ПЛАН ЗАНЯТИЙ ЛИТЕРАТУРА 10 КЛАСС ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 2015-2016 учебный год II полугодие Учебник: Ю.В. Лебедев Литература 10 класс. М.: Просвещение. № Дата 1. 18.01 2. 01.02 3. 15.02 Темы занятия Домашнее задание Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Наследник классицизма и поэт-романтик. Философский характер тютчевского романтизма. «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа». Слияние человека с Природой и Историей – идеал Тютчева. «Ещѐ земли печален вид», «Как хорошо ты, о море ночное…». Основной жанр Ф.И. Тютчева - лирический фрагмент, вмещающий образы старых лирических или эпических жанровых форм. «Эти бедные селенья». «Нам не дано предугадать», «Умом Россию не понять». Любовная лирика Тютчева. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». «О, как убийственно мы любим…», «Я встретил вас, и всѐ былое…». А.А.Фет. Жизнь и творчество. (Обзор). Двойственность личности и судьбы Фетапоэта и Фета-помещика. Жизнеутверждающее начало в лирике природы А.А. Фета. «Даль», «Это утро, радость эта», Ещѐ весны душистой нега…», «Летний вечер тих и ясен», «Я пришѐл к тебе с приветом», «Заря прощается с землѐю….» Любовная лирика. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения: эпитет, метафора, сравнение и др. выразительные средства. «Шѐпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь…», «Певице». Импрессионизм поэзии А.Фета. А.К.Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии. Взгляд на русскую историю. «Слеза дрожит в твоѐм….», «Против течения», «Государь ты наш батюшка…». Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Н.А. Некрасов. Проблема народа как предмет лирических переживаний Стр.157-168. Вопросы 3,4. 6-8 СТР.169. 3 стихотворения НАИЗУСТЬ Стр. 170-182, вопросы стр. 182-183. 2 стихотворения наизусть Стр.184-200,вопросы стр.200. 1 стихотворение наизусть Стр.100-154, вопросы стр.154-155, 2 стихотворения 4. 14.03 5. 04.04 6. 18.04 страдающего поэта. «В дороге», «Еду ль ночью по улице тѐмной…», «Надрывается сердце от муки…». Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. Н.А. Некрасов. «Рыцарь на час», «Умру я скоро…», «Блажен незлобивый поэт…». Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Образы крестьян и «народных заступников» Тема социального и духовного рабства, тема народного бунта. Образ русской женщины и проблема женского счастья. Фольклорное начало в поэме. Особенности поэтического языка. М.Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество. М. Е.Салтыков - Щедрин. Сказки по выбору. Сатирическое негодование против произвола властей и желчная насмешка над покорностью народа. М.Е.Салтыков - Щедрин «История одного города». Сатирико-гротесковая хроника, изображающая смену градоначальников как намѐк на смену царей в русской истории. Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество. Л.Н.Толстой «Война и мир». Просвещѐнные герои и их судьбы в водовороте исторических событий. Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. Нравственно-психологический облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен. Нравственно-психологический облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен. ». Народ и «мысль народная» в изображении писателя. Философский смысл образа Платона Каратаева. Образы Кутузова и Наполеона. Значение их противопоставления. Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество. «Преступление и наказание» - первый идеологический роман. Творческая история. «Маленькие люди» в романе, проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Значение образа Сони Мармеладовой в романе. Исповедальное начало как способ самораскрытия души. «Двойники» Раскольникова. Н.С.Лесков. Жизнь и творчество. Н.С.Лесков «Очарованный странник». Герой повести Иван Флягин. Фольклорное начало повести. Талант и творческий дух человека наизусть Прочитать поэму «Кому на Руси жить хорошо» Стр.201-215 вопросы стр.216 Прочитать «Историю одного города» Стр.260-298, 305-306, вопросы стр.306-308 Прочитать роман «Война и мир» Стр.216-257. Вопросы стр.257-259 Прочитать роман «Преступление и наказание» Стр.309-328, вопросы стр.328-329 Прочитать произведения Лескова 7. 16.05 из народа. «Тупейный художник». Самобытные характеры и необычные судьбы, нравственный смысл рассказа. А.П.Чехов. Жизнь и творчество. А.П.Чехов «Человек в футляре». Конфликт между пѐстрой и сложной жизнью и узкими представлениями о ней как основа комизма ранних рассказов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики». Многообразие философскопсихологической проблематики в рассказах зрелого Чехова. «Ионыч». Конфликт обыденного и идеального. Судьба надежд и иллюзий в мире трагической реальности. «Вишнѐвый сад». Образ вишнѐвого сада, старые и новые хозяева как прошлое, настоящее и будущее России. К.Хетагуров. Жизнь и творчество осетинского поэта. К.Хетагуров. Стихотворения из сборника «Осетинская лира». Изображение тяжѐлой жизни простого народа, тема женской судьбы, образ горянки. Духовные истоки национальной литературы. Ги де Мопассан. Слово о писателе. «Ожерелье». Новелла об обыкновенных и честных людях, обделѐнных земными благами. Особенности жанра новеллы. Генрик Ибсен. Слово о писателе. Генрик Ибсен. «Кукольный дом» Проблема социального неравенства и права женщины. Жизнь-игра и героиня-кукла. Артюр Рембо. Слово о писателе. «Пьяный корабль». Пафос разрыва со всем устоявшимся, закосневшим. Апология стихийности, раскрепощенности, свободы и своеволия художника. «Очарованный странник», «Тупейный художник» Стр.330-371, вопросы стр.372-373 Прочитать «Человек в футляре», «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики», «Ионыч». Прочитать Ги де Мопассан. «Ожерелье». Генрик Ибсен. «Кукольный дом» Артюр Рембо «Пьяный корабль».