Б1.В.ДВ.14.1 Работа логопеда над коррекцией голоса Цели и

Б1.В.ДВ.14.1 Работа логопеда над коррекцией голоса
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель: научить осуществлять коррекционно-образовательный процесс с учетом
психофизиологических, возрастных особенностей и индивидуальных потребностей детей
с голосовыми расстройствами.
Задачи:
- систематизировать знания об анатомо-физиологических основах голосообразования и
основных видах голосовых расстройств;
-сформировать представления о приемах диагностики голосовых расстройств у детей
разного возраста;
-научить планировать коррекционно-педагогическую деятельность
в зависимости от
психофизиологических, возрастных и индивидуальных потребностей детей с голосовыми
расстройствами как специальных (коррекционных), так
и общеобразовательных
учреждениях.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины по выбору «Работа логопеда над коррекцией голоса»
направлен на развитие компетенции:
ОПК-3 способность осуществлять образовательно-коррекционный процесс с учетом
психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных
потребностей детей с голосовыми расстройствами;
Знать:
содержание
учебных
дисциплин,
раскрывающих
медико-биологические
и
физиологические основы голосообразования и разнообразные физиологические и
патологические изменения голоса в разные периоды развития ребенка;
Уметь:
использовать знания медицинских, психологических, педагогических дисциплин для
обоснования направлений коррекционно-образовательного процесса, индивидуальных
образовательных потребностей детей с голосовыми расстройствами;
Владеть:
навыками соотнесения информации, полученной в ходе изучения клинических,
психологических дисциплин с информацией об обучающихся с голосовыми
расстройствами; соотносить сведения об определенном типе ОВЗ с образовательными
потребностями детей с расстройствами голоса и разрабатывать коррекционноразвивающие мероприятия на основе всей совокупности сведений.
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
5
6
7
8
Аудиторные занятия (всего)
30
30
Лекции (ЛЗ)
10
10
20
42
зачет
33
72
20
42
зачет
33
72
2
2
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Виды и симптоматика голосовых расстройств. Анатомо-физиологические основы
голосообразования. Особенности развития детского голоса. Мутация голоса, ее виды и
влияние мутации на развитие личности ребенка. Классификации голосовых расстройств.
Методы исследования голосовых расстройств. Профессиональные заболевания
голосового аппарата. Планирование, организация занятий по коррекции нарушений
голоса. Система работы в образовательных и медицинских учреждениях по коррекции
нарушений голоса. Коррекционная работа при профессиональных нарушениях голоса.
Профилактика голосовых расстройств
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: ст. препод. кафедры ККНДР Соколова И.О.