Проектные работы на уроках технологии- от идеи до реализации Учитель технологии Нарвской Пяхклимяэской гимназии Инеса Дубова Обучение технологии включает пять частей: технология в повседневной жизни; дизайн и черчение; обработка материалов; домоводство; проектная работа. Первые три части занимают около 65% обучения, домоводство 10% и проектная работа 25%. Проектная работа В рамках проектных работ учащиеся могут выбирать между дважды или более повторяющимися темами по выбору или проект по предмету. Темы по выбору и проекты могут быть как из сферы изучения технологии, так и из области рукоделия и домоводства. Проектные работы могут интегрироваться между собой, с проектами по другим предметам или с проектами других классов, а также с общешкольными и более длительными межшкольными мероприятиями. Проектная работа Проектные работы выбирают в зависимости от местных традиций, новых и традиционных способов обработки, а также интереса к углубленному изучению определенной темы. Проектные работы составляют самостоятельное целое, которое не требует от учащихся предварительных знаний и умений, связанных с темой проекта. Проект- это разовое, имеющее конкретный срок и конкретные ресурсы и нацеленное на достижение определенных учебных результатов учебное задание. Проектное обучение ориентировано на работу с единой проектной группой, которая должна составлять, планировать и осуществлять проект и презентовать его конечный результат. Цель учителя: Обеспечить успешное завершение пректа всеми группами учеников. Очень важна реальность составленного на первом этапе плана, соответствие составу членов группы, сроку выполнения и ресурсам. Роль учителя Роль учителя в организации проектного обучения заключается в том, чтобы оказывать помощь ученикам в выполнении ими проекта, поддерживать и вдохновлять их. Роль учителя Учитель должен готовить потенциальных лидеров группы, так как для успешного завершения проекта необходимо качественное руководство проектной группой. Роль учителя Учитель наблюдает ход реализации проекта и при необходимости вмешивается в процесс. Роль учителя Учитель оценивает конечный результат. Нецелесообразно оценивать промежуточные этапы, поскольку проект нацелен на конечный результат. Все участники группы должны получить одинаковую оценку. Работа группы оценивается по уровням: 1. Результат проекта. 2. Ход работы над проектом или процесс. 3. Знания, приобретенные в ходе проекта. Хорошо использовать листы самооценки. Проектный цикл 1 фаза. Стратегическое планирование. 2 фаза. Реализация 3 фаза. Оценка Этапы проекта: • • • • • • • • Формулировка идеи и задач проекта Письменная фиксация проекта Презентация промежуточных отчетов Написание проекта Защита проекта Претворение проекта в жизнь Презентация конечного отчета Оценивание своего проекта. Примерный макет проекта. Проект «Вешалка для прихожей» 1. Определение потребности: В прихожей необходимо иметь вешалку для вещей, которые необходимы в данное время, нецелесообразно хранить их в шкафу,а так же для размещения вещей гостей. Краткая формулировка задачи: Спроектировать и изготовить вешалку для прихожей. Потребители- все члены семьи и гости. Критерии, которым должна соответствовать вешалка • • • • Должна вписываться в интерьер прихожей Быть красивой, прочной, удобной, дешевой Должна быть экологически чистым и простым в изготовлении изделием. Материал для изготовления должен быть доступным. Первоначальные идеи Выбор идеи • • • Доступный материал Возможность реализации Отвечает требованиям проекта Планирование процесса изготовления вешалки 1. Список необходимых для изготовления инструментов, оборудования, приспособлений. 2. Операции, которые необходимо выполнить в процессе изготовления изделия 3. Чертежи, необходимые для изготовления изделия. Планирование процесса изготовления 4. Составление технологической карты. 5. Распределение заданий в группе. 6. Календарь выполнения работ, установление сроков. 7. Реализация проекта. Изготовление вешалки. 8. Презентация, оценивание. Литература: 1. Тармо Салумаа, Мати Тальвик «Дидактические основы методов обучения» 2. Гуревич М.И. «Технология» 3.Татьяна Ласимер «Проект и его разработка» 4. Ресурсы интернета www.mystylish.ru www.idearemont.ru www.original-home.ru