АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Оперативная хирургия и топографическая анатомия» для специальности 060103 «Педиатрия» . 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 162 часа . по 17 недель 6 и 7 семестра. 2. Цель дисциплины оперативной хирургии и топографической анатомии является получение студентами знаний по топографической анатомии человеческого тела, особенностям топографической анатомии тела ребенка, техники выполнения хирургических операций, особенностям хирургических операций, выполняемых в детском возрасте, что является фундаментом для дальнейшего обучения и формирования врачапедиатра. 3. Задачи дисциплины - помочь студентам в освоении и умении использовать знания по топографической анатомии для обоснования диагноза, патогенеза заболевания, выбора рациональных доступов и оперативных вмешательств, предупреждения интраоперационных ошибок и осложнений. - обучить общим принципам послойного строения человеческого тела, топографической анатомии конкретных областей, особенностей топографической анатомии тела ребенка. - дать представление о клинической анатомии внутренних органов, мышечнофасциальных лож, клетчаточных пространств, сосудисто-нервных пучков, костей и суставов, слабых мест и грыж живота, о коллатеральном кровообращении при нарушении проходимости магистральных кровеносных сосудов, о зонах чувствительной и двигательной иннервации крупными нервными стволами. - научить принципам и основным этапам выполнения операций, особенностям хирургических операций у детей. - 4. Содержание разделов учебной программы: 1. Введение. Определение предмета, цели и задачи, методы исследования. Швы, узлы, инструменты. Методы гемостаза. Виды операций. Этапы хирургических вмешательств. 2. .Кожная пластика. Принципы метов кожной пластики: Тирша, Лимберга,Филатова, Склифасовского, Дрегстеда-Вильсона и т.д. Показания, достоинства и недостатки методов. 3. Топографическая анатомия нижней конечности, особенности у детей. Вскрытие клетчаточных пространств, пункция суставов. Учение об ампутации. Принципы ампутаций на нижней конечности, особенности у детей. Ампутации на бедре: циркулярная конусно-круговая, лоскутная кожно-фасциальная, остеопластическая по Гритти-Альбрехту-Шимановскому. Ампутации на голени: фасциопластическая и остеопластическая по Пирогову. Ампутации и экзартикуляции на стопе: по Гаранжо, Шарпу, Лисфранка. Обоснование перевязки магистральных артерий. Панариции.: проводниковая анестезия, разрезы. 4. Топографическая анатомия верхней конечности, особенности у детей. Вскрытие клетчаточных пространств, пункция суставов. Ампутации на верхней конечности. Обоснование перевязки магистральных артерий. Принципы сшивания сосудов, сухожилий и нервов. 5. Топографическая анатомия головы, особенности у детей. Костно-пластическая и декомпрессионная трепанации. Переломы свода и основания черепа, обоснование основных симптомов при них. Топографическая анатомия глазниц, полости носа и рта. Кровоснабжение и иннервация. Особенности ПХО ран лица и головы. 6. Топографическая анатомия шеи, органов, фасции, клетчаточных пространств. Треугольники шеи, их содержимое. Трахеостомия, виды, показания, особенности у детей, принципы выполнения, набор инструментов, возможные осложнения. 7. Топографическая анатомия груди: межреберный промежуток, диафрагма, молочная железа, плевра, легкие, органы средостения, особенности у детей. Принципы выполнения плевральной пункции, дренирования плевральной полости, пункции перикарда. Понятие о стентировании и аортокоронарном шунтировании. 8. Топографическая анатомия передне - боковой стенки живота, герниология. Топографическая анатомия брюшной полости (сумки, каналы, пазухи, пути циркуляции экссудата). Особенности у детей. Ревизия брюшной полости, перитонеальный лаваж. Топографическая анатомия и оперативная хирургия органов брюшной полости; резекция желудка по Бильроту I и Бильроту II, ушивание перфоративной язвы желудка, билиодигестивные анастомозы, операции на желчевыводящих путях, панкреатодуоденальная наложение противоестественного заднего прохода. резекция, резекция кишки, 9. Топографическая анатомия и оперативная хирургия клетчаточных пространств, органов , сосудов и нервов забрюшинного пространства и таза, особенности у детей. Принципы выполнения операций на почках, матке, прямой кишке. 5. В результате освоения дисциплины «Анатомия человека» студент должен Знать: строение организма взрослого человека и ребенка в целом и по топографическим областям; принципы выполнения операций на различных органах Уметь: Выполнять остановку кровотечения, Пунктировать крупные суставы, полости тела, Накладывать и снимать швы, Выполнять ПХО ран, трахеостомию применять полученные знания из области анатомии для углубленного освоения смежных дисциплин (гистология, физиология человека и животных, генетики, эволюционное ученье, психология); Владеть анатомической терминологией техникой вязания узлов, пункцией крупных суставов и полостей, наложения и снятия швов 7. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, операционные дни на экспериментальных животных по перевязке магистральных артерий, самостоятельная работа. 8. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом . Зав. кафедрой топ. анатомии и опер. хирургии, профессор А.А.Воробьев