Тема проекта: «Мой любимый писатель»

Тема проекта:
«Мой любимый писатель»
Автор(ы): Леонид Протасов
Школа: №117
Класс: 1 «Д»
Руководитель: Ирина Олеговна Михмель
Интерес к чтению у современных детей постепенно
начинает пропадать, и тому причиной является множество
факторов. Один из них - это влияние телевизора,
компьютера, интернета, новейших технологий. Другой
причиной является воспитание в семье, привитие ребёнку
интереса к чтению. Следствием этого происходит
упрощение и огрубление речи, поскольку дети не
осваивают язык классического наследия, в том числе и язык
русской и зарубежной классики, которая раньше составляла
значительную часть репертуара чтения детей, так как
именно литературный текст, затрагивая мир чувств ребёнка,
оказывает эмоциональное воздействие на него благодаря
образному изображению действительности, а также
благодаря отражению автором своего видения мира, с
которым читатель соотносит свою систему ценностей.
Ввиду особой значимости духовной основы для развития
личности в детские годы, взрослые должны стараться
воспитать в современном ребенке грамотного читателя,
приобщить его к русской литературе, воспитать
высококультурного и творческого человека. Правильно
организованное семейное чтение – важнейшее условие
умственного развития ребёнка. Фундаментом для такого
развития является введение детей в мир сказок А.С.
Пушкина. Каждый из нас находит в этом мире что-то свое,
что-то особенно близкое себе: это такой колодец, из которого
может черпать каждый и черпать бесконечно, на протяжении
всей своей жизни.
Александр Сергеевич Пушкин – самый любимый писатель в
нашей стране. Его все знают, книги его все читают. Его стихи
заучиваются наизусть. В нынешнем году исполняется 216 лет со
дня рождения Пушкина, а память о нем не умирает, любовь к нему
не проходит, и слава его все растет. Пушкина не только читают, но
и старательно изучают. Темой проекта для исследования мы
избрали сказки А. С. Пушкина. С самого раннего детства многие
из нас слышат их от родителей. Становясь старше, мы узнаем и
другие, более серьезные и трудные произведения Пушкина, а,
перечитывая старые, с детства нам знакомые его вещи, начинаем
видеть и понимать в них многое такое, чего раньше не понимали.
И тогда нам еще ближе, еще дороже становится А. С. Пушкин.
Задачи:
1. Развивать интерес к творчеству великого поэта.
2. Расширять кругозор и словарный запас.
3. Помочь увидеть занимательность сюжетов и особенность языка в
произведениях Пушкина.
4. Воспитывать чувства добра, справедливости, умение любить и
видеть прекрасное.
5. Воспитывать чувство народности, гордость за свою Родину и,
прославивших ее, великих людей.
I этап: Формулировка цели проекта
I.
II.
III.
IV.
V.
Что мы знаем о сказках Пушкина?
Что хотим узнать?
Где это можно узнать?
Познать чувство прекрасного в сказках поэта.
Объяснить значение старинных слов и
понятий
VI. Проверить свои знания по сюжетам сказок
• II этап: Сбор информации
• III этап: Оформление собранной информации
1. Изготовить постер «Мой любимый писатель»;
2. Устроить выставку рисунков «Мой любимый
сказочный герой»;
3. Создать наглядный стенд «Экран прочитанных
книг».
• Фотоотчет о реализации проекта
«Мой любимый писатель»
Более 200 лет прошло со дня рождения поэта,
но люди разного возраста, разных
национальностей любят его произведения.
Сказки Пушкина интересны, там происходят
чудеса, хочется сразу дочитать их до конца. Во
всех сказках поэта любовь и верность
противопоставляются предательству и зависти.
В них высмеивается жадность, властолюбие,
тщеславие. Так же как и в русских народных
сказках, здесь добро торжествует над злом.
Результат воспитания детей сказкой : усвоение норм
духовно - нравственного воспитания, открытость к
добру, позитивное отношение ребенка к
окружающему миру, к другим людям и самому себе,
создание оптимистической детской картины мира,
потребность и готовность проявлять совместное
сострадание и радость, знакомство с формами
традиционного семейного уклада, понимание своего
места в семье и посильное участие в домашних делах,
деятельное отношение к труду, ответственность за
свои дела и поступки.