ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ

ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ
Кафедра мировой и национальной экономики
“Утверждаю”
Проректор по учебной работе
________________Вологдин А.А.
“ “______________2010 года
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
“ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ”
для студентов 1 курса дневного отделения
факультета финансов
специальность 080105.65 «Финансы и кредит
Обсуждена и рекомендована к
утверждению на заседании кафедры
протокол № 1 от 1 сентября 2010 г.
Москва
2010
2
Разработчики программы:
к.э.н., ст. преп. Гришкова А.А.
к.э.н., профессор Сысоева Г.И.
Рецензент:
профессор кафедры финансов и валютнокредитных отношений, к.э.н.
Бондаренко И.А.
3
Содержание
стр.
I.
Организационно-методический раздел………………………
II.
Распределение учебных часов по дисциплине………………… 5
III.
Оценка успеваемости студентов………………………………… 6
IV.
Содержание дисциплины………………………………………… 7
V.
План семинарских занятий…………………………………….....9
VI.
Перечень примерных контрольных вопросов
4
и заданий для самостоятельной работы....................................10
VII. Примерный перечень вопросов к зачету………………..……..12
VIII. Литература по дисциплине……………………………..………..15
4
I. Организационно-методический раздел
1.
Цель дисциплины – ознакомить студентов с формированием
экономических процессов в мировом хозяйстве с древнейших времен до
настоящего времени в историческом контексте.
2.
Задачи дисциплины:
а) познакомить студентов с реальными фактами развития экономики и показать
их взаимосвязь в становлении экономических систем;
б) на конкретных примерах объяснить студентам эволюцию взаимодействия
прав собственности и распределения ресурсов в мировой экономике;
в) показать глобальные тенденции экономического развития и их реальные
результаты;
г) рассмотреть влияние основных экономических и политических событий XX
в. на развитие мировой экономики.
3.
Место дисциплины в системе социогуманитарного образования.
История экономики находится на стыке экономических и исторических
наук, дает возможность проследить историю становления мировой экономики и
выделить основные факторы, оказывающие влияние на развитие мирового
хозяйства.
4.
Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся.
Студенты должны знать важнейшие тенденции формирования мирового
хозяйства
и
международных
экономических
отношений,
особенности
экономического развития стран и регионов в XX в., главные этапы
технологического
развития.
Дисциплина
экономики с древнейших времен до 2000 года.
охватывает
историю
мировой
5
II. Распределение учебных часов по дисциплине.
I. Наименование тем и разделов
1.
2.
3.
4.
5.
Хозяйственные формы и отраслевая
структура
экономики
доиндустриального типа.
Генезис
рыночных
отношений:
экономическое развитие стран в
эпоху первоначального накопления
капитала.
История промышленного переворота
и
становление
индустриальной
экономической системы.
Эволюция
промышленного
капитализма
и
формирование
регулируемой рыночной экономики.
Особенности
развития
мировой
экономики после второй мировой
войны.
ИТОГО:
Итоговый контроль – зачет.
Всего
(часов)
Аудиторные
занятия (час.)
В том числе
лекции семинары
2
2
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
16
10
6
6
Оценка
III.
успеваемости студентов
Оценка успеваемости студентов по дисциплине «История экономики»
будет
проводиться
с
использованием
балльно-рейтинговой
системы,
позволяющей учесть как качество работы в течение семестра, так и оценки,
полученные студентом на зачете.
Максимальный накопленный балл, который может быть достигнут
студентом по дисциплине, составляет 100 баллов. Конечный балл, набранный
студентом в течение семестра, определяется суммированием полученных
баллов по следующим позициям:
Вид работы
максимально возможный
набранный балл
1.
посещаемость
2.
3.
4.
8
работа на семинарах
21
промежуточные тесты
21
итоговый зачет
50
Для определения конечной оценки по дисциплине «История экономики»
набранный студентом балл переводится из 100-балльной шкалы по следующей
схеме:
от 0 до 51
включительно
"незачет"
от 52 до 100
включительно
"зачет"
Работа на лекциях предполагает активную работу студента: посещение
лекций, конспектирование, ответы на заданные лектором вопросы.
Работа
на
семинарах
предполагает
присутствие
студента
на
семинарских занятиях, активную работу в аудитории, участие в дискуссии и
наличие знаний по пройденным и проходимым темам для ответа на вопросы
преподавателя.
7
Промежуточные тесты. В ходе семестра
проводятся
3
промежуточных теста. Каждая работа оценивается максимально в 7 баллов.
Итоговый зачет проводится в письменной форме.
IV. Содержание дисциплины.
Тема 1. Хозяйственные формы и отраслевая структура экономики
доиндустриального типа.
Основные черты и направления развития первобытного общества и его
хозяйства. «Восточная» и «античная» модель хозяйственного развития.
Причины упадка и гибели рабовладельческой системы. Возникновение
феодальной собственности и ее эволюция. Изменение структуры экономики в
Западной Европе. Азиатский способ производства. Роль международной
торговли в древности и средневековье.
Россия: Особенности первобытной экономики и перехода к классовому
обществу
у восточных славян. Феодальный способ производства. Формы
землевладения и эволюция отношений зависимости. Развитие торговли.
Тема 2.
Генезис рыночных отношений: экономическое развитие
стран в эпоху первоначального накопления капитала.
Экономические
причины
и
последствия
Великих
географических
открытий. Переход от феодализма к капитализму в Западной Европе.
Первоначальное накопление капитала: источники, результаты, особенности в
разных странах. Мануфактурное производство. Изменение экономической
структуры ведущих стран. Формирование международного разделения труда.
Эволюция форм торговой политики.
Россия: Имперская социально-экономическая система. Особенности
становления промышленного производства в России. Усиление монополизма и
крепостного характера экономики.
8
Тема
3.
История промышленного
переворота
и
становление индустриальной экономической системы.
Содержание промышленного переворота: предпосылки, направления и
последствия. Его влияние на экономику крупнейших государств Западной
Европы, США и Японии. «Революционный путь» становления промышленного
капитализма:
Англия
и
Франция,
«Реформистский
путь»
становления
промышленного капитализма: Германия и Россия, «Переселенческий путь»
становления промышленного капитализма: США. Формирование мирового
хозяйства.
Россия: Кризис феодально-крепостнической системы. Особенности
промышленного переворота в России.
Тема 4. Эволюция промышленного капитализма и формирование
регулируемой рыночной экономики в конце XIX - первой половине XX вв..
Монополизация экономики. Территориальный раздел мира и деформация
отраслевой
структуры
экономики
колониальных
и
зависимых
стран.
Либерально-демократическая (США) и тоталитарная модели (Германия)
регулируемого
капитализма.
Развитие
процессов
интернационализации
мирового хозяйства. Усиление государственного регулирования экономики.
Изменение традиционно сложившихся центров силы. Становление и
расширение роли США.
Россия:
Российская
система
монополистического
капитализма.
Трансформация социально-экономической системы России. Возникновение
командно-административной системы регулирования экономики.
Тема 5. Особенности развития мировой экономики после второй
мировой войны.
Экономическое развитие США, Японии и стран Западной Европы после Второй
мировой войны. Понятие и характерные особенности «экономического чуда» в
разных странах. Научно-техническая революция. Распад колониальной системы
9
хозяйства.
Формирование
системы международных
организаций.
Финансовый, экономический и энергетические кризисы 70-х годов. Переход к
интенсивному пути развития экономики. Распад социалистической системы
хозяйства. Восстановление целостности мирового хозяйства.
Россия:
Кризис
и
распад
командно-административной
системы
регулирования экономики. Переход к рыночной системе в России. Период
либеральных реформ.
V. План семинарских занятий.
Семинар
1.
История
промышленного
переворота
и
становление
индустриальной экономической системы.
1. Назовите общие предпосылки, основные направления и результаты
промышленной революции.
2. В чем заключались особенности промышленной революции в России?
3. Каковы последствия промышленного переворота для экономического
развития мира?
4. Какие модели становления промышленного капитализма Вам известны?
В чем отличие перехода к индустриальной стадии развития в Англии,
Франции, Германии, России, США и Японии?
5. Определите место России в мировой экономике в период промышленного
капитализма.
6. Тест
Семинар 2. Эволюция промышленного капитализма и формирование
регулируемой рыночной экономики в конце XIX - первой половине XX вв.
1. Назовите основные причины монополизации экономики?
2. Каковы причины мирового кризиса 1929-1933 гг., его проявления и
последствия, которые он имел для мирового хозяйственного развития?
3. В чем суть антикризисных программ, предложенных либеральным
правительством США и фашистской Германии?
10
4. Какие
особенности
развития
российского
капитализма
вы
могли бы назвать?
5. Дайте
характеристику
командно-административной
системе
регулирования экономики?
6. Тест.
Семинар 3. Особенности развития мировой экономики после второй
мировой войны.
1. Дайте характеристику основным этапам развития мирового хозяйства во
второй половине XX в.
2. Назовите отличительные черты НТР. Каковы ее последствия для развития
мировой экономики?
3. В чем состоит сущность перехода к постиндустриальному обществу?
4. Каковы причины замедления развития экономики СССР второй половины
1970-х начала 1980-х гг.?
5. Какое значение для мирового хозяйства имел распад СССР?
6. Тест
VI. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы.
1. Что такое феодальная рента и какие ее формы существовали в
Западной Европе?
2. В
чем
заключалась
сущность
цеховой
системы
организации
ремесленного производства в средневековой Европе? Каковы причины
разложения цехового строя?
3. Что такое «революция цен»? Каковы были ее экономические
последствия?
4. Что такое мануфактура и какие ее виды Вы знаете?
11
5. Какие
события
оказали
существенное
влияние
на
формирование мирового хозяйства в XVI-XVIII вв.? Объясните, в чем
состояли их экономические последствия?
6. Расскажите об истории формирования колониальной системы.
7. Поясните термин «промышленный переворот». Какие изобретения
были сделаны в период промышленного переворота XVIII - первой
половины XIX в.?
8. Какие страны специализировались в период становления капитализма
преимущественно
на
торговле,
а
какие
-
на
производстве
промышленных товаров?
9. Сравните экономическую политику, проводившуюся Ф.Д. Рузвельтом
в США и нацистами в Германии.
10.Как Вы понимаете термин «экономическое чудо»?
11.Какие экономические реформы были проведены в Японии после
Второй мировой войны?
12.В чем сходство экономической политики М.Тэтчер и Р. Рейгана?
13.В чем состоят особенности модели «догоняющего развития»?
14.Каковы
основные
принципы
модели
социального
рыночного
хозяйства?
15.В чем состояли основные цели экономической реформы 1965г.?
Каковы ее последствия?
16.Назовите причины краха перестройки и распада СССР.
12
VII. Примерный перечень вопросов к зачету.
1. Назовите отличительные признаки первобытной экономической модели.
2. В чем причины развития социальной и имущественной дифференциации
внутри первобытного общества?
3. Назовите
основные
отличительные
черты
восточной
модели
хозяйственного развития.
4. Какие основные варианты моделей экономики характерны для Древнего
Рима?
5. Охарактеризуйте причины кризиса античной модели хозяйственного
развития.
6. Дайте характеристику экономических и социально-политических основ
формирования феодальной хозяйственной системы, ее типов.
7. В каких формах происходила эволюция феодальной ренты?
8. Какие функции выполнял средневековый цех? В чем проявляется
консерватизм цеховой организации?
9. Какие условия необходимы для генезиса
капиталистической системы
хозяйствования?
10.Как Вы понимаете процесс первоначального накопления капитала?
11.Перечислите
основные
факторы,
способствовавшие
Великим
географическим открытиям.
12.Перечислите последствия Великих географических открытий.
13.Какую роль в экономическом развитии Европы сыграла «революция
цен»?
14. В чем особенности организации мануфактурного производства в
Западной Европе и России?
15.Какую роль играли колонии в экономическом развитии метрополий?
16.Какие факторы способствовали быстрому развитию капитализма в
Англии?
17.Назовите причины экономического возвышения и упадка Голландии в
XVII-XVIII -вв.
13
18. Проанализируйте предпосылки,
необходимые для перехода к
индустриальному обществу.
19.Назовите основные отличия промышленного переворота во Франции и
Англии?
20.Дайте характеристику результатов промышленного переворота в Англии.
21.Какие особенности исторического развития Франции предопределили
более
медленные
темпы
индустриализации
страны
в
период
промышленного переворота?
22.Охарактеризуйте особенности промышленного переворота в Германии.
23.В
чем
заключались
особенности
формирования
предпосылок
промышленной революции в США?
24.Дайте характеристику основных этапов промышленной революции в
России.
25.В каком направлении изменялась экономическая роль государства в
период промышленной революции в XIX в.?
26. Какие изменения вызвала промышленная революция в аграрном секторе
Японии?
27.Что такое “вторая технологическая революция” и каковы были ее
последствия?
28.Почему
ведущие
индустриальные
страны
начали
переход
от
фритредерства к протекционизму?
29.Каковы причины формирования финансового капитала?
30.Каковы причины и последствия территориального и экономического
раздела мира?
31.В чем суть столыпинской аграрной реформы?
32.Каковы основные черты индустриального развития России?
33.В чем суть реформы, предложенной С.Ю. Витте?
34.Какие экономические последствия имела Первая мировая война?
35.В чем причины становления системы регулируемого капитализма?
36.Охарактеризуйте мировой экономический кризис 1929-1933 гг. в США.
37.В чем существо “нового курса” Ф.Рузвельта?
14
38.Какие методы государственного
управления
экономикой
преобладали в Германии в период фашистской диктатуры?
39.Назовите основные направления политики Народного фронта во
Франции?
40.Дайте экономическую характеристику экономической системы “военного
коммунизма”.
41.Назовите важнейшие цели новой экономической политики и средства их
достижения.
42.Охарактеризуйте особенности основных этапов мировой экономики во
второй половине XX в.
43.Какими чертами характеризуется хозяйственной развитие США в 19501960 –х гг.?
44.В чем состоят особенности развития послевоенной Германии?
45.Как Вы понимаете термин “японское экономическое чудо”?
условия
экономического
развития
Японии
Какие
предопределили
его
возможность?
46.Какое значение оказал распад колониальной системы на развитие
мирового хозяйства?
47. Перечислите последствия мировых энергетических и сырьевых кризисов
1970-1980-х гг. для развития мировой экономики.
48.Назовите общие направления либеральных реформ 1980-1990–х гг.,
проводимые в США и Великобритании.
49.Назовите основные черты постиндустриального общества.
50.В чем состояли основные проявления кризиса
административно-
командной системы хозяйствования в 80-х гг.?
51. Главные направления перехода к рыночной экономике в России в 90-х
годах.
15
VIII.Литература по дисциплине.
Основная
1. Бартенев С.А. Экономическая теория. – М., 2004.
2. История мировой экономики. /Под ред. Поляка Г.Б., Марковой А.Н. –
М., 2008.
Дополнительная
1. Березин И.С. Краткая история экономического развития. – М., 2001.
2. История экономики / Под ред. Кузнецовой О.Д., Шапкина И.Н.,
Квасова А.С. – М., 2007.
3. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. – М., 2008.
4. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики зарубежных
стран. – М., 2010.
5. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики России. – М.,
2008.
6. Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время.
– М., 2006.
Тираж ______ экз.
Заказ № _________
Отпечатано в ГОУ ВПО Всероссийская академия внешней торговли
Минэкономразвития России. 119285, г. Москва, ул. Пудовкина, 4а.