XII Международная олимпиада «Эрудит» Литература 9 класс 2 тур

XII Международная олимпиада «Эрудит»
Литература
9 класс
2 тур
Ответы
Задание 1. Один из приёмов характеристики героя – описание мира его
увлечений. Назовите любимые занятия героев поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые
души» Манилова, губернатора, Чичикова, Петрушки, Ноздрёва. Как это
каждого из них характеризует?
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ - 1б.
Ответ. Любимые занятия героев поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души»:
Манилов любит расставлять горками выбитую из трубки золу, губернатор вышивать по тюлю, Чичиков – складывать всё подряд в шкатулку, Петрушка –
читать всё подряд, Ноздрёв – играть в карты, ездить на псовую охоту.
Творческое задание.
Задание 2. Назовите художников, иллюстрировавших
а) повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»,
б) пьесу Н.В. Гоголя «Ревизор»,
в) рассказ Л.Н. Толстого «После бала»,
г) поэму М.Ю. Лермонтова «Мцыри»,
д) роман М.Ю. Лермонтова « Герой нашего времени».
Назовите 5 иллюстраторов других известных вам произведений русских
классиков и сами произведения.
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За полный верный ответ – 5 б.
Ответ. а) А. Бенуа, б) П. М. Боклевский, в) Кустодиев, И. Пчёлко,
г) Л.О. Пастернак, д) В. А. Мануйлов.
А. Боровский - «Обрыв» И.А. Гончарова, И. Глазунов – «Левша»
Н.С.Лескова, И. Билибин – «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, Ю. Васнецов – «Краденое солнце» К.
Чуковского, «Кошкин дом» С. Маршака, «Конек-горбунок» П. Ершова, О.
Верейский - «Тихий Дон», «Поднятая целина», «Они сражались за Родину»,
«Наука ненависти», «Судьба человека» М. Шолохова.
Задание 3. Из приведённого списка писателей назовите тех, которые
составляли круг чтения а) Евгения Онегина, б) Татьяны Лариной,
в) Владимира Ленского, г) автора. Как выбор книг характеризует героев?
Мадам де Сталь, Цицерон, Феокрит, Апулей, Гомер, Ювенал, Ричардсон, Смит,
Мартын Задека, Вергилий, Руссо, Байрон, Грибоедов, Гиббон, Фонтенель, Шиллер,
Гёте, Кант.
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждую верно «собранную» группу
– 1 б., за полный верный ответ на вопрос – 1 б.
Ответ.
а) Евгений Онегин – Мадам де Сталь, Адам Смит, Байрон, Ювенал, Вергилий,
Гиббон, Гердер, Фонтенель, Шамфор, Биша, Тиссо, Бель, Манзони.б) Татьяна
Ларина – Ричардсон, Руссо, Мартын Задека, баронесса Крюднер (урожденная
фон Фитингофф), Гёте, мадам Коттен, Мадам де Сталь, Джон-Уильям
Полидори, Чарльз-Роберт Мэтьюрин, Карл Нодье, Смит, Байрон, Ювенал,
Вергилий, Гибсон, Фонтенель. в) Владимир Ленский - Шиллер, Гёте, Кант. г)
Автор – Апулей, другие не названы, лишь косвенно упомянуты; понятно, что
автор очень образованный, начитанный; наверняка он читал те же
произведения, что и его герои, потому что свободно говорит об этих книгах и
персонажах. Автор также упоминает многих других писателей.
НЕКОТОРЫЕ ПРИМЕРЫ – АРГУМЕНТЫ ИЗ ТЕКСТА.
В ЗАДАНИИ ЭТОГО НЕТ!
ОНЕГИН
1.Он знал довольно по-латыне,
Чтоб эпиграфы разбирать,
Потолковать об Ювенале,
В конце письма поставить vale,
Да помнил, хоть не без греха,
Из Энеиды (Вергилий!) два стиха.
2.Бранил Гомера, Феокрита; - нет указаний на то, что читал!
Зато читал Адама Смита…
3. Он из опалы исключил:
Певца Гяура и Жуана (Байрон)
Да с ним еще два-три романа.
4.Стал вновь читать он без разбора.
Прочел он Гиббона, Руссо,
Манзони, Гердера, Шамфора,
Madame de Staël(Мадам де Сталь), Биша, Тиссо,
Прочел скептического Беля,
Прочел творенья Фонтенеля,
Прочел из наших кой-кого,
Не отвергая ничего:
ТАТЬЯНА
1.Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли все;
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона и Руссо.
2. Грамматику, две Петриады
Да Мармонтеля третий том.
Мартын Задека стал потом
Любимец Тани...
3. Счастливой силою мечтанья
Одушевленные созданья,
Любовник Юлии Вольмар (Ж.-Ж.Руссо)
Малек-Адель (мадам Коттен), и де Линар (баронесса Крюднер)
И Вертер (Иоганн-Вольфганг Гёте), мученик мятежный,
И бесподобный Грандисон (Ричардсон) 18,
Который нам наводит сон, —
Все для мечтательницы нежной
В единый образ облеклись,
В одном Онегине слились.
4.Воображаясь героиной
Своих возлюбленных творцов,
Кларисой (Ричардсон), Юлией (Ж.-Ж.Руссо), Дельфиной (Анна-ЛуизаЖермена де Сталь),
И стал теперь ее кумир
Или задумчивый Вампир (Джон-Уильям Полидори),
Или Мельмот (Чарльз-Роберт Мэтьюрин), бродяга мрачный,
Иль Вечный жид, или Корсар (Байрон),
Или таинственный Сбогар1(Карл Нодье) 9.
Лорд Байрон прихотью удачной
Облек в унылый романтизм
И безнадежный эгоизм.
ЛЕНСКИЙ
1.По имени Владимир Ленской,
С душою прямо геттингенской,
Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Под небом Шиллера и Гёте
Их поэтическим огнем
Душа воспламенилаcь в нем.
2.Да та, которая, грустна
И молчалива, как Светлана (В. Жуковский) - КОСВЕННЫЙ ПРИЗНАК.
Вошла и села у окна. —
АВТОР. КОСВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ.
1.Была наука страсти нежной,
Которую воспел Назон.
2.Фобласа давний ученик — герой французского романа «Приключения
кавалера Фоблаза» Жана Батиста Луве де Кувре
3.Волшебный край! там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал Фонвизин, друг свободы,
И переимчивый Княжнин;
Там Озеров невольны дани
Народных слез, рукоплесканий
С младой Семеновой делил;
Там наш Катенин воскресил
Корнеля гений величавый;
Там вывел колкий Шаховской
Своих комедий шумный рой,
Там и Дидло венчался славой,
Там, там под сению кулис
Младые дни мои неслись.
4.С ней обретут уста мои
Язык Петрарки и любви.
4.Как Child-Harold, угрюмый, томный
В гостиных появлялся он…
Что намарал я свой портрет,
Как Байрон, гордости поэт,
Хоть и заглядывал я встарь
В Академический словарь.
И, мнится, с ужасом читал
Над их бровями надпись ада:
Оставь надежду навсегда
5.Мне галлицизмы будут милы,
Как прошлой юности грехи,
Как Богдановича стихи.
Но полно. Мне пора заняться
Письмом красавицы моей;
Я слово дал, и что ж? ей-ей
Теперь готов уж отказаться.
Я знаю: нежного Парни
Перо не в моде в наши дни.
6. Толстого кистью чудотворной
Иль Баратынского пером
7.Хотелось вроде мне Альбана
Бал петербургский описать;
Их читает
Он вслух, в лирическом жару,
Как Дельвиг пьяный на пиру.
8.В те дни, когда в садах Лицея
Я безмятежно расцветал,
Читал охотно Апулея,
А Цицерона не читал,
9.Старик Державин нас заметил
И в гроб сходя, благословил.
10. Иных уж нет, а те далече,
Как Сади некогда сказал.
Задание 4. Дополните характеристику поэзии М.Ю. Лермонтова, данную
В.Г.Белинским, цитатами из его стихотворений, укажите название
произведения. «Бросая общий взгляд на стихотворения Лермонтова, мы видим
в них все элементы, из которых слагаются жизнь и поэзия. В этой глубокой
натуре, в этом мощном духе всё живёт; им всё доступно, всё понятно; они на
всё откликаются.
Несокрушимая сила и мощь духа (……………………………………………….),
елейное благоухание молитвы (………………………………………………….),
пламенное, бурное одушевление (………………………………………………..),
тихая грусть, кроткая задумчивость (…………………………………………..),
вопли гордого страдания (…………………………………………………………),
таинственная нежность чувства (…………………………………………………..),
недуги современного общества (…………………………………………………….),
упоение любви (………………………………………………………………………),
презрения к прозе жизни (…………………………………………………………..),
яд отрицания (…………………………………………………………………………)
Всё, всё в поэзии Лермонтова: и небо и земля, и рай и ад».
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный ответ – 0, 5 б.
Творческая работа.
Задание 5. Согласны ли вы с высказыванием критика Белинского о
М.Ю. Лермонтове из предыдущего задания? Ответ аргументируйте, опираясь
на знания произведений поэта и читательский опыт.
(10 баллов) Комментарии к оцениванию. За раскрытие темы с соблюдением
условий задания - 5 б., отсутствие орфографических и пунктуационных
ошибок - 2 б., речевое оформление работы - 2 б., оригинальность - 1 б.
Творческая работа.
Максимальное количество баллов: 30.