ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта,
программы основного общего образования по биологии для 6-го класса «Бактерии. Грибы.
Растения» авторов В.В. Пасечника, В.В. Латюшина, В.М. Пакуловой.
Биология как учебный предмет – неотъемлемая составная часть естественнонаучного
образования на всех ступенях обучения. Как один из важных компонентов образовательной
области «Естествознание» биология вносит значительный вклад в достижение целей общего
образования, обеспечивая освоение учащимися основ учебных дисциплин, развитие
интеллектуальных и творческих способностей, формирование научного мировоззрения и
ценностных ориентаций.
Согласно учебному плану рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение
биологии в объеме 2 часа в неделю, всего 70 часов.
Рабочая программа для 6-го класса включает в себя сведения о строении и
жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и
развитии фитоценозов, их изменении под влиянием деятельности человека. Для приобретения
практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные
и практические работы, а также экскурсии.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пасечник В.В. 6 класс.
«Бактерии. Грибы. Растения»: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.:
Дрофа, 2007г., а также
методических пособий для учителя:
1. Н.В. Дубинина, В.В. Пасечник «Биология. Бактерии, грибы, растения» 6 класс: Тематическое и
поурочное планирование к учебнику.- М,: Дрофа, 2004;
2. Сборник нормативных документов. Биология/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа,
2006;
3. Рабочие программы по биологии 6-11 классы;
В результате изучения биологии ученик 6-го класса должен
Знать
- внешнее и клеточное строение органов цветкового растения, строение растительной клетки;
- жизненные функции растения: фотосинтез, дыхание, испарение воды, передвижение воды,
минеральных и органических веществ;
- способы размножения, рост и развитие растений;
- классы и важнейшие семейства цветковых растений;
- отделы растений, совершенствование организации растений в процессе эволюции;
- основные этапы развития растительного мира на Земле;
- приспособленность растений к совместной жизни в природных сообществах;
- редкие виды растений и охраняемые растения соей местности;
- основные культурные растения, выращиваемые в местных условиях, и особенности их
возделывания;- особенности строения и жизнедеятельности бактерий, их значение в природе и
жизни человека;
- особенности строения и жизнедеятельности грибов и лишайников, их значение в природе и
жизни человека.
Уметь
- распознавать органы цветковых растений и их видоизменения;
- приготовить растительный микропрепарат и рассмотреть его под микроскопом;
- узнавать в природе и на рисунках распространенные местные растения, устанавливать по
определителям или определительным карточкам их принадлежность к тому или иному семейству,
роду;
- проводить наблюдения за сезонными изменениями растений в природе;
- размножать растения черенками, усами, луковицами и корневищами;
- проводить простейшие опыты с растениями в уголке живой природы и на учебно-опытном
участке;
- работать с учебником: составлять план пересказа текстов параграфов, использовать рисунки для
понимания изучаемого материала, выделять существенное (главное), выбирать из текста сведения
для составления и заполнения справочных таблиц.