РП П.1.В.8. История экономической мысли России

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
П.1.В.8 История экономической мысли в России
(Блок 1. Дисциплины, раздел «Дисциплины по выбору аспиранта»)
по направлению 38.06.01 – экономика,
направленность «Экономическая теория»
Всего 72 учебных часа, 2 зач.ед
Всего 18/ 6 час. аудиторных занятий
Всего 54/ 66 часов на самостоятельную работу аспиранта
Аттестация 1семестр (зачет)
Форма обучения очная/ заочная
Уфа 2015
2
Цель изучения дисциплины: выработка у аспирантов теоретических знаний об историческом развитии российской экономической мысли, закономерностях формирования и
развития социально-экономических систем в России, а также приобретение аспирантами
практических навыков анализа экономических парадигм, сформулированных отечественными учеными-экономистами.
Задачи изучения дисциплины:
- сформировать у аспирантов представление об этапах эволюционного развития
экономической мысли в России, о целях, задачах и функциях истории экономических
учений;
- получить представления о всех направлениях развития экономической мысли в
России;
- сформировать навыки углубленного изучения истории экономической мысли и
их практическое воплощение в научно-педагогической работе аспиранта;
- изучить методологию и методы научных изысканий в экономической науке.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
универсальных (УК):
УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений в экономике, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях
общепрофессиональных (ОПК):
ОПК-1 Способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий
профессиональных (ПК):
ПК-1 Владение методологическими основами, понятийно-категориальным и терминологическим аппаратом современной экономической науки и умение применять их в ходе собственных научных исследований
ПК-2 Способность к углублённому изучению, критическому обобщению и применению
на практике результатов предшествующих научных исследований, проведённых отечественными и зарубежными экономистами
ПК-3 Владение навыками самостоятельного анализа экономических явлений с учётом
принципов современной научной парадигмы и с использованием новейших методов
социально-экономических исследований
В результате освоения дисциплины аспирант должен знать, уметь и владеть навыками, изложенными в соответствующих картах компетенций.
1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
1. Распределение часов учебных занятий по семестрам
Распределение часов учебных занятий и зачетных единиц дисциплины по семестрам составляется в соответствии с учебным планом.
3
Вид занятий
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
ИТОГО
Вид занятий
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
ИТОГО
Количество часов в семестр
№ семестра
очная форма
4
Количество часов в семестр
№ семестра
заочная форма
4
Трудоемкость
Час.
Зач. ед.*
12
6
54
72
0,33
0,17
1,5
2
Трудоемкость
Час.
Зач. ед.*
2
4
66
72
0,06
0,11
1,83
2
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
2. Содержание дисциплины
2.1.Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
Лекционный курс
Порядковый Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
номер лекции
Раздел 1. Предпосылки и парадигмы экономической науки
1
Тема 1.1. Предпосылки экономической теории
1.1.1. Введение Единство предмета и метода в
экономической теории. Проблема методологического выбора. (для самостоятельного изучения).
1.1.2. Философские, этические и методологические предпосылки экономической теории. Позитивистская методология исследования экономики.
Методологический монизм и плюрализм.
1.1.2. (продолжение) Методологический индивидуализм и холизм. Методологический универсализм и релятивизм. Конвенционализм (для самостоятельного изучения).
1.1.3. Этические предпосылки экономических
теорий. Особенности национального экономического мышления (для самостоятельного изучения).
2
Тема 1.2. Эволюция парадигмы экономической
теории.
1.2.1. Понятие «научной парадигмы» (Т. Кун и
И. Лакатос). Жесткое ядро и научные гипотезы.
Причины и направления эволюции парадигмы
экономической теории.
1.2.2. Междисциплинарные взаимодействия в
экономической науке. Центральное место экономической теории в системе экономических наук.
Экономическая теория и общественные науки.
1.2.2. (продолжение) Экономическая теория и
естественно-технические науки. Содержание,
4
Трудоемкость
час.
зач. ед.*
38
1,06
26
0,73
8
0,22
4
0,12
6
0,17
8
0,22
12
0,33
2
0,05
2
0,05
8
0,23
3
4
значение и формы реализации междисциплинарного взаимодействия (для самостоятельного изучения).
Раздел 2. Научные исследования
Тема 2.1. Принципы и методы экономикотеоретических исследований.
2.1.1. Принципы. Последовательность научного
познания: наблюдение, обобщения, выводы.
Экономические наблюдения: эмпирический и
статистический методы (для самостоятельного
изучения).
2.1.2. Базовые методы научных исследований.
Методы обобщения. Абстрактно-логические методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, метод абстракций). Причинно-следственный метод.
2.1.2. (продолжение) Диалектический метод.
Принцип восхождения от абстрактного к конкретному. Единство логического и исторического
(для самостоятельного изучения).
2.1.3. Специфические методы экономических исследований. Методы моделирования. Аналитические (теоретические) и функциональные модели.
Статические и динамические модели. Математические, статические, графические методы.
2.1.3. (продолжение) Инструментализм, операционализм, ситуационный анализ в экономических исследованиях (для самостоятельного
изучения).
Тема 2.2. Стандарты научности и критерии оценки экономических знаний.
2.2.1. Необходимость эмпирической верификации научных выводов. Значение практики для
экономической науки. Эмпиризм, системность,
продуктивность как выражение стандартов научности и критериев оценки экономических знаний.
2.2.1. (продолжение) Прогностическая функция
экономической науки (для самостоятельного изучения).
2.2.2. Технологии и организация научной работы.
Модели научных исследований. Особенности технологии научной работы.
ИТОГО
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
34
22
0,94
0,61
2
0,05
2
0,05
8
0,23
2
0,05
8
0,23
12
0,33
2
0,05
8
0,23
2
0,05
72
2
2.2.Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в
часах
В программе практических занятий не предусмотрено.
5
2.3.Самостоятельная работа аспирантов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
Содержание и объем самостоятельной работы аспирантов
Темы рабочей программы самостоятельного изучения
Перечень домашних заданий и
других вопросов для самостоятельного изучения
Сроки
выполнения
(№ недели)
1
2
3
Раздел 1. Предпосылки и парадигмы экономической науки
Тема 1.1. Предпосылки Конспектирование и рефериро1
экономической теории вание первоисточников и дру1.1.1. Введение
гой научной и учебной литературы по единству предмета и
метода в экономической теории
и проблеме методологического
выбора.
1.1.2. Философские,
Проработка учебного мате1
этические и методоло- риала (по конспектам, учебной
гические предпосылки
и научной литературе) по меэкономической теории тодологическим индивидуализму, холизму, универсализму,
релятивизму, конвенционализму.
1.1.3. Этические пред- Конспектирование и рефериро2
посылки экономичевание первоисточников и друских теорий
гой научной и учебной литературы по особенностям национального экономического
мышления.
Тема 1.2. Эволюция
Изучение учебного материала,
3
парадигмы экономиче- перенесенного с аудиторных
ской теории.
занятий на самостоятельную
1.2.2. Междисциплипроработку по взаимосвязи
нарные взаимодейстэкономической теории и естевия в экономической
ственно-технических наук.
науке
Раздел 2. Научные исследования
Тема 2.1. Принципы и Изучение учебного материала,
4
методы экономикоперенесенного с аудиторных
теоретических исслезанятий на самостоятельную
дований.
проработку по последователь2.1.1. Принципы
ности научного познания: наблюдение, обобщения, выводы.
2.1.2. Базовые метоНаписание рефератов (эссе) по
4
ды научных исследометодам исследования.
ваний
2.1.3. Специфические
Конспектирование и рефериро5
методы экономичевание первоисточников и друских исследований
гой научной и учебной литературы по инструментализму,
операционализму, ситуационному анализу в экономических
6
Трудоемкость
час.
зач. ед.
4
5
8
0,23
6
0,17
8
0,23
8
0,23
2
0,05
8
0,23
8
0,23
Тема 2.2. Стандарты
научности и критерии
оценки экономических
знаний.
2.2.1. Необходимость
эмпирической верификации научных выводов
исследованиях.
Индивидуальные домашние задания расчетного, исследовательского и т.п. характера по
прогностической функции экономической науки.
6
8
0,23
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1. Основная и дополнительная литература1
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Агапова, Т. А. Макроэкономика для преподавателей: учебно – метод. пособие / Т. А. Агапова. – М.: Дело и Сервис. – Вып. 1.- 2003. – 128 с.
2. Алле М. Экономика как наука. М., 1995.
3. Блауг М. Методология экономической науки, или как экономисты объясняют. М., 2004.
4. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
5. Курс экономической теории: учебник для вузов / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А.Киселевой.
– 5-е изд., исп., доп. и перераб. – Киров: АСА, 2006. – 832 с.
6. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995.
7. Поппер К. Логика научного исследования // Поппер К. Логика и рост научного знания. М.,
1983.
8. Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания // Поппер К. Логика и
рост научного знания. М., 1983.
9. Современная западная философия. Словарь. М., 1998.
10. Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
11. Автономов В.С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.
12. Блауг М. Методология экономической науки, или как экономисты объясняют. М., 2004.
13. Панорама экономической мысли конца ХХ столетия: В 2 тт. СПб.: 2002.
14. Фридмен М. Методология позитивной экономической науки // THESIS. 1994. Т.2, вып. 4.
15. Davies J., Hands W. and Maki U. (eds.). The Handbook of Economic Methodology. Cheltenham:
1998.
16. В поисках новой теории: книга для чтения по экономической теории с проблемными ситуациями: учеб. пособие для вузов / под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. думной. – М.: КНОРУС,
2004. – 368 с.
17. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег: пер с англ. / Дж.М.Кейнс. – М.:
Гелиос АРВ, 2002. – 352 с. – (Классики экономической науки – ХХ век)
18. Сапир, Жак. К экономической теории неоднородных систем: Опыт исследования децентрализованной экономики: Пер. с фр. Н.А. Макашевой / Ж. Сапир. – М.: ГУ ВШЭ, 2001. –
248с.
19. Экономическая теория: хрестоматия / сост. Е. Ф. Борисов. – 2-е изд.- М.: Высшая школа,
2000.-432 с.
2.2. Примерный перечень вопросов и заданий к аттестации
1
7
Все указанные учебные материалы в данном перечне – литература, имеющаяся в научной библиотеке БАГСУ.
Аттестация по дисциплине «Методология экономической науки» проводится в форме
дифференцированного зачета в виде собеседования на знание соответствующих вопросов экзамена кандидатского минимума по специальности 08.00.01 – экономическая теория:
1.Философские, этические и методологические предпосылки экономических теорий.
2.Эволюция парадигмы экономической теории.
3.Междисциплинарные взаимодействия в экономической науке.
4.Принципы и методы экономико-теоретических исследований.
5.Стандарты научности и критерии оценки экономических знаний.
6.Формирование научных школ в экономической теории.
7.Методология историко-экономических исследований.
8.Разработка методологии исследования истории экономической мысли.
Текущий контроль
УК-1,
ОПК-1,
ПК-1, ПК-2, ПК-3
УК-1,
ОПК-1,
ПК-1, ПК-2, ПК-3
УК-1
ОПК-1,
ПК-1, ПК-2, ПК-3
УК-1
ОПК-1,
ПК-1, ПК-2, ПК-3
Раздел 1
+
Раздел 2
+
+
Раздел 3
+
+
экзамен
зачет
реферат
Форма оценочных средств
Письмен.
задание
Элементы учебного
материала
Устный
опрос
Оцениваемые
компетенции
Промежуточная аттестация
Виды
аттестации
2.3 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
+
2.4 Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного
процесса по дисциплине
Материально-техническая база (МТБ), обеспечивающая проведение всех видов подготовки кадров высшей квалификации, предусмотренных учебным планом, соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
МТБ обеспечивается наличием:
- зданий и помещений (кабинетов, лабораторий, аудиторий), находящихся у БАГСУ
на правах оперативного управления, аренды, оформленных в соответствии и действующими требованиями;
– вычислительного телекоммуникационного оборудования и программных средств,
необходимых для реализации ОПА с учетом направленности, и обеспечения физического доступа к информационным сетям, используемым в образовательном процессе;
– других материально-технических ресурсов.
8
3. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
на 2015/2016 учебный год
В рабочую программу дисциплины «История экономической мысли в России» для направления подготовки 38.06.01 экономика (направленность «Экономическая теория») вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес ___________________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры экономической теории
и социально-экономической политики
«____» __________________ 201___ г., протокол № ___(_______)
Заведующий кафедрой
экономической теории
и социально-экономической политики
9
__________________
(подпись)
_________________
(Ф.И.О.)