Б3.В.ОД.12 Информационные технологии в управлении средой

Б3.В.ОД.12 Информационные технологии в управлении средой обитания
Цели и задачи дисциплины:
Цель: формирование знаний, умений и навыков по информационным технологиям,
начиная от истории и методологии информатики и заканчивая формированием
пространственных объектов в геоинформатике и созданием тематических карт с
выполнением пространственного анализа в популярных геоинформационных платформах
(MapInfo и ArcGIS) — c подготовкой отчета и приложением эффективных средств
визуализации и прикладной интерпретацией конечных результатов в области управления
средой обитания человека и животных.
Задачи:
— дисциплина «Информационные технологии в управлении средой обитания» призвана
обучить будущего бакалавра методам информационного анализа проблемных вопросов
связанных с организацией управления средой обитания;
— сформировать понимание проблематики и понятийный аппарат информационных и
коммуникационных технологий;
— раскрыть содержание информационных технологий как составной части информации;
—·рассмотреть основные модели информационных технологий и принципы их
программно-аппаратной реализации;
—·ознакомить со средствами НИТ и программным обеспечением в управлении средой
обитания, основными принципами использования НИТ;
— показать перспективные направления современных мультимедиа, сетевых и
дистанционных технологий в управлении средой обитания;
— научить проектировать автоматизированные информационные банки данных для целей
управления средой обитания;
— сформировать умения и навыки применения информационных технологий в
управлении средой обитания;
— освоить пакеты прикладных программ современных информационных технологий
(ГИС) в применении к целям управления средой обитания, дать представление об
основных моделях пространственных объектов и данных, их организации и управления
ими, основных видах, структуре и этапах создания геоинформационных систем (ГИС);
— привить базовые знания и навыки представления геопространственных данных в ГИС,
их пространственной привязки и векторизации, редактирования проекций
картографических изображений и интеграции разнотипных данных, проведения
аналитических операций и математико-картографического моделирования, цифрового
моделирования рельефа и использования данных дистанционного зондирования,
глобального позиционирования и ресурсов внешнего картографического и
информационно-аналитического сервиса в организации управления средой обитания.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-3, ОК-8, ОК-9, СПК-8.
ОК-3 способностью понимать значение культуры как формы человеческого
существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными
ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества
ОК-8 готовностью использовать основные методы, способы и средства получения,
хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством
управления информацией
ОК-9 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
СПК-8 готов использовать результаты географических исследований для прогнозирования
развития природных и социально-экономических процессов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятия: «информатика, как система наук помогающих решать различные задачи при
помощи математических и статистических компьютерных технологий и систем, ее
содержание, структуру» (ОК-3).
основные приемы и способы обработки геоинформации при помощи ГИС-технологий
(ОК-8).
масштабность измерений и оценки информации (локальная, региональная, глобальная)
(ОК-9).
специфику методов измерения в экологическом мониторинге (биологический,
геохимический, геофизический) (СПК-8).
Уметь:
объяснить основные приемы и способы работы использования информационных
технологий (ОК-3).
рассчитывать оценки качества состояния окружающей среды (ОК-8).
моделировать структуру наблюдательной сети для получения информации (ОК-8).
работать с программными средствами (ОК-9, СПК-8).
работать с базами данных различных типов (ОК-9, СПК-8).
проводить тематическую обработку данных (ОК-9, СПК-8).
рассчитывать экологические риски и риски здоровью населения (СПК-8).
оценивать риски (СПК-8).
использовать экологическую информацию для управления средой обитания (СПК-8).
определять экологическую информацию о продуктах и товарах потребления (СПК-8).
Владеть:
элементарными навыками работы, анализа и использования программ, карт и
космоснимков (ОК-3, ОК-8).
знаниями, позволяющими объяснить принципы использования ГИС-технологий в
организации безопасности жизнедеятельности (ОК-9).
ГИС-методикой прогнозирования возможных социальных и географических изменений
окружающей среды в результате ЧС (СПК-8).
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Всего часов / зачетных
единиц
80
Семестры
9
80
32
32
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)*
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Контактная работа (всего)**
Общая трудоемкость
часов
зачетных единиц
48
64
экзамен
85
180
48
64
Экзамен
85
180
5
5
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины
Дисциплина раскрывается с помощью следующих тем: Что такое информация и ее
значение для развития общества. Информационные технологии и их применение в
современном
обществе.
Базовые
информационные
технологии.
Прикладные
информационные технологии. Что такое окружающая среда. ИТ и экология человека.
Мониторинг состояния окружающей среды. Управление окружающей средой
Форма промежуточной аттестации: Экзамен
Разработчик: доцент кафедры географии, БЖ и методики Коваленко С.Н.