Подготовка Учащихся к ЕГЕ и ОГЕ &quot

Подготовка обучающихся
9,11 классов к ОГЭ и ЕГЭ
2014 - 2015 учебном году.
МКОУ « Аялакабская СОШ им Б.М. Багандова»
12.01.2015 г.
1. В 2014 – 2015 учебном году количество выпускников 11 класса МКОУ
« Аялакабская СОШ им. Б.М.Багандова» составило 8 человек:
1.Абдулбекова Перзият Магомедшариповна
2.Аглаева Диана Руслановна
3.Магомедова Альбина Германовна
4.Раджабова Сакинат Джамалодиновна
5.Рашидова Муъминат Амирчупановна
6.Ибрагимов Султан Шарипович
7.Алиев Али Магомедович
8.Рашидов Магомед Исмаилович
2. Выпускники будут сдавать в форме ЕГЭ следующие обязательные предметы
и предметы по выбору:
№ п/п
1.
ФИО обучающегося
Абдулбекова Перзият
Магомедшариповна
2.
Аглаева Диана Руслановна
3.
Магомедова Альбина
Германовна
4.
Раджабова Сакинат
Джамалодиновна
предметы
русский язык
математика
обществознание
биология
история
английский язык
русский язык
математика
литература
химия
биология
история
английский язык
обществознание
русский язык
математика
география
литература
история
биология
обществознание
русский язык
математика
биология
обществознание
история
география
английский язык
литература
Рашидова Муъминат
Амирчупановна
5.
русский язык
математика
биология
география
обществознание
английский язык
литература
история
русский язык
математика
обществознание
6.
Ибрагимов Султан Шарипович
7.
Алиев Али Магомедович
русский язык
математика
физика
обществознание
8.
Рашидов Магомед Исмаилович
русский язык
математика
обществознание
3. По подготовке к итоговой аттестации в 2014 - 2015 учебном году была
проведена следующая работа:
- составлен план подготовки к государственной (итоговой) аттестации в 2014 2015 учебном году;
- оформлен основной стенд по подготовке к итоговой аттестации, в учебных
кабинетах оформлены стенды, где обучающимся предоставляется возможность
ознакомиться с нормативно-правовой базой ЕГЭ, особенностями проведения
экзаменов по каждому из предметов, материалами для подготовки к экзаменам;
-выделены из часов кружковых занятий и часов школьного компонента на
подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по1 часу на обязательные предметы.
- сформирована нормативно-правовая база ЕГЭ, где собираются документы
различных уровней управления образованием;
- проведён сбор информации по участию в ЕГЭ в 2014 - 2015 уч. году:
уточнение предполагаемого количества участников ЕГЭ в 2015 г., определение
количества предметов, выбранных выпускниками для сдачи в форме ЕГЭ;
- обучающиеся 11 класса своевременно знакомятся с нормативно-правовой
базой проведения итоговой аттестации;
- на уроках систематически проводится работа по подготовке к ЕГЭ:
разбираются задания КИМов, выделяется время для разбора тем, вызывающих
затруднения у обучающихся при подготовке к итоговой аттестации дома.
Учителя-предметники имеют необходимую базу для проведения полноценной
работы по подготовке к итоговой аттестации: у всех имеются разнообразные
сборники материалов, выход в Интернет, возможность проведения on lineтестирований.
- информирование родителей обучающихся выпускных классов и самих
обучающихся осуществляется через родительские и ученические собрания, на
которых они знакомятся с перечнем нормативно-правовой документации,
методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во
время подготовки и прохождения ЕГЭ.
- на общешкольных и классных родительских собраниях выступали классные
руководители, учителя – предметники, преподающие в 9, 11 классах, заместитель
директора по учебно – воспитательной работе. Были рассмотрены вопросы
подготовки к государственной итоговой аттестации (протоколы);
- классные руководители регулярно проводят беседы с обучающимися и
родителями.
Обучающиеся 11 класса принимали участие в олимпиадах по предметам,
которые будут сдавать в форме ЕГЭ.
Раджабова Сакинат - на муниципальном этапе Всероссийской предметной
олимпиады заняла 2 место по истории, 2 место по математике, 1 место по
экологии, 2 место по биологии. Аглаева Диана - 3 место по русскому языку, 1
место по литературе, 2 место по родному языку, 3 место по истории Дагестана.
Магомедова Альбина -3 место по географии, 2 место по технологии. Рашидова
Муъминат – 1 место по ОБЖ.
Контроль качества преподавания предметов школьного учебного плана
осуществлялся путем посещения уроков со стороны администрации школы. По
итогам посещений уроков, контрольных работ проводились собеседования с
учителями, даны конкретные рекомендации по использованию лекционносеминарско-зачетной технологии в выпускных классах, способствующей
повышению уровня ЗУН учащихся.
Все итоги контрольных процедур были описаны в аналитических справках,
обсуждены на совещаниях, по их результатам были приняты определенные
управленческие решения.
Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ рассматривались на заседаниях
педагогического коллектива:
- в сентябре на педсовете №2 от 10.09.14 г. был рассмотрен и утверждён план –
график подготовки школы к ЕГЭ и ОГЭ;
- в октябре на методических объединениях были рассмотрены рекомендации
по организации системы работы по подготовке к сдаче единого государственного
экзамена.(протоколы)
- в декабре на методических объединениях был рассмотрен вопрос подготовки
обучающихся к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ (протоколы)
-в январе на заседании педагогического совета был затронут вопрос об
управлении познавательной деятельностью обучающихся на уроке, в том числе и у
выпускников 11 класса; были рассмотрены итоги анализа предварительной
успеваемости в 10 – 11 классах. (Протокол №5 от 11.01.2015г.).
- в декабре на заседаниях методического совета школы подводились итоги за 1
полугодие. Затрагивались вопросы работы
со слабыми и неуспевающими
обучающимися, организации работы по подготовке слабоуспевающих обучающихся
к ОГЭ и ЕГЭ;
На
педсовете и совещаниях при директоре рассматривались результаты
контрольных работ, репетиционных тестирований в форме ГИА и ЕГЭ в 9,11
классах.
Эти результаты работ были использованы педагогами для разработки
дальнейших действий по улучшению успеваемости и качества преподавания.
На обязательные предметы, ( русский язык и математику) в начале учебного
года, при распределении учебной нагрузки были выделены по 1 часу из часов
школьной компетенции.
Во втором полугодии проведена следующая работа:
-проведены классные родительские собрания;
-увеличено количество индивидуальных занятий по русскому языку
и
математике.
-увеличено количество посещаемых уроков и индивидуальных занятий
администрацией школы;
- в феврале, мае проведены пробные экзамены в форме ГИА и ЕГЭ.
ВЫВОДЫ:
1. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ проводится регулярно. Созданы условия для
успешной подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ. Учителя имеют достаточно
литературы для подготовки к ЕГЭ; используются ресурсы сети Интернет.
2. Учителям – предметникам, обучающиеся которых сдают обязательные
предметы и предметы по выбору для сдачи ГИА и ЕГЭ (Тахсурмановой С.М.,
Гаджибагандовой А.Р., Чамсадиновой З.З., Закарьяевой Р.И., Умалатовой П.И.,
Амирчупановой У.А.), были даны рекомендации проанализировать результаты
административных контрольных работ и репетиционных тестирований, выявить
типичные ошибки и направить
работу на устранение пробелов в знаниях
обучающихся; своевременно обновлять предметные уголки по подготовке к ЕГЭ,
которые находятся в кабинетах.
3. Во 2 полугодии была усилена индивидуальная работа с обучающимися 9, 11
классов по подготовке к экзаменам в форме ГИА и ЕГЭ.
Зам. директора по УВР: _______________ /А.Р. Амирчупанова/