SWorld – 17-28 June 2014

SWorld – 17-28 June 2014
http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/june-2014
MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE, TRANSPORT, PRODUCTION AND EDUCATION‘ 2014
Педагогика, психология и социология – Теория и методика учебы, воспитания и образования
УДК 378
Шарифуллина С.Р., Волкова К.Р., Разживин О.А.
УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЕКТЕ «РАЗВИТИЕ ПАУЭРЛИФТИНГА
КАК ВИДА СПОРТА В ЕЛАБУЖСКОМ ИНСТИТУТЕ КФУ»
Елабужский институт КФУ
Елабуга, Казанская, 89, 423604
Sharifullina S.R., Volkova K.R., Razzhivin O.A.
STUDENT PARTICIPATION IN THE PROJECT "DEVELOPMENT OF
POWERLIFTING AS A SPORT IN ELABUGA INSTITUTE KSU"
Elabuga Institute of KSU
Elabuga, Kazanskay, 89, 423604
Аннотация. Проект «Развитие пауэрлифтинга как вида спорта в
Елабужском
институте
КФУ»
направлен
на
формирование
и
совершенствование у студентов управленческих знаний, умений и навыков в
ходе участия в организации и проведении соревнований по пауэрлифтингу, а
также развитие потребности в здоровом образе жизни средствами силового
троеборья.
Ключевые слова: инновационная деятельность, проект, пауэрлифтинг,
соревнования.
Abstract. The project "Development of powerlifting as a sport in Elabuga
Institute KSU" is aimed at formation and improvement in students of management
knowledge, skills and abilities in the course of participation in organization and
carrying out of competitions on powerlifting and development needs in a healthy
lifestyle by means of the power of the triathlon.
Keywords: innovative activity, project, powerlifting, competitions.
Инновационная деятельность вузов требует создания проектов, способных
улучшить подготовку специалистов не только в рамках учебного процесса.
Одним из проектов Елабужского института КФУ стал проект факультета
физической культуры «Развитие пауэрлифтинга как вида спорта в Елабужском
институте КФУ».
Пауэрлифтинг или силовое троеборье как самостоятельный вид спорта в
России появился сравнительно недавно, в 80-х годах XX века, но благодаря
доступности
и
технической
простоте
выполнения
упражнений
обрел
популярность не только среди молодежи, но и в кругу лиц более зрелого
возраста. Являясь ответвлением атлетической гимнастики, силовое троеборье
направленно способствует развитию силовых способностей занимающихся
посредством упражнений со штангой: приседание, жим лежа и становая тяга.
Занятия рассматриваемым видом спорта способствуют «не только развитию
физических способностей человека, но и формирует в спортсмене такие
морально-волевые
качества,
как
дисциплинированность,
силу
воли,
целеустремленность» (начало цитаты отметь кавычками ) [2, С.71].
Если
рассматривать
пользу
пауэрлифтинга
в
будущей
трудовой
деятельности по специальностям, то можно отметить следующие достоинства:
для педагогических направлений – опыт в проведении физкультминуток на
уроках, организации внеклассных мероприятий с использованием упражнений
пауэрлифтинга (например, в мероприятии «А ну-ка, мальчики!» отжимания,
приседания, перенос тяжестей и так далее), физическая подготовка самого
педагога;
для классических специальностей – использование средств пауэрлифтинга
для поддержания физического здоровья, смена вида деятельности для отдыха,
опыт в организации
физкультурно-спортивных
мероприятий (для
лиц
занимающихся общественной деятельностью в организациях).
Проект «Развитие пауэрлифтинга как вида спорта в Елабужском институте
КФУ» поставил перед собой цель «создание в филиале КФУ в г. Елабуга
оптимальных условий для развития и эффективного функционирования
пауэрлифтинга как вида спорта, обеспечивающего массовость занятий и
реализующего принципы здорового образа жизни; содействие духовному и
физическому развитию личности, воспитанию и формированию посредством
пауэрлифтинга активной жизненной позиции» [1, с.250]. В проекте «Развитие
пауэрлифтинга как вида спорта в Елабужском институте КФУ» педагоги
направлено воздействуют не только на физическое и психологическое
совершенствование студентов, но и на получение студентами опыта в качестве
организаторов спортивных мероприятий на примере соревнований по
пауэрлифтингу.
Необходимо отметить тот факт, что в данном проекте основную массу
занимающихся составляют студенты нефизкультурных специальностей. За
период с 2000 года по 2014 были подготовлены заслуженный мастер спорта
Республики Татарстан, мастера спорта международного класса, мастера спорта
России,
которые
достойно
представляли
Елабужский
институт
на
международных помостах под руководством Заслуженного тренера Республики
Татарстан О.А. Разживина. Динамика роста числа занимающихся в секции
пауэрлифтинга в вузе выглядит следующим образом: в 2000 году – 2 человека,
а в 2012 – 25 [2, с.73].
В 2010 году руководством вуза было принято решение о создании проекта
«Развитие пауэрлифтинга как вида спорта в Елабужском институте КФУ» для
привлечения студента к массовым занятиям пауэрлифтингом. В рамках этого
проекта в сентябре 2011 года создан спортивный студенческий клуб «Медведь»
«с целью выявления перспективных спортсменов, их дальнейшего спортивного
развития
и
содействия
стремлению
молодежи
к
спортивному
совершенствованию. Клуб подразумевает развитие такого силового вида
спорта, как пауэрлифтинг» [1, с.249]. Тренировочный процесс обеспечен
кадрами, подготовленными О.А. Разживиным непосредственно в вузе: К.Р.
Волкова, А.З. Гарипова, С.Р. Шарифуллина. Под их руководством были
подготовлены спортсмены, выступающие не только на региональном уровне,
но и на российском и международном помосте. В вузе организованы места для
проведения занятий: действуют 3 тренажерных зала, в которых имеют
возможность заниматься не только студенты, но и преподаватели.
В рамках проекта «Развитие пауэрлифтинга как вида спорта в Елабужском
институте КФУ» проводятся не только тренировочные занятия, но и
организовываются
соревнования
городского
и
регионального
уровней.
Студентов вовлекаются в процесс проведения соревнований, в которых они
выступают в качестве судей, помощников судей, ассистентов, технических
помощников.
На
предварительном
этапе
тренеры-преподаватели
совместно
со
студентами разрабатывают подробный рабочий план проведения соревнований,
уточняют ресурсную базу, составляют рабочую документацию (форму
протоколов, мандатных ведомостей), подготавливают место проведения
соревнований. Для развития самостоятельной творческой работы студентам
предоставляется возможность разработать сценарии открытия и закрытия
мероприятия.
Привлечение студентов к участию в разработке и подготовительной части
соревнований способствуют развитию у них умений и навыков планирования и
прогнозирования,
а
также
разработки
документации
для
проведения
соревнований.
В ходе основной части соревнования студенты привлекаются к работе в
качестве судей, ассистентов, секретарей и для работы с оргтехникой.
В качестве судей на вузовских и городских соревнованиях привлекают
студентов,
имеющих
опыт
выступления
на
соревнованиях
не
ниже
республиканского и разряд КМС. Судейская практика требует от студентов
развития таких качеств, как объективность, моментального оценивания
выполнения
упражнения,
умения
обосновать
выданную
оценку,
контролировать действия ассистентов.
К ассистированию привлекают студентов, имеющих спортивный разряд по
пауэрлифтингу и хорошую физическую подготовку, так как ассистенты на
протяжении соревнования должны не только быть способны подготовить
штангу к выполнению спортсменом упражнения, но и контролировать его
исполнение.
Секретарь
отвечает
за
делопроизводство
в
протокольной
части
соревнования. От него требуется не только заполнение протокола, но и устное
ведение
соревнований.
Параллельно
с
секретарем
электронным
делопроизводством занимается студент, на которого возложены обязанности
работы с компьютером и презентацией хода соревнования. Студенты
совершенствуют навыки работы с компьютерами, одновременно осуществляя
работу с протоколом.
Заключительный этап проведения соревнований состоит из формирования
отчетной документации. Совместно с руководящим составом соревнований и
тренерским
составом
студенты
анализируют
прошедшее
мероприятие:
выявляют достоинства и недостатки, недоработки, непредвиденные ситуации,
причины недоработок и появление недостатков.
Таким образом, участвуя в проекте «Развитие пауэрлифтинга как вида
спорта в Елабужском институте КФУ», у студентов совершенствуются знания,
умения и навыки по управлению физкультурно-спортивными мероприятиями
как городского, так и регионального уровней.
Литература:
1. Гарипова А.З., Волкова К.Р. Компетенции спортивных клубов в вузе: на
примере студенческого спортивного клуба «Медведь» // Международная
научно-практическая конференция «Наследие крупных спортивных событий
как фактор социально-культурного и экономического развития региона». ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ», Казань. - 28-29 ноября 2013. - С. 249250.
2. Разживин
О.А.,
Муртазина
К.Р.,
Шарифуллина
С.Р.
Развитие
пауэрлифтинга в студенческой среде (на примере ЕГПУ) // Педагогикопсихологические и медико-биологические проблемы физической культуры и
спорта. – С. 71-73.