РЕЙТИНГ-2011 ПАВЛОДАРСКИЙ ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ И ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА: новая система состоялась Павлодарский городской Центр занятости и детского творчества (ЦЗДТ) был создан по инициативе руководства города в марте 2008 года как инструмент обеспечения занятости детей и подростков во внеурочное время. Уже на первых порах его педагогам пришлось ответить на вопрос: как системно организовать свободное время школьников вне уроков? Предстояло сформировать воспитательную систему, которой в городе еще не было. Н а сегодня программная задача выполнена: созданы работоспособный стабильный коллектив педагогов-организаторов, работающих на базе школ города и в микрорайонах этих учебных заведений, а также сеть досуговых дворовых клубов. Они помогают нашей системе быть не центрированной, а распространенной по всему городу. Центр работает по модели «Обратная связь», которая позволяет «закольцевать» наши педагогические действия в отношении школ и видеть их результативность. Интегративная модель взаимодействия школ и ЦЗДТ позволяет осуществить принцип единства требований к воспитательной работе отдельных педагогов и школ. Все проекты должны начинаться в первичном коллективе, будь то класс или орган школьного самоуправления, клуба или детского объединения. И уже потом они превращаются в общегородское мероприятие или социальную акцию. В настоящее время в ЦЗДТ работают 36 педагогов-организаторов. Когда они впервые пришли в школы три года назад, Центр задал сам себе вопрос: «Как отнесутся к этому администраторы и педагоги школ?» Ответ мы получили сразу: неоднозначно. Но сейчас, спустя три года, мы можем откровенно сказать: были промахи, но практически всегда ЦЗДТ попадал в цель. Дело даже не в том, что количество мероприятий с участием школ возросло с 120 до 350, а проектов стало 24 с участием более 30 тысяч школьников… Суть в измененном отношении педагогов к внешкольной занятости наших детей и подростков. Павлодарские дети уже поняли, где им хорошо и где их ждут… Кратко – о проектах ЦЗДТ. Граждан- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ №4 (84) 2011 Центр работает по модели «Обратная связь», которая позволяет «закольцевать» педагогические действия в отношении школ и видеть их результативность. ско-правовой проект «Путь к себе – шаг за шагом». Мы не ставили главной целью снятие с учета детей и подростков, а постарались обеспечить их занятость. При этом должен был сработать фактор отвлечения от праздного времяпрепровождения и противоправных поступков. Фактор сработал… «Ребята нашего двора» – проект по привлечению неформальных дворовых компаний к активной деятельности. Оценивался не профессиональный уровень, а дух коллективизма, дух единения для достижения общей цели. Этот проект очень понравился именно школьникам, потому что привнес во внешкольную повседневность элемент необычности. Творческие отчеты команд-участниц проекта открыли новые «звезды», которые сейчас совершенно по-иному воспринимаются в классе и в школе. «Самый классный класс» – традиционный уже для Павлодара проект, но каждый год этот смотр приобретает новые краски. Идея проста: за несколько месяцев доказать, что твой класс – самый дружный, активный, творческий, спортивный, в общем – самый-самыйсамый… В этом проекте соединились две ветви образования: обучение и воспитание. По отзывам педагогов, классы, которые участвуют в смотре, довольно быстро переходят на более высокий уровень отношения к учебе и к общественной жизни. К этой идее вплотную примыкает проект «Команда, без которой нам не Биографическая справка Наталия Алексеевна Павловская, директор Центра занятости и детского творчества отдела образования г. Павлодара * Работает в качестве директора с 2009 года. * В Центре работает со дня его образования (с 1 марта 2008 года). * Имеет более чем 25-летний опыт педагогической и административной деятельности. жить». Именно в нем должна окрепнуть Ассоциация лидеров-старшеклассников «ЛИД» – неформальное объединение ребят. «АРТ-союз» – самый массовый проект, который и создает имидж нашего общего генерального летнего проекта «Крылатые качели». После анализа всего сделанного и выработки основ того, что необходимо сделать, можно уверенно сказать: новая система состоялась. Центр намерен продолжать свою деятельность в направлении консолидации всех воспитательных программ, идей и предложений, направленных на организацию позитивной деятельности юного поколения Павлодара. А для этого существуют 24 проекта, рассчитанные на время от одного месяца до всего учебного года. Новое создается не в одночасье, а требует размышлений, анализа и действий. У нашего Центра есть все, чтобы благополучно продолжить то, что необходимо: воспитание действенного и компетентного поколения. www.obrazovanie.kz 55