Методические рекомендации по радиационной и экологической

2015/16 учебный год
Методические рекомендации к занятиям по радиационной и экологической
медицине со студентами 2 курса, обучающимися по специальности 1-79 01 07
«Стоматология»
Занятие № 1
Тема: 1.1. «Основы экологической медицины»
Общее время занятия: 90 минут.
Мотивационная характеристика темы. Знание механизмов взаимосвязи между
воздействием человека на окружающую среду и его заболеваемостью позволит выяснять
причину заболевания и выбрать оптимальные для пациента лечебно-профилактические
мероприятия.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Понятия: «биосфера», «экосистема».
2. Характеристика электромагнитных излучений. Назвать спектр электромагнитных
излучений по мере увеличения длины волны.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Экосистема: понятие, компоненты (экотоп и биоценоз), их характеристика. Основные
принципы функционирования экосистем. Классификация экосистем по доступным
источникам энергии; примеры экосистем и их особенности. Влияние деятельности человека
на устойчивость экосистем.
2. Трофические уровни и пищевые цепи. Продуценты, консументы и редуценты.
Закономерности передачи энергии и вещества по пищевой цепи. Концентрирование
чужеродных химических веществ, в том числе токсичных соединений и радионуклидов, при
продвижении по пищевой цепи.
3. Экологическая медицина (медицина окружающей среды): понятие, цели, задачи. Методы
изучения влияния состояния окружающей среды на здоровье населения.
4. Особенности подхода к диагностике, лечению и профилактике болезней с позиций
экологической медицины. Понятие о «средовых заболеваниях».
5. Экологические факторы: основные понятия, классификация. Характеристика
абиотических и биотических экологических факторов.
6. Патогенетические механизмы действия физических факторов на организм человека.
Влияние видимой области солнечного спектра и освещенности на человека. Биологические
ритмы. Профилактика и лечение «зимней депрессии (аффективного сезонного
расстройства)».
7. Влияние ультрафиолетового излучения (УФИ) на человека, механизмы естественной
защиты от повреждающего действия УФИ, последствия действия УФИ на организм
человека. Типы чувствительности кожи к УФИ. Лекарственные соединения —
модификаторы чувствительности организма к УФИ.
Литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации /А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 65– 69.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 4-7,
15-19.
3. Стожаров А.Н. Медицинская экология: учебное пособие. – Минск: Выш. шк., 2007. – 368
с.: стр.5 – 39.
-2-
Занятие № 2
Тема: 1.2. «Экологические и медицинские последствия загрязнения биосферы.
Загрязнение атмосферы»
Общее время занятия – 90 минут.
Мотивационная характеристика темы. Знание ранних признаков хронического
токсического действия основных веществ, загрязняющих атмосферу, необходимо для
целенаправленного выявления и устранения источников загрязнения атмосферы и
профилактики неблагоприятных последствий их воздействия на организм человека.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Атмосфера: определение, структура и состав.
2. Влияние деятельности человека на газовый состав атмосферы.
3. Источники и факторы загрязнения атмосферы. Перечислить наиболее распространенные
из них.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Характеристика основных компонентов, загрязняющих атмосферу (оксиды углерода,
азота, серы, тяжелые металлы, пестициды и их метаболиты и др.).
2. Возможные медицинские последствия хронического воздействия основных компонентов,
загрязняющих атмосферу, на организм человека. Взаимосвязь между загрязнением
атмосферы ксенобиотиками (двуокисью углерода, стронцием, свинцом, другими металлами
и т.п.) и стоматологическими заболеваниями.
3. Химические превращения оксидов азота, серы и углерода в атмосфере. Смог: понятие,
виды, условия развития. Фотохимический смог; последствия воздействия фотохимических
окислителей на организм человека.
4. Кислотные осадки: понятие, виды, действие на экосистемы и организм человека.
5. Озоновый слой: характеристика, защитная функция. Проблема разрушения озонового
слоя. Экологические и медицинские последствия уменьшения общего количества
стратосферного озона.
6. «Парниковый» эффект: понятие, причины развития. Экологические и медицинские
последствия глобального повышения температуры на планете.
7. Влияние основных компонентов табачного дыма на состояние здоровья человека, в том
числе на возникновение заболеваний слизистой оболочки полости рта.
Типовое условие задачи по расчету времени безопасного загара:
Рассчитайте безопасное время загара для взрослого человека с первым типом
чувствительности кожи (пигментированная кожа), если УФ-индекс равен 3.
Допустимые уровни (ДУ) УФИ
Тип кожи
Доза УФИ, Дж/м2
ДУ
I
200
0,8 МЭД
II
250
1 МЭД
III
350
1,4 МЭД
IV
450
1,8 МЭД
Для непигментированной кожи всех типов чувствительности допустимым уровнем
является доза 0,4 МЭД в сутки.
Решение:
1. Рассчитываем значение мощности эритемной дозы (МД) при данном значении УФиндекса:
МД (МЭД/час) = УФ-индекс × 0,43 (МЭД/час) = 3 × 0,43 = 1,29 (МЭД/час)
2. Рассчитываем
время
в
часах,
за
которое
при
данном
значении
УФ-индекса и типе чувствительности кожи будет сформирована допустимая суточная
доза:
t (час) = ДУ / МД = 0,8 (МЭД) / 1,29 (МЭД/час) = 0,62 часа
-3-
3. Полученное время переводим в минуты:
t (мин) = t (час) × 60 = 0,62 × 60 = 37 минут
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации/ А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 79– 85.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 12-15.
3. Стожаров А.Н. Медицинская экология: учебное пособие. – Минск: Выш. шк., 2007. – 368
с.: стр.134-174, 250-255.
Занятие № 3
Тема: 1.2 «Экологические и медицинские последствия загрязнения биосферы.
Загрязнение гидросферы». Защита реферативных работ
Общее время занятия – 90 минут.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Гидросфера: определение понятия, состав.
2. Влияние деятельности человека на гидросферу.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Основные функции воды на Земле. Факторы и источники естественного и антропогенного
загрязнения гидросферы.
2. Эвтрофикация водоемов: понятие, причины развития, последствия.
3. Экологическая оценка состояния водных ресурсов РБ.
4. Заболевания, связанные с загрязнением воды живыми организмами.
5. Заболевания, связанные с потреблением химически загрязненной воды. Основные
способы снижения содержания ксенобиотиков в питьевой воде.
6. Характеристика основных ксенобиотиков, содержащихся в воде: свинец, кадмий, ртуть,
хлор, медь; их связь с возникновением стоматологической патологии.
7. Эндемическая патология, формирующаяся из-за недостаточного содержания фтора в
питьевой воде на территории Республики Беларусь.
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации /А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 69– 76.
2. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие. В 2-х
ч. Ч 2. – Экология / А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 59 с.: стр.26-27.
3. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 27-30,
32-33.
4. Стожаров А.Н. Медицинская экология: учебное пособие. – Минск: Выш. шк., 2007.–368
с.: стр.174-198.
Дополнительная литература
1. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие. В 2-х
ч. Ч 2. – Экология / А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 59 с.: стр.26-27.
-4-
Занятие № 4
Тема: 1.2 «Экологические и медицинские последствия загрязнения биосферы.
Загрязнение литосферы. Экологические проблемы питания»
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Понятия «литосфера», «почва».
2. Источники и факторы загрязнения литосферы.
3. Цитохромы: определение понятия, функции цитохромов в организме.
4. Рациональное питание: понятие, принципы.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Естественная и антропогенная геохимическая провинция, взаимосвязь с соответствующей
заболеваемостью населения.
2. Эндемическая патология в Республике Беларусь. Условия и факторы, способствующие
формированию эндемического зоба, влияние ксенобиотиков на функцию щитовидной
железы. Неспецифическая и специфическая профилактика эндемического зоба.
3. Основные источники и последствия загрязнения почвы.
4. Экологические проблемы питания. Основные загрязнители пищевых продуктов
(пестициды, микотоксины, удобрения, соли тяжелых металлов, радионуклиды); возможные
последствия их хронического поступления в организм человека.
5. Нитраты, источники поступления в организм человека, метаболизм, механизм
повреждающего действия, медицинские последствия их поступления в организм.
6. Детоксикация ксенобиотиков: понятие, фазы.
Типовое условие задачи по оценке канцерогенного риска
Рассчитайте дополнительное число случаев онкологических заболеваний (на 1 млн.
чел.) при постоянном проживании в местности с загрязнением питьевой воды мышьяком в
концентрации 0,5 мкг/л.
КР = ССПД × ПИКР(ППКР) ×α,
где: КР – дополнительный канцерогенный риск
ССПД – среднесуточная поглощенная доза (мг/кг)
ПИКР(ППКР) – значение потенциального ингаляционного (перорального)
канцерогенного риска (мг/кг) -1
α – отношение количества прожитых в местности лет к средней продолжительности
жизни (70 лет), α = 1 = 70/70 при постоянном проживании в исследуемой местности
ССПД = С × V/m ,
где: С – концентрация ксенобиотика в воде (мг/л) или в воздухе(мкг/м3)
V – средний объем ежедневно вдыхаемого воздуха (22 м3) или средний объем ежедневно
потребляемой воды (3 л)
m – средняя масса тела человека (70 кг)
Решение
Переводим мкг/л в мг/л ( 0,5 мкг/л = 0,0005мг/л)
ССПД = С × V/m = 3 × 0,005/70 = 0,000021 мг/кг
КР = ССПД × ПИКР(ППКР) ×α = 0,000021 × 1,5 × 1 = 0,000032.
ДЧС = 0,000032 × 1000000 = 32 случая на 1млн. чел.
Приемлемое число дополнительных случаев заболеваний раком принимается в
пределах от 1 до 10 дополнительных случаев на 1 млн. чел.
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 86– 93.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
-5-
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 35-38,
50-53.
3. Стожаров А.Н. Медицинская экология: учебное пособие. – Минск: Выш. шк., 2007. – 368
с.: стр. 89-100, 199-250, 302-314.
Дополнительная литература
4. Жерко О.М. и соавт. Профилактика эффектов воздействия ксенобиотиков у лиц,
проживающих в условиях экологического неблагополучия: Метод. рекомендации. – Мн.:
БГМУ. 2001 – 22 с.
Занятие № 5
Тема:
1.3. «Медицинские
аспекты
воздействия
неионизирующих
электромагнитных излучений на состояние здоровья населения». Защита
реферативных работ
Контрольные вопросы из смежных дисциплин: .
1. Параметры микроклимата жилых помещений: оптимальные и предельно допустимые
значения.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Экологическая характеристика среды жилых и общественных помещений. Физические,
химические, биологические факторы внутренней среды помещений, влияющие на состояние
здоровья человека.
2. Характеристика неионизирующих электромагнитных излучений. Международная
классификация электромагнитных волн по частотам.
3. Медицинские аспекты воздействия неионизирующих электромагнитных излучений на
организм человека. Электросмог: понятие, источники, особенности, снижение
неблагоприятных последствий его воздействия на население.
4. Радиотелефония. Мобильная связь: принципы, особенности влияния пульсирующего
излучения на организм человека.
Литература
Основная литература
1. Стожаров А.Н. Медицинская экология: учебное пособие. – Минск: Выш. шк., 2007. – 368
с.: стр.249 – 250, 270-302.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 42-48.
Дополнительная литература
1. Холодов Ю.А. Магнитные поля биологических объектов.- М., 1987.
2. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие в 2-х
ч. Ч 2. – Экология / А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 59 с.: стр. 28-30.
Занятие № 6
Тема: 2.1. «Основы действия ионизирующих излучений»
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Основные характеристики атома (заряд ядра, атомная масса, атомный номер).
2. Понятия: «нуклон», «изотоп», «радионуклид»; их основные характеристики.
3. Понятие об ионизирующих излучениях.
4. Виды ионизирующих излучений.
5. Радиоактивность, традиционные и системные единицы радиоактивности
соотношение.
и
их
-6-
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Роль и место радиационной медицины в связи со сложившейся радиоэкологической
обстановкой в Республике Беларусь.
2. Характеристика основных видов ионизирующих излучений.
3. Типы радиоактивных превращений. Закон радиоактивного распада.
4. Физическая и физико-химическая стадии формирования лучевых повреждений .
5. Взаимодействие ионизирующих излучений с биологическими структурами.
6. Дозы: экспозиционная, поглощенная, эквивалентная, эффективная; системные и
внесистемные (традиционные) единицы доз, соотношение между ними. Коллективные дозы.
7. Основные
методы
регистрации
ионизирующих
излучений
(ионизационный,
стинцилляционный, фотографический, термолюминесцентный).
8. Общая и индивидуальная дозиметрия. Контроль доз внешнего облучения.
Типовое
условие
задачи
по
расчету
процента
радионуклидов
после аварийного выброса
В результате аварии на ЧАЭС было выброшено в окружающую среду 8,7*1016 Бк Cs137. Рассчитайте, какой процент первоначального количества радионуклида остался
(распался) на 26.04.99 г.
Решение: расчет проводится по формуле:
Nt  No  e

0 , 693t
T1 / 2
,
где: N0 - первоначальное количество радиоактивных атомов,
Nt - количество активных атомов спустя время распада t,
T1/2 - период полураспада,
е - основание натурального логарифма.
По условию задачи за время с момента чернобыльской аварии прошло: 1999-1986 = 13
лет. Период полураспада Cs-137 - 30 лет. Расчёт начинаем с показателя степени основания
натурального логарифма: -0,693 × 13 лет : 30 лет = -0,3003; затем рассчитываем e в степени
-0,3003, оно равно 0,7406. С учётом этого рассчитываем Nt:
Nt = 8,7×1016 Бк × 0,7406 = 6,44×1016 Бк.
Затем рассчитываем процент оставшегося количества радионуклидов:
8,7×1016 – 100 %
6,44×1016 - х %
отсюда х = 74,02 %. Следовательно, распалось 100 – 74,02 = 25,98 %
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 3 – 18.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 54-59,
105-112.
Дополнительная литература
1. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие. В
2-х ч. Ч 1. – Радиационная медицина/ А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр.
3-4, 34-37, 45 – 48.
2. Основы радиационной медицины: Метод. рекомендации / А.Р. Аветисов – Мн.: БГМУ,
2003. – 20 с.
3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд.,
– Мн.: БГМУ, 2010. – 208 с.: стр. 3 – 19, 21-26.
-7-
Занятие № 7
Тема: 2.2. «Медико-биологические последствия облучения»
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Строение клетки (ядро, органеллы, ДНК клетки).
2. Понятия: митоз, интерфаза.
3. Митотический цикл клетки. Фазы митоза.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Радиочувствительность: понятие, факторы определяющие ее на клеточном уровне.
2. Радиочувствительность различных тканей и органов, правило Бергонье-Трибондо.
3. Детерминированные радиационные последствия.
4. Основные радиационные синдромы, их связь с дозой облучения.
5. Типы и характеристика стохастических радиационных последствий.
6. Заболеваемость населения Республики Беларусь, подвергшегося воздействию
ионизирующих излучений в результате катастрофы на ЧАЭС.
7. Понятие «радиометрия». Методы контроля доз внутреннего облучения человека.
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 32 – 43.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 85-90,
131-135.
Дополнительная литература
1. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие. В
2-х ч. Ч 1. – Радиационная медицина/ А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр.
3-4, 38 – 45.
2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд.,
– Мн.: БГМУ, 2010. – 208 с.: стр. 104-114, 138-157.
3. Радиация. Дозы, эффекты, риск: Пер. с англ. - М.: Мир, 1990. – 79 с.
Занятие № 8
Тема: 2.3. «Уровни облучения населения»
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Понятие «биогенные макро- и микроэлементы».
2. От чего зависит растворимость различных химических элементов?
3. Свойства химических элементов, определяющие особенности их миграции в биосфере.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Естественный и техногенно измененный радиационный фон Земли, их составляющие.
Уровни облучения населения за счет разных компонентов радиационного фона.
2. Радон: физико-химические свойства, снижение дозовых нагрузок на организм за счет
радона.
3. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и в пространстве; основные
радионуклиды аварийного выброса.
4. Характеристика основных дозообразующих радионуклидов, выброшенных при аварии на
ЧАЭС: I-131, Cs-137, Sr-90, Pu-239, Am-241, «горячие частицы».
5. Миграция радионуклидов в биосфере.
6. Пути поступления радионуклидов в организм человека.
7. Типы и закономерности распределения радионуклидов в организме.
-8-
8. Зоны радиоактивного загрязнения территории Республики Беларусь.
Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внешнего
облучения населения за счет радионуклидов чернобыльского выброса (Расчет ГЭД по
мощности экспозиционной дозы)
Рассчитайте годовую эффективную дозу (ГЭД) внешнего облучения за счет
чернобыльских выпадений радионуклидов для жителей села N., если средняя мощность
эквивалентной дозы в данном населенном пункте равна 0,25 мкЗв/ч (до аварии на ЧАЭС
средний уровень фона гамма-излучения в данном селе равен 0,00008 мЗв/ч).
Решение: ГЭД внешнего облучения за счет чернобыльских выпадений определяется
следующим соотношением:
ГЭД = Коб. × Кзащ. × (HD1 – HD2),
где ГЭД - годовая эффективная доза внешнего облучения, мЗв/год;
Коб - обобщенный коэффициент перехода от мощности эквивалентной дозы в воздухе к
годовой эффективной дозе внешнего облучения тела человека, равный 5,3 мЗв×ч/(год×мкЗв);
Кзащ. - безразмерный коэффициент, мощности эквивалентной дозы в воздухе , различные
режимы поведения и защитные свойства рабочих и жилых помещений критической группы
населения (лесники, механизаторы, полеводы, рабочие зеленхозов и ЖКХ и др.). Значения
Кзащ. для разных типов населенных пунктов: село – 0,41; ПГТ – 0,30; город – 0,24 (таблица);
HD1 - средняя мощность эквивалентной дозы в воздухе в населенном пункте, мкЗв/ч
HD2 - средний уровень фона гамма-излучения в населенном пункте до аварии на ЧАЭС,
мкЗв/ч.
При неизвестном значении фона до аварии он принимается равным 0,1 мкЗв/ч.
ГЭД = 5,3 × 0,41 × (0,25 – 0,08) = 0,37 (мЗв/год)
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина и экология: Метод. рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е
изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 19 – 31.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 67-68,
84-85.
Дополнительная литература
1. Лабораторные работы по радиационной медицине и экологии: учеб.-метод. пособие. В 2-х
ч. Ч 1. – Радиационная медицина / А.Н. Стожаров [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2006. – 60 с.: стр. 49 50.
2. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд.,
– Мн.: БГМУ, 2010. – 208 с.: стр.54-103.
3. Луцкая, И.К. Современные дигитальные технологии рентгенодиагностики в стоматологии:
учеб.-метод. пособие / И.К. Луцкая, Е.Е. Ковецкая. Минск: БелМАПО, 2008. 42с.
Занятие № 9
Тема: 2.4. «Контроль радиационной безопасности»
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Понятия «риск», «безопасность».
2. Методы защиты от ионизирующих излучений.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Принципы
обеспечения
радиационной
безопасности.
Основные
документы,
регламентирующие воздействие ионизирующих излучений на человека (Закон РБ «О
радиационной безопасности населения», Санитарные нормы и правила «Требования к
-9-
радиационной безопасности»; Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного
воздействия»; Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной
безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию
атомной энергии и источников ионизирующего излучения».)
2. Категории облучаемых лиц и соответствующие им основные дозовые пределы.
3. Категории пациентов, выделяемые при проведении рентгенодиагностических
исследований. Рекомендуемые дозовые контрольные уровни облучения пациентов.
4. Закрытые и открытые источники ионизирующего излучения.
5. Концепция защиты населения при авариях на ядерно-физических установках.
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд.,
– Мн.: БГМУ, 2010. – 208 с.: стр.162-186.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.–Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 101105.
Дополнительная литература
3. Радиационная медицина и экология: Радиационная медицина и экология: Метод.
рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 44–
60.
4. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности».
Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».
5. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности
персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной
энергии и источников ионизирующего излучения».
- 10 -
Занятие № 10
Тема: 2.4. «Снижение лучевых нагрузок на население». Итоговое занятие
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Понятия «риск», «безопасность».
2. Методы защиты от ионизирующих излучений.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Принципы проживания населения на загрязненной радионуклидами территории.
2. Пути снижения лучевой нагрузки на население республики с учетом конкретных условий
проживания.
3. Принципы предупреждения попадания и способы ускорения выведения радионуклидов из
организма.
4. Снижение дозовых нагрузок за счет использования источников ионизирующего излучения
в медицине, в том числе в стоматологии.
Литература
Основная литература
1. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд.,
– Мн.: БГМУ, 2010. – 208 с.: стр.186-199.
2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по медицинским специальностям/ А.Н.
Стожаров (и др); под ред. А.Н. Стожарова.– Минск: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 116119.
Дополнительная литература
3. Радиационная медицина и экология: Радиационная медицина и экология: Метод.
рекомендации / А.Н. Стожаров [и др.].– 2-е изд, испр. - Мн.: БГМУ, 2007. – 100 с.: стр. 44–
60.
4. Нормы радиационной безопасности (Санитарные нормы и правила «Требования к
радиационной безопасности»; Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного
воздействия»).
5. Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (Санитарные
нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и
населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и
источников ионизирующего излучения»).
Методические рекомендации к занятиям по радиационной и экологической медицине
со студентами 2 курса, обучающимися по специальности 1-79 01 07 «Стоматология»,
пересмотрены и утверждены на заседании кафедры радиационной медицины и экологии.
Протокол № 6 от 11 января 2016г.
Заведующий кафедрой радиационной
медицины и экологии, профессор
А.Н. Стожаров.