"Ботаника" для студентов специальности Микробиология (020400)

1. Цель освоения дисциплины
Цели дисциплины: Цель изучения дисциплины – обучать студентов
ботанике, науке о растениях, их анатомии, морфологии, систематике - в
соответствии с ГОСом. Цель ботаники – всесторонне познание растений: их
строение, жизненные функции, распространение, эволюция. Для достижения
данной цели растения изучаются на разных уровнях организации различными
разделами ботаники.
Задачи дисциплины - научить студентов использовать знания о
многообразии растительного мира, роли растений в биосфере и жизни человека.
В процессе изучения ботаники студент должен знать:
- строение растительной клетки, отличия её от животной клетки;
- растительные ткани, анатомию органов растений;
- морфологию растений;
- структуру таксономических категорий ботанической номенклатуры;
- систематика растений, основные систематические группы;
- взаимоотношения между растениями и другими живыми организмами;
- связь растений со средой обитания.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Ботаника изучается в Профессиональном цикле базовой части Б.3
ДН(М).Ф.1. и осваивается в 1 семестре. Для освоения дисциплины студенты
используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе
изучения предметов «Биология», «Химия», на предыдущем уровне образования.
Дисциплина ботаника является неотъемлемой частью биологии.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины
демонстрирует следующие компетенции:
ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-15.
обучающийся
формирует
и
- демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических
объектов; понимания значения биоразнообразия для устойчивости биосферы
(ПК – 1);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации,
классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);
- применяет современные экспериментальные методы работы с
биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы
с современной аппаратурой (ПК-5);
- способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для
выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических
работ (ПК-15).
В результате изучения учебной дисциплины бакалавр должен:
знать: основные особенности строения растительных клеток, тканей и
органов растений; основные систематические группы растительного мира и их
характерные особенности; иметь представления о разнообразии биологических
объектов; понимания значения биоразнообразия для устойчивости биосферы
(ПК – 1);
уметь:
пользоваться методами изучения анатомии и морфологии
растений, в том числе с помощью микроскопа; определять принадлежность
растений к изученным систематическим группам, уметь пользоваться
определителями; уметь давать оценку состояния природного биоценоза (ПК-2);
владеть:
методами применения современных экспериментальных
методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных
условиях; владеть методами эксплуатации современной аппаратуры и
оборудования для выполнения научно-исследовательских полевых и
лабораторных биологических работ (ПК-5), (ПК-15).
4. Структура и содержание учебной дисциплины
4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего), в том числе
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лекции
лабораторные занятия
КСР
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Объем часов для
формы обучение
очной
очнозаочной
108
108
59
35
18
10
36
24
5
49
1
73
Итоговая аттестация в форме зачёта
ЗЕТ
3
Подготовка к
тестированию
20
28
24
4
1
9-16
24
8
16
19
16
3
Взаимоотношения между
растениями и другими живыми
организмами, их связи со средой
обитания.
Подготовка к зачёту
1
17
2
2
-
2
-
2
3
Контроль самостоятельной работы
Всего по видам учебной работы
Подготовка к
зачёту
Подготовка к
ЛПЗ
8
Всего
28
Контроль
самостоятельно
й работы
1-8
ЛПЗ
1
Лекции
Введение. Основные
закономерности развития и
строения растений.
Систематика живых организмов.
Многообразие растительного мира.
2
Виды учебной работы, включая самостоятельную
работу студентов и трудоёмкость
Аудиторная работа
Самостоятельная работа
Всего
1
Неделя семестра
Разделы дисциплины
семестр
№
п/п
устный опрос
(1 - 16);
тестирование (16)
49
5
59
5
18
36
49
40
9
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Зачёт (17 – 18)
Матрица формирования компетенций по дисциплине
«Физиология растений»
№
п/п
1
2
3
Разделы, темы
дисциплины
Введение. Основные
закономерности
развития и строения
растений.
Систематика живых
организмов.
Многообразие
растительного мира.
Взаимоотношения
между растениями и
другими живыми
организмами, их
связи со средой
обитания.
Всего
Компетенции
Общее
количество
компетенций
Количество
часов
108
ПК-1
ПК -2
ПК-5
ПК-15
Х
Х
Х
Х
4
Х
Х
Х
Х
4
Х
Х
-
-
2
ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС
№
п/п
Название тем лекций и их основные вопросы
1
2
1. Введение. Основные закономерности
1.1. развития и строения растений. Предмет, задачи
и методы ботаники. История науки. Значение
растений в природе и жизни человека.
Космическая роль зеленых растений. Разделы
ботаники.
1. Строение растительной клетки. Величина и
1.2 форма клеток. Основные компоненты клетки.
Протопласт и его производные. Взаимосвязь
строения клетки с ее функциями, особенности
строения клеток растений. Строение, химический
состав и функции клеточной оболочки, ее
видоизменения
1.3 Гистология растений. Ткани и их классификация.
Возникновение тканей в процессе онтогенеза и
филогенеза. Образовательные ткани. Основные
ткани. Покровные ткани. Работа устьиц.
Газообмен и транспирация. Проводящие и
механические ткани, проводящие пучки. Понятие
о ксилеме и флоэме. Выделительные ткани.
Анатомия и морфология растений. Типы
проростков. Формирование органов в онтогенезе.
1.4 Вегетативные органы растений. Анатомия,
морфология и метаморфозы корня. Функции
корня, типы корневых систем. Анатомия,
морфология и метаморфозы листа. Анатомия
стебля. Морфология, подземные и надземные
метаморфозы побегов. Искусственное и
естественное вегетативное размножение
растений. Клон. Прививки
1.5
Генеративные органы растений. Понятие о
возобновлении, смене поколений и жизненных
циклах растений. Цветок. Типы соцветий. Типы
плодов. Способы распространения плодов и
семян. Типы семян.
Кол. Тех. и др. Форма
часов средства контр.
очн./очобучения
заочное
3
4
5
1/0
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт,
1/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Фронта
льный
опрос,
коллок
виум,
зачёт
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.
Систематика живых организмов.
Многообразие растительного мира.
Систематика живых организмов. Введение в
систематику. История развития науки, типы
систем, бинарная номенклатура, основные и
промежуточные таксоны.
Водоросли. Н/ц Прокариоты. Общая
характеристика и классификация. Отдел
Цианобактерии (Синезеленые водоросли). Н/ц
Эукариоты. Общая характеристика надцарства,
классификация. П/ц Низшие растения.
Водоросли. Классификация, особенности
строения и размножения, экологические группы,
представители, значение.
Царство Грибы, общая характеристика и
представители. Классификация, особенности
строения и размножения, экологические группы,
представители, значение.
Лишайники. Характеристика лишайников как
низших симбиотических организмов, их
экология, значение.
Высшие споровые растеня. Общая
характеристика подцарства, происхождение
высших растений. Классификация. Отдел
Мохообразные. Отдел Плауновые. Отдел
Хвощёвые. Отдел Папоротники.
Семенные растения. Отдел Голосеменные
(сосновые). Отдел Цветковые
(Покрытосеменные). Сравнительная
характеристика классов Однодольных и
Двудольных. Основные семейства Цветковых
растений.
1/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
1/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт,
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Фронта
льный
опрос,
коллок
виум,
зачёт
Взаимоотношения между растениями и
другими живыми организмами, их связи со
средой обитания. Основы фитоценологии.
Природные и искусственные растительные
сообщества. Основы экологии растений.
Жизненные формы растений.
Внутрипопуляционные и межпопуляционные
взаимоотношения.
Итого часов:
2/1
плакаты,
мультиме
дийный
проектор
Контро
льная
работа,
опрос,
зачёт
18/10
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
№
п/п
Наименование тем
1
2
Кол.
часов
очн./очзаочное
3
Технические средства и объекты изучения
Литература
4
5
Темы: «Введение. Основные закономерности развития и строения растений»
1.
Устройство
микроскопа.
Основные
компоненты клетки. Пластиды.
2/2
Микроскопы, раствор Люголя, лук
репчатый. Элодея или валлиснерия (листья),
плоды рябины, шиповника, листья
традесканции.
2.
Запасные вещества клетки и продукты
обмена веществ. Митоз. Строение и
состав клеточной оболочки.
2/2
5.
Контрольная работа «Клетка».
Образовательные ткани.
Покровные и основные ткани.
2/1
Клубни картофеля; овсяная, гороховая,
пшеничная, гречневая мука; сухие чешуи
лука, вымоченные в глицерине. П/п
«Митоз», волокна льна, древесина сосны.
П/п «Конус нарастания элодеи», проростки
пшеницы, гороха, фасоли.
Лист герани, лоха узколистного, крапивы,
проростки пшеницы, п/п «Лист ириса»,
«Стебель бузины», клубни картофеля.
Черешки листа свеклы, косточки абрикоса,
п/п «стебель», подсолнечника, «стебель
тыквы», «стебель льна».
П/п «корень ириса», «Корень тыквы»,
«корень моркови», «корень редьки»,
«корень свеклы», «клубеньки на корнях
бобовых». Гербарий, спиртовой материал,
клубни георгина, корнеплоды, п/п «корень
повилики»
6.
2/1
7.
Механические и проводящие
Проводящие пучки.
ткани.
2/1
8.
Контрольная работа «Ткани». Анатомия
корня. Морфология и метаморфозы
корня.
2/1
Хржановский В.Г.,
Пономаренко С.Ф.
Практикум
по
ботанике. Работа №
1, 4
Работа № 3, 5, 6, 7, 8,
14.
Программированный
контроль
Работа № 17, 18, 19.
20
Работа № 21, 22, 23
Программированный
контроль. Работа №
26, 28, 29, 30, 31
1
10.
2
Побег. Морфология
Анатомия стебля
12.
Морфология и метаморфозы листа.
Анатомия листа. Метаморфозы органов и
вегетативное размножение.
2/1
Цветок. Типы соцветий. Плоды и семена.
2/2
Коллоквиум
«Ткани.
Анатомия,
морфология и метаморфозы органов».
2/0
15.
и
метаморфозы.
3
2/1
4
5
Гербарий, ветви растений, комнатные
Работа № 32, 33, 34,
растения, клубни картофеля, луковицы,
35
капусты, корнеплоды, муляж почки. П/п
стебель клевера, стебель ржи, стебель
кукурузы, ветка липы
Гербарий, комнатные растения, луковицы, Работа № 36
спиртовой материал. П/п лист камелии, лист
кукурузы, лист ириса, хвоя сосны.
Метаморфозы корня, стебля и листа,
прививки, культура тканей
Спиртовой материал цветков яблони,
Работа № 39, 40, 41,
вишни, лютика. Цветки комнатных
42, 43, 44, 45
растений, п/п «разрез завязи». Гербарий
соцветий, комнатные растения, коллекция
плодов и семян
Таблицы, комнатные растения,
метаморфозы органов
Тема: «Систематика живых организмов. Многообразие растительного мира»
Сине-зеленые,
желто-зеленые
и
диатомовые водоросли.
Зеленые, Харовые, Бурые и Красные
водоросли.
2/1
3.
Ц. Грибы. Низшие грибы.
2/2
4.
Высшие грибы. Кл. Аскомицеты
Базадиомицеты. Отдел Лишайники.
1.
2.
и
2/1
2/2
Аквариумные культуры водорослей, п/п
«Вошерия»
Аквариумные культуры водорослей, п/п
«Конъюгация спирогиры», «Хара»,
гербарий бурых и красных водорослей
Пораженные клубни картофеля и гербарий
(фитофтора), культура Мукора.
Культура дрожжей пеницилла и аспергилла,
гербарий спорыньи, мучнистой росы,
головни, ржавчины, плодовые тела
трутовиков. Коллекция лишайников
Работа № 46, 52, 53
Работа № 54
Работа № 47
Работа № 48, 49, 55
1
6.
8.
11.
12.
2
работа
Контрольная
«Водоросли» и
«Грибы»
Отдел Мохообразные. Отдел Плауновые,
Хвощевые, Папоротниковые.
Контрольная
работа
«Высшие
споровые».
Отдел Голосеменные.
Обзор основных семейств цветковых
растений.
Коллоквиум «Цветковые растения».
Итого за год
3
2/2
2/2
2/2
2
36/24
4
Гербарий мхов, п/п «Архегоний
маршанции», «антеридий маршанции»,
«сперогоний маршанции». Гербарий, п/п
«Спороносный колосок плауна»,
«спороносный колосок селагинеллы»»,
«спороносный колосок хвоща», «сорус
папоротника», «заросток папоротника»,
комнатные декоративные папоротники
Гербарий ветви сосны, ели, лиственницы,
шишки голосеменных, п/п «мужская шишка
сосны», «пыльца сосны»
Гербарий сем. Лютиковые, Розоцветные,
Бобовые, Крестоцветные, Зонтичные,
Пасленовые, Губоцветные, тыквенные,
Сложноцветные, Злаковые, Лилейные,
Осоковые
Таблицы, гербарий, комнатные растения
5
Работа № 56, 57, 58,
59
Работа № 60
Работа № 60 - 68
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
«ботаника»
Цель ботаники – всесторонне познание растений: их строение, жизненные
функции, распространение, эволюция. Для достижения данной цели растения
изучаются на разных уровнях организации различными разделами ботаники.
Задачи дисциплины - научиться использовать знания о многообразии
растительного мира, роли растений в биосфере и жизни человека.
В процессе изучения ботаники узнаём о:
- строение растительной клетки, отличия её от животной клетки;
- растительные ткани, анатомию органов растений;
- морфологию растений;
- структуру таксономических категорий ботанической номенклатуры;
- систематика растений, основные систематические группы;
- взаимоотношения между растениями и другими живыми организмами;
- связь растений со средой обитания.
Формы организации учебной деятельности по дисциплине: лекции,
практические занятия, зачёт, консультация, самостоятельная работа студентов.
Формы контроля знаний по данной дисциплине
- устный опрос на практических занятиях, коллоквиум;
- письменная контрольная,
- решение задач и упражнений;
- зачёт.
Определение критериев оценки: Оценку «зачтено» получают те
студенты,
которые
дали
полный,
логически
последовательный
аргументированный ответ на вопрос. Оценку «незачтено» студент получает в
случае, когда не может ответить на некоторые вопросы, недостаточно владеет
материалом, не в состоянии дать объяснения основным понятиям ботаники.
Рекомендации к изучению тем дисциплины
Тема 1. Введение. Основные закономерности развития и строения растений
Цель данной темы заключается в формировании у студентов четкого
представления о предмете, задачах и методах ботаники. Истории науки,
значение растений в природе и жизни человека; космической роли зеленых
растений и разделах ботаники. О строении растительного организма на всех
уровнях организации и о его развитии.
Основные закономерности развития и строения растений
Строение растительной клетки. Величина и форма клеток. Основные
компоненты клетки. Протопласт и его производные. Взаимосвязь строения
клетки с ее функциями, особенности строения клеток растений. Химический
состав различных компонентов растительной клетки. Пигменты пластид и
клеточного сока. Пластиды. Фотосинтез. Деление клетки (митоз, мейоз, амитоз)
и их значение. Строение, химический состав и функции клеточной оболочки, ее
видоизменения. Гистология растений. Ткани и их классификация.
Возникновение тканей в процессе онтогенеза и филогенеза. Анатомия,
морфология и метаморфозы корня, листа, стебля. Закономерности строения и
метаморфозы органов. Искусственное и естественное вегетативное размножение
растений. Клон. Прививки. Генеративные органы растений. Понятие о
возобновлении, смене поколений и жизненных циклах растений. Цветок. Типы
соцветий. Типы плодов. Способы распространения плодов и семян. Типы семян.
Тема 2. Систематика живых организмов. Многообразие растительного
мира
Цель данной темы заключается в формировании представления о
эволюционном развитии форм растительной жизни. Изучить основные
современные и вымершие группы растений, их характер приспособлений и пути
эволюции. Введение в систематику. История развития науки, типы систем,
бинарная номенклатура, основные и промежуточные таксоны. Н/ц Прокариоты.
Общая характеристика и классификация. Отдел Цианобактерии (Синезеленые
водоросли).
Н/ц Эукариоты. Общая характеристика надцарства, классификация
Н/ц Низшие растения. Водоросли. Классификация, особенности строения и
размножения, экологические группы, представители, значение. Царство Грибы.
Классификация, особенности строения и размножения, экологические группы,
представители, значение. Лишайники. Характеристика лишайников как низших
симбиотических организмов, их экология, значение.
П/ц Высшие растения. Общая характеристика подцарства, происхождение
высших растений. Классификация. Основные отделы высших растений:
Мохообразные, Плауновые, Хвощёвые, Папоротники, Голосеменные и
Цветковые.
Отдел
Цветковые
(Покрытосеменные).
Сравнительная
характеристика классов Однодольных и Двудольных. Основные семейства
Цветковых растений.
Тема 3. Взаимоотношения между растениями и другими живыми
организмами, их связи со средой обитания
Цель данной темы заключается в формировании у студентов
представления о взаимосвязи всех живых организмов, о структуре сообществ,
основных принципах существования естественных и искусственных биоценозов.
Основы фитоценологии. Природные и искусственные растительные сообщества.
Особенности структуры и функционирования агрофитоценозов, пути повышения
их продуктивности. Основы экологии растений. Жизненные формы растений.
Внутрипопуляционные и межпопуляционные взаимоотношения.
5. Образовательные технологии
Организация учебного процесса включает использование различного типа
лекций (вводная, подготовительная, интегрирующая). Ряд лекций читаются в
интерактивной форме с использованием ноутбука и проектора.
Лабораторные работы помогают освоению научно-теоретических основ
ботаники и овладению современной техникой. В ходе лабораторных работ
используются интерактивные методы обучения, решение ситуативных задач.
Изучение каждого раздела заканчивается проведением коллоквиума.
Организуется самостоятельная работа студентов по освоению учебного
материала в домашних условиях и в читальном зале библиотеки.
№
п/п
Наименование тем
вид
занятия
1.
Строение
клетки.
лекция
2 часа
2.
Гистология растений.
3.
Генеративные
растений.
4.
Систематика
живых лекция ,
организмов. Водоросли.
2часа
Царство Грибы, общая лекция
характеристика
и 2 часа
представители.
Высшие
споровые лекция
растения.
2 часа
Семенные растения.
лекция
2 часа
Взаимоотношения между лекция
растениями и другими
2 часа
живыми организмами, их
связи со средой обитания.
Основы фитоценологии.
Всего
16 часов
5.
6.
7.
8.
растительной
органы
лекция,
2 часа
лекция
2 часа
Виды интерактивных занятий
Занятие с
Семинар,
использованием
конференция
мультимедиа
да
-
да
-
да
-
да
-
да
-
да
-
да
-
да
-
Рекомендуемая литература
№
Наименование литературы
п
/
п
1.
2.
3.
4.
а) основная литература
Андреева И.И. Ботаника: Учебник/И.. Андреева,
Л.С. Родман.-3-еизд.,перераб.и доп.-М.:
КолосС,2005-528 с
Чухлебова, Нина Стефановна.
Ботаника (цитология, гистология, анатомия)
[Текст] : учебное пособие. Рекомендовано УМО РФ
по аграрному образованию в качестве учебного
пособия для студентов, обучающихся по
агрономическим специальностям / Н.С. Чухлебова,
Л.М. Бугинова, Н.В. Ледовская. - Ставрополь :
Агрус, 2007. - 148 с.
Ботаника. Курс альгологии и микологии. Учебник
2007, Тарасов К.Л., Камнев А.Н., Беляков Г.А., ред.
Дьяков Ю.Т., Московский государственный
университет имени М.В. Ломоносова
б) дополнительная литература
Тарасов, К.Л. Ботаника [Электронный ресурс]:
учебное пособие/ Тарасов К.Л., Камнев А.Н.,
Беляков Г.А., ред. Дьяков Ю.Т.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Московский
государственный университет имени М.В.
Ломоносова, 2007.— 559 c.
Наличие в
библиотеке,
шт.
50
Эбс УГСХА
ipr books
ipr books
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Вопросы к коллоквиумам и зачёту
Коллоквиум 1. «Ткани. Анатомия, морфология и метаморфозы органов»
1. Понятие о тканях, их классификация.
2. Образовательные ткани первичные и вторичные. Виды и особенности
строения меристем.
3. Особенности покровной ткани – эпидермы. Строение, работа и значение
устьичного аппарата.
4. Особенности строения перидермы и корки.
5. Основные ткани: разновидности, функции, особенности строения.
6. Особенности строение фотосинтетической паренхимы.
7. Особенности, разновидности и функции механической ткани.
8. Проводящие ткани: особенности строения, разновидности и функции.
9. Ткани, входящие в состав флоэмы (луба) и ксилемы (древесины). Типы
проводящих пучков.
10. Выделительные ткани наружной и внутренней секреции. Экскреты: Эфирные
масла, бальзамы, смолы, каучук, алкалоиды.
11. Строение проростков семядоли выносящего и семядоли не выносящего
растений.
12. Типы корней и корневых систем. Зоны корня. Первичное строения корня.
13. Метаморфозы корня, их строение и значение. Понятие о микоризе и
бактериальных клубеньках на корнях бобовых растений.
14. Морфология побега. Характеристика побега древесного растения.
15. .Особенности микроскопического строения стебля липы. Роль камбия.
Годичные кольца.
16. Типы ветвления побегов. Кущение, группы злаков по типу кущения.
Расположение побегов в пространстве.
17. Почки: строение, образование. Листорасположение.
18. Надземные и подземные метаморфозы побега.
19. Морфология листа. Характеристика листьев. Онтогенез листа. Листопад.
20. Тканевое строение листа камелии. Теневые и световые листья.
21. Метаморфозы листа. Понятие об аналогичных и гомологичных органах.
Коллоквиум 2. «Цветковые растения».
1. Покрытосеменные растения, их происхождение и важнейшие признаки.
Систематика цветковых.
2. Строение и происхождение цветка, его функции. Основные пути эволюции
цветка.
3. Гинецей. Строение пестика и семязачатка. Мегаспорогенез и образование
зародышевого мешка.
4. Андроцей. Строение тычинки. Микроспорогенез и образование пыльцевого
зерна.
5. Физиологическая сущность двойного оплодотворения.
6. Сравнительная характеристика однодольных и двудольных растений.
7. Ботаническая характеристика семейств лютиковые и розоцветные.
8. Ботаническая характеристика бобовых и губоцветных.
9. Ботаническая характеристика крестоцветных и зонтичных.
10. Ботаническая характеристика семейств паслёновые и сложноцветные.
11. Ботаническая характеристика семейств лилейных и злаковых.
12. Ботаническая характеристика семейства осоковые.
13. Ботаническая характеристика семейств розоцветные и бобовые.
14. Типы и формы соцветий.
15. Плоды: строение и классификация. Способы распространения плодов и
семян.
16. Типы завязей. Околоцветник двойной и простой. Формулы и диаграммы
цветков основных семейств. Однодомные и двудомные растения.
17. Отличие цветков ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений.
18. Цветение и опыление. Способы опыления. Строение цветка ветроопыляемого
и насекомоопыляемого растения.
Вопросы к зачёту по ботанике
1. Особенности строения растительной клетки (величина и форма клеток,
органоиды, клеточная оболочка, вакуоли).
2. Пластиды, их пигменты, функции.
3. Строение, химический состав и функции клеточной оболочки растений.
4. Ткани, их классификация и функции.
5. Образовательные ткани.
6. Основные ткани.
7. Механические ткани.
8. Проводящие ткани и проводящие пучки.
9. Анатомия корня.
10. Анатомия листа.
11. Анатомия стебля однодольных растений.
12. Анатомия стебля двудольных растений (пучковый тип строения).
13. Непучковый тип анатомического строения стебля.
14. Строение проростков (3 типа).
15. Функции корня. Морфология и метаморфозы корня.
16. Функция листа. Морфология и метаморфозы листа.
17. Побег, строение побегов, их подземные и надземные метаморфозы.
18. Искусственное и естественное вегетативное размножение растений, его
значение в природе и хозяйственной деятельности человека.
19. Принципы современной систематики растений. Основные и
промежуточные систематические (таксономические) единицы. Принципы
бинарной номенклатуры.
20. Характеристика подцарства низших растений. Сходство и отличия отделов
низших растений. Примеры.
21. Систематика и экологические группы водорослей. Значение водорослей.
22. Водоросли. Строение тела, питание, размножение.
23. Грибы. Общая характеристика и классификация.
24. Фитофтора картофеля. Систематическое положение, цикл развития, борьба
с фитофторой.
25. Спорынья пурпурная. Систематическое положение, цикл развития, борьба
со спорыньей.
26. Головневые грибы. Систематическое положение, цикл развития пыльной
головни, борьба с головней.
27. Грибы сапрофиты, паразиты и микоризообразователи. Их роль в природе и
хозяйственной деятельности человека.
28. Лишайники: строение, питание, значение.
29. Отличие высших растений от низших. Группы высших растений.
Характерные черты высших растений.
30. Характеристика моховидных. Строение и жизненный цикл мха кукушкина
льна и сфагнума.
40. Признаки споровых растений. Общая характеристика плауновидных и
хвощевидных.
41. Общая характеристика папоротниковидных. Цикл развития папоротника.
42. Отличие семенных растений от споровых. Характеристика и жизненный цикл
голосеменных. Значение хвойных в народном хозяйстве.
43. Отличительные особенности голосеменных и покрытосеменных по
морфологическим и анатомическим признакам и способу оплодотворения.
44. Покрытосеменные растения, их происхождение и важнейшие признаки.
Систематика цветковых.
45. Строение и происхождение цветка, его функции. Основные пути эволюции
цветка.
46. Гинецей. Строение пестика и семязачатка. Мегаспорогенез и образование
зародышевого мешка.
47. Андроцей. Строение тычинки. Микроспорогенез и образование пыльцевого
зерна.
48. Физиологическая сущность двойного оплодотворения.
49. Сравнительная характеристика однодольных и двудольных растений.
50. Ботаническая характеристика семейств розоцветные.
51. Ботаническая характеристика бобовых.
52. Ботаническая характеристика крестоцветных.
53. Ботаническая характеристика семейства паслёновые.
54. Ботаническая характеристика семейства злаковых.
Ботаническая характеристика семейства лилейных.
55. Ботаническая характеристика семейства сложноцветные.
56. Типы и формы соцветий. Биологическая роль соцветий.
57. Плоды: строение и классификация. Способы распространения плодов и
семян.
58. Типы завязей. Околоцветник двойной и простой. Формулы и диаграммы
цветков основных семейств. Однодомные и двудомные растения.
59. Цветение и опыление. Способы опыления. Строение цветка ветроопыляемого
и насекомоопыляемого растения.
60. Основы фитоценологии. Природные и искусственные растительные
сообщества.
61. Особенности структуры и функционирования агрофитоценозов, пути
повышения их продуктивности.
62. Основы экологии растений. Жизненные формы растений.
63. Внутрипопуляционные и межпопуляционные взаимоотношения.
64. Основы Географии растений. Флористические царства.
65. Центры происхождения культурных растений.
66. Типы растительности.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Наименование
Лаборатория № 37
Столы лабораторные – 12 шт.
-Микроскопы -8 шт.
- Бинокулярные микроскопы – 2 шт.
Гербарные прессы – 20 шт.
Назначение
Лабораторные занятия
Лабораторные занятия
Лабораторные занятия
Лабораторные занятия
Лабораторные занятия