Аннотация рабочей программы дисциплины Формирование навыков письменной коммуникации Общая трудоемкость: 17 з.е. Форма контроля: Экзамен Курс: 1-2 Семестр: 1-4 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков письма согласно требованиям, предъявляемым к основному этапу обучения. Задачами дисциплины являются: развитие механизмов письменного общения на изучаемом иностранном языке; формирование иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, при использовании письменного текста; приобщение к культуре России и включение обучающихся в диалог культур; освоение навыков самостоятельной работы с письменным тестом. . 2. Место дисциплины в структуре ОП Дисциплина «Формирование навыков письменной коммуникации» входит в цикл Б1 «Профессиональный цикл» в подраздел «Вариативная часть» (Б1.В.ОД.4) по направлению подготовки бакалавров 45.03.01 «Филология». Трудоемкость дисциплины составляет 17 зачетных единиц. 3. Требования к результатам освоения дисциплины (компетенции) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: – способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); – способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук (ОК-10); – способностью демонстрировать знание основных положений и концепций в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (ОПК-2); – свободным владением основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке (ОПК-5); В результате освоения обучающийся должен: знать: типы текстов: описание, повествование, рассуждение; жанры письменной речи: частное, бытовое письмо, деловое письмо; эссе и его типы; основные виды письменной речи; уметь: записывать основное содержание предъявляемого текста; строить письменное монологическое высказывание на предложенную тему в соответствии с коммуникативной установкой; осуществлять диктантное письменное общение, вести записи на основе увиденного и прочитанного, с использованием типизированных композиционных компонентов (введение, развёртывание темы, заключение); владеть: программным языковым и речевым материалом, необходимым для письменного общения в рамках пройденных тем и ситуаций общения. 4. Краткое содержание Понятие «письменная коммуникация», ее место среди других дисциплин; жанры письменной речи; взаимосвязь письменной речи и грамматики русского языка.