Классный час ко дню Конституции «Главная книга страны».

Классный час ко дню Конституции
«Главная книга страны».
Цели: - сформировать у учащихся понимание
Конституции как основного закона РФ.
Задачи:- познакомить с историей появления Конституции;
- ознакомить со структурой Конституции;
- воспитание правовой культуры у школьников.
Ход занятия:
ИКТ
слайды 1-3
1. Какая тема нашего занятия?
О какой главной книге идет речь?
Почему мы именно сегодня говорим о Конституции?
------ Мы сегодня постараемся разобраться и понять ,
почему Конституцию называют Главной Книгой Страны!
2. Представим себе, что мы отправляемся в далекое
путешествие на самолете... В билете указан рейс и место
каждого пассажира....Экипаж готовиться к полету...Техники
проверяют состояние самолета до начала посадки....И мы
взлетаем!!!
- А возможно ли, чтобы каждый желающий заходил в
кабину пилота и давал указания по ходу полета?
- Доверят ли пассажиры самолета свои жизни
неподготовленным людям? Во время полета мы полностью
зависим от знаний, умений экипажа!
...Граждане любой страны также хотят доверять свое
благополучие и жизнь только добросовестным и знающим
людям.
надписи «народ»,
«власть»
3. А когда существование человека можно считать
благополучным?
карточки «права
и обязанности
- когда соблюдаются его права;
- когда выполнение обязанностей в радость и приносит
удовлетворение.
- Кто контролирует в государстве соблюдение прав и
обязанностей, соблюдение законов? ( Власть )
власти», «права и
обязанности
народа»( по
количеству
участников)
4. Игра «Договор».
- разделить класс на две группы
- 1 группа - «народ»
- 2 группа - « власть»
- группы в течении 5 мин. обсуждают свои права и
обязанности ( на карточках )
- разделиться по парам : народ — власть
- работая в парах достичь единодушия и составить «
договор между властью и народом», обменявшись
рукопожатием.
- озвучить любой «договор»
Вывод: Договор, принятый единодушно народом и
властью — это закон, который регулирует поведение
каждого человека в государстве.
брошюры
Так же создавалась Конституция РФ — 12 декабря 1993 Конституции
года на всенародном референдуме.
закладки на
статье № 38
5. Как устроена Конституция? ( 2 раздела, 9 глав)
Обратите внимание на статью № 38 Конституции РФ. О
чем она? ( зачитать )
вывод:В статье № 38 закреплены права и обязанности в
семье!
6. Что такое семья?
Чем люди живут в семье? ( совместное хозяйство,
обеспечивают потребность в еде, жилище, одежде, отдыхе,
развлечениях, поддержке...). Воспитание детей серьезный и
ответственный процесс. Законы РФ устанавливают связь
между правами и обязанностями родителей и детей в семье!
ИКТ
слайд 4 ( семья)
список прав и
обязанностей на
магнитах:
трудолюбие,
уважение к
окружающим,
стойкость,
7. СХЕМА ( совместно с детьми ) на доске:
дисциплина,
стремление к
--------- СЕМЬЯ должна воспитать------- знаниям,
--привычку к ЗОЖ,
отдых,
ученики выбирают понятия и приклеивают их под схемой:
развлечения,
частная
трудолюбие
отдых
собственность,
уважение..
развлечение
деньги,
стойкость
деньги
права,
дисциплину
частная собственность
обязанности
стремление...
ЗОЖ
вывод: где права ? а где обязанности? чего больше?
ПРИТЧА «Гвоздь» - ( сделать выводы)
8. Как вы считаете — какое качество важнее всего
воспитать в человеке? ( ТРУДОЛЮБИЕ )
И в повседневной жизни мы встречаем поговорки и
пословицы подтверждающие это!
карточки с
пословицами
разрезать на
части
магниты
задание: продолжить пословицы на доске ( составить из
частей)«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Под лежачий камень вода не течет»
«Что посеешь, то и пожнешь»
«Как аукнется, так и откликнется»
«Любишь кататься — люби и саночки возить»
«Не плюй в колодец, пригодится воды напиться»
вывод: в чем смысл пословиц? ( в единстве прав и
обязанностей! )
ИКТ
слайд 5 «без
обязанностей нет
прав!»
9. ПРИТЧА «Как горели деньги».
ВЫВОД : Закон — Главная Книга Страны ( в
Конституции все записано)- защищает равные права всех
членов семьи, Родители обязаны заботится о детях, а
трудоспособные дети должны заботиться о родителях!
10. Почему Конституцию РФ называют — Главная Книга
Страны ?
( рассуждения детей)
ИКТ
слайд 6