ЗАДАНИЯ очного тура Республиканской очно

ЗАДАНИЯ
очного тура Республиканской очно-заочной олимпиады школьников по
биологии Центра по работе с одаренными детьми Республики Марий Эл
2014-15 уч. год
7 класс
Дорогие ребята! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите и будьте внимательны.
Ответы заносите в матрицу ответов, которую вы сдадите в конце работы.
Максимально за все задания вы можете набрать 50 баллов.
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа
из четырех возможных.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое
тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным,
укажите в матрице ответов.
1. Образовательной тканью является:
А) луб;
Б) пробка;
В) камбий;
Г) паренхима.
2. Двойное оплодотворение у цветковых растений это:
А) слияние двух спермиев с двумя яйцеклетками;
Б) слияние двух пар диплоидных клеток;
В) слияние двух пар клеток – спермия с яйцеклеткой и спермия с диплоидной клеткой;
Г) слияние двух пар клеток – спермия с яйцеклеткой и двух пар диплоидных клеток.
3. Растительная клетка в отличие от животной имеет:
А) ядро;
Б) клеточную стенку;
В) цитоплазму;
Г) цитоплазматическую мембрану.
4. В сердце у окуня кровь…
А) артериальная;
Б) венозная;
В) смешанная;
Г) в предсердии - артериальная, а в желудочке - смешанная.
5. Сфагнум размножается:
А) семенами;
Б) пыльцой;
В) спорами;
Г) семязачатками.
6. Простейшие, ведущие исключительно паразитический образ жизни:
А) корненожки;
Б) жгутиконосцы;
В) инфузории;
Г) споровики.
7. Все грибы
А) не имеют клеточного строения;
Б) не имеют дифференцированных тканей;
В) являются паразитами;
Г) способны к фотосинтезу.
8. Плод у покрытосеменных образуется из:
А) тычинки;
Б) пестика;
В) завязи пестика;
Г) рыльца пестика.
9. Голосеменные растения в отличие от папоротников:
А) живут на суше;
Б) имеют корень и стебель;
В) образуют плод с семенами;
Г) размножаются семенами.
10. К отделу Зеленые водоросли относятся…
А) спирогира;
Б) хара;
В) мукор;
Г) пеницилл;
11. Двудомными называются растения…
А) имеющие на одном растении обоеполые цветки;
Б) имеющие на одном растении цветки только одного пола;
В) имеющие два типа соцветий на одном растении;
Г) способные образовывать два типа плодов.
12. Органами передвижения у многоножек являются:
А) параподии;
Б) ходильные ножки;
В) ложноножки;
Г) педипальпы.
13. Для виноградной улитки характерна:
А) билатеральная симметрия;
Б) радиальная симметрия;
В) спиральная симметрия;
Г) асимметрия тела.
14. Высшие растения отличаются от низших:
А) расчленением тела на органы;
Б) наличием таллома;
В) вегетативным размножением;
Г) размножением спорами.
15. Крылатка – плод, который встречается у:
А) ржи, пшеницы;
Б) ковыля, вяза;
В) березы, овса;
Г) ясеня, вяза, березы.
16. Женским гаметофитом у покрытосеменных растений является:
А) семяпочка;
Б) пестик;
В) пыльцевая трубка;
Г) зародышевый мешок.
17. Зачем инфузории сократительная вакуоль?
А) для питания;
Б) для удаления лишней воды;
В) для размножения;
Г) для движения.
18. Длина кишечника растительноядных больше, чем у хищников. Наиболее
вероятная причина этого в том, что
А) у хищников большая часть пищи переваривается в желудке и полости рта;
Б) у растительноядных больше пищи тратится на создание запаса питательных веществ;
В) хищники едят реже;
Г) ткани растений труднее переваривать, чем ткани животных.
19. Древесина – это
А) корка;
Б) пробка;
В) ксилема;
Г) флоэма.
20. Нервная система у бычьего цепня…
А) диффузная;
Б) в виде нервной цепочки;
В) представлена нервными стволами;
Г) в виде нервной трубки.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое
тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным,
укажите в матрице ответов.
1. Покрытосеменные растения отличаются от других отделов наличием: I) корней; II)
семян; III) плодов; IV) листьев; V) цветков.
А) I, II, III;
Б) III, V;
В) I, IV
Г) I, III, IV.
2. В образовании корнеплодов у моркови, свёклы и репы принимают участие: I)
главный корень; II) боковые корни; III) придаточные корни; IV) нижняя часть стебля; V)
плоды.
А) II, III; V
Б) I, III, IV;
В) I, IV;
Г) II, V.
3. Бентосные водоросли в своей жизнедеятельности зависят от – I) света; II)
прозрачности воды; III) перемешивания воды; IV) температуры воды; V) наличия
фитофагов:
А) I, II;
Б) I, II, IV;
В) I, II, III, V;
Г) I, II, III, IV, V.
4. Признаки характерные для растений семейства сложноцветных: I) цветки собраны
в соцветие корзинку; II) околоцветник простой; III) тычинок 5, их пыльники слипаются,
образуя трубку; IV) плод семянка или зерновка; V) если в цветке имеется пестик, то он с
одним столбиком и двулопастным рыльцем.
А) I, III, IV;
Б) III, IV, V;
В) I, II, IV;
Г) I, III, V.
5. Многие глубоководные рыбы и кальмары светятся в темноте или имеют
светящиеся органы. Это им необходимо для: I) освещения пути перемещения и лучшего
ориентирования в пространстве; II) отпугивания хищников; III) привлечения особей своего
вида; IV) привлечения добычи; V) выведения из организма избыточного тепла.
А) I, IV, V;
Б) II, III, IV;
В) II, IV, V;
Г) I, II, IV.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант
ответа «да» или «нет».
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 7 баллов.
1. Корень у растений выполняет только проводящую функцию.
2. У головоногих развитие прямое.
3. Цветки которые не имеют цветоножки называют сидячими.
4. В клетках бактерий есть четко оформленное ядро.
5. Зона дифференциации корня постепенно переходит в зону корневых волосков, или в зону
всасывания.
6. Клещи являются возбудителями энцефалита.
7. Колючки боярышника являются видоизмененными побегами.
Часть IV. Вам предлагаются задания на сопоставление.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 13 баллов. Заполните
матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
1. Установите соответствие между признаками и семействами цветковых растений (по
0,5 балла за каждое правильное соответствие; максимум – 3,5 балла)
1. Плод стручок
А. Бобовые
2. Плод боб
Б. Губоцветные
3. Луковица
В. Злаки
4. Соцветие корзинка
Г. Крестоцветные
5. Стебель круглая соломина
Д. Лилейные
6. Стебель четырехгранный
Ж. Розоцветные
7. Гипантий
З. Сложноцветные
2. Установите соответствие признаков животных и растений (по 0,5 балла за каждое
правильное соответствие; максимум – 3,5 балла)
1. Клетки лишены твердых оболочек, пластид, вакуолей.
А. Животные
2. Растут в течение всей своей жизни.
Б. Растения
3. Передвигаются с помощью специальных органов:
жгутиков, ресничек, конечностей.
4. Рост происходит только на определенных стадиях
развития.
5. Автотрофы, способные к фотосинтезу.
6. Клетки имеют целлюлозную оболочку и пластиды,
вакуоли наполнены клеточным соком.
7. Гетеротрофы, способны питаться готовыми
органическими веществами.
3. Установите соответствие между рисунком клюва и птицей, которой он принадлежит,
и характером пищи и способ ее добывания для каждого случая (по 0,5 балла за каждое
правильное соответствие; максимум – 6 баллов)
Изображение клюва
Птица
Характер пищи и способ
ее добывания
a) Извлечение насекомых
из трещин коры.
1.
А) ибис
2.
Б) беркут
b) Отцеживание из воды
мелких растений и
животных.
3.
В) пищуха
c) Клюв приспособлен для
выдалбливания дупел в
стволах деревьев. Питается
насекомыми.
4.
Г) дятел
d) Питаются водными
беспозвоночными, иногда
мелкой рыбой,
земноводными,
пресмыкающимися. Клюв
помогает искать корм на
мелководье (на дне, в иле).
5.
Д) дубонос
e) Клюв приспособлен для
разрывания мяса.
6.
Е) фламинго
f) Клюв приспособлен для
раскусывания и
размельчения семян.