Àñòàôüåâ Í. Â. Îöåíêà è àíàëèç ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë… УДК 796 ОЦЕНКА И АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ Н. В. Астафьев В статье представлены содержание и порядок использова! ния разработанной автором компьютерной программы для про! ведения проверок физической подготовки сотрудников органов внутренних дел. Ключевые слова: сотрудники органов внутренних дел, фи! зическая подготовка; проверка, оценка, специальная компью! терная программа.  ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì çàêîíîì «Î ïîëèöèè» ñîòðóäíèê ïîëèöèè îáÿçàí ïðîõîäèòü ñïåöèàëüíóþ ïîäãîòîâêó, à òàêæå ïåðèîäè÷åñêóþ ïðîâåðêó íà ïðîôåññèîíàëüíóþ ïðèãîäíîñòü ê äåéñòâèÿì â óñëîâèÿõ, ñâÿçàííûõ ñ ïðèìåíåíèåì ôèçè÷åñêîé ñèëû, ñïåöèàëüíûõ ñðåäñòâ è îãíåñòðåëüíîãî îðóæèÿ 1.  ýòèõ öåëÿõ ïðîâîäèòñÿ îáó÷åíèå ñîòðóäíèêîâ ïî ìåñòó ñëóæáû – ïðîôåññèîíàëüíàÿ ñëóæåáíàÿ è ôèçè÷åñêàÿ ïîäãîòîâêà 2. Îöåíêà ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ (ïîäðàçäåëåíèé, îðãàíèçàöèé) âíóòðåííèõ äåë îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî êðèòåðèÿì ñîîòâåòñòâóþùåãî ïðèêàçà ÌÂÄ Ðîññèè. Óñëîæíåíèå ïðîöåäóðû îöåíêè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë, ïî ñðàâíåíèþ ñ ïðåäûäóùèìè ïðèêàçàìè (â ÷àñòíîñòè, ïðåäîñòàâëåíèå ñîòðóäíèêó ïðàâà âûáîðà äâèãàòåëüíîãî òåñòà è ââåäåíèå 100-áàëëüíîé øêàëû äëÿ îöåíêè äâèãàòåëüíûõ òåñòîâ), îòñóòñòâèå ñïåöèàëüíûõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì çàòðóäíÿþò îöåíêó è àíàëèç äèíàìèêè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ (ïîäðàçäåëåíèé, îðãàíèçàöèé) âíóòðåííèõ äåë.  ñâÿçè ñ ýòèì âîçíèêëà íåîáõîäèìîñòü ðàçðàáîòêè ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû, ïîçâîëÿþùåé ðàññ÷èòûâàòü îöåíêè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè ñîòðóäíèêîâ è îðãàíîâ (ïîäðàçäåëåíèé, îðãàíèçàöèé) âíóòðåííèõ äåë, õðàíèòü äàííûå ðàçëè÷íûõ âèäîâ ïðîâåðîê (èíñïåêòîðñêàÿ, êîíòðîëüíàÿ, öåëåâàÿ, ïî èòîãàì ãîäà); ôîðìèðîâàòü ðàçëè÷íûå âûáîðêè ñîòðóäíèêîâ ïî çàäàâàåìûì ïàðàìåòðàì (ìåäèêî-âîçðàñòíàÿ ãðóïïà, ïîäðàçäåëåíèå è ò. ï.); èçó÷àòü äèíàìèêó ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ ÎÂÄ è îðãàíîâ ïîäðàçäåëåíèé âíóòðåííèõ äåë. Öåëü èññëåäîâàíèÿ – ðàçðàáîòàòü òåõíîëîãèþ îöåíêè è àíàëèçà ðåçóëüòàòîâ ïðîâåðîê (èíñïåêòîðñêàÿ, êîíòðîëüíàÿ, öåëåâàÿ, ïî èòîãàì ãîäà) ñîòðóäíèêîâ, îðãàíîâ (ïîäðàçäåëåíèé, îðãàíèçàöèé) âíóòðåííèõ äåë â öåëÿõ îïðåäåëåíèÿ èõ ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè ê äåéñòâèÿì â óñëîâèÿõ, ñâÿçàííûõ ñ ïðèìåíåíèåì ôèçè÷åñêîé ñèëû. Çàäà÷è èññëåäîâàíèÿ 1. Ðàçðàáîòàòü ñïåöèàëüíóþ êîìïüþòåðíóþ ïðîãðàììó, ïîçâîëÿþùóþ îöåíèâàòü è àíàëèçèðîâàòü ôèçè÷åñêóþ ïîäãîòîâëåííîñòü ñîòðóäíèêîâ, â ÷àñòíîñòè ïîäðàçäåëåíèé ÎÂÄ. 78 2. Àïðîáèðîâàòü ñïåöèàëüíóþ êîìïüþòåðíóþ ïðîãðàììó, ïîçâîëÿþùóþ àíàëèçèðîâàòü è îöåíèâàòü ôèçè÷åñêóþ ïîäãîòîâëåííîñòü ñîòðóäíèêîâ, îðãàíîâ (ïîäðàçäåëåíèé, îðãàíèçàöèé) âíóòðåííèõ äåë, â ïîäðàçäåëåíèÿõ çàêàç÷èêà. Ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ – êðàòêîå îïèñàíèå ñòðóêòóðû è ñîäåðæàíèÿ ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû. Ñïåöèàëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ðàçðàáîòàíà íà áàçå ïðîãðàììíîãî ïðîäóêòà Microsoft Office Excel, ÷òî ïîçâîëÿåò ñóùåñòâåííî ðàñøèðèòü êîëè÷åñòâî ïîëüçîâàòåëåé. ß÷åéêè, ñîäåðæàùèå ôîðìóëû, çàùèùåíû îò ñëó÷àéíûõ èñïðàâëåíèé ïîëüçîâàòåëÿ. Êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ïîçâîëÿåò ñîõðàíÿòü è àíàëèçèðîâàòü òàêîå êîëè÷åñòâî íàáëþäåíèé, êîòîðîå ñîîòâåòñòâóåò êîëè÷åñòâó ñòðîê Microsoft Office Excel. Êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà äëÿ îöåíêè è àíàëèçà ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë ñîäåðæèò íåñêîëüêî ëèñòîâ. Äâà ëèñòà (ëèñòû «ì» è «æ») ñêðûòû è ñîäåðæàò ñïðàâî÷íóþ èíôîðìàöèþ. Íà ýòèõ ëèñòàõ ðàçìåùåíû òàáëèöû äëÿ íà÷èñëåíèÿ áàëëîâ çà âûïîëíåíèå êîíòðîëüíûõ óïðàæíåíèé ïî îáùåé ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêå ñîòðóäíèêîâ è ãðàæäàí, ïîñòóïàþùèõ íà ñëóæáó â îðãàíû âíóòðåííèõ äåë (Ïðèëîæåíèå ¹ 2 ê Íàñòàâëåíèþ ïî îðãàíèçàöèè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè â îðãàíàõ âíóòðåííèõ äåë Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè), è êðèòåðèè äëÿ îöåíêè óðîâíÿ ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ, ïðåäñòàâëåííûõ ê èñïûòàíèÿì íà ïðèñâîåíèå (ïîäòâåðæäåíèå) êâàëèôèêàöèîííûõ çâàíèé (Ïðèëîæåíèå ¹ 3 ê Íàñòàâëåíèþ ïî îðãàíèçàöèè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêè â îðãàíàõ âíóòðåííèõ äåë Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè). Òðè ëèñòà («Ñïåöíàç è àâèàöèÿ» – «Ïîäðàçäåëåíèÿ ïîëèöèè ñïåöèàëüíîãî íàçíà÷åíèÿ è àâèàöèè», «Ïîëèöèÿ» – «Ïîäðàçäåëåíèÿ ïîëèöèè (êðîìå ïîäðàçäåëåíèé ïîëèöèè ñïåöèàëüíîãî íàçíà÷åíèÿ è àâèàöèè)», «Âíñë è þñò.» – «Ïîäðàçäåëåíèÿ âíóòðåííåé ñëóæáû è (èëè) þñòèöèè») ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ðàçìåùåíèÿ íà íèõ èíôîðìàöèè î ðåçóëüòàòàõ òåñòèðîâàíèÿ ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè, ïðåäúÿâëÿåìûìè ê èõ ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè. Ñïåöèàëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ïðè ââåäåíèè äàííûõ ðåçóëüòàòîâ òåñòèðîâàíèÿ ïî îáùåé ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêå ïðèñâàèâàåò áàëëû, ñóììèðóåò èõ, ïî ñóììå áàëëîâ âûñòàâëÿåò îöåíêó çà îáùóþ ôèçè÷åñêóþ ïîäãîòîâêó («óä» èëè «íåóä»).  îòäåëüíîì ñòîëáöå âûñòàâëÿåòñÿ îöåíêà çà âûïîëíåíèå çàäàíèé ïî áîåâûì ïðèåìàì áîðüáû («óä» èëè «íåóä»).  ñëåäóþùåì ñòîëáöå âûñòàâëÿåòñÿ îáùàÿ îöåíêà ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêà («óä» èëè «íåóä») èëè, åñëè ïîçâîëÿåò åãî ðåçóëüòàò, êâàëèôèêàöèîííîå çâàíèå («3 êë»; «2 êë»; «Ìàñòåð»). Âíåøíèé âèä ëèñòà Microsoft Office Excel êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàáî÷èé ïðîòîêîë – îí æå (ïîñëå çàïîëíåíèÿ ïî ðåçóëüòàòàì òåñòèðîâàíèÿ) ÿâëÿåòñÿ èòîãîâûì ïðîòîêîëîì ïðîâåðêè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ. Íà âûâîäèìîì íà ïå÷àòü ëèñòå (èòîãîâîì ïðîòîêîëå ïðîâåðêè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ) ïðåäñòàâëåíû óñëîâèÿ è êðèòåðèè îöåíêè ïîäðàçäåëåíèÿ – «Ïðåäñòàâëåíî ê ïðîâåðêå», «Ïîëîæèòåëüíûõ îöå- Психопедагогика в правоохранительных органах, 2013, № 2 (53) Àñòàôüåâ Í. Â. Îöåíêà è àíàëèç ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë… íîê», êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò êàæäîé èç òðåõ êàòåãîðèé ñîòðóäíèêîâ, îïðåäåëåííûõ ïðèêàçîì ÌÂÄ Ðîññèè. Ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììîé ïðåäóñìîòðåíî èñïîëüçîâàíèå ôèëüòðà, ïîçâîëÿþùåãî ôîðìèðîâàòü âûáîðêè ñîòðóäíèêîâ Îíè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé, íàïðèìåð, òó èëè èíóþ ìåäèêî-âîçðàñòíóþ ãðóïïó (âàðèàíòû – íåñêîëüêî ìåäèêî-âîçðàñòíûõ ãðóïï, âûáîðêà ïî ïîëó è ò. ä.). Ýòà ôóíêöèÿ ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ïîçâîëÿåò ïåäàãîãó-èññëåäîâàòåëþ ïðîâåñòè àíàëèç ïîäãîòîâëåííîñòè ñôîðìèðîâàííîé âûáîðêè ñîòðóäíèêîâ è ñêîððåêòèðîâàòü ó÷åáíûé ïðîöåññ ïî ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâêå èçó÷àåìîé âûáîðêè ñîòðóäíèêîâ ïî óñòðàíåíèþ íåäîñòàòêîâ â ðàçâèòèè òîãî èëè èíîãî äâèãàòåëüíîãî êà÷åñòâà. Ïðàêòè÷åñêîå íàçíà÷åíèå ðåçóëüòàòîâ èññëåäîâàíèÿ Ñïåöèàëüíóþ êîìïüþòåðíóþ ïðîãðàììó öåëåñîîáðàçíî ïðèìåíÿòü ïðè ïðîâåäåíèè ðàçëè÷íûõ âèäîâ ïðîâåðîê (èíñïåêòîðñêàÿ, êîíòðîëüíàÿ, öåëåâàÿ, ïî èòîãàì ãîäà) â öåëÿõ îïðåäåëåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè ñîòðóäíèêîâ ê äåéñòâèÿì â óñëîâèÿõ, ñâÿçàííûõ ñ ïðèìåíåíèåì ôèçè÷åñêîé ñèëû. Ñïåöèàëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ïîäðàçäåëåíèé îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë ÌÂÄ Ðîññèè (îòäåëû (îòäåëåíèÿ) ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè òåððèòîðèàëüíûõ îðãàíîâ ÌÂÄ Ðîññèè, óïðàâëåíèé (ëèíåéíûõ óïðàâëåíèé) íà òðàíñïîðòå, ñòðîåâûõ ïîäðàçäåëåíèé ïîëèöèè) è îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ÌÂÄ Ðîññèè (öåíòðû ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè, îáðàçî- âàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ âûñøåãî è äîïîëíèòåëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ÌÂÄ Ðîññèè). Ïîëüçîâàòåëÿìè ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ÿâëÿþòñÿ: èíñòðóêòîðû, èíñïåêòîðû îãíåâîé, ôèçè÷åñêîé è ñëóæåáíî-áîåâîé ïîäãîòîâêè òåððèòîðèàëüíûõ îðãàíîâ ÌÂÄ Ðîññèè, óïðàâëåíèé (ëèíåéíûõ óïðàâëåíèé) íà òðàíñïîðòå, ñòðîåâûõ ïîäðàçäåëåíèé ïîëèöèè; ñïåöèàëèñòû öåíòðîâ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè òåððèòîðèàëüíûõ îðãàíîâ ÌÂÄ Ðîññèè, óïðàâëåíèé (ëèíåéíûõ óïðàâëåíèé) íà òðàíñïîðòå; ñëóøàòåëè êóðñîâ ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé äîïîëíèòåëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ÌÂÄ Ðîññèè; ïðîôåññîðñêî-ïðåïîäàâàòåëüñêèé ñîñòàâ êàôåäð, îáåñïå÷èâàþùèé ïðåïîäàâàíèå ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Ôèçè÷åñêàÿ ïîäãîòîâêà» îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé âûñøåãî è äîïîëíèòåëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Àïðîáèðîâàíèå ñïåöèàëüíîé êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû íà ïðàêòèêå ïîâûñèëî êà÷åñòâî îöåíêè è àíàëèçà ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñîòðóäíèêîâ îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë. 1 Î ïîëèöèè : ôåäåðàëüíûé çàêîí îò 7 ôåâðàëÿ 2011 ã. ¹ 3-ÔÇ // Ðîñ. ãàçåòà. 2011. 8 ôåâð. 2 Îá óòâåðæäåíèè Ïîðÿäêà îðãàíèçàöèè ïîäãîòîâêè êàäðîâ äëÿ çàìåùåíèÿ äîëæíîñòåé â îðãàíàõ âíóòðåííèõ äåë Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè : ïðèêàç ÌÂÄ Ðîññèè îò 3 èþëÿ 2012 ã. ¹ 663 [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ]. Äîñòóï èç ñïðàâ.-ïðàâîâîé ñèñòåìû «Ãàðàíò». Психопедагогика в правоохранительных органах, 2013, № 2 (53) 79