Аннотация рабочей программы дисциплины «Неврология

Аннотация рабочей программы дисциплины «Неврология, нейрохирургия»,
модуль «Неврология» для студентов 4 курса, по специальности 31.05.02 педиатрия,
форма обучения очная
1. Цель и задачи модуля «Неврология»
Цель освоения модуля «Неврология» состоит в овладении знаниями об этиологии, патогенезе,
классификации, клинических проявлениях заболеваний нервной системы, а также принципами
диагностики, лечения, профилактики неврологических болезней (в т.ч. наследственных),
формирование практических навыков по диагностике и лечению заболеваний нервной системы,
создании базы для становления медицинского работника соответствующего профиля и повышение
общемедицинской эрудиции специалиста.
Задачами освоения модуля является приобретение студентами знаний в области неврологии,
формирование базы современных знаний об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении
и профилактике основных заболеваний нервной системы у взрослых и детей.
2.Место модуля в структуре основной образовательной программы.
Учебный модуль «Неврология» относится к базовой части (Блок 1) учебного плана
специальности педиатрия.
Для изучения данного учебного модуля необходимы следующие знания, умения и
навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Анатомия: строение, топографию и развитие клеток, тканей нервной системы. Гистология,
эмбриология, цитология: основные закономерности развития и жизнедеятельности тканей
нервной системы; гистофункциональные особенности нервных тканевых элементов. Биология:
законы генетики, ее значение для медицины, закономерности наследственности и изменчивости в
индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных
заболеваний человека. Нормальная физиология: физиология центральной нервной системы.
Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия: морфология воспаления.
Патофизиология: понятие о болезни, этиологии, патогенезе; роль наследственных факторов в
патологии человека, патофизиология нервной системы. Биохимия: белковый, жировой и
углеводный обмен, окислительно-восстановительные процессы в организме. Фармакология;
клиническая фармакология: знание механизмов действия
основных групп препаратов,
используемых в неврологии. Микробиология, вирусология: возбудители и методы диагностики
инфекционных заболеваний. Пропедевтика внутренних болезней: методы клинической оценки
функционального
состояния
сердечно-сосудистой,
дыхательной,
пищеварительной,
мочевыделительной систем; характеристика основных синдромов, встречающихся в клинике
внутренних болезней. Дерматовенерология: первичный, вторичный, третичный сифилис, ВИЧ.
Лучевая диагностика: МРТ, КТ, ПЭТ.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетные единицы, 162 академических
часа.
4. Результаты обучения. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
модуля неврология:
Код
Способы реализации
Результат освоения
№
и их наименование
(знать, уметь, владеть)
п/п соответствующей
компетенции из
ФГОС ВО (ОК и
ПК)
1.
ОК-1
2.
ОПК-8
устный опрос,
деловая игра, экзамен
Тесты, Контрольная работа,
разбор клинического случая,
история болезни, устный
опрос,
деловая игра,
практические навыки,
Знать: основные закономерности и тенденции развития
мирового исторического процесса, историю развития
медицины. Уметь: оценивать исторические и социальные
процессы в общественной жизни. Владеть: навыками
анализа, логического мышления.
Знать: основные принципы лечения болезней нервной
системы и реабилитации больных; клиникофармакологическую характеристику основных групп
лекарственных препаратов и рациональный выбор
конкретных лекарственных средств при лечении
основных патологических синдромов заболеваний и
НИРС, УИРС, экзамен
3.
ПК-5
Тесты, контрольная работа,
разбор клинического случая,
история болезни, устный
опрос,
деловая игра,
практические навыки,
НИРС, УИРС, экзамен
4.
ПК-6
Тесты, контрольная работа,
разбор клинического случая,
история болезни, устный
опрос,
деловая игра,
практические навыки,
НИРС, УИРС, экзамен
5.
ПК-8
Тесты, контрольная работа,
разбор клинического случая,
история болезни, устный
опрос,
деловая игра,
практические навыки,
НИРС, УИРС, экзамен
6.
ПК-21
Тесты, экзамен
неотложных состояний при неврологических
заболеваниях у взрослых, детей и подростков.
Уметь: разработать план лечения с учетом течения
неврологического заболевания, подобрать и назначить
лекарственную
терапию,
использовать
методы
немедикаментозного лечения; формулировать показания
к избранному методу лечения с учетом этиотропных и
патогенетических средств, обосновать фармакотерапию у
конкретного больного при основных патологических
синдромах
и
неотложных
состояниях
при
неврологических
заболеваниях,
определить
путь
введения, режим и дозу лекарственных препаратов,
оценить эффективность и безопасность проводимого
лечения.
Владеть:
основными
врачебными
лечебными
мероприятиями
по
оказанию
помощи
при
неврологических заболеваниях
Знать: основные принципы диагностики неврологических
болезней у взрослых, детей и подростков, показания к
госпитализации в неврологический стационар
Уметь: интерпретировать результаты лабораторных и
инструментальных методов исследования, наметить
объем дополнительных исследований в соответствии с
прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения
достоверного результата
Владеть: алгоритмом постановки предварительного
неврологического диагноза взрослым, детям и подросткам
с последующим направлением их на дополнительное
обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом
постановки развернутого клинического диагноза детям и
подросткам с заболеваниями нервной системы.
Знать: этиологию, патогенез, диагностику, лечение и
профилактику наиболее часто встречающихся
неврологических заболеваний среди разных возрастных
групп, в том числе среди детского населения;
клиническую картину, особенности течения и возможные
осложнения неврологических заболеваний
Уметь: поставить предварительный диагноз, наметить
объем дополнительных исследований для уточнения
диагноза, сформулировать клинический диагноз
Владеть: методами общего клинического обследования
при неврологических заболеваниях; алгоритмом
развернутого клинического диагноза
Знать: современные методы клинической, лабораторной и
инструментальной диагностики больных с
неврологическими заболеваниями.
Уметь: интерпретировать результаты
обследования больных взрослых, детей и подростков с
неврологической патологией.
Владеть: интерпретацией результатов лабораторных,
инструментальных методов диагностики при
неврологических заболеваниях.
Знать: теоретические основы сбора, хранения, поиска,
переработки, преобразования, анализа медицинской
информации
Уметь: пользоваться учебной, научной, научнопопулярной литературой, сетью Интернет для
профессиональной деятельности
Владеть: навыками работы с учебной, научной, научнопопулярной литературой, сетью Интернет