Пояснительная записка для 5-11 классов на 2014

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней
общеобразовательной школы № 85 г. Сочи Лазаревского района
Краснодарского края
на 2015-2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи образовательной организации
Цель: Развитие познавательной активности учащихся и создание условий для
повышения качества образования, отвечающего современным требованиям
Задачи:

превращение школы в образовательный, социокультурный и этнокультурный
центр на селе;

интеграция с учреждениями социально-культурного назначения;

создание материально-технической базы, нацеленной на развитие села в
соответствии с новыми социально-экономическими условиями;

развитие инновационных процессов с внедрением новых педагогических
технологий и средств обучения с целью повышения качества образовательных услуг;

разработка комплекса мер по воспитанию здорового образа жизни, охране и
укреплению здоровья ребенка, создание условий для работы с одаренными учениками,
подготовки их к поступлению в ВУЗы.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты формулируются в соответствии с основной образовательной
программой МОБУ СОШ 85 в части реализации общеобразовательных программ по
уровням образования:
 начальное общее образование (1-4 классы) - достижение уровня элементарной
грамотности, овладение универсальными учебными умениями и формирование
личностных качеств обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС;
 основное общее образование (5-9 классы) - достижение уровня функциональной
грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к обучению по
программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору;
 среднее общее образование (10-11 классы) - достижение уровня общекультурной,
методологической
компетентности
и
профессионального
самоопределения,
соответствующего образовательному стандарту средней школы.
Особенности и специфика образовательной организации
Согласно Уставу МОБУ СОШ № 85 основным предметом деятельности является
реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования, которые сохраняют в необходимом объеме содержание
образования, являющееся обязательным на каждом уровне обучения. Соблюдается
преемственность между уровнями обучения и классами, сбалансированность между
предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на
ученика не превышает предельно допустимого. Школьный компонент распределен на
усиление предметов инвариантной части УП и ведение элективных, групповых занятий
по заявленным предметам.
Особенность и специфика МОБУ СОШ № 85 г. Сочи заключается в том, что в нашей
образовательной организации дети сразу попадают в условия учебного двуязычия, когда
им даются знания и прививаются умения и навыки параллельно на двух языках – родном
и русском.
Работа школы с этнокультурным компонентом опирается на
2
взаимопроникновение двух культур, приобщение к гуманности и толерантности,
демократичности, культуроемкости. В рамках проекта «Диалог двух языков и культур»
предусматривается формирование знаний и умений детей в разговорном и литературном
русском языке с сохранением своего родного армянского языка и его амшенского
диалекта, а также ознакомление с историей, литературой и культурными традициями
русского и армянского народа. В соответствии с целью в учебный план введены учебные
предметы: армянский язык, армянская литература за счёт компонента образовательного
учреждения. Разработаны элективные курсы (базовый уровень) для 10-11 классов по
дисциплинам «История и культура армянского народа», «Армянская литература»
учителями школы: преподавателем русского языка и литературы Эксузьян М.М. и
преподавателем армянского языка и литературы Сунгуртян В.А.
С целью воспитания духовной личности, приобщения к этнокультурным традициям и
духовным ценностям своего народа, уважения к культуре другого народа, МОБУ СОШ №
85 реализует следующие задачи:

создать условия для получения основного общего образования с учетом
этнокультурных традиций амшенских армян и армян, мигрировавших из Армении,
Грузии, Абхазии;

разработать и апробировать программу адаптации детей-мигрантов в новых
жизненных условиях;

привлечь педагогическую и родительскую общественность к проблемам адаптации
детей в новой жизненной ситуации;

приобщить детей-мигрантов к участию в мероприятиях по адаптации в новой
социокультурной среде;

сформировать у детей и подростков устойчивый интерес и потребность в
получении знаний и умений в области русского языка, русской литературы, истории и
культурных традиций русского и армянского народа.
Реализуемые основные общеобразовательные программы
МОБУ СОШ № 85 реализует общеобразовательные программы начального общего
образования — 4 года (1-4 классы) , основного общего образования — 5 лет (5-9 классы),
среднего общего образования — 2 года (10-11 классы).
Нормативная база для разработки учебного плана
Учебный план составлен на основе следующих федеральных и региональных
нормативных документов:
 Федеральный Закон от 29. 12. 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Федеральный базисный учебный план, утверждённый приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 (далее — ФБУП-2004)(с
изменениями от 20 августа 2008 года № 241; от 30 августа 2010 года № 889; от 3 июня
2011 года № 1994.);
 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,
утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» (для VI-XI (XII) классов далее — ФКГС-2004)(с изменениями от 31 января
2012г. № 69);
 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10.2009 г. № 373 (далее — ФГОС начального общего образования) (с
изменениями от 26.11.2010г. № 1241, от 22.09.2011г. № 2357, от 29.12.2014 г. № 1643);
3
 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (далее — ФГОС основного общего образования) (с
изменениями от 29 декабря 2014 г. № 1644);
 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утверждённым приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015.
 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с изменениями
на 29.06.2011)(далее – СанПиН);
 Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 17 июля 2013 года
№ 3793 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений
Краснодарского края».
 Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 05.03.2011г. №
767/1 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского
края в 2011году»;
Режим функционирования образовательной организации
Организация образовательного процесса МОБУ СОШ № 85 регламентируется
календарным учебным графиком. Режим функционирования устанавливается в
соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательной организации.
Устанавливается следующая продолжительность учебного года:
 1 класс - 33 учебные недели;
 2-4 классы - 34 учебные недели;
 5 , 9 и 11 классы — 34 учебные недели;
 6-8 и 10 классы — 35 учебных недель.
 Продолжительность учебной недели:
 1 — 4, 5 классы – 5 дней
 6-11 классы – 6 дней.
Учебный год делится на 4 четверти в 1-9 классах, в 10-11 классах на полугодия, школа
работает в одну смену.
Максимально допустимая нагрузка обучающихся (СанПин 2.4.2.2821-10):
 1 класс - 21 час в неделю;
 2-4 классы - 23 часа в неделю;
 5 класс — 29 часов в неделю;
 6 класс — 33 часа в неделю;
 7 класс — 35 часов в неделю;
 8-9 классы — 36 часов в неделю;
 10-11 классы — 37 часов в неделю.
Дополнительные требования к организации обучения в 1-ом классе (СанПин 2.4.2.282110):
 продолжительность учебной недели - 5дней;
 учебные занятия проводятся в первую смену, начало первого урока в 8.50 час;
 продолжительность урока в 1 классах - 35 минут в первом полугодии и 45 минут во
втором полугодии, сентябрь-октябрь 3 урока, далее 4 урока (1 день 5 уроков при наличии
в расписании урока физической культуры);
 в середине учебного дня (после второго урока) проводится динамическая пауза
продолжительностью в 40 минут;
4
 обучение в течение всего года проводится без домашних заданий;
 внеурочная
деятельность, дополнительные и индивидуальные
занятия
осуществляются через 45 минут после окончания учебных занятий;
 сроки каникул:
Каникулы
Сроки
Продолжительность
Осенние
02.11.2015 — 09.11.2015
8 дней
Зимние
29.12.2015 — 10.01.2016
13 дней
Весенние
21.03.2016 — 29.03.2016
9 дней

предусмотрены дополнительные каникулы 15.02.2016-21.02.2016г.
Расписание звонков:
1 Смена
1 а,б
1 полугодие
1 урок – 08.50 – 9.25
2 урок - 09.35 – 10.10
Динамическая пауза - 10.10 – 10.50
3 урок – 11.10 – 11.45
4 урок - 11.55 – 12.30
5 урок – 12.40 – 13.15
2 полугодие
1 урок – 08.50 – 9.35
2 урок - 09.45 – 10.30
Динамическая пауза - 10.30 –
11.10
3 урок – 11.30 – 12.15
4 урок - 12.25 – 13.10
5 урок – 13.20 – 14.05
Классы: 2 а,б 3а,б, 4а, 5а,б, 6а,б, 7а,б,
8а,б, 9а,б, 10а, 11а
1 урок – 08.50 – 09.30
2 урок – 09.40 - 10.20
3 урок – 10.40 – 11.20
4 урок – 11.40 – 12.20
5 урок – 12.30 – 13.10
6 урок – 13.20 – 14.00
7 урок - 14.10 - 14.50
Требования к затратам времени на выполнение домашних заданий:
 1-й класс – домашнего задания нет;
 2–3-й классы – 1,5 часа в день;
 4–5-й классы – 2 часа в день;
 6–8-й классы – 2,5 часа в день;
 9–11-й классы – 3,5 часа в день.
Примерные нормы по допустимым затратам времени учащимися на выполнение
домашних заданий по различным предметам:
Предмет
В минутах по классам
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Русский язык
25
25
25
25
25
25
25
35
35
35
Литература
25
25
25
25
25
25
25
35
35
35
Иностранный
язык
30
30
30
35
35
35
35
45
45
45
Математика
30
30
30
40
40
40
40
50
50
50
30
30
30
30
40
40
40
25
25
25
25
30
30
30
История,
обществознание
Окружающий мир 30
География
30
30
5
Физика
35
Химия
35
40
40
40
35
40
40
40
Биология
25
25
25
25
30
30
30
Информатика
35
35
35
35
40
40
40
25
25
25
25
30
30
30
20
25
25
25
25
30
30
30
45
45
45
Искусство
20
20
20
ОБЖ
Кубановедение
20
20
20
25
25
25
Профили
Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана
Изучение учебных предметов федерального компонента (обязательной части)
учебного плана организуется с использованием учебников, включенных в Федеральный
перечень,
утвержденный
приказом
Минобрнауки
от
31.03.2014
№ 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования» (с изменениями, приказ Минобрнауки России от 8.06.2015 № 576).
Перечень учебников
1 класс
1.1.1.1.1.1
Агаркова Н.Г.,
Агарков Ю.А.
Учебник по обучению
грамоте и чтению:
Азбука
Чуракова Н.А.
Русский язык
1.1.1.1.1.2
Чуракова Н.А.
1.1.2.1.11.1
Математика (в 2-х
частях)
Окружающий мир
1.1.3.1.8.1
Федотова О.Н.,
Трафимова Г.В.,
Трафимов С.А.
1.1.5.1.9.1
Шпикалова Т.Я.,
Ершова Л.В.
Изобразительное
искусство
Музыка
1.1.5.2.1.1
Алеев В.В.,
Кичак Т.Н.
Лутцева Е.А.
Технология. 1 класс.
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
учреждений
1.1.6.1.3.1
1
Издательство
"Академкнига/Учебник"
1
Издательство
"Академкнига/Учебник"
1
Издательство
"Академкнига/Учебник"
1
Издательство
"Академкнига/Учебник"
1
ОАО "Издательство"
Просвещение"
Литературное чтение
1.1.1.2.9.1
Чекин А.Л.
1
Издательство
"Академкнига/Учебник"
ООО "ДРОФА"
1
1
ООО Издательский
центр "ВЕНТАНАГРАФ"
6
Лях В.И.
Физическая культура
1.1.7.1.3.1
1-4
ОАО "Издательство"
Просвещение"
2 класс
1.1.1.1.1.3
Чуракова Н.А.,
Каленчук М.Л.,
Малаховская О.В.
Русский язык (в 3-х
частях)
Чуракова Н.А.
Литературное
чтение в 2 частях
1.1.1.2.9.2
1.1.1.3.3.1
Быкова Н.И., Дули Английский язык. 2
Д., Поспелова М.Д. класс
и др.
Чекин А.Л.
1.1.2.1.11.2
Математика (в 2-х
частях)
Федотова О.Н.,
Трафимова Г.В.,
Трафимов С.А.
Окружающий мир в
2 частях
1.1.5.1.9.2
Шпикалова Т.Я.,
Ершова Л.В.
Изобразительное
искусство
Музыка
1.1.5.2.1.2
Алеев В.В., Кичак
Т.Н.
Технология
1.1.6.1.4.2
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Лях В.И.
Физическая
культура
1.1.3.1.8.2
1.1.7.1.3.1
2
Издательство
"Академкнига/Учебник"
2
Издательство
"Академкнига/Учебник"
2
ОАО "Издательство
"Просвещение"
2
Издательство
"Академкнига/Учебник"
2
Издательство
"Академкнига/Учебник"
2
ОАО "Издательство"
Просвещение"
ООО "ДРОФА"
2
2
ОАО "Издательство
"Просвещение"
1-4
ОАО "Издательство"
Просвещение"
3 класс
1.1.1.1.1.4
Каленчук М.Л.,
Чуракова Н.А.,
Байкова Т.А.,
Малаховская О.В.
Чуракова Н.А.
1.1.1.2.9.3
1.1.1.3.3.2
Литературное
чтение в 2 частях
Быкова Н.И., Дули Английский язык. 3
Д., Поспелова М.Д. класс
и др.
Чекин А.Л.
1.1.2.1.11.3
Русский язык (в 3-х
частях)
Математика (в 2-х
частях)
3
Издательство
"Академкнига/Учебник"
3
Издательство
"Академкнига/Учебник"
3
ОАО "Издательство
"Просвещение"
3
Издательство
"Академкнига/Учебник"
7
Окружающий мир в
2 частях
1.1.5.1.9.3
Федотова О.Н.,
Трафимова Г.В.,
Трафимов С.А.,
Царёва Л.А.
Шпикалова Т.Я.,
Ершова Л.В.
Музыка
1.1.5.2.1.3
Алеев В.В., Кичак
Т.Н.
Технология
1.1.6.1.4.3
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Лях В.И.
Физическая
культура
1.1.3.1.8.3
1.1.7.1.3.1
Изобразительное
искусство
3
3
Издательство
"Академкнига/Учебник"
ОАО "Издательство"
Просвещение"
ООО "ДРОФА"
3
3
ОАО "Издательство
"Просвещение"
1-4
ОАО "Издательство"
Просвещение"
4 класс
1.1.1.1.1.5
Каленчук М.Л.,
Чуракова Н.А.,
Байкова Т.А.,
Малаховская О.В.
Чуракова Н.А.
1.1.1.2.9.3
1.1.1.3.3.3
1.1.2.1.11.4
Математика (в 2-х
частях)
Федотова О.Н.,
Трафимова Г.В.,
Трафимов С.А.
Окружающий мир в
2 частях
Студеникин М.Т.
Шпикалова Т.Я.,
Ершова Л.В.
Основы
религиозных
культур и светской
этики. Основы
светской этики
Изобразительное
искусство
Алеев В.В.
Музыка
1.1.4.1.5.2
1.1.5.1.9.4
Литературное
чтение в 2 частях
Быкова Н.И., Дули Английский язык. 4
Д., Поспелова М.Д. класс
и др.
Чекин А.Л.
1.1.3.1.8.4
Русский язык (в 3-х
частях)
1.1.5.2.1.4
1.1.6.1.4.4
4
Издательство
"Академкнига/Учебник"
3
Издательство
"Академкнига/Учебник"
4
ОАО "Издательство
"Просвещение"
4
Издательство
"Академкнига/Учебник"
4
Издательство
"Академкнига/Учебник"
ООО "Русское словоучебник"
4
4
ОАО "Издательство"
Просвещение"
ООО "ДРОФА"
4
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Технология
4
ОАО "Издательство
"Просвещение"
8
Лях В.И.
1.1.7.1.3.1
Физическая
культура
1-4
ОАО "Издательство"
Просвещение"
5 класс ФГОС
1.2.1.1.3.1
1.2.1.2.4.1
1.2.1.3.5.1
1.2.2.2.1.1
Быстрова Е.А.,
Кибирева Л.В. и др.
Под ред. Быстровой
Е.А.
Меркин Г.С.
Ваулина Ю.Е., Дули
Д., Подоляко О.Е. и
др.
Вигасин А.А., Годер
Г.И., Свенцицкая И.С.
А.Н. Майков
1.2.2.2.3.1
1.2.2.3.4.1
1.2.2.4.3.1
1.2.3.1.2.1
1.2.5.2.6.1
1.2.6.1.1.1
1.2.6.2.2.1
1.2.7.1.5.1
1.2.8.1.2.1
О.Б. Соболева, О.В.
Иванов. / Под общ.
ред. Г.А. Бордовского
Домогацких Е.М.,
Введенский Э.Л.,
Плешаков А.А.
Бунимович Е.А.,
Дорофеев Г.В.,
Суворова С.Б. и др.
Русский язык.
В 2-х частях
Литература.
В 2-х ч.
Английский язык. 5 класс
5
5
5
Всеобщая история. История
Древнего мира
«История. Введение в
историю. 5 класс». Учебник
для учащихся
общеобразовательных
учреждений
«Обществознание. Введение
в обществознание. 5 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
организаций
География.
Введение в географию
5
5
5
5
Математика
5
И.Н. Пономарёва, И.В.
Николаев, О.А.
Корнилова
«Биология. 5 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
учреждений
Горяева Н.А.,
Островская О.В. / Под
ред. Неменского Б.М.
Изобразительное искусство
Науменко Т.И., Алеев
В.В.
Искусство. Музыка
Н.В. Синица, П.С.
Самородский, В.Д.
Симоненко,
О.В. Яковенко
«Технология. 5 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
учреждений
Виленский М.Я.,
Туревский И.М.,
Торочкова Т.Ю. и др. /
Физическая культура
5
5
ООО "Русское
слово-учебник"
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство
"Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "ДРОФА"
5
ООО
Издательский
5 центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
5"Издательство"
7
Просвещение"
9
Под ред. Виленского
М.Я.
Студеникин М.Т.
2.2.4.1.2.2
Основы духовнонравственной культуры
народов России.
Основы светской этики
5
ООО "Русское
слово-учебник"
6 класс
1.2.1.1.3.2
Быстрова Е.А.,
Кибирева Л.В. и
др. /
Под ред.
Быстровой Е.А.
Меркин Г.С.
1.2.1.2.4.2
Русский язык.
В 2-х частях
6
Литература.
В 2-х ч.
1.2.2.1.3.1
Данилов А.А.,
Косулина Л.Г.
1.2.2.2.5.2
Ведюшкин В.А., История. Средние века
Уколова В.И.
1.2.2.3.4.2
1.2.2.4.3.2
1.2.3.1.3.2
1.2.3.8.1.2
1.2.5.2.6.2
1.2.6.1.1.2
1.2.6.2.2.2
6
История России
6
В.В. Барабанов,
И.П. Насонова.
Под общ. ред.
Г.А.
Бордовского
Домогацких
Е.М.,
Алексеевский
Н.И.
Н.Я. Виленкин,
В.И. Жохов,
А.С. Чесноков,
С.И. Шварцбурд
Босова Л.Л.,
Босова А.Ю.
«Обществознание. Мир
человека. 6 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
учреждений
География
И.Н.
Пономарёва,
О.А. Корнилова,
В.С. Кучменко.
Под ред. проф.
И.Н.
Пономарёвой
Неменская Л.А.
/ Под ред.
Неменского
Б.М.
Науменко Т.И.,
Алеев В.В.
«Биология. 6 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
учреждений
6
6
6
Математика 6
6
Информатика
6
Изобразительное
искусство
Искусство. Музыка
6
6
6
ООО "Русское
словоучебник"
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "Русское
словоучебник"
ООО "ИОЦ
Мнемозина"
ООО
"БИНОМ.
Лаборатория
знаний"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
"ДРОФА"
10
1.2.7.1.5.2
1.2.8.1.2.1
Н.В. Синица,
П.С.
Самородский,
В.Д.
Симоненко,
О.В. Яковенко
Виленский
М.Я., Туревский
И.М., Торочкова
Т.Ю. и др. / Под
ред. Виленского
М.Я.
«Технология. 6 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
учреждений
6
Физическая культура
5-7
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
7 класс
1.2.1.1.3.3
Быстрова Е.А.,
Кибирева Л.В. и др. /
Под ред. Быстровой Е.А.
Меркин Г.С.
1.2.1.2.4.3
Русский язык
7
Литература.
В 2-х ч.
Данилов А.А., Косулина
Л.Г.
История России
1.2.2.1.3.2
1.2.2.2.1.3
Юдовская А.Я., Баранов
П.А., Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история.
История Нового
времени. 1500-1800
"Обществознание.
Человек в обществе. 7
класс». Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
География. В 2-х ч.
1.2.2.3.4.3
1.2.2.4.3.3
1.2.3.2.5.1
1.2.3.7.2.1
О.Б. Соболева, Р.П.
Корсун / Под ред. Г.А.
Бордовского
Домогацких Е.М.,
Алексеевский Н.И.
7
7
7
7
7
Макарычев Ю.Н.,
Алгебра
Миндюк Н.Г., Нешков
К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А.
Атанасян Л.С., Бутузов
Геометрия. 7-9 классы
В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
7
7-9
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика
1.2.3.8.1.3
1.2.5.1.6.1
1.2.5.2.6.3
1.2.6.1.1.3
7
Перышкин А.В.
Физика
В.М. Константинов, В.Г.
Бабенко, В.С. Кучменко.
Под ред. В.М.
Константинова
«Биология. 7 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
организаций
Питерских А.С., Гуров
Изобразительное
7
7
7
ООО "Русское
словоучебник"
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
"БИНОМ.
Лаборатория
знаний"
ООО
"ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
11
1.2.6.2.2.3
1.2.7.1.5.3
1.2.8.1.2.1
Г.Е. / Под ред.
Неменского Б.М.
Науменко Т.И., Алеев
В.В.
Н.В. Синица, П.С.
Самородский, В.Д.
Симоненко,
О.В. Яковенко
искусство
Виленский М.Я.,
Туревский И.М.,
Торочкова Т.Ю. и др. /
Под ред. Виленского
М.Я.
Физическая культура
Быстрова Е.А.,
Кибирева Л.В. и др. /
Под ред. Быстровой Е.А.
Тростенцова Л.А.,
Ладыженская Т.А.,
Дейкина А.Д. и др.
Меркин Г.С.
Русский язык.
В 2-х частях
Искусство. Музыка
7
«Технология. 7 класс».
Учебник для учащихся
общеобразовательных
организаций
7
57
"Издательство"
Просвещение"
ООО
"ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
8 класс
1.2.1.1.3.4
1.2.1.1.4.4
1.2.1.2.4.4
Русский язык
8
Литература.
В 2-х ч.
История России
1.2.2.1.3.3
Данилов А.А., Косулина
Л.Г.
1.2.2.2.1.4
Юдовская А.Я., Баранов
П.А., Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история.
История Нового
времени.1800-1900
"Обществознание.
Право в жизни
человека, общества и
государства. 8 класс».
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
География
О.Б. Соболева, В.Н.
Чайка / Под ред. Г.А.
Бордовского
1.2.2.3.4.4
1.2.2.4.3.4
1.2.3.2.5.2
1.2.3.7.2.1
Домогацких Е.М.,
Алексеевский Н.И.
8
8
8
8
8
8
Макарычев Ю.Н.,
Алгебра
Миндюк Н.Г., Нешков
К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А.
Атанасян Л.С., Бутузов
Геометрия. 7-9 классы
В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
8
7-9
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика
1.2.3.8.1.4
1.2.5.1.6.2
8
Перышкин А.В.
Физика
8
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "Русское
словоучебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
"БИНОМ.
Лаборатория
знаний"
ООО
12
А.Г. Драгомилов, Р.Д.
Маш
1.2.5.2.6.4
1.2.5.3.1.2
Габриелян О.С.
«Биология. 8 класс».
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
Химия
Н.В. Матяш, А.А.
Электов, В.Д.
Симоненко, Б.А.
Гончаров, Е.В. Елисеева,
А.Н. Богатырёв, О.П.
Очинин
Лях В.И.
«Технология. 8
класс». Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
Смирнов А.Т.,
Хренников Б.О. / Под
ред. Смирнова А.Т.
Сергеева Г.П., Кашекова
И.Э., Критская Е.Д.
Основы безопасности
жизнедеятельности
Русский язык
1.2.1.1.4.5
Тростенцова Л.А.,
Ладыженская Т.А.,
Дейкина А.Д. и др.
1.2.1.2.4.5
Зинин С.А.,
Сахаров В.И.,
Чалмаев В.А.
Литература.
В 2-х ч.
История России
1.2.2.1.3.4
Данилов А.А., Косулина
Л.Г., Брандт М.Ю.
1.2.2.2.1.5
Сороко-Цюпа О.С.,
Сороко-Цюпа А.О.
Всеобщая история.
Новейшая история. 9
класс
И.П. Насонова / Под ред.
Г.А. Бордовского
"Обществознание.
Экономика вокруг
нас. 9 класс». Учебник
для учащихся
общеобразовательных
организаций
География
1.2.7.1.5.4
Физическая культура
1.2.8.1.2.2
1.2.8.2.3.4
2.2.6.1.2.1
Искусство
"ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО
"ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
8
8
8
89
8
89
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство
"Просвещение"
9 класс
1.2.2.3.4.5
1.2.2.4.3.5
Домогацких Е.М.,
Алексеевский Н.И.,
Клюев Н.Н.
1.2.3.2.5.3
Макарычев Ю.Н.,
Миндюк Н.Г., Нешков
К.И. и др. / Под ред.
Теляковского С.А.
9
9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "Русское
слово-учебник"
9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
9
9
Алгебра
9
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
13
1.2.3.7.2.1
1.2.3.8.1.5
1.2.5.1.6.3
1.2.5.2.6.5
1.2.5.3.1.3
Атанасян Л.С., Бутузов
В.Ф., Кадомцев С.Б. и
др.
Геометрия. 7-9 классы
Босова Л.Л., Босова
А.Ю.
Информатика
Перышкин А.В., Гутник
Е.М.
И.Н. Пономарёва, О.А.
Корнилова, Н.М.
Чернова. Под ред. И.Н.
Пономарёвой
Физика
2.2.6.1.2.1
9
ООО "БИНОМ.
Лаборатория
знаний"
9
Габриелян О.С.
«Биология.9 класс».
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
Химия
Лях В.И.
Физическая культура
1.2.8.1.2.2
1.2.8.2.3.5
7-9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
Смирнов А.Т.,
Хренников Б.О. / Под
ред. Смирнова А.Т.
Основы безопасности
жизнедеятельности
Сергеева Г.П., Кашекова
И.Э., Критская Е.Д.
Искусство
9
9
ООО "ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО "ДРОФА"
8-9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
9
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
8-9
ОАО
"Издательство
"Просвещение"
10 класс
1.3.1.1.3.1
Гольцова Н.Г.,
Шамшин И.В.,
Мищерина М.А.
Зинин С.А.,
Сахаров В.И.
1.3.1.1.5.1
1.3.2.1.1.1
1.3.3.1.6.1
1.3.3.3.1.1
1.3.3.4.3.1
Афанасьева О.В.,
Дули Д., Михеева
И.В. и др.
Сахаров А.Н.,
Загладин Н.В.
Боголюбов Л.Н.,
Аверьянов Ю.А.,
Белявский А.В. и др.
(Под ред.
Боголюбова Л.Н.,
Лазебниковой А.Ю.,
Телюкиной М.В.)
Домогацких Е.М.,
Алексеевский Н.И.
Русский язык и
литература. Русский
язык.
В 2-х ч (базовый
уровень)
Русский язык и
литература.
Литература.
В 2-х ч (базовый
уровень)
Английский язык. 10
класс (базовый
уровень)
История (базовый
уровень)
1011
ООО "Русское
слово-учебник"
ООО "Русское
слово-учебник"
10
10
10
Обществознание
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
10
География. В 2-х ч
(базовый уровень)
10- ООО "Русское
11 слово-учебник"
14
Алимов Ш.А.,
Колягин Ю.М.,
Ткачёва М.В. и др.
1.3.4.1.2.2
1.3.5.1.7.1
Математика: алгебра
и начала
математического
анализа, геометрия.
Алгебра и начала
математического
анализа.
Тихомирова С.А.,
"Физика" 10 класс
Яворский Б.М. 10 кл. (базовый уровень)
Габриелян О.С.
1.3.5.3.1.1
1.3.5.5.6.1
И.Н. Пономарёва,
О.А. Корнилова, Т.Е.
Лощилина. Под ред.
проф. И.Н.
Пономарёвой
Лях В.И.
Химия (базовый
уровень)
«Биология. 10 класс :
базовый уровень».
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
учреждений
Физическая культура
1.3.6.1.2.1
1.3.6.3.4.1
Смирнов А.Т.,
Хренников Б.О. (под
ред. Смирнова А.Т.)
Рапацкая Л.А.
2.2.3.1.1.1
Основы безопасности
жизнедеятельности
Мировая
художественная
культура". 10 класс. В
2-х частях. Часть 1.
МХК, часть 2. РХК.
ОАО
"Издательство"
10 Просвещение"
11
10
ООО "ИОЦ
Мнемозина"
ООО "ДРОФА"
10
10
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
10 ОАО
- "Издательство"
11 Просвещение"
ОАО
10 "Издательство"
Просвещение"
10 ООО
"Гуманитарный
издательский
центр
ВЛАДОС"
11 класс
1.3.1.1.3.1
1.3.1.1.5.2
1.3.2.1.1.2
1.3.3.1.6.2
1.3.3.3.1.2
Гольцова Н.Г.,
Шамшин И.В.,
Мищерина М.А.
Русский язык и
литература. Русский
язык.
В 2-х ч (базовый
уровень)
Зинин С.А.,
Русский язык и
Чалмаев В.А.
литература.
Литература.
В 2-х ч (базовый
уровень)
Афанасьева О.В.,
Английский язык. 11
Дули Д., Михеева И.В. класс (базовый
и др.
уровень)
Загладин Н.В.,
История (базовый
Петров Ю.А.
уровень)
Боголюбов Л.Н.,
Обществознание
Городецкая Н.И.,
Иванова Л.Ф. и др.
(Под ред. Боголюбова
Л.Н., Лазебниковой
А.Ю., Литвинова
В.А.)
ООО "Русское
слово-учебник"
10-11
ООО "Русское
слово-учебник"
11
11
11
11
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
15
1.3.3.4.3.1
Домогацких Е.М.,
Алексеевский Н.И.
Алимов Ш.А.,
Колягин Ю.М.,
Ткачёва М.В. и др.
1.3.4.1.2.2
1.3.5.1.7.2
1.3.5.3.1.2
1.3.5.5.6.2
Тихомирова С.А.,
Яворский Б.М.
Габриелян О.С.
И.Н. Пономарева,
О.А. Корнилова, Т.Е.
Лощилина, П.В.
Ижевский. Под ред.
И.Н. Пономарёвой
Лях В.И.
География. В 2-х ч
(базовый уровень)
Математика: алгебра
и начала
математического
анализа, геометрия.
Алгебра и начала
математического
анализа.
"Физика" 11 класс
(базовый уровень)
Химия (базовый
уровень)
«Биология. 11 класс :
базовый уровень».
Учебник для
учащихся
общеобразовательных
организаций
Физическая культура
1.3.6.1.2.1
1.3.6.3.4.2
2.2.3.1.1.2
Смирнов А.Т.,
Хренников Б.О. (под
ред. Смирнова А.Т.)
Рапацкая Л.А.
Основы безопасности
жизнедеятельности
Мировая
художественная
культура". 11 класс. В
2-х частях. Часть 1.
МХК, часть 2. РХК.
10-11
10 11
11
11
11
10 11
11
11
ООО "Русское
слово-учебник"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО "ИОЦ
Мнемозина"
ООО "ДРОФА"
ООО
Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ОАО
"Издательство"
Просвещение"
ООО
"Гуманитарный
издательский
центр
ВЛАДОС"
Учебный план начального общего образования
Особенности учебного плана
Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и
реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей по классам (годам обучения).
Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования (далее – ФГОС НОО),
утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 06.10.2009
№ 373.
УМК, используемые для реализации учебного плана
Учебный план реализуется на основе УМК «Перспективная начальная школа».
Региональная специфика учебного плана
Региональной спецификой учебного плана является ведение учебного предмета
«Кубановедение», который проводиться с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю, из части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Реализация программы формирования культуры здорового и безопасного образа
жизни в 1-4-х классах обеспечивается через все учебные предметы, в большей мере, через
учебные предметы «Окружающий мир», «Физическая культура», «Литературное чтение»,
«Технология» и внеурочную деятельность.
16
В 4-ом классе вводится курс ОРКСЭ.
Учебные предметы Русский язык и Литературное чтение по полугодиям учебного года
в 4 классах изучаются следующим образом:
- учебный предмет Русский язык преподается в первом полугодии в объеме 5 часов в
неделю, а Литературное чтение в первом полугодии изучается в объеме 3 часа в неделю;
во втором полугодии Русский язык – 4 часа в неделю, а Литературное чтение во втором
полугодии – 4 часа в неделю.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений
Курс ОБЖ входит в содержание курса «Окружающий мир», изучается по рабочим
программам на основе программы «Перспективная начальная школа» по окружающему
миру, авторы: О.Н. Федотова, В.Г. Трафимова, Л.Г. Кудрова.
Часы
части,
формируемой
участниками
образовательных
отношений,
распределены следующим образом:
на учебный предмет «Кубановедение»
Классы
1 а,б
2 а,б
3 а,б
4 а
Количество часов
1
1
1
1
Деление классов на группы
При изучении предмета «Английский язык» производится деление классов на
группы.
Учебные планы для I-IV классов
Сетка учебного плана начального общего образования для I-IV классов МОБУ СОШ
№ 85 на 2015-2016 учебный год в приложении № 1.
Формы промежуточной аттестации обучающихся
Формы промежуточной аттестации обучающихся проводятся в соответствии с
действующим в школе «Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся». Система
оценки
достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы
начального общего образования предполагает комплексный подход к оценке
результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех
трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.
Итоговая оценка выпускника начальной школы формируется на основе накопленной
оценки по всем учебным предметам и оценок за выполнение трёх итоговых работ (по
русскому языку, математике и комплексной работе на межпредметной основе).
Промежуточная аттестация обучающихся первых классов не проводится (Годовая
промежуточная аттестация обучающихся 1-х классов проводится на основе краевых
мониторинговых работ для выявления уровня развития УУД и навыков работы с
информацией).
Содержательный контроль и оценка знаний и умений учащихся предусматривают
выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета ребенком и не
допускают сравнения его с другими детьми.
Формами промежуточной аттестации во 2-4 классах являются:
- стандартизированные контрольные работы: по математике и русскому языку;
- комплексная работа на межпредметной основе.
Формами проведения годовой письменной аттестации во 2-4 классах являются:
- контрольная работа по русскому языку;
- контрольная работа по математике;
- диктант по русскому языку;
- изложение по русскому языку с разработкой плана его содержания;
- сочинение;
- изложение.
По всем видам работ определяется:
а) уровень освоения отдельных проверяемых умений (операций);
17
б) процент выполнения работы в целом.
Итоговая оценка выпускника начальной школы (4 класс) формируется на основе
накопленной оценки по всем учебным предметам и оценок за выполнение трёх итоговых
работ (по русскому языку, математике и комплексной работе на межпредметной основе).
Итоговый результат усвоения по другим предметам определяется в конце учебного года
на основании промежуточных результатов изучения отдельных тем программы и
итоговой контрольной работы по предмету. Результативность обучения отражается в
мониторинговых картах индивидуальных достижений обучающихся по предметам для
каждого вида работ.
Учебный план основного общего образования
Особенности учебного плана
Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» реализуется следующим
образом:
- в 5 классе включен в содержание курса учебных предметов: обществознание, биология,
технология, физическая культура..
- в 6 классе – интегрируется с биологией, физической культурой, технологией.
- в 7 классе – интегрируется с географией, физической культурой, технологией.
- в 8-11 классах изучается как самостоятельный курс.
Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
реализуется через включение занятий по данной предметной области во внеурочную
деятельность в рамках реализации программы воспитания и социализации обучающихся
через курсы: «Основы православной культуры».
Для классов, реализующих ФГОС ООО
В 2015-2016 учебном году 5-ые классы переходят на ФГОС ООО.
Целями реализации основной образовательной программы основного общего
образования являются:

достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков,
компетенций
и
компетентностей,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося
среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния
здоровья;

становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности,
уникальности, неповторимости.
Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных
задач:

обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования (ФГОС ООО);

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации
учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального
здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Ожидаемые результаты: достижение уровня функциональной грамотности,
соответствующего стандартам основной школы и готовность к обучению по программам
среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору.
Региональная специфика учебного плана
Региональной спецификой является ведение учебного предмета «Кубановедение»,
который проводиться с 5 по 9 класс по 1 часу в неделю, из части, формируемой
участниками образовательных отношений и компонента образовательной организации.
18
Компонент образовательной организации
Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения
распределены следующим образом:
Класс Колич
Для
Увеличение
Дополнительные
Факультативные,
ы
ество изучения количества часов
учебные
индивидуальные и
часов предмета базовых учебных
предметы
групповые занятия
компо «Кубанов
предметов
нента
едение»
федерального
ОУ
компонента
всего
Информатика и
История и культура
6 а,б
3
1 час
ИКТ – 1ч.
армянского народа
(групп.)– 1 ч.
Русский язык – 1
Информатика и
История и культура
7а
5
1 час
ч.
ИКТ – 1ч.
армянского народа
Литература – 1 ч.
(групп.)– 1 ч.
Русский язык – 1
Информатика и
7б
5
1 час
ч.
ИКТ – 1ч.
Литература – 1 ч.
Армянский язык
– 1 ч.
8а
8б
9 а,б
5
5
6
1 час
1 час
1 час
Литература - 1ч.
Литература - 1ч.
Русский язык —
1ч.
ОБЖ — 1 ч.
Армянский язык
– 1 ч.
Мировая
художественная
культура – 1 ч.
Информационна
я работа,
профильная
ориентация — 1
ч.
Робототехника
(групп.)– 1 ч.
История и культура
армянского народа
(групп.)– 1 ч.
Робототехника
(групп.)– 1 ч.
История и культура
армянского народа
(групп.)– 1 ч.
Курсы по выбору — 2
ч.
Для классов, реализующих ФГОС ООО
- «Обществознание» в 5 классе проводится как отдельный учебный предмет;
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
Учебный предмет «Кубановедение» проводиться в 5-9 классах по 1 часу в неделю, из
части, формируемой участниками образовательных отношений.
Элективные учебные предметы
Предпрофильная подготовка ведется в 9-а, 9-б классах в форме межклассных групп.
Расчет часов, отведенных на курсы по выбору:
2 класса х 2 часа х 2 группы = 8 часа в учебном плане на 2 класса.
Выбор элективных учебных предметов (курсов по выбору) для обучающихся IX
класса обусловлен
необходимостью обеспечения дополнительной подготовки к
19
прохождению государственной (итоговой) аттестации, удовлетворения образовательных
потребностей, совершенствования речевого мастерства учащихся, реализующей целевой
программы школы «Диалог двух культур и языков», направленную на выполнение
этнокультурного компонента через предметные курсы:
- математический практикум — 34 ч.
- трудности русского языка — 34 ч.
-армянский язык — 34 ч.
Ориентационные курсы позволяют подросткам определить круг будущих профессий,
активизировать процесс личностного, жизненного и профессионального самоопределения.
Они реализуют предпрофильную подготовку агротехнической направленности.
Ориентационные курсы призваны заинтересовать обучающихся перспективой
плодотворного продолжения образования, показать возможность успешной реализации
своих способностей и активизации процесса формирования психологической готовности
учащихся к профильному самоопределению.
Ориентационные курсы удовлетворяют познавательные интересы обучающихся:
Наименование курса
Агротехника
растениеводство
Кол-во Основные цели
часов
и
17
Дать информацию о возможных путях продолжения
образования, оценить свои силы и принять конкретное
решение, привить интерес к исследовательской
деятельности, познакомить учащихся с основными
физиологическими особенностями
сельскохозяйственных культур.
Развить и углубить знания учащихся по ботанике.
Путешествие в мир
селекции
17
Содержание курса раскрывает основные направления
развития селекции растений, ориентирует учащихся на
приобретение
сельскохозяйственных
профессий,
связанных с выращиванием культурных растений.
Практическое право
17
Максимально способствовать развитию правовой
культуры школьников - граждан Российской Федерации
- на основе освоения ими основных правовых норм;
заинтересовать учащихся во внимательном поиске
необходимой правовой информации для решения
конкретных жизненных ситуаций и проблем,
воспитание уважения к праву и закону.
Экспериментальная
физика
34
Предоставление учащимся возможности удовлетворить
индивидуальный интерес к изучению практических
приложений физики в процессе познавательной и
творческой
деятельности
при
проведении
самостоятельных экспериментов и исследований.
Помощь учащимся в обоснованном выборе профиля
дальнейшего обучения.
Химия в быту
34
Привлечение
дополнительной
информации
межпредметного характера о значении химии в
различных отраслях народного хозяйства, в быту, а
также в решении проблемы сохранения и укрепления
20
здоровья позволяет заинтересовать школьников
практической химией, повысить их познавательную
активность, расширить знания о глобальных проблемах,
развить аналитические способности .
Менеджер
курортного дел
17
Всесторонне познакомить с особенностями труда
менеджеров, готовить к осознанному выбору
профессии.
Деление классов на группы
При изучении предметов «Английский язык», «Информатика и ИКТ», «Технология»
производится деление классов на группы.
Учебные планы для V-IX классов
Сетки учебных планов основного общего образования для V-IX классов МОБУ СОШ
№ 85 на 2015-2016 учебный год в приложении № 2, № 3 и № 4.
Формы промежуточной аттестации обучающихся
Формы промежуточной аттестации обучающихся проводятся в соответствии с
действующим в школе «Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
Формами промежуточной аттестации являются:
- итоговые контрольные работы по математике и русскому языку в 5-8 и 9 классах;
- защита рефератов в 5-8 классах;
- зачёты по курсам по выбору в 9-х классах.
Формами проведения годовой письменной аттестации являются:
- контрольная работа по русскому языку в 5-9 классах;
- контрольная работа по математике в 5-9 классах;
- тестирование в 5-9 классах по предметам: английскому языку, истории,
обществознанию, географии, физике, химии, биологии, информатике и ИКТ.
Отметка за четверть в 5-9 классах выставляется на основании не менее трех текущих
отметок; годовая отметка выставляется на основании четвертных отметок как среднее
арифметическое этих отметок в соответствии с правилами математического округления;
итоговая отметка в 9 классе по русскому языку и математике выставляется как среднее
арифметическое годовой и экзаменационной оценок, по остальным предметам учебного
плана итоговая оценка выставляется по годовой.
Промежуточная аттестация обучающихся 5-9 классов проводится в конце каждого
полугодия в форме контрольной работы по всем предметам учебного плана.
Учебный план среднего общего образования
Особенности учебного плана
Универсальное обучение осуществляется в 10а, 11а классах.
Региональная специфика учебного плана
Региональной спецификой учебных планов является ведение учебного предмета
«Кубановедение», который проводится в 10-11 классах по 1 часу в неделю, из
регионального компонента и компонента образовательной организации.
Компонент общеобразовательной организации
21
Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения в 10а
иклассе в количестве 10 часов распределяется следующим образом:
1) на увеличение часов базовых предметов федерального компонента: химия – 1 час,
биология – 1 час, основы безопасности жизнедеятельности -1 час, алгебра и начала
анализа – 0,5 часа, геометрия – 0,5 часа.
2) учебный предмет Кубановедение изучается в объеме 1 час в неделю в рамках
регионального компонента;
3) для изучения элективных учебных предметов – 5 часов.
Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения в 11а классе
в количестве 10 часов распределяется следующим образом:
1) на увеличение часов базовых предметов федерального компонента: химия – 1 час,
биология – 1 час, алгебра и начала анализа – 0,5 часа, геометрия – 0,5 часа;
2) на изучение учебного предмета Кубановедение – 1час;
3) для изучения элективных учебных предметов – 6 часов.
Интегрированный учебный предмет Обществознание в 10а, 11а классах включает разделы
«Экономика» и «Право».
Элективные учебные предметы
Элективные учебные предметы в 10а и 11 а классе:
Наименование курса
Кол-во Основные цели
часов
Культура
русской речи
68
Расширяет учебный материал базовых предметов;
обеспечивает
дополнительную
подготовку
к
прохождению государственной (итоговой) аттестации;
Русская
литература: классика
и современность
68
Расширяет учебный материал базовых предметов;
обеспечивает
дополнительную
подготовку
к
прохождению государственной (итоговой) аттестации;
Избранные
вопросы математики
102
Расширяет учебный материал базовых предметов;
обеспечивает
дополнительную
подготовку
к
прохождению государственной (итоговой) аттестации;
Русская
литература XX в.
34
Расширяет учебный материал базовых предметов;
обеспечивает
дополнительную
подготовку
к
прохождению государственной (итоговой) аттестации;
Русская
литература XIX в.
34
Расширяет учебный материал базовых предметов;
обеспечивает
дополнительную
подготовку
к
прохождению государственной (итоговой) аттестации;
Армянская
литература
68
Удовлетворяет
познавательные
интересы
обучающихся и реализует целевую программу ОУ
«Диалог двух культур и языков», направленную на
выполнение этнокультурного компонента.
История
и
культура армянского
народа
68
Удовлетворяет
познавательные
интересы
обучающихся и реализует целевую программу ОУ
«Диалог двух культур и языков», направленную на
выполнение этнокультурного компонента.
Деление классов на группы
При изучении предметов «Английский язык», «Информатика и ИКТ», «Технология»,
«Физическая культура» производится деление классов на группы.
22
Деление на группы (внутриклассные или межклассные) при организации элективных
курсов не осуществляется.
Учебные планы для X-XI классов
Сетки учебных планов среднего общего образования для X-XI классов в приложении № 5
и № 6.
Формы промежуточной аттестации обучающихся
Формы промежуточной аттестации обучающихся проводятсяв соответствии с
действующим в школе «Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
Формами промежуточной аттестации являются:
- итоговые контрольные работы по математике и русскому языку в 10 классе;
- зачёты по элективным курсам в 10-11 классах
Формами проведения годовой письменной аттестации являются:
- контрольная работа по русскому языку в 10-11 классах;
- контрольная работа по математике в 10-11 классах;
- сочинение по литературе в 10 классе;
- тестирование, защита проекта, собеседование в 10-11 классах по предметам: английскому
языку, истории, обществознанию, географии, физике, химии, биологии, информатике и
ИКТ.
Промежуточная аттестация проводится в 10-11 классах по всем предметам учебного
плана по полугодиям.
Промежуточная аттестация подразделяется на текущую и годовую.
Отметка за выполненную письменную работу по всем предметам заносится в
классный журнал. Отметки обучающихся за полугодие выставляются на основе
результатов письменных работ и устных ответов обучающихся, с учетом их фактических
знаний, умений и навыков (не менее пяти текущих отметок за полугодие).
Кадровое и методическое обеспечение
Директор МОБУ СОШ № 85 г. Сочи
соответствует требованиям учебного плана.
В.Л. Маркарян