Технические и организационные меры энергосбережени

Институт дополнительного профессионального образования КузГТУ
Итоговая работа
«Технические и организационные меры энергосбережения
и повышения энергоэффективности
МБОУ Киселевского городского округа
«Основная общеобразовательная школа № 31»
Выполнила:
Строканева Татьяна Ивановна
заместитель директора по БЖ
МБОУ «ООШ № 31»
Руководитель:
Гусев Алексей Владимирович
заведующий кафедрой общей
электротехники КузГТУ
2014
Содержание
1.Введение.
1.1.Пояснительная записка.
2. Основная часть.
2.1. Программа энергосбережения школы.
2.1.1. Технические меры энергосбережения и повышения энергетической эффективности в
школе.
2.1.2. Организационные меры энергосбережения и повышения энергетической
эффективности в школе.
2.1.3.Пропаганда энергосбережения среди сотрудников, обучающихся школы и их
родителей.
3. Заключение.
4. Литература.
Введение
Пояснительная записка
Бюджетная сфера является довольно энергоемкой: ежегодно ее объекты потребляют
около 40 млн т. у. т., или 4 % от суммарного потребления энергии в России. По доле
расходов на энергоресурсы и воду в себестоимости услуг объекты бюджетной сферы
превосходят машиностроение, строительство, сельское хозяйство и даже цветную
металлургию.
В настоящее время энергоресурсы недешевы. В 2013 году оплата за энергоресурсы по
нашей школе № 31 составила 2245696 рублей, в том числе: за отопление 1799494 руб., за
горячую воду 74166 руб., холодную воду 14046 руб., за электроэнергию 356190 руб.
По тепловой энергии можно выделить три группы потребителей тепла: отопление,
горячее водоснабжение, вентиляция. Расходуется тепловой ‘энергии на отопление 53%70%, горячее водоснабжение 16%-30%, вентиляция 10%-25%.
Учреждение образования имеет в 4 группы потребителей электроэнергии: освещение (5070%), потребители с электродвигателями (10-30%), различные нагревательные установки
(кипятильники, электрические плиты и т.д.) потребляющие от 10% до 20%
электроэнергии, ЭВМ до 10%.
Определяющими факторами затрат на энергоресурсы являются их стоимость и объем
потребления. К тому же стоимость энергоресурсов ежегодно возрастает. Значит, для
уменьшения затрат на энергоресурсы необходимо сокращать объемы их потребления.
В чем же состоит решение проблемы: снижение затрат образовательного учреждения на
энергоресурсы без ухудшения качества его работы и комфортности и безопасности
пребывания в нем?
2. Основная часть.
Технические и организационные меры энергосбережения и повышения
энергетической эффективности в школе.
Для нашего бюджетного образовательного учреждения для снижения потребления
объемов энергоресурсов следуя листу определения энергоэффективности школьного
здания достаточно небольших действий, а именно: отрегулировать освещение и время
работы техники, заменить устаревшие лампы накаливания, утеплить двери, кровлю, окна,
чтобы достичь экономии (около 10% от прежней суммы затрат), уменьшить объемы
потребления горячей и холодной воды.
Для получения более значимого эффекта по уменьшению затрат по оплате за
энергоресурсы необходимо разработать систему пропаганды энергосбережения и
повышения энергоэффективности, которая позволит сформировать энергоэффективное
поведение сотрудников, обучающихся школы, их родителей и обеспечит информацией о
новейших энергоэффективных технологиях и оборудовании. Для этого необходимо
провести комплекс организационных мероприятий. Эти мероприятия должны быть
направлены на формирование энергосберегающего образа жизни сотрудников, учащихся
школы и их родителей.
Работа с обучающимися в области энергосбережения и повышения энергетической
эффективности должна решить ряд основных задач:
- воспитание сознательного стремления и умения реализовывать энергосберегающие
мероприятия;
- формирование энергосберегающего образа жизни за счет мотивации рационального
энергоиспользования; и т.п.
Через пропаганду энергоэффективности должна передаться основная мысль: экономия
энергетических ресурсов должна быть как дома, так и в общественных местах – свет,
когда не нужен нужно выключать, краны закрывать, тепло сохранять и т.д.
Программа энергосбережения
МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 31
№
п/п
1
2
Мероприятия
Технические
мероприятия
Замена источников света
внутреннего и наружного
освещения
энергоэффективными
светильниками при
обеспечении
установленных норм
освещения
Установка системы
автоматического
Рекомендуем
ый срок
проведения
Вид
энергоресу
рса
Масштаб
энергосбер
ежения от
проведенн
ых
мероприят
ий
(годовая
экономия в
рублях)
Примечание
2 кв.
2015 г.
Эл.
энергия
26100
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
электроэнергии
4 кв.
2014 г.
Эл.
энергия
200
Мероприятие,
нацеленное на
управления наружного
освещения
3
Выполнить установку
4 кв.
регуляторов расхода
2014 г.
холодной воды на каждое
водозаборное устройство
Холодная
вода
6000
4
Выполнить установку
регуляторов расхода
горячей воды на каждое
водозаборное устройство
4 кв.
2014 г.
Горячая
вода
18000
5
Реконструкция теплового
узла с применением
погодного регулирования
4 кв.
Тепловая
180000
2015 г.
энергия
Выполнить установку
теплоотражателей за
приборами отопления
3 кв.
Тепловая
2014 г.
энергия
Произвести тепловую
изоляцию трубопроводов
системы отопления в
подвальном помещении
4 кв.
Тепловая
2014 г.
энергия
Произвести
гидравлическую наладку
системы отопления с
установкой
балансировочных кранов
Установка
2 кв.
Тепловая
2016 г.
энергия
2 кв.
Тепловая
вентилируемых фасадов
2016 г.
энергия
6
7
8
9
10
Выполнить
устаревших
замену 3 кв.
окон
на
Тепловая
48500
47000
76000
376000
2014000
2015 г.
энергия
4 кв.
2016 г.
Тепловая
энергия
200000
Тепловая
энергия
1700000
энергоэффективные
11
Выполнить утепление
либо установку новых
дверных проемов в
запасных выходах
12
Выполнить ремонт
2 кв.
кровли школьного здания
снижение
(экономию) расхода
электроэнергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) общего
расхода холодной
воды
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) общего
расхода горячей
воды
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
снижение
(экономию) расхода
тепловой энергии
Мероприятие,
нацеленное на
13
Организационные
мероприятия
Пропаганда
энергосбережения
Проведение
мероприятий,
направленных на
формирование
энергосберегающего
образа жизни
учащихся:
- классные часы по
энергосбережению;
- конкурсы школьных
проектов, рефератов и
сочинений, рисунков,
агитационных плакатов,
стихов по теме
энергосбережения;
- тематические уроки,
решение задач на тему
энергосбережения на
уроках математики,
физики, ОБЖ,
практиковать
индивидуальные задания
с получением
конкретного значения
(процента) от
энергосберегающего
мероприятия, что
необходимо для
количественного
предоставления пользы
энергосбережения;
- брейн-ринги,
олимпиады,
конференции, дискуссии
и др. развлекательные
формы пропаганды;
- конкурсы плакатов,
рисунков, в которых
передается основная
мысль: экономия
2015 г.
снижение тепловых
потерь и
исключения
проникновения
влаги в
ограждающие
конструкции и их
разрушения
постоянно
Мероприятия
направлены на
формирование
энергосберегающег
о образа жизни
обучающихся.
энергетических ресурсов
дома и в общественных
местах – свет, тепло.
14
Проведение
мероприятий,
направленных на
формирование
энергосберегающего
образа жизни
сотрудников:
- оформление памяток по
энергосбережению: не
забудь выключить
электрические приборы в
конце рабочего дня;
выключи свет, когда
светло и т.д.;
- проведение
инструктажей по
эффективному
использованию
энергоресурсов на своем
рабочем месте;
-обучение сотрудников в
области
энергосбережения и
повышения
энергетической
эффективности.
постоянно
15
Оформление декларации
энергоэффективности
образовательного
учреждения
2015 г.
Мероприятия
направлены на
формирование
энергосберегающег
о образа жизни
сотрудников.
Тепловая,
электриче
ская
энергия
Снижение
материальных
затрат за оплату
потребленных
энергетических
ресурсов
3. Заключение.
Проведение
мероприятий
Программы
энергосбережения
школы,
снижение
неоправданных ресурсов, реализация организационных и технических мероприятий по
контролю и исключению их нерационального использования, даже в условиях
постоянного роста цен на энергоресурсы, способно не только замедлить темпы роста
затрат образовательного учреждения, но и приведет к прямой экономии денежных
средств.
4. Литература
1. Методические материалы по вопросам энергосбережения (для бюджетных
учреждений) //Министерство промышленности и энергетики Красноярского края.
2. Пропаганда энергосбережения для населения» // Информационный ресурс:
http://www.energosovet.ru/stenergo.phpidd=65
3. Словарь терминов //Информационный ресурс: государственная информационная
система в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности:
http://gisee.ru/
4. Методические рекомендации по пропаганде и популяризации энергосбережения в
бюджетной сфере. / Составитель Е.Е. Кузьмина, д.э.н. ,профессор НИТУ «МИиС»
5. Лекции по пропаганде и популяризации энергосбережения.