Выборка проверочных работ для 5-х классов по биологии

Выборка проверочных работ для 5-х классов по биологии в целях
формования УУД.
Раздел II. Многообразие живых организмов
Тема: Бактерии.
Ответьте на вопросы:
1. Почему бактерии не вымерли, а существуют до нашего времени?
2. Из каких частей состоит бактериальная клетка?
3. Какое значение имеет образование спор у бактерий?
4. По каким признакам бактерии относят к прокариотам?
5. Чем отличается бактериальная клетка от растительной?
6. Где обитают бактерии?
7. Каковы способы питания бактерий?
8. Как бактерии размножаются?
9. Как дышат бактерии?
10. Как передвигаются бактерии?
11. Какие организмы относят к прокариотам?
Тема: Растения
1. Вставьте пропущенные слова в тексте.
В настоящее время господствующее положение на суше занимают
…………………………………(1) растения, к которым относятся
отделы…………………………(2) и………………………(3).
Эти растения имеют хорошо развитые органы:………………(4) и
……………(5),
свидетельствующие
об
их
хорошей
приспособленности к жизни на нашей планете. Корень - орган
растения, обеспечивающий……………………(6) и………………..(7).
Побегом называют стебель с расположенными на нем …………...(8)
и …………..(9). В жизни растительного организма побег выполняет
функции………………………………………………………………(10).
Основная функция листа ……………………………………………(11).
Фотосинтез протекает в……………………(12) листа, при освещении
растения………………………(13). Семя имеет …………………(14),
запас……………………………………(14), защищено от воздействия
среды……………………………(15). Поэтому у семени значительно
больше возможностей ………………………………..(16), чем у
одноклеточной …………………………(16). Семенные растения
имеют следующие преимущества перед споровыми: яйцеклетка
расположена внутри………………………………(17) и слияние ее со
……………………………(18) в результате оплодотворения, не
связано с ………………(19)средой. Растения отдела голосеменных
отличаются от покрытосеменных: они не имеют…………………(20)
и……………………(21), вместо цветка развивается ……………(22),
в которой формируются …………………(23) клетки. В шишке
происходит оплодотворение и образование ………………………(24),
которые располагаются на чешуях шишки ………………………(25),
за что и получили название голосеменные.
К голосеменным растениям относятся представители класса
хвойные.
Это:………………………………………………………………………
……………………………………(26). Хвоя богата витаминами и
особыми веществами, убивающими болезнетворные бактерии,
которые называются…………………………………………………(27).
2. Заполнить таблицу:
характеристика сосна
ель
пихта
лиственница
можжевельник
Место обитания
(отношение к
почве, свету,
влаге)
Жизненная
форма
Особенность
хвои
Способ
распространения
семян
Особенность
коры древесины
Роль в природе
Использование
в жизни
человека
3. Ответить на вопросы:
1. Орешки у хвойных растений являются плодом или семенами?
2. Где образуются пылинки и семязачатки у сосны?
3. В чем отличие семени от споры?
4. Сравните свойства спермия и сперматозоида.
5. Что общего и различного в строении ели и сосны?
6. Почему сосну, ель и др. называют голосеменными?
4. Заполните пропуски в тексте:
Цветковые растения занимают господствующее положение в
растительном мире. Покрытосеменные имеют преимущества перед
растениями других отделов:
1 Размножаются …………………………, которые образуются
…………………………плода, защищающего семена
от
неблагоприятных условий. За что и получили название
покрытосеменные.
2 Имеют ………………………………………... - орган размножения.
3 В
процессе
эволюции
сформировались
различные
приспособления к опылению:………………………………………..
…………………………………………………………………………..
4 Имеют более совершенную проводящую систему. У них
появились …………………………..., по которым продвигаются
вода и растворенные в ней соли.
5 Отличаются
большим
разнообразием
строения
……………………………. систем. У одних хорошо развит
главный корень и корневая система………………………………..,
у других……………………………………………………………...…
6 Имеют огромное разнообразие в строении главного органа
фотосинтеза - ……………………………...…………………………..
7 Рассвет покрытосеменных достиг за счет разнообразных способов
размножения:…………………………………………………………..
8 Все растения покрытосеменных подразделяются на два
класса:………………………………………………………………….
Тема: Грибы. Общая характеристика.
● Выписать термины с определениями:
МикологияМицелийГифыПлодовое телоМикоризаСимбиозСапрофитыПаразиты-
Тема: Многообразие грибов.
Заполнить таблицу:
Виды
Представители Особенности Где
грибов
строения
живут?
Значение
природе
жизни
человека
польза
в
и
вред
Плесневые
грибы
Шляпочные
грибы
Дрожжи
Грибы
–
паразиты
Тема: Водоросли. Общая характеристика.
Изучите материал параграфа11,на странице 49-50 и
текст ниже, на основе которого составьте кластер
прочтите
1). Водоросли – большая группа растений, которая включает в себя
несколько отделов.
Вы неоднократно видели водоросли, где они встречаются?
Да, чаще всего водоросли обитают в воде. А в каких водах могут жить
водоросли?
Водоросли живут и в пресных и в соленых водоемах, могут жить в
стоячей и в проточной воде, а так же они обитают на влажной почве,
коре деревьев, в аквариуме, на поверхности почвы в горшке с
комнатными цветами. Мы с Вами знаем, что водоросли одни из самых
простых растений. Поэтому они имеют более простое строение.
Давайте вспомним, к каким растениям относятся водоросли?
Водоросли относятся к низшим растениям. А в чем отличие низших
растений
от
высших?
Низшие
растения
не
имеют
дифференцированных органов. Тело водорослей называется таллом.
Так как водоросли живут в воде или во влажной среде, то они
поглощают различные вещества всей поверхностью тела,
соответственно и вся поверхность тела может фотосинтезировать. По
способу питания они автотрофы.
3) Среди водорослей встречаются как микроскопические, так и
настоящие гиганты, достигающие в длину несколько метров.
Водоросли
Одноклеточные
Многоклеточные
Хламидомонада, хлорелла.
Спирогира, улотрикс, кладофора.
Из одноклеточных водорослей мы рассмотрим хламидомонаду.
Она имеет грушевидную форму тела. На переднем конце находятся
два жгутика, при помощи которых водоросль может двигаться. Тело
водоросли покрыто оболочкой. Под которой находится цитоплазма с
расположенным в ней ядром. Есть так же вакуоль, в которой
содержится клеточный сок. Большую часть занимает хроматофор,
содержащий пигмент – хлорофилл, за счет этого водоросль имеет
зеленый цвет. А раз есть хлорофилл, значит, водоросль способна к
фотосинтезу.
Так как водоросль может свободно двигаться, то она может выбрать
благоприятное для нее место. Наиболее благоприятным для нее
является наличие яркого света. У нее есть светочувствительный
глазок, при помощи которого она передвигается в сторону более
освещенного места. Это явление стремления к свету называется
положительным фототаксином. Хламидомонада способна питаться не
только продуктами фотосинтеза, но и поглощать готовые
органические вещества всей поверхностью тела. Она размножается
как половым, так и бесполым путем. Летом в благоприятных условиях
она размножается бесполым путем – делением. Прежде чем
приступить к делению хламидомонада теряет жгутики и перестает
двигаться. Содержимое материнской клетки делится пополам, затем
еще пополам. Каждая из четырех частей покрывается оболочкой и
выбрасывает жгутики. В результате под оболочкой образуется 4
маленькие клетки. Эти клетки называются зооспорами. Основная
функция зооспор – размножение и расселение организма.
Впоследствии оболочка материнской клетки лопается, и дочерние
клетки оказываются на свободе. Зооспоры постепенно растут и
превращаются во взрослых хламидомонад.
В неблагоприятных условиях хламидомонада размножается
половым путем. Содержимое делится и внутри материнской клетки
образуется гамета с двумя жгутиками. Оболочка клетки разрывается,
и гаметы выходят наружу. Они активно двигаются в поисках других
гамет. Потом гаметы различных клеток объединяются, и образуется
зигота. Зигота покрывается плотной оболочкой и способна пережить
неблагоприятные условия. А как только наступают благоприятные
условия, зигота делится дважды и в результате образуются 4
хламидомонады.
К многоклеточным водорослям относится – спирогира и ее мы
рассмотрим. Клетки у нее расположены в один ряд. Растет она за счет
деления клеток всего тела. Эта водоросль ведет неприкрепленный
образ жизни и за счет течений передвигается. Например, купаясь в
пруду или реке, вы обнаруживали скопления зеленой, скользкой
тины? Это и есть спирогира. Клетки имеют вытянутую форму. Сверху
покрыты слоем слизи. Хроматофоры имеют особое строение. Они
длинные, расположены вдоль стенки клетки и опоясывают ее по
спирали. Отсюда и название водоросли. В центре находится ядро с
ядрышком. Большой объем клетки занимает вакуоль. Для спирогиры
характерно как половое, так и бесполое размножение.
4) Роль водорослей в природе:
В процессе фотосинтеза выделяют кислород, необходимый им для
дыхания.
o
Пища для многих морских животных.
o
Приют для рыб и многих других животных.
o
Обогащение воды кислородом в процессе фотосинтеза.
o
Некоторые виды участвуют в почвообразовании, когда попадают
на бесплодные субстраты.
o
Некоторые виды входят в состав комплексных организмов
(лишайники).
o
5) Роль водорослей в жизни и деятельности человека:
o Являются
продуктами питания для человека.
o Используются в качестве добавки к корму для скота.
o
Изготовление удобрений.
o
Использование в химической промышленности (йод, спирт,
уксусная кислота).
o
Биологическая очистка сточных вод.
o
Получение лекарственных препаратов и биологически
активных добавок к пище.
6) Вред, наносимый водорослями:
o
o
o
Чрезмерное размножение в оросительных каналах затрудняет
подачу воды.
Чрезмерное размножение в рыборазводных прудах затрудняет
сезонный вылов рыбы.
Чрезмерное размножение водорослей в судоходных местах
приводит к затруднению судоходства.
Тема: Лишайники.
Дополнить фразу:
1. Лишайники - это симбиотические организмы, состоящие из
……………………………..………….. и …………….……………………..
2. Тело гриба представлено………………………………….………….......
3. Слоевище состоит из переплетенных нитей……………………., среди
которых расположены …………………………………...………………..
4.Гриб всасывает готовые …………………………….. вещества,
которые водоросль образует в процессе фотосинтеза, используя
…………………….…… и …………….……..…………….., которые
водоросль поглощает из гифов гриба.
5. Лишайники по внешнему виду имеют сходство со мхами, но у
лишайников нет ни ……………………………………..…………………,
ни ……………………………, ни ………………………….., ни типичной
зеленой окраски.
6. Лишайники в зависимости от пигментов, расположенных в оболочке
гифов
гриба
или
в
цитоплазме
бывают
…………………………………………………………………… цвета.
7. В зависимости от внешнего облика слоевища лишайники делят на
три типа:…………………………………………………………..………….
8. Размножаются лишайники вегетативно: ……………………………….
9. Лишайники устойчивы к неблагоприятным условиям: ………………
10. Перенося стужу и горячие лучи солнца лишайники не могут жить
без чистого …………………………………………………………………..
11. Лишайник растет медленно, страдает от загрязнения окружающей
среды, от механического повреждения колесами тяжелого транспорта,
поэтому нуждается в ……………………………………………..…………
Заполнить таблицу:
Значение лишайников
Зачем нужны в природе?
Использование человеком.
Тема: «Обобщение и систематизация знаний по теме «Многообразие
живых организмов».
1. Вставить пропущенные буквы и дать толкование следующих
понятий:
Пр…к...риоты -…………………………………………………………..
Э…кариоты -…………………………………………………………….
…вт…трофы -……………………………………………………………
Фот…синте - ……………………………………………………………..
Хл…р…филл - …………………………………………………………..
Г…тер…трофы -…………………………………………………………
Самостоятельно дайте ответы на поставленные вопросы.
Вопрос
1. В результате слияния половых
клеток образуется…
2. Бактериальная клетка состоит
из:
3. Гетеротроф - это
Ответ
4. Наука о растениях называется
5. Лишайник представляет собой
симбиоз
6. Почему гриб: «Это не
растение, не животное, но и то и
другое?»
7. Назовите все среды обитания
живых организмов
8. Внеклеточные формы жизни
называются
9. Микориза - это
10. Какие растения формируют
плод
ТЕСТЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ ПРОВЕРКИ ПО ТЕМЕ:
«МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ»
Задания части А. Выберите один правильный ответ из четырех
предложенных.
Вариант 1
1. Самой крупной группой является:
A. Вид
Б. Род
B Класс
Г. Царство
2. Бактерии – это:
А. Самостоятельное царство организмов
Б. Одноклеточные организмы из царств Грибы, Растения, Животные.
В. Представители царства Растения
Г. Представители царства Животные
3. Выберите и вставьте пропущенное слово.
Цианобактерии способны выделять ....... в атмосферный воздух,
который используется живыми организмами для дыхания
A. Кислород
Б. Углекислый газ
B. Азот
4. Одна из функций листа растения:
А. Образование органических веществ из неорганических
Б. Создание тени для стебля и корней
В. Защита растения от болезней
Г. Защита растения от вредителей
5. Корень представляет собой
А. Корневище с почками
Б. Клубень с почками
В. Подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли
Г. Видоизменённый побег.
6. Подземная часть гриба называется
А. Плодовым телом
Б. Микоризой
В. Грибницей
Г. Спорангием
7. Выберите наиболее полный ответ.
Симбиотические взаимоотношения водорослей и гриба проявляются в
том, что:
A. Нити гриба накапливают органические вещества, в водорослях
происходит фотосинтез
Б. Гифы гриба выполняют функцию корней: обеспечивают водоросли
водой и растворенными в ней неорганическими веществами, в
водорослях происходит фотосинтез и накопление органических веществ,
которые получают грибы
B. Гифы гриба обеспечивают функцию корней, а водоросли – функцию
листьев зеленых растений
8. Лишайники размножаются:
A. Кусочками слоевища
Б. Спорами
B. Все ответы верны
9. Строение водорослей характеризуется:
А. Наличием настоящих тканей и органов
Б. Появлением настоящих корней
В. Наличием слоевища (тела недифференцированного на ткани и
органы)
10. Растения в отличие от животных:
А. Растут до определенного возраста
Б. Способны активно передвигаться
В. Используют органические вещества, образующиеся их организме
Г. Питаются готовыми органическими веществами
Выполни задание на соответствие:
1.
2.
3.
4.
5.
Бактерии
Растения
другие
Грибы
Животные
Лишайники
А. Их совокупность называют флорой
Б. Поселяются в самых бесплодных местах, где
не выживают
В. Гетеротрофы, размножаются спорами
Г. Совокупность всех видов называют фауной
Д. одноклеточные безъядерные организмы
ТЕСТЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ ПРОВЕРКИ ПО ТЕМЕ «МНОГООБРАЗИЕ
ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ»
Задания части А. Выберите один правильный ответ из четырех
предложенных.
Вариант 2
1.Все многообразие живых существ ученые подразделяют на
несколько:
А. Царств
Б. Государств
В. Колоний
Г. Автономий
2. Выберите наиболее полный ответ:
Грибы – это:
А. Организмы, состоящие из грибницы, плодового тела, размножаются
спорами.
Б. Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и
размножаются спорами.
В. Многоклеточные и одноклеточные организмы, питаются готовыми
органическими веществами, размножаются спорами, обрывками
грибницы, почкованием
3. Мхи являются:
А.
Б.
В.
Г.
Грибами
Симбиотическими растениями
Низшими растениями
Высшими растениями
5. К семенным растениям относят
А.
Б.
В.
Г.
Цветковые растения
Цветковые и голосеменные растения
Цветковые, голосеменные, папоротники, хвощи и плауны
Цветковые, голосеменные, папоротники, хвощи, плауны и мхи
6. Хлоропласты есть в клетках
А. Листа земляники
Б. Корня берёзы
В. Кожи лягушки
Г. Бактерии
7. К числу голосеменных растений не относят:
А.
Б.
В.
Г.
Маршанция
Кипарис
Гинкго
Ель
8. Одноклеточные организмы составляют царство:
А.
В.
Б.
Г.
Грибов
Растений
Бактерий
Животных
9. В отличие от голосеменных, у покрытосеменных имеются
А.
Б.
В.
Г.
Стебли и листья
Семена
Цветки и плод
Корни
10. Лишайники относят
А.
Б.
В.
Г.
К растениям
Грибам
Животным
Симбиотическим организмам.
11. Выполни задание на соответствие:
Организмы
А.
Б.
В.
Г.
Д.
Е.
Ж.
З.
И.
Азотобактерии
Берёза
Лось
Дельфин
Паук
Одуванчик
Опёнок
Подберёзовик
Цианобактерии
Царства
1)
2)
3)
4)
Бактерии
Грибы
Растения
Животные