ГРУППА 4 Экспериментальные науки БИОЛОГИЯ

ГРУППА 4
Экспериментальные науки
БИОЛОГИЯ
Учебная программа по биологии включает теорию в таких областях как биохимия, клеточная биология и психология, молекулярная
биология и генетика, эволюционная биология, экология, анатомия и физиология человека и практические работы, варьирующиеся по темам,
длительности проведения и уровню сложности (от симуляции некоторых экспериментов, использования фотографий, компьютерной
анамации и симуляции до лабораторного исследования с самостоятельным формулированием цели исследования, разработкой метода,
который должен быть использован, выполнением эксперимента, сбором данных и дальнейшим анализом полученных результатов и
написанием собственных выводов, что становится основой для написания научного отчета, являющегося моделью научной статьи.
Целями курса «Биология» Дипломной программы являются:
1.Предоставить возможности для научного изучения и творчества внутри глобального контекста, который будет стимулировать и ставить
задачи перед учащимися.
2. Предоставить комплекс знаний, методов и приемов, которые характеризуют науку и технологию.
3. Сделать возможным для учащихся применять и использовать комплекс знаний, методов и приемов, которые характеризуют науку и
технологию.
4. Развивать способность анализировать, оценивать и синтезировать научную информацию.
5. Вызывать осознание необходимости и ценности эффективного сотрудничества и общения во время научных видов деятельности.
6. Развивать экспериментальные и исследовательские научные умения.
7. Развивать и применять информационные умения и умения по коммуникативной технологии при изучении науки.
8. Повышать понимание вовлеченности моральных, этических, социальных, экономических и экологических аспектов при использовании
науки и технологии.
9. Развивать понимание возможностей и ограничений, связанных с наукой и учеными.
10. Поощрять понимание отношений между научными дисциплинами и природой научного метода.
Цели, оцениваемые в течение курса:
1. Демонстрировать понимание:
a. научных фактов и понятий
b. научных методов и приемов
c. научной терминологии
d. методов представления научной информации
2. Применять и использовать:
a. научные факты и понятия
b. научные методы и приемы
c. научную терминологию для эффективного общения
d. соответствующие методы для представления научной информации
3. Строить, анализировать и оценивать:
a. гипотезы, исследовательские вопросы и прогнозы
b. научные методы и приемы
c. научные объяснения
4. Демонстрировать личные умения, связанные с сотрудничеством, упорством и ответственностью, необходимые для эффективного научного
исследования и решения проблем.
5. Демонстрировать умения, необходимые для проведения научных исследований с точностью и соблюдением мер безопасности.
ПРОГРАММА КУРСА ДИПЛОМНОЙ ПРОГРАММЫ
Основная часть
Раздел 1: Статистический анализ
Раздел 2: Клетки
2.1 Клеточная теория
2.2 Прокариотические клетки
2.3 Эукариотические клетки
2.4 Мембраны
2.5 Клеточное деление
Раздел 3: Химия жизни
3.1 Химические элементы и вода
3.2 Углеводы, липиды и белки
3.3 Структура ДНК
3.4 Репликация ДНК
3.5 Транскрипция и трансляция
3.6 Ферменты
3.7 Клеточное дыхание
3.8 Фотосинтез
Материал Повышеный уровень
Higher level
Раздел 7: Нуклеиновые кислоты и
белки
7.1 Структура ДНК
7.2 Репликация ДНК
7.3 Транскрипция
7.4 Трансляция
7.5 Белки
7.6 Ферменты
Раздел 8: Клеточное дыхание и
фотосинтез
8.1 Клеточное дыхание
8.2 Фотосинтез
Раздел 9: Ботаника
9.1 Строение и рост растений
9.2 Транспорт у покрытосеменных
9.3 Размножение у покрытосеменных
Материал по выбору
Практические работы
Опция E: Нейробиология и поведение
E1 Стимулы и ответы
E2 Восприятие стимулов
E3 Врожденные формы поведения и
научение
E4 Нейротрансмиттеры и синапсы
Дополнительный материал (только
профильный уровень):
E5 Мозг человека
E6 Изучение поведения
Опция F: Микроорганизмы и
биотехнология
F1 Разнообразие микроорганизмов
F2 Микроорганизмы и окружающая
среда
F3 Микроорганизмы и биотехнологии
Лабораторные работы и исследования
различной длительности и степени
сложности
Междисциплинарный проект
(физика/химия/биология)
Раздел 4: Генетика
4.1 Хромосомы, гены, аллели и
мутации
4.2 Мейоз
4.3 Теоретическая генетика
4.4 Генная инженерия и биотехнологии
Раздел 5: Экология и эволюция
5.1 Сообщества и экосистемы
5.2 Парниковый эффект
5.3 Популяции
5.4 Эволюция
5.5 Классификация
Раздел 6: Физиология и здоровье
человека
6.1 Пищеварительная система
6.2 Сердечно-сосудистая система
6.3 Защита от инфекционных
заболеваний
6.4 Обмен газов
6.5 Нервы, гормоны и гомеостаз
6.6 Репродукция
Раздел 10: Генетика
10.1 Мейоз
10.2 Дигибридное скрещивание и
сцепление генов
10.3 Полигенное наследование
Раздел 11: Физиология и здоровье
человека
11.1 Защита от инфекционных
заболеваний
11.2 Мышцы и движение
11.3 Почки
11.4 Репродукция
F4 Микроорганизмы и производство
пищевых продуктов
Дополнительный материал (только
профильный уровень):
F5 Метаболизм микроорганизмов
F6 Микроорганизмы и заболевания
ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
СТАНДАРТНЫЙ УРОВЕНЬ
STANDARD LEVEL
Письменная работа Paper 1: 30 вопросов (задание на множественный выбор) по темам основной части
Письменная работа Paper 2
Раздел A: один вопрос, основанный на данных, и несколько вопросов, требующих краткого ответа, по темам основной части (все
обязательные)
Раздел B: Один вопрос, требующий развернутого ответа, по темам основной части (выбор из трех вопросов)
Письменная работа Paper 3: Включает вопросы по каждой из двух выбранных опций (все обязательные)
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
HIGHER LEVEL
Письменная работа Paper 1: 40 вопросов (задание на множественный выбор) (±15 соответствуют стандартному уровню плюс еще пять по
темам основной части и около еще 20 вопросов по материалам Повышенного уровня)
Письменная работа Paper 2:
Раздел A: один вопрос, основанный на данных, и несколько вопросов, требующих краткого ответа, по темам основной части и материалам
Повышенного уровня (все обязательны)
Раздел B: Два вопроса, требующих развернутого ответа, по темам основной части и материалам Повышенного уровня (выбор из четырех
вопросов)
Письменная работа Paper 3: Включает вопросы по каждой из двух выбранных опций (все обязательные)
 Отчеты по лабораторным работам
 Междисциплинарный проект (физика/химия/биология (Группа4))