Финансовые системы развитых и развивающихся стран

Зарегистрирована в составе
образовательной программы 3026
«26» сентября 2014
Зам начальника УОП
(Григорьева И.В.)
Санкт-Петербургский государственный университет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Финансовые системы развитых и развивающихся стран
Financial Systems of Developed and Developing Countries
Язык(и) обучения
русский
Трудоёмкость (границы трудоёмкости) в зачетных единицах: 3
Регистрационный номер рабочей программы: 040801
Санкт-Петербург
2014
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
1.1.
Цели и задачи учебных занятий
Учебный курс направлен на изучение теории и практики функционирования
современных финансовых систем.
Цель курса – освоение актуальных научных методов исследования и оценки
эффективности функционирования финансовых систем, востребованной при решении
научных и (или) практических проблем по специальности «Финансы, денежное
обращение и кредит».
Задачи курса:
−
сформировать систему теоретических представлений о функционировании
современных финансовых систем;
−
изучить методы сбора и обработки сведений, необходимых для исследования,
анализа и оценки функционирования финансовых систем;
−
освоить методические подходы к формированию оценки эффективности
функционирования финансовых систем.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания
учебных занятий (пререквизиты)
Уровень подготовленности обучающегося должен соответствовать программе
вступительного экзамена в аспирантуру по направлению «Экономика».
1.3.
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
В результате обучения, аспирант должен быть готов:
−
применять научный подход в своей профессиональной деятельности,
−
разделять ценности научно-педагогического сообщества,
−
работать с текстами профессиональной направленности и сообщать о результатах
своей учебной и научной работы на английском/иностранном и русском языках.
1.4.
Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
На семинарах предполагается обсуждение научных работ, аналитических обзоров и
докладов по тематике учебной дисциплины.
Темы докладов формулируются обучающимися по направлениям диссертационных
исследований с учетом содержания учебных занятий.
Предусмотрено выполнение и обсуждение следующих кейсов:
1.
Кейс 1 «Методика сравнительной оценки финансовых систем». Обучающимися
анализируются существующие методы и критерии сравнительной оценки финансовых
систем, применяемые в практике международных организаций (Международный
валютный фонд, Всемирный банк, Всемирный экономический форум), обосновывается
способ формирования сравнительной оценки финансовых систем.
Выводы по итогам выполнения кейсового задания оформляются на бумажном
носителе и обсуждаются на семинарском занятии.
2.
Кейс 2 «Перспективы развития исламской финансовой индустрии».
Обучающимися исследуются особенности функционирования исламских финансовых
рынков, выявляются преимущества и ограничения исламской финансовой системы,
обосновываются сценарии развития исламской финансовой индустрии.
Полученные выводы оформляются на бумажном носителе и обсуждаются на
семинарском занятии.
Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
Организация учебных занятий
2.1.
2.1.1 Основной курс
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Объём занятий в активных и интерактивных
формах, часов
Промежуточная аттестация
Текущий контроль
В т.ч. с использованием учебно-методич.
материалов
В присутствии преподавателя
Под руководством преподавателя
Промежуточная аттестация
Самостоятельная работа, часов
Текущий контроль
Коллоквиумы
Контрольные работы
Лабораторные работы
Практические занятия
Консультации
Семинары
Лекции
Период обучения (модуль)
Аудиторная работа обучающихся, часов
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
Второй
год
обучения
ИТОГО
10
10
5
1
10
68
4
1100
125
125
1100
1100
1-1
1-1
10
10
5
1
10
68
4
3
3
Формы текущего контроля успеваемости, виды промежуточной и итоговой аттестации
Период
обучения
(модуль)
Формы текущего контроля успеваемости
Виды
промежуточной
аттестации
Виды итоговой
аттестации
(только для программ
итоговой аттестации и
дополнительных
образовательных программ)
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
Второй год
обучения
2.2.
Проверка выполнения кейсов, оценка
докладов и участия в обсуждениях на
практических занятиях
зачет
Структура и содержание учебных занятий
Период обучения (модуль): Второй год обучения
№
п/п
1
Наименование темы
(раздела, части)
Вид учебных занятий
лекции
Особенности функционирования семинары
современных финансовых систем
под руководством преподавателя
Количество
часов
4
4
4
№
п/п
Наименование темы
(раздела, части)
2
Оценка конкурентоспособности
национальных финансовых
систем
3
Социокультурные факторы
развития национальных
финансовых систем
4
Международная финансовая
система
Вид учебных занятий
по методическим материалам
лекции
семинары
под руководством преподавателя
по методическим материалам
лекции
семинары
под руководством преподавателя
по методическим материалам
лекции
семинары
под руководством преподавателя
по методическим материалам
Количество
часов
26
4
4
4
26
1
1
1
8
1
1
1
8
Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
3.1.
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины
В подготовке к занятиям обучающимся следует руководствоваться рабочей
программой, обращая приоритетное внимание на цели и задачи изучения дисциплины.
Необходимо учитывать требования к текущей и промежуточной аттестации, порядок
работы в аудитории и ориентироваться на проведение самостоятельной работы с учетом
количества часов, отведенных на нее учебным планом. В качестве дополнительного
методического обеспечения лекционных и практических занятий следует обращаться к
предоставленным презентационным слайдам.
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
Изучение предмета осуществляется в процессе работы на лекциях, активного
участия в обсуждениях проблемных вопросов на семинарах, систематической
самостоятельной работы по темам курса с рекомендуемыми источниками информации.
Организованная самостоятельная работа, предполагающая наличие представления о
структуре курса и умение пользоваться источниками информации, выступает
необходимым условием успешной сдачи зачета по дисциплине. Поэтому, приступая к
изучению учебной дисциплины, аспиранту целесообразно ознакомиться со структурой и
содержанием учебных занятий, а также с их информационным обеспечением.
3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации и критерии оценивания
Максимально возможное количество баллов, формирующее итоговую оценку по
дисциплине, составляет 100 баллов. Итоговая оценка складывается из двух частей:
−
оценка текущей работы в течение семестра (до 50 баллов);
−
оценка выполнения письменного задания (до 50 баллов).
Для получения зачета необходимо набрать не менее 51 балла.
Текущий контроль осуществляется в формате учета посещаемости аспирантами
семинаров, активности участия в научных дискуссиях, оценки качества выполнения
кейсов и доклада.
Критерии оценивания в рамках текущего контроля
Баллы
1) Посещаемость семинаров
Менее половины пропусков
6
Отсутствие пропусков
8
2) Выполнение кейсов
Кейсы выполнены на удовлетворительные оценки или часть 14
кейсов выполнена на удовлетворительные оценки при условии,
что оставшиеся – на хорошие и (или) отличные оценки
Кейсы выполнены на хорошие и (или) отличные оценки
20
3) Доклад
Доклады выполнены на удовлетворительные оценки или часть 6
кейсов выполнена на удовлетворительные оценки при условии,
что оставшиеся – на хорошие и (или) отличные оценки
Доклады выполнены на хорошие и (или) отличные оценки
10
4) Участие в дискуссиях
Активное участие в дискуссиях
10
Наиболее активное участие в дискуссиях
12
Максимально возможная сумма баллов
50
Примечание: необходимым условием получения баллов, предусмотренных пунктом 2, является
выполнение более половины кейсов.
3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные
средства)
Промежуточная аттестация проводится в форме защиты отчета по теме доклада с
учетом результатов обсуждения на семинарских занятиях.
Продолжительность проведения зачета – 2 академических часа.
Первая пересдача осуществляется в форме повторной защиты отчета по теме
доклада. Форма второй пересдачи устанавливается комиссией.
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества
учебного процесса
Для оценки аспирантами содержания и качества учебного процесса применяется
анкетирование в соответствии с методикой и графиком, утвержденными в установленном
порядке.
3.2. Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация преподавателей и иных лиц, допущенных
к проведению учебных занятий
В соответствии
аспирантуры СПбГУ.
с
требованиями
реализации
образовательных
программ
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Учебно-вспомогательный персонал должен иметь образование в соответствии с
квалификационными требованиями.
3.3.
Материально-техническое обеспечение
3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
Стандартно оборудованные учебные аудитории и стандартно оборудованный
компьютерный класс для самостоятельной работы.
3.3.2 Характеристики
аудиторного
оборудования,
в
том
числе
неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения
общего пользования
Мультимедийный проектор, настенный экран.
Оборудование рабочего места преподавателя: компьютер со стандартным
программным обеспечением и выходом в сеть Internet.
Компьютерные классы: компьютеры со стандартным программным обеспечением
и выходом в сеть Internet.
3.3.3 Характеристики специализированного оборудования
Не требуется.
3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения
Не требуется.
3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
3.4.
Информационное обеспечение
3.4.1 Список обязательной литературы
1.
Современные финансовые рынки: монография для магистрантов, обучающихся по
программам направления «Финансы и кредит» / [В.В. Иванов и др.]; под ред.
В.В. Иванова. М.: Издательство Проспект, 2014.
2.
Финансы: учебник. / С. А. Белозеров [и др.]; ред. Ковалев В.В. 3-е изд., перераб. и
доп. М.: Проспект, 2014.
3.4.2 Список дополнительной литературы
1
Аналитический доклад «Среднесрочный прогноз развития финансовой системы
(2012 – 2015 гг.)» / Колл. авторов под рук. проф. Миркина Я.М. М.: Финансовый
университет при Правительстве РФ, 2010.
2
Беккин Р.И. Исламская экономическая модель и современность: 2-е изд., испр. и
доп. М.: Издательский дом «Марджани», 2010.
3
Боди З., Мертон Р. Финансы. Пер. с англ. М.: Изд. дом «Вильямс», 2009.
4
Виноградов Д.В., Дорошенко М.Е. Финансово-денежная экономика. М.:
Издательский дом ГУ ВШЭ, 2009.
5
Глобализация и национальные финансовые системы / Под ред. Дж. А. Хансона,
П. Хонохана, Дж. Маджони. Пер. с англ. М.: Издательство «Весь мир», 2005.
6
Головин М.Ю. Взаимодействие финансовых систем стран СНГ / Отв. Ред.
М.Ю. Головин. СПб.: Алтейя, 2010.
7
Квинт В. Стратегическое управление и экономика на глобальном формирующемся
рынке. М.: Бизнес-Атлас, 2012.
8
Котелкин С.В. Международная финансовая система: Учебник. М.: Экономистъ,
2007.
9
Рубцов Б.Б. Современные фондовые рынки. М.: Альпина Паблишер, 2007.
10
Судин Харон, Ван Нурсофиза Ван Азми. Исламская финансовая и банковская
система: Философия, принципы и практика. Казань: Линова-Медиа, 2012.
11
Финансовые институты и экономическое развитие / Отв. ред. Смыслов Д.В. М.:
ИМЭМО, 2006.
12
Финансовые рынки: учебник / Под ред. В.В. Иванова. Москва: РГ-Пресс, 2013.
13
Baubeau P., Ögren A. Convergence and divergence of national financial systems:
evidence from the gold standards, 1871-1971. London: Pickering & Chatto, 2010.
14
Global
Financial
Development
Reports.
World
Bank.
URL:
http://econ.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTDEC/EXTGLOBALFINREPORT/0,,men
uPK:8816192~pagePK:64168176~piPK:64168140~theSitePK:8816097,00.html.
15
Global Financial Stability Reports. International Monetary Fund. URL:
http://www.imf.org/external/pubs/ft/GFSR/.
16
Financial
Development
Reports.
World
Economic
Forum.
URL:
http://www.weforum.org/issues/financial-development.
3.4.2 Перечень иных информационных источников
1
2
3
4
5
6
7
8
Bank of International Settlements
FTSE Group
International Monetary Fund
Islamic Development Bank
World Bank
World Bank e-Library
World Federation of Exchanges
World Economic Forum
http://www.bis.org/
http://www.ftse.com/
http://www.imf.org/
http://www.isdb.org/
http://www.worldbank.org/
http://elibrary.worldbank.org/
http://www.world-exchanges.org/
http://www.weforum.org/
Раздел 4. Разработчик программы учебной дисциплины
Фамилия,
имя,
отчество
Львова
Надежда
Алексеевна
Ученая
степень
к.э.н.
Ученое
звание
Должность
доцент
доцент кафедры теории
кредита и финансового
менеджмента СПбГУ
Контактная информация
(служебный адрес
электронной почты,
служебный телефон)
n.lvova@spbu.ru
8 (812) 272-78-21