Аннотация дисциплины «География» Общая трудоемкость

Аннотация дисциплины
«География»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕ (252 час).
Цель дисциплины:
- изучить экономико-географическое положение России (регионов) и
стран мира;
-охарактеризовать природные условия стран мира, дать оценку для
организации туристских услуг;
-выделить регионы мира и России с памятниками культурно-природного
наследия, находящимися под охраной ЮНЕСКО;
-политико-административное деление государств мира, их особенности,
выделить государства с конфликтными ситуациями.
Задачи дисциплины:
- знание и умение пользоваться географической картой, ориентация в
области картографии;
- приобретение навыков практико-ориентированного подхода в решении
географических проблем;
-формирование у студентов потребностей к получению глубоких знаний
в области географии, умение применять общий кругозор в
повседневной жизни и профессиональной деятельности;
- формирование у студентов
практических навыков публичного
выступления, обсуждения и дискуссии;
- формирование навыков работы с источниками, умение анализировать и
оценивать
состояние географических
объектов, для выполнения
творческих заданий и проектов.
Основные дидактические единицы (разделы):
-Природные условия и ресурсы мира.
-Природные условия России. Физико-географическое районирование
России. Краткая характеристика.
-Экономическая география России. Промышленность экономических
регионов.
-Формирование политической карты мира. Государства на карте мира.
-Экономика развитых и развивающих стран. Их характеристика.
- Характеристика государств, с высоким
уровнем туризма.
В результате изучения дисциплины «География» студент должен:
ЗНАТЬ
- политико-административную характеристику стран мира,
России;
- природу и
географических
климатические
особенности
крупных
регионов
физико-
- характеристику экономики стран мира, их специализацию, крупные
транс-национальные корпорации; областей;
- регионы мира, имеющие природно-культурные предпосылки для
развития турбизнеса.
УМЕТЬ
- ориентироваться по географическим картам, справочникам,
статистическим материалам и др. научным материалам;
- вести поиск информации, уметь анализировать ее, делать выводы,
обобщения;
-перерабатывать и использовать научный материал для формирования
профессиональных навыков;
-пользоваться необходимой информацией в электронных каталогах и
сетевых ресурсах, применять на практике;
-логически верно излагать свои мысли, аргументировано вести
дискуссию, иметь чѐткие доказательства.
ВЛАДЕТЬ
-методами сравнительной характеристики, обобщением материала,
выделением главной мысли;
-анализом, синтезом, отбором информации для решения необходимых
задач;
- большим запасом географических знаний, творчески применить их в
профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, 50% занятий с
использованием инновационных методов (ролевые игры, деловые игры,
проектная деятельность, дискуссии, круглые столы, путешествия и др.).
Изучение дисциплины заканчивается курсовой работой и
экзаменом.