1 АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОЕКТНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ Рекомендуется для направления подготовки дипломированного специалиста 270100 «Архитектура» I курс. Проектно-ознакомительная практика объединяет в себе начальный этап освоения ПК и ОК и выступает как вводный курс: с одной стороны, подготавливает студента к сознательному освоению основ профессиональной практики, а с другой - предваряет комплекс теоретических и исторических дисциплины. 1.Цели практики Основными целями Проектно-ознакомительной практики являются: получение базовых представлений о функциональном, конструктивном, эстетическом и социальном аспектах архитектуры и об их неразрывном единстве; освоение профессионального архитектурного языка и отработка навыка его использования в визуальной (графической), письменной и устной форме; освоение основ методики архитектурного анализа; выработка навыка профессионального архитектурного мышления. Знания и навыки, полученные студентами при прохождении практики необходимы при курсовом и дипломном проектировании, а также при освоении специальных дисциплин. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Данная практика входит в раздел «Практики. Для прохождения практики необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе. В ней закладываются представления о профессии архитектора и формируются общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для освоения модулей профессионального цикла, изучаемых на старших курсах. Эта практика – интеграционная как по своему содержанию, так и по месту в общеобразовательном процессе. Она является необходимым связующим звеном между различными модулями Профессионального цикла (такими, как «Рисунок, «Начертательная геометрия», «Архитектурное материаловедение»), также изучаемыми на 2 первом курсе. Календарный план освоения практики составлен таким образом, что изучение его основных разделов тематически сопровождает выполнение основных графических работ по главной дисциплине архитектурного образования - «Архитектурное проектирование» (I ступени): «Введение в архитектурное черчение», «Изучение архитектурных ордеров», «Изучение архитектурного объекта в трех ортогональных проекциях» («Отмывка фасада»), «Изучение архитектурной детали, «Перспектива». Так, в первом семестре одно из заданий по Проектно-ознакомительной практике, посвященное освоению методики краткого архитектурного анализа памятника зодчества, основано на материале, пройденном по дисциплине «Всеобщая история архитектуры» и согласовано с ведущим ее преподавателем. Во втором семестре более глубокий анализ архитектурного объекта объединяется с заданием по архитектурному проектированию (краткий графическо-письменный анализ + доклад-презентация). 3. Задачи практики. Подготовка к изучению профессиональных исторических и теоретических дисциплин, введение студента в контекст развития мировой архитектуры и градостроительства. Освоение студентом профессионального языка архитектора – чтение и составление чертежей, выполнение аналитических схем и эскизов идей в графической форме, знание основной профессиональной терминологии. Освоение основных закономерностей в организации пространства жизнедеятельности человека и общества. Получение навыка «обучаться архитектуре», синтезируя знания и умения, получаемые в процессе аудиторных занятий по различным дисциплинам, а также самостоятельных занятий и наблюдений. 4. Требования к результатам освоения практики: Студент по направлению подготовки «Архитектура» с квалификацией бакалавр по итогам изучения прктики должен обладать следующими компетенциями: - иметь целостное представление о характере профессиональной деятельности архитектора и ее общественной значимости; - свободно владеть профессиональным языком архитектора – основами архитектурной графики; - получить навыки аналитической работы с архитектурными объектами; 3 - быть подготовленным к восприятию профессиональных исторических и теоретических дисциплин. 5. Содержание практики: Содержание практики включает 8 тем. Раздел 1. Вводный. Архитектура и ее задачи. 1.1. Определение архитектуры. Архитектура – основа жизнедеятельности человека и общества. 1.2. Целесообразное и прекрасное в архитектуре. Триада Витрувия: «Польза, прочность, красота». 1.3. Конечный продукт деятельности архитектора – не проект, а постройка. 1.4. Специализация в проектном конвейере. Единство и разделение функций архитектора и инженера. 1.5. Процесс создания произведений архитектуры (инвестиционный цикл): социальный заказ, проектирование, строительство, эксплуатация. Раздел 2. Профессиональный язык архитектора 2.1. Основные принципы составления архитектурных чертежей. Ортогональные сечения – план, фасад, разрез. 2.2.Другие виды графической информации: развертка стен помещений, аксонометрия, аксонометрический разрез, перспектива. 2.3. Понятие масштаба, масштабной линейки. Выбор масштаба для выполнения чертежей объектов различных размеров – от небольшой детали до генплана городов. Принцип показа детали на основных чертежах – «узлы». 2.4. Архитектурный макет и архитектурная модель. 2.5. Компьютерная архитектурная графика. 2.6. Архитектурные зарисовки и кроки как источник информации об архитектурном объекте. 2.7. Основные принципы работы с профессиональным текстом, изобразительными материалами общего и профессионального характера. 2.8. Передача архитектурной идеи с помощью комплекса графических средств, письменной и устной речи. Раздел 3. Тектоника сооружений 3.1.Понятие конструкции и тектоники в архитектуре. Выявление работы конструкций как путь достижения архитектурной выразительности. 3.2. Взаимосвязь характера строительного материала и типа конструкции. 4 3.3. Тектоника стеновых конструкций и стоечно-балочной системы. Художественноконструктивная система ордера и ее значение в архитектуре. Терминология ордерной системы. 3.4. Тектоника арочно-сводчатых конструкций. Простейшие типы арок и сводов. Основная терминология. 3.5. Варианты конструктивных решений задачи «купол на квадрате» в архитектуре доиндустриальной эпохи. 3.6. Крестово-купольная система. Варианты конструкции и архитектурного решения. 3.7. Тектоника Средневековья: от стены к каркасу. Романские и готические храмы. 3.8. Тектоника сооружений индустриальной эпохи. Раздел 4. Функция в архитектуре 4.1. Функция и пространство. 4.2. Функциональный подход как один из основных принципов архитектурной композиции. 4.3. Функция и архитектурное задание. 4.4. Функционализм в архитектуре и разрыв с классической традицией. 4.5. Новаторские поиски архитектуры русского авангарда. Раздел 5. Архитектурная композиция 5.1. Понятие объемно-пространственной и архитектурной композиции. 5.2. Внутреннее пространство здания и формирование его объема. 5.3.Уровень развития конструкций как основа для выбора вариантов архитектурной композиции. 5.4.Принципы и приемы членения внутреннего пространства в архитектуре доиндустриальной эпохи и в современном мире. 5.5. Связь внутренних пространств здания и внешней среды. Раздел 6. Красота в природе и в архитектуре 6.1. Понятие красоты. Красота мира и природные законы композиции: ритм, симметрия, пропорции. Свет, цвет, контраст и нюанс. 6.2. Психофизиологические основы восприятия как объективная основа восприятия красоты. 6.3. Символический язык архитектуры. 6.4. Средства гармонизации пространственной среды. 6.5. Человек – мера всех вещей. Пропорции в архитектуре прошлого и настоящего. 6.6. Красота и функция. 6.7. Синтез искусств в архитектуре. 5 Раздел 7. Творческий метод в архитектуре 7.1. Умение, знание, творчество в профессиональной деятельности архитектора. 7.2. Понятие творчества в его общем значении. Понятие художественного и архитектурного творчества. Традиции и новаторство. 7.3. Сознательное и бессознательное в архитектурном творчестве. Логика и интуиция. 7.4. Изменения в осознании ценностей различных аспектов профессионализма в архитектуре (умение, знание, творчество) в различные исторические эпохи и в наше время. 7.5. Архитектура как «застывшая музыка» и как драматургия пространств. Архитектор – одновременно и сценарист, и режиссер. Раздел 8. Социальный аспект архитектуры 8.1. Архитектура в контексте культуры и цивилизации. 8.2. Социальный и производственный аспекты архитектуры. Жилье, промышленность и досуг в городе. 8.3. Транспортная инфраструктура – органичная основа города. 8.4. Транспортные, экономические, экологические и социальные проблемы архитектуры современных мегаполисов. 8.5. Город как единый организм в пространстве и времени. 8.6. Мегаполисы и проблема сохранения национальной культуры. В рамках практики в первом семестре предусмотрена экскурсия к разделу 2 «Профессиональный язык архитектора» - «Золотые комнаты усадьбы Демидовых в Гороховском переулке» с последующим сопоставлением сохранившихся сооружений усадьбы с историческими чертежами и анализом дальнейшего развития композиции усадьбы. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя подразумевает: - поиск и систематизацию материалов по заданной теме «Своды» на основе изучения сооружения в натуре (фотофиксация, графические схемы и зарисовки); - подготовку краткого архитектурного анализа памятника зодчества в графической, письменной и устной форме. Выбор темы работы соответствует темам «Всеобщей истории архитектуры» первого семестра и одной из графических работ по дисциплине «Архитектурное проектирование» (I ступень). Темы утверждаются 6 преподавателями соответствующих дисциплин. Студенты проводят поиск и изучение текстового и изобразительного материала в литературных источниках и в информационных ресурсах глобальных компьютерных сетей. Во втором семестре проводится публичная презентация в виде комплексного экзамена с по теме АП. - Творческое проектное задание, требующее умения синтезировать и применить на практике знания и умения, полученные в результате освоения «Проектноознакомительной практики». Аннотация составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 270100 – Архитектура. Авторы: Борис А.Г., доцент, Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК); Рецензент: Аннотация одобрена на заседании методической комиссии гуманитарного факультета МИИГАиК от «____»___________г., протокол № ____. 7