студенчество и предпринимательство

СТУДЕНЧЕСТВО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
STUDENTS AND BUSINESS
Нугис Л. И.,
к.пс.н., доцент
Предпринимательство – один из факторов инновативного развития экономики, важный фактор повышения занятости населения, развития среднего
класса.
Законодательство, возможность получения финансовой поддержки являются существенными факторами, оказывающими влияние на развитие
предпринимательства и экономики в целом.
Однако, низкая предпринимательская активность населения во многих
странах является сдерживающим фактором, фактически влияющим на появление новых, эффективных предпринимателей.
Проблема низкой предпринимательской активности является актуальной
как для стран Европейского Союза, так и для России.
Именно этой проблеме посвящено одно из эмпирических исследований,
проведенное по заказу Еврокомиссии в 2010 году. Сравнительный анализ
предпринимательской активности в Европе и США, в ходе которого по телефону было опрошено около 21 тысячи человек в США и ЕС, показало, что
боссом самому себе хотят стать 45% европейцев и 61% американцев. Европейцев больше, чем американцев, интересует стабильный доход (30% в ЕС и
16% - в США).
1
Как известно, любая предпринимательская деятельность таит в себе риск
возможной неудачи. Насколько готовы европейцы рисковать? Как показало
исследование, половина граждан ЕС не хотела бы иметь свой бизнес, если
существует хотя бы малейший шанс, что он потерпит неудачу. В США таких
насчитывается 33%. По странам ЕС цифры варьируются следующим образом. Самые осторожные люди проживают в Венгрии (80%), самые рисковые
– в Ирландии (29%). Граждане стран, сравнительно недавно присоединившихся к ЕС, по сравнению с остальными его жителями вообще испытывают
меньше желания рисковать ради открытия собственного бизнеса (62%). Жители Евросоюза также больше американцев боятся возможного банкротства
(45%) и утраты собственности (35%). В Соединенных Штатах этого опасаются 36% и 21% соответственно.
71% американцев и 56% европейцев видят в предпринимательстве возможность реализовать себя. Причем, цифры в ЕС разнятся в направлении
«север – юг». Так, в скандинавских странах доля тех, кто начинает бизнес «от
любви к искусству», практически та же, что и в США. А вот на юге Европы
свое дело начинают преимущественно из-за отсутствия других альтернатив,
проще говоря, из-за отсутствия других источников дохода. В странах, только
что примкнувших к ЕС, т.е. в странах Восточной Европы, вышеуказанная
доля составляет 48%. Также не сошлись во мнениях жители ЕС и США по
вопросу о том, что же является ключом к успеху бизнеса? Эффективный менеджмент таковым считают 44% жителей США, 53% жителей ЕС (15 стран)
2
и 47% жителей 12 новых стран-членов ЕС. Общее состояние экономики –
20%, 35% и 53% соответственно. Личность главы компании – 34%, 37% и
26% соответственно. И наконец, состояние политической ситуации – 4%,
13% и 21%. Видно, что в Восточной Европе важность политической составляющей в деловой сфере до сих пор признает чуть ли не четверть бизнесменов.
Каковы же предпочтения студентов? В Европе большинство студентов
по окончании университета хотели бы устроиться в крупную компанию, а
многие студенты-американцы хотели бы сами учредить компанию, которая в
будущем станет крупной.
Россия является участником международного проекта Global Entrepreneurship Monitor – GEM («Глобальный мониторинг предпринимательства»).
[1]
Исследования GEM дают возможность: сравнить уровни предпринимательской активности, а также выявить факторы, обусловливающие их различия в странах мира; определить меры по стимулированию указанной деятельности. По методологии GEM, предпринимательство – это любая попытка
создать новое предприятие или новый бизнес, например самозанятость, учреждение новой предпринимательской структуры или расширение действующего бизнеса, осуществляемая физическим лицом, группой физических
лиц или уже функционирующей бизнес-структурой. Методология проекта
3
предполагает использование ряда стандартных инструментов анализа, и прежде всего опроса взрослого трудоспособного населения.
Одним из факторов, который исследовался в рамках этого проекта, являлись мотивационные особенности для занятия бизнесом. Результаты показали, что для 12,5% российских предпринимателей начало своего дела является вынужденным шагом, связанным с отсутствием либо неприемлемостью
других вариантов экономической самодеятельности. Для половины (49%)
российских предпринимателей приход в бизнес – добровольный шаг, связанный с поиском дополнительных преимуществ; при этом у подавляющего
большинства (более 60%) главными побудительными мотивами выступают
психологические факторы: стремление к независимости и т. п., а не экономический интерес.
В структуре мотиваций российских предпринимателей выявлены статистически значимые различия: среди владельцев нового бизнеса вынужденное
предпринимательство распространено гораздо больше, чем в других анализируемых группах. Вместе с тем, по мере повышения уровня образования
предпринимателя усиливается ориентация на факторы мотивации, свидетельствующие о добровольности прихода в бизнес, и слабеет – на вынужденные.
Вместе с тем, при превышении возраста в 45 лет доля вынужденных предпринимателей увеличивается.
Институт ECOMEN, действующий на территории Эстонии почти 20 лет,
готовит специалистов в области экономики и управления. Необходимость
4
соответствовать в своей учебной деятельности требованиям рынка труда
стимулирует регулярные исследования занятости и положения своих выпускников на рынке. Кроме того, институт является активным участником мероприятий, проводимых Эстонией с целью развития предпринимательской
активности и повышения мотивации к созданию собственного бизнеса.
Результаты наших исследований показали, что студенты на уровне предпочтений занятости выбирают собственный бизнес. Причем, если на первом
курсе численность желающих основать собственный бизнес находится на
уровне 50%, то к четвертому курсу возрастает до 70% от выборки. В качестве
преимуществ занятия предпринимательством главными называются независимость, возможность проявить активность и творчество, получение более
высоких доходов.
В своем исследовании мы попытались выяснить, каким образом оценивают студенты влияние высшего образования на мотивацию к предпринимательству. Полученные ответы распределились следующим образом: получение важных знаний – 80%, навыки получения необходимой информации –
62,9%, новые связи – 40%, повышение мотивации – 31%.
В качестве факторов, препятствующих собственному предпринимательству чаще всего упоминаются отсутствие финансов, недостаточная ориентация в потребностях рынка, неготовность к ответственности за свой бизнес.
Таким образом можно отметить высокий уровень готовности к предпринимательству у студентов. Но как только они выходят на рынок труда, то в
5
подавляющем большинстве случаев работают по найму, иногда совмещая с
собственным предпринимательством. Таких выпускников около 10%.
В качестве дополнительной информации, необходимой для начала собственного дела называются – условия и порядок получения финансовой поддержки – 52,5%, законодательство – 45%, подготовка бизнес-плана – 40%,
управление финансами фирмы – 25%, личностный тренинг повышения готовности к открытию собственного дела – 25%.
Полученные данные свидетельствуют скорее о недостаточной мотивации
выпускников к действительному началу предпринимательства. При наличии
высшего образования, полученного в современных условиях, ссылки на
отсутствие конкретной информации нельзя считать убедительными. Такой
информации в Эстонии много и получение и освоение ее не является
проблемой. Но стоит отметить, что получение финансовой поддержки
является реальной проблемой.
Подводя итог, можно суммировать, что реально готова к ведению собственного бизнеса лишь незначительная часть студентов, и их желания не реализуются в конкретные дела и действия, что в целом соответствует и бытующим в обществе настроениям.
Литература:
1. Глобальный мониторинг предпринимательства
http://smb.gov.ru/content/download/attached,506/download.php
6