учет и
анализ показателей условий эксплуатации;
 Составлять аналитические отчёты;
 Внедрять и осуществлять техническую поддержку серверных решений;
 Проводить инвентаризацию программно-технических средств системы;
 Выявлять устаревшее оборудование и программные средства;
 Определять регламент модернизации, модификации и проведения работ по
повышению надежности и долговечности;
 Следить за новинками в области сетевого программного обеспечения;
 Формулировать рекомендации по обновлению или замене программного
обеспечения;
 Выбор программно-технических средств сбора и хранения информации о
приобретенном и разработанном программном обеспечении;
 Разработка регламента сбора и хранения информации;
 Составление информационных отчетов о наличии программного обеспечения;
 Контролировать выполнение графика проведения инвентаризации;
82
 Контролировать выполнение процедуры списания технических средств;
 Регулярно осуществлять проверку отчетов по результатам инвентаризации и
списанию программно-технических средств;
 Учитывать наличие и движение программно-технических средств;
 Применять нормативно-техническую документацию в области
информационных технологий;
 Вести техническую документацию по объектам сетевой инфраструктуры;
 Контролировать наличие и движение программно-технических средств;
 Составлять и оформлять отчетную документацию;
 Повышать профессиональный уровень;
 Поддерживать и актуализировать знания в области системного
администрирования;
 Проявлять новаторство и творческий подход в профессиональной деятельности;
 Участвовать в научных конференциях, семинарах, симпозиумах;
 Следить за новинками отечественной и зарубежной профессиональной
литературы;
 Адаптировать передовой отечественный и зарубежный опыт;
 Оценивать границы собственной компетентности;
 Ответственно подходить к выполнению рабочих заданий;
 Осуществлять руководство рабочей группой;
 Передавать опыт и знания работы;
 Владеть культурой межличностного общения;
 Развивать в себе стрессоустойчивость, системное мышление, толерантность,
логическое мышление дисциплинированность, аккуратность, ответственность,
требовательность, коммуникабельность, умение убеждать.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:










Процесс загрузки;
Операционные системы;
Механизмы поддержки модели клиент-сервер;
Инструкции по установке программного обеспечения;
Серверные системы;
Операционные системы;
Инструкции по эксплуатации программно-технических средств;
Основы администрирования операционной системы;
Сети Интернет;
Основы организации сетевого администрирования;
83
 Современные технологии в системном администрировании;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Сети Интернет;
 Основы безопасности функционирования информационных систем;
 Теоретические основы вычислительной техники;
 Правила и методы технического обслуживания и ремонта средств
вычислительной техники;
 Нормативы обслуживания серверного и сетевого оборудования;
 Основы проектирования и монтажа локальных вычислительных сетей;
 Программное обеспечение сетевой инфраструктуры;
 Правила приемки выполненных работ;
 Правила монтажа аппаратных компонент;
 Регламент приемки выполненных работ;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Методы тестирования объектов сетевой инфраструктуры;
 Документоведение;
 График архивации данных;
 Резервное копирование;
 Инструкции по выполнению резервного копирования;
 Инструкции по ведению журнала архивации данных;
 Инструкции по установке и настройке аппаратно-программного обеспечения
системы резервного копирования;
 Процесс загрузки;
 Серверные системы;
 Основы безопасности функционирования информационных систем;
 Основы администрирования операционной системы;
 Модели доступа пользователей и принципы информационной безопасности
операционной системы;
 Конфигуратор программно-технических средств системы;
 Механизмы поддержки модели клиент-сервер;
 Нормативно-техническая документация;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Сетевые архитектуры;
 Основы администрирования операционной системы;
 Показатели по использованию и функционированию программно-технических
84
средств;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Организация, принципы построения и функционирования современных
компьютерных сетей;
 Основы статистики;
 Основы технического нормирования;
 Основы математического моделирования;
 Организация, принципы построения и функционирования современных
компьютерных сетей;
 Программно-технические средства и перспективы их развития;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Разработка регламентов;
 Отечественные и международные стандарты качества;
 Ведение баз данных;
 Разработка регламентов;
 Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной
деятельности;
 Конфигуратор программно-технических средств системы;
 Правила и процедуры проведения инвентаризации;
 Правила маркировки компьютера;
 Процедура списания технических средств;
 Общие принципы функционирования и архитектуры аппаратных и
программных средств;
 Нормативно-техническая и проектная документация;
 Документоведение;
 Должностная инструкция;
 Теоретические основы вычислительной техники;
 Основы системного администрирования;
 Специальная отечественная и зарубежная литература по профессиональной
деятельности;
 Основы психологии;
 Русский язык и культура речи;
 Технический английский язык.
85
29.4. Использование часов вариативной части ППССЗ
Количество часов
Дополнительные
знания, умения
№ разделов и тем
Все указанные в
программе
Все указанные в
программе
Аудиторной
нагрузки
Самостоятельной
нагрузки
69
39
29.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 час., в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 69 чаc.;
самостоятельной работы обучающегося 39 час.
86