- Факультет социально

Ознакомительная практика для специальности 1- 86 01 01 - 01 Социальная работа является первым шагом на пути профессиональной
подготовки студентов. Содержание практики ориентировано на знакомство
студентов с деятельностью социального работника в различных типах
учреждений. В ходе практики предполагается знакомство студентов с
содержанием деятельности учреждений и функциональными обязанностями
специалистов социальной сферы.
Ознакомительная практика позволяет студенту соотнести себя с
субъектом профессиональной деятельности. В это время происходит
интенсивное знакомство со всеми аспектами будущей работы, появляется
критическое и осмысленное отношение к изучаемым теоретическим
дисциплинам,
включаются
механизмы
социальной
рефлексии,
закладываются основы профессиональной самооценки.
Данная программа разработана для студентов дневной (4 года) и
заочной формы получения образования (5 лет) и для студентов заочной
формы с сокращенным сроком обучения (3,5 года).
Продолжительность практики: 2 недели (2 семестр).
Базы практики: государственные учреждения образования и
учреждения социальной сферы, в штатный состав которых входит
специалист по социальной работе (педагог социальный).
Цель практики – ознакомить студентов со сферой применения труда
специалистов по социальной работе, сущностью деятельности и
функциональными обязанностями социальных работников в различных
типах и видах государственных учреждений.
Задачи практики:
1. Ознакомить студентов с деятельностью государственных учреждений
по оказанию социальных услуг, социально-педагогической помощи и
поддержке.
2. Ознакомить студентов с основными категориями клиентов,
нуждающихся в социальной помощи и поддержке.
3. Сформировать знания о сущности деятельности социального работника
в учреждениях образования и учреждениях социальной сферы.
4. Сформировать знания о системе межведомственного взаимодействия в
социальной работе.
5. Сформировать ценностное отношение к избранной профессии.
6. Сформировать общие представления об основных направлениях,
формах, методах работы социального работника.
7. Содействовать социально-психологической адаптации студентов к
избранной профессии.








Требования к профессиональным знаниям и умениям студента.
После прохождения практики студент должен знать:
категории населения, нуждающиеся в социальной защите, помощи и
поддержке;
типы и виды государственных учреждений, оказывающих социальные
услуги, социально-педагогическую помощь и поддержку;
функциональные обязанности специалистов социальной работы,
особенности их профессиональной деятельности в различных типах и
видах учреждений;
систему межведомственного взаимодействия учреждений образования и
социальной сферы.
После прохождения практики студент должен уметь:
анализировать деятельность специалиста по социальной работе;
устанавливать конструктивные взаимоотношения с сотрудниками
учреждения, коллегами по практике, клиентами учреждения;
анализировать собственную деятельность во время практики;
вести дневниковые записи и отчетную документацию по практике.
Содержание практики
Первая неделя практики:
Организуется встреча с администрацией и работниками базы практики.
Проводится экскурсия по учреждению. Студент закрепляется за
непосредственным руководителем практики от организации, знакомится со
структурой и спецификой учреждения, основными направлениями
деятельности отделов, изучает должностные инструкции специалистов,
содержание их деятельности и планы работы. Изучается документация,
отражающая социальную работу со всеми категориями клиентов,
нормативные правовые документы. Составляется социальный паспорт
учреждения, схема межведомственного взаимодействия учреждения.
Вторая неделя практики:
Включение студентов в деятельность одного из структурных
подразделений учреждения, знакомство с конкретной работой специалистов,
определение круга проблем, с которыми сталкиваются специалисты в своей
работе. Обобщение полученных результатов, проведение итоговой
консультации с групповым руководителем по практике. Подготовка отчетной
документации и тематического выступления (презентации базы практики)
для курсового собрания. Практика завершается курсовым собранием по
организационно-методическим вопросам, где предоставляется отчет о
прохождении практики, папка с материалами о деятельности учреждений, в
которых проходила практика.
Календарно-тематический план практики
Сроки
Подготовительный этап
Основной этап
Виды деятельности
Участие в курсовом
собрании
по
организационнометодическим
вопросам; знакомство с
руководителем
практики;
получение
краткой информации о
базах
практики,
ознакомление
с
программой практики;
формирование
представлений
о
содержании
практической работы
1. Общее знакомство с
базой практики; беседа с
администрацией
учреждения; выявление
специфики
работы
учреждения, основных
направлений
его
деятельности,
получение сведений о
количественном
и
качественном
составе
специалистов, системе
межведомственного
взаимодействия
2. Беседы с
конкретными
специалистами
(специалистом по
социальной работе,
социальным педагогом);
изучение их
должностных
обязанностей, плана и
графика работы,
характера
взаимодействия с
другими специалистами;
Формы отчетности
Оформление договора с
базой
практики,
подготовка
сопроводительных
документов студента
Фиксация полученных
сведений в дневнике,
социальном
паспорте
учреждения,
схеме
межведомственного
взаимодействия
Фиксация полученных
сведений в дневнике,
социальном паспорте
учреждения
изучение правовой базы
их деятельности; беседа
об особенностях работы
с различными
категориями населения
3. Знакомство с
представителями
целевых групп
клиентов, наблюдение
за ними в ходе
прохождения практики;
выявление основных
нужд и потребностей
4. Анализ нормативной
правовой базы и иной
документации,
имеющейся в
учреждении
5. Наблюдение за
работой специалиста по
социальной работе,
социального педагога:
определение стиля
общения с клиентами и
коллегами, делового
этикета;
профессиональных
качеств,
продемонстрированных
в ходе работы; изучение
основного содержания
деятельности
специалиста по
социальной работе
Составление
характеристики клиента
учреждения
Создание копии базы
нормативной правовой
документации,
необходимой
специалисту в
профессиональной
деятельности в
электронном виде
Фиксация в дневнике
результатов наблюдения
6. Оказание помощи
специалисту по
социальной работе и
другим специалистам
учреждения в течение
практики; включение в
различные виды
социальнопедагогической
деятельности
На
протяжении Консультации с
практики
групповым
руководителем и
непосредственным
руководителем
практики от
организации
1.Анализ и обобщение
результатов практики
2.Подготовка
тематического
Заключительный этап
выступления на
курсовом собрании по
организационнометодическим вопросам
Фиксация в дневнике
результатов участия в
деятельности
учреждения
Фиксация в дневнике
содержания
консультаций
Оформление отчетной
документации,
выступление на
курсовом собрании
Информационно-методическая часть
В период прохождения практики студенты должны выполнить
следующие задания:
1. Оформить дневник по практике.
2. Составить социальный паспорт объекта практики.
3. Составить характеристику структурного подразделения (социальнопедагогической и психологической службы).
4. Разработать схему межведомственного взаимодействия учреждения с
государственными и общественными организациями, предприятиями и
учреждениями региона.
5. Составить общую характеристику клиента специалиста по
социальной работе данного учреждения.
6. Составить базу нормативных правовых документов специалиста по
социальной работе (в электронном виде).
7. Написать творческое эссе на одну из предложенных тем.
8. Подготовить отчет для выступления на курсовом собрании.
Отчетная документация по практике:
1. Дневник практики (приложение 1);
2. Социальный паспорт учреждения (приложение 2);
3. Характеристика
структурного
подразделения
(социальнопедагогической и психологической службы) (приложение 3);
4. Схема
межведомственного
взаимодействия
учреждения
с
государственными и общественными организациями, предприятиями и
учреждениями региона (в свободной форме);
5. Характеристика клиента учреждения (приложение 4);
6. Электронная база нормативной правовой документации (приложить на
диске);
7. Карта рейтинг-контроля студента (приложение 5);
8. Индивидуальный отчет студента-практиканта в виде эссе о специфике
будущей профессиональной деятельности (приложение 6);
9. Отзыв о прохождении ознакомительной практики, подписанный
непосредственным руководителем практики от организации.
10.Отчет о прохождении практики, подписанный непосредственным
руководителем практики от организации, директором организации и
заверенный печатью.
Критерии
оценки
результатов
прохождения
ознакомительной практики по социальной работе
студентами
Отметка
Показатели оценки
в баллах
10
Заслуживает
студент,
обнаруживший
всестороннее,
(десять)
систематическое и глубокое знание учебного программного
материала, самостоятельно выполнивший все предусмотренные
программой практики задания, глубоко усвоивший основные
документы, регламентирующие деятельность специалиста по
социальной работе и дополнительную литературу, активно
работавший при прохождении практики, проявивший
творческие способности и научный подход в понимании и
изложении учебного программного материала, ответ отличается
богатством и точностью использованных терминов, материал
излагается последовательно и логично.
9
Заслуживает
студент,
обнаруживший
всестороннее,
(девять)
систематическое знание учебного программного материала,
самостоятельно
выполнивший
все
предусмотренные
программой практики задания, глубоко усвоивший основные
документы, регламентирующие деятельность специалиста по
социальной работе, знаком с дополнительной литературой,
активно работавший при прохождении практики, показавший
систематический характер знаний, умений и навыков,
необходимых специалисту по социальной работе, а также
способность к их самостоятельному пополнению, ответ
отличается точностью использованных терминов, материал
излагается последовательно и логично
8
Заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно(восемь) программного материала, не допускающий в ответе
существенных неточностей, самостоятельно выполнивший все
предусмотренные программой практики задания, усвоивший
основные документы, регламентирующие
деятельность
специалиста по социальной работе, активно работавший при
прохождении практики, показавший систематический характер
знаний, умений и навыков, необходимых социальному
работнику, а также способность к их самостоятельному
пополнению
7
Заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное
(семь)
знание учебно-программного материала, не допускающий в
ответе
существенных
неточностей,
самостоятельно
выполнивший
основные
предусмотренные
программой
практики
задания,
усвоивший
основные
документы,
регламентирующие деятельность специалиста по социальной
работе, активно включавшийся в работу специалистов при
6
(шесть)
5
(пять)
4
(четыре)
прохождении практики, показавший систематический характер
знаний, умений и навыков, необходимых социальному
работнику
Заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное
знание учебно-программного материала, не допускающий в
ответе
существенных
неточностей,
самостоятельно
выполнивший
основные
предусмотренные
программой
практики
задания,
усвоивший
основные
документы,
регламентирующие деятельность специалиста по социальной
работе, отличавшийся достаточной активностью при
прохождении практики, показавший систематический характер
знаний, умений и навыков, необходимых социальному
работнику
Заслуживает студент, обнаруживший знание основного
учебно-программного материала в объёме, необходимом для
дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, не
отличавшийся активностью при прохождении практики,
самостоятельно выполнивший основные предусмотренные
программой практики задания, усвоивший основные
документы, регламентирующие деятельность специалиста по
социальной
работе,
однако
допустивший
некоторые
погрешности при их выполнении и на защите отчётной
документации по практике, но обладающий необходимыми
знаниями для их самостоятельного устранения
Заслуживает студент, обнаруживший знание основного
учебно-программного материала в объёме, необходимом для
дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, не
отличавшийся активностью при прохождении практики,
самостоятельно выполнивший основные предусмотренные
программой практики задания, усвоивший основные
документы, регламентирующие деятельность специалиста по
социальной
работе,
однако
допустивший
некоторые
погрешности при их выполнении и на защите отчётной
документации по практике, но обладающий необходимыми
знаниями для устранения под руководством преподавателя
допущенных погрешностей
Отметка ниже «4» (четырех) баллов выставляется в случае
невыполнения программы практики, а студент считается не прошедшим
практику.
Приложение 1
Оформление титульного листа дневника наблюдений (1 лист)
Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка
Кафедра социальной работы
ДНЕВНИК
ознакомительной практики по социальной работе
Студента (тки) _ курса
факультета
Ф.И.О.
Минск, 201_
2 лист
__________________________________________________________________
полное название учреждения, адрес и телефон
Директор
___________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики от организации ___________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики от кафедры социальной работы ____________
(Ф.И.О.)
Форма ведения ежедневных записей в дневнике
Дата
События дня
Примечания и выводы
Оценка выполненной
работы руководителем
практики от
организации
Приложение 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Схема социального паспорта учреждения
Структура и нормативно-правовая база деятельности учреждения;
Нормативные документы, регламентирующие деятельность (внешняя
и внутренняя документация);
Время создания учреждения;
Цель и основные задачи деятельности учреждения;
Структурные подразделения учреждения (социально-педагогическая
и психологическая служба), цели и задачи их деятельности, штат
сотрудников, их должностные обязанности, режим работы;
Виды услуг, осуществляемых специалистами учреждения;
Перспективное и текущее планирование деятельности учреждения и
отчетность;
Планирование деятельности учреждения и его структурных
подразделений на текущий год;
Перспективные планы развития учреждения и его подразделений.
Приложение 3
Характеристика структурного подразделения (социально-педагогической и
психологической службы)
1. Название подразделения;
2. Основные задачи и направления деятельности подразделения;
3. Штат специалистов подразделения, их должностные обязанности;
4. Основные мероприятия на текущий месяц;
5. Характеристика контингента клиентов подразделения;
6. Основные методы и формы работы специалиста по социальной работе.
Приложение 4
Характеристики клиентов и специфика их обслуживания
1. контингент клиентов, которые получают социальные услуги,
оказываемые специалистами учреждений;
2. проблемы, с которыми сталкиваются сотрудники в процессе своей
работы.
Характеристика клиента учреждения
1. Имя (может быть изменено)
2. Возраст
3. Семейное положение
4. Образование
5. Место работы (учебы)
6. Обращение: первичное/вторичное
7. Социальная история клиента
8. Возможные причины кризисной ситуации
9. На какую помощь рассчитывает
10. Ресурсы клиента
11. Примерный план мероприятий по оказанию помощи клиенту.
Приложение 5
Карта рейтинг-контроля студента
Оценка в баллах
Профессиональные, личностные Руководитель
п/п
качества и умения
практики от
Самооценка
организации
1
Профессиональные знания
2
Умение применять знания на
практике
3
Организаторские умения
4
Коммуникативные умения
5
Диагностические умения
6
Профессиональная этика
7
Ответственность и
исполнительность
8
Самостоятельность
9
Гуманизм и уважение личности
10 Творчество
Руководителем практики от организации (ФИО)
Дата____________________подпись__________________
Руководитель практики от кафедры социальной работы (ФИО)
Дата____________________подпись__________________
Приложение 6
1.
2.
3.
4.
Темы творческого сочинения-эссе
«Социальный работник - кто он?»,
«Кому необходим социальный работник?»,
«Мой первый шаг в мир социальной работы»,
«Кого следует считать социально депривированным?».
Рекомендуемая литература
1. Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-86 01 01
Социальная работа (по направлениям). Квалификации: специалист по
социальной работе — педагог, специалист по социальной работе –
психолог, специалист по социальной работе – реабилитолог,
специалист по социальной работе – экономист, специалист по
социальной работе и управлению проектами: ОСРБ 1-86 01 01-2011. Минск:
Министерство
образования
Республики
Беларусь:
Республиканский институт высшей школы, 2011. - III, 86 с.
2. Документация территориального центра социального обслуживания
населения: учебно-методическое пособие - Минск: РИПК Минтруда и
соцзащиты, 2008. - 153 с.
3. Залыгина, Н.А. Практическая подготовка социальных работников:
учебно-методическое пособие / Н.А. Залыгина [и др.]. – Минск: БГПУ,
2007.
4. Золотарева, Т. Ф.Практика в системе подготовки специалистов
социальной работы в вузе: учебно-методическое пособие / Т. Ф.
Золотарева. - Москва: Дашков и К, 2008. - 125 с.
5. Капелевич, Т. С. Организация социально-педагогической работы в
школе среднего образования / Т. С. Капелевич. - Минск :
Национальный институт образования, 2012. - 238 с.
6. Курбатов, В.И.110 вопросов и ответов по теории и практике
социальной работы: учебное пособие / В. И. Курбатов. - Москва:
КноРус, 2010. - 190 с.
7. Кязимов, К. Г.Социальное партнерство: учебное пособие / К. Г.
Кязимов. - Москва: Гардарики, 2008. - 271 с.
8. Медведева, Г. П. Этические основы социальной работы / Г. П.
Медведева. - Москва: Академия, 2012. - 285 с.
9. Организация межведомственного взаимодействия специалистов при
проведении социального расследования: методические рекомендации Гродно: Гродненский областной институт развития образования, 2012.
- 38 с.
10.Организация, управление и администрирование в социальной работе:
учебное пособие: для высших учебных заведений по направлению и
специальности "Социальная работа" / [П. В. Палехова, Т. А.
Терентьева, Е. Г. Лялина. - Москва: Инфра-М, 2011. - 128 с.
11.Основы социальной работы: по направлению и специальности
"Социальная работа" / [П. Д. Павленок и др.: учебник. - Москва:
Инфра-М, 2009. - 559 с.
12.Пути повышения качества практической подготовки будущих
специалистов по социальной работе: материалы международного
научно-практического семинара, Витебск, 28 мая 2009 г. /
[редколлегия: А. П. Орлова (отв. ред.) и др.]. - Витебск: ВГУ, 2009. 263 с.
13.Подготовка специалистов социальной работы в высшей школе:
инновации в теории и практике: сборник научных статей / Российский
государственный социальный университет, Филиал в г. Минске. Минск: РИВШ, 2010. - 187 с.
14.Социальная работа с различными группами населения: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
направлению и специальности "Социальная работа" / [Басов Н. Ф. и
др.]. - Москва: Кнорус, 2012. - 528 с.
15.Шмелева, Н.Б. Введение в профессию "Социальная работа": учебник /
Н. Б. Шмелева. - Москва: Дашков и Кº, 2012. - 221 с.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
Ознакомительная практика
на 2014– 2015 учебный год
№
Дополнения и изменения
Основание
п/п
1. В
раздел
программы Учебные планы 2013 г.
продолжительность практики
включить:
для
студентов
дневной (4 года) и заочной
формы получения образования
(5 лет)
и для студентов
заочной формы с сокращенным
сроком обучения (3,5 года).
Продолжительность практики:
2 недели (2 семестр).
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
социальной работы протокол № ______от _______ 201_ г.
И.о. заведующего кафедрой
кандидат педагогических наук
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
кандидат исторических наук, доцент
_____________
Е.Н. Алтынцева
_______________
А.В. Касович
Методист учебно-методического управления БГПУ ________ Г.В. Савицкая